任務(wù)三 小掛件我制作-教學(xué)設(shè)計(jì)()

任務(wù)三小掛件我制作-教學(xué)設(shè)計(jì)()授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：手工制作——小掛件我制作

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.動(dòng)手實(shí)踐能力：通過(guò)制作小掛件，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高手眼協(xié)調(diào)性。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中融入個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美觀念。

3.問(wèn)題解決能力：在制作過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：通過(guò)小組合作完成作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.小掛件的制作流程和基本技巧。

2.材料的選用和處理方法。

難點(diǎn)：

1.精細(xì)操作技巧的掌握。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。

解決辦法：

1.制作流程和基本技巧：

-通過(guò)分步驟講解和演示，讓學(xué)生明確制作步驟。

-提供詳細(xì)的操作指南，讓學(xué)生跟隨指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)踐。

2.精細(xì)操作技巧的掌握：

-安排充足的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中逐漸熟悉操作。

-對(duì)于操作難點(diǎn)，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)或小組討論，幫助學(xué)生克服困難。

3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，尋找靈感，進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思。

-提供多樣的材料選擇，讓學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)作方式。

-定期舉辦作品展示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《手工制作》課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、掛件配件等材料，以及相關(guān)制作技巧的視頻教程。

3.教室布置：將教室分為材料準(zhǔn)備區(qū)、制作區(qū)、展示區(qū)，便于學(xué)生有序進(jìn)行操作和展示作品。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)如何制作小掛件。小掛件不僅可以美化我們的生活環(huán)境，還能鍛煉我們的動(dòng)手能力。讓我們看看今天能制作出怎樣精美的作品吧！

2.教學(xué)目標(biāo)明確

-（教師）在開(kāi)始制作之前，我想先告訴大家，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅要學(xué)會(huì)制作小掛件的基本技巧，還要發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的作品。

3.探究課文主旨內(nèi)容

-（教師）請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到《小掛件我制作》這一章節(jié)。我們先來(lái)了解一下小掛件的基本組成部分和制作流程。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，并思考：制作小掛件需要哪些材料？有哪些步驟？

4.課文內(nèi)容講解

-（教師）好的，現(xiàn)在我們來(lái)講解一下課文內(nèi)容。首先，制作小掛件需要準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、掛件配件等材料。接下來(lái)，我們按照以下步驟進(jìn)行制作：

a.設(shè)計(jì)小掛件的樣式和色彩搭配。

b.將彩色紙剪裁成所需形狀。

c.使用膠水將剪裁好的彩色紙粘貼在掛件配件上。

d.裝飾小掛件，如添加圖案、文字等。

e.完成后，將小掛件掛在合適的位置，美化環(huán)境。

5.示范操作

-（教師）接下來(lái)，我將為大家示范一次制作小掛件的過(guò)程。請(qǐng)大家注意觀察我的操作步驟和技巧。首先，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小掛件的樣式，然后剪裁彩色紙，再粘貼到掛件配件上，最后進(jìn)行裝飾。現(xiàn)在，我開(kāi)始示范，大家跟著一起來(lái)吧！

6.學(xué)生實(shí)踐操作

-（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家根據(jù)我剛剛示范的步驟，開(kāi)始制作自己的小掛件。如果遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)向我請(qǐng)教。同時(shí)，也可以和身邊的同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。

7.創(chuàng)意設(shè)計(jì)引導(dǎo)

-（教師）在制作過(guò)程中，我鼓勵(lì)大家發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的小掛件。你可以嘗試不同的色彩搭配，也可以在掛件上添加個(gè)性化的圖案和文字。讓我們的作品充滿個(gè)性和創(chuàng)意！

8.學(xué)生作品展示

-（教師）好的，同學(xué)們，制作小掛件的時(shí)間到了。請(qǐng)大家將自己的作品展示在教室的展示區(qū)。讓我們一起來(lái)欣賞彼此的創(chuàng)意和努力成果吧！

9.總結(jié)與反思

-（教師）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了制作小掛件的基本技巧，也展示了大家的創(chuàng)意和動(dòng)手能力。在制作過(guò)程中，我們不僅鍛煉了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，還學(xué)會(huì)了與他人合作、交流。希望大家在今后的生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)，為我們的生活環(huán)境增添更多的美好。

10.課后作業(yè)布置

-（教師）最后，作為課后作業(yè)，請(qǐng)大家回家后，嘗試制作一個(gè)更加復(fù)雜的小掛件，并拍攝照片，下節(jié)課與同學(xué)們分享。希望大家能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的動(dòng)手能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.小掛件的制作材料

