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第九單元溶液課題1溶液的形成本課題包含三部分內(nèi)容。第一部分通過(guò)學(xué)生的探究,使學(xué)生在客觀上認(rèn)識(shí)溶液的特征,從微觀上認(rèn)識(shí)溶液是溶質(zhì)粒子分散到溶劑中形成的均一、穩(wěn)定的體系,在此基礎(chǔ