-彩色紙：用于制作小掛件的主體部分，可以根據(jù)需要選擇不同的顏色和紋理。

-剪刀：用于剪裁彩色紙和其他材料，要求剪刀鋒利、使用安全。

-膠水：用于粘貼彩色紙和其他裝飾材料，要求粘性強(qiáng)、不易脫落。

-掛件配件：包括掛鉤、流蘇、珠子等，用于裝飾和懸掛小掛件。

2.小掛件的制作步驟

-設(shè)計(jì)：根據(jù)個(gè)人喜好和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)小掛件的樣式、色彩搭配和裝飾元素。

-剪裁：使用剪刀將彩色紙剪裁成所需的形狀和大小，如心形、星形等。

-粘貼：將剪裁好的彩色紙用膠水粘貼在掛件配件上，確保粘貼牢固。

-裝飾：在小掛件上添加圖案、文字或其他裝飾元素，如貼紙、珠子等。

-懸掛：將制作好的小掛件掛在合適的位置，如墻壁、門(mén)上或圣誕樹(shù)上。

3.小掛件的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-色彩搭配：運(yùn)用色彩學(xué)原理，選擇和諧或?qū)Ρ鹊念伾钆洌剐旒咭曈X(jué)吸引力。

-圖案設(shè)計(jì)：根據(jù)主題和場(chǎng)合，設(shè)計(jì)相應(yīng)的圖案，如節(jié)日?qǐng)D案、卡通形象等。

-文字應(yīng)用：在掛件上添加有意義的文字，如祝福語(yǔ)、名言等，增加文化內(nèi)涵。

4.小掛件的制作技巧

-剪裁技巧：掌握剪刀的使用方法，保持剪裁線條的平滑和準(zhǔn)確。

-粘貼技巧：掌握膠水的使用量，避免過(guò)多或過(guò)少，確保粘貼牢固。

-裝飾技巧：靈活運(yùn)用各種裝飾材料和工具，如貼紙、珠子、畫(huà)筆等。

5.小掛件的美學(xué)原則

-對(duì)稱性：在設(shè)計(jì)中保持對(duì)稱性，使作品更加和諧美觀。

-平衡性：在色彩、形狀和裝飾元素上保持平衡，避免過(guò)于擁擠或單調(diào)。

-統(tǒng)一性：在整體風(fēng)格和元素上保持統(tǒng)一，使作品具有整體感。

6.小掛件的應(yīng)用場(chǎng)景

-節(jié)日裝飾：在春節(jié)、圣誕、端午等節(jié)日，制作相應(yīng)主題的小掛件進(jìn)行裝飾。

-居家裝飾：在客廳、臥室、陽(yáng)臺(tái)等居家環(huán)境中，懸掛小掛件增添氛圍。

-禮品：將小掛件作為禮物送給親朋好友，表達(dá)心意和祝福。

7.小掛件的保養(yǎng)與維護(hù)

-避免潮濕：小掛件應(yīng)避免潮濕環(huán)境，以免受潮變形或褪色。

-防止暴曬：避免將小掛件長(zhǎng)時(shí)間暴露在陽(yáng)光下，以免褪色或變形。

-定期清理：定期用軟布輕輕擦拭小掛件，去除灰塵和污垢。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)一個(gè)小掛件的制作方案

請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)小掛件的制作方案，包括使用的材料、制作步驟、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。要求方案詳細(xì)、可行。

2.制作一個(gè)小掛件并撰寫(xiě)制作過(guò)程

請(qǐng)?jiān)谡n后制作一個(gè)小掛件，并記錄下制作過(guò)程中的每一步，包括遇到的困難和解決問(wèn)題的方法。完成后，撰寫(xiě)一篇關(guān)于制作過(guò)程的短文，分享你的經(jīng)驗(yàn)和感受。

3.小掛件創(chuàng)意設(shè)計(jì)分享

請(qǐng)發(fā)揮你的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的小掛件，并將其設(shè)計(jì)理念、制作過(guò)程和成品照片分享給同學(xué)們。

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例題型：

題型一：制作步驟描述

題目：請(qǐng)描述制作一個(gè)紙質(zhì)心形小掛件的步驟。

答案：①剪裁兩張相同大小的彩色紙；②在一張紙上畫(huà)出心形輪廓；③沿輪廓剪裁出心形；④將另一張紙對(duì)折，剪裁出半心形；⑤將兩個(gè)心形用膠水粘貼在一起；⑥在心形上添加裝飾元素；⑦在心形頂部打孔，穿上掛鉤。

題型二：材料選擇與應(yīng)用

題目：請(qǐng)列舉三種可以在小掛件制作中使用的材料和它們的應(yīng)用方法。

答案：①彩色紙：用于制作小掛件的主體部分，可根據(jù)設(shè)計(jì)需要剪裁成不同形狀；②珠子：用于裝飾小掛件，可以用線串成流蘇或直接粘貼在掛件上；③貼紙：用于添加圖案或文字，可以直接粘貼在彩色紙上。

題型三：創(chuàng)意設(shè)計(jì)分析

題目：請(qǐng)分析以下創(chuàng)意設(shè)計(jì)在小掛件制作中的應(yīng)用：在紙質(zhì)小掛件上繪制卡通人物形象。

答案：在紙質(zhì)小掛件上繪制卡通人物形象可以增加掛件的趣味性和吸引力。首先，選擇一個(gè)受歡迎的卡通人物，然后將其形象簡(jiǎn)化，繪制在彩色紙上。接著，剪裁出形象并粘貼在掛件上，最后添加其他裝飾元素，如背景圖案或文字。

題型四：美學(xué)原則應(yīng)用

題目：請(qǐng)說(shuō)明如何在制作小掛件時(shí)應(yīng)用對(duì)稱性原則。

答案：在制作小掛件時(shí)，可以通過(guò)以下方式應(yīng)用對(duì)稱性原則：首先，設(shè)計(jì)掛件的左右兩側(cè)對(duì)稱的形狀和圖案；其次，確保掛件上的裝飾元素如珠子、貼紙等在左右兩側(cè)均勻分布；最后，檢查整體效果，確保掛件的對(duì)稱性。

題型五：保養(yǎng)與維護(hù)建議

題目：請(qǐng)?zhí)岢鋈?xiàng)關(guān)于小掛件保養(yǎng)與維護(hù)的建議。

答案：①避免將小掛件放置在潮濕的環(huán)境中，以防受潮變形；②不要將小掛件長(zhǎng)時(shí)間暴露在陽(yáng)光下，以免褪色或變形；③定期用干凈的軟布輕輕擦拭小掛件，以去除灰塵和污垢。板書(shū)設(shè)計(jì)①小掛件的制作步驟：

-設(shè)計(jì)樣式

-剪裁材料

-粘貼組合

-裝飾完善

-懸掛展示

②小掛件的創(chuàng)意設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

-色彩搭配

-圖案設(shè)計(jì)

-文字應(yīng)用

③小掛件的制作技巧與美學(xué)原則：

-剪裁技巧

-粘貼技巧

-裝飾技巧

-對(duì)稱性

-平衡性

-統(tǒng)一性教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問(wèn)題，主動(dòng)提出自己的想法和疑問(wèn)。

-操作技能：學(xué)生在制作小掛件的過(guò)程中，能夠熟練掌握剪裁、粘貼和裝飾等基本技巧。

-創(chuàng)意發(fā)揮：學(xué)生在設(shè)計(jì)小掛件時(shí)，能夠充分發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有特色的作品。

2.小組討論成果展示：

-小組合作：學(xué)生在小組討論中能夠積極合作，共同完成小掛件的設(shè)計(jì)和制作。

-成果展示：各小組在課堂上展示了制作完成的小掛件，作品多樣，創(chuàng)意豐富。

3.隨堂測(cè)試：

-制作能力測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，考察學(xué)生獨(dú)立制作小掛件的能力，以及掌握制作步驟和技巧的程度。

-知識(shí)點(diǎn)掌握：測(cè)試學(xué)生對(duì)課文知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，如材料選擇、制作步驟、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：

-完成情況：學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，制作出具有一定難度和創(chuàng)意的小掛件。

-作業(yè)質(zhì)量：作業(yè)質(zhì)量整體良好，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際制作中。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-個(gè)性發(fā)展：在本次課程中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了制作小掛件的技能，還在創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面得到了鍛煉，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新精神。

-技能提升：通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在動(dòng)手能力、審美能力等方面有了明顯的提升。

-不足之處：在課堂討論和作品展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)較為內(nèi)向，需要教師更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，以提高其自信心和參與度。

-改進(jìn)措施：針對(duì)不足之處，教師將在后續(xù)課程中加強(qiáng)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和展示，同時(shí)提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提升制作技巧和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了制作小掛件的基本技巧，學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)、剪裁、粘貼和裝飾等步驟，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作出具有創(chuàng)意和特色的作品。同時(shí)，學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問(wèn)題，主動(dòng)提出自己的想法和疑問(wèn)。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)手工制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了動(dòng)手能力和自信心。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，我將更加注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)意發(fā)揮，通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

2.在課堂管理方面，我將更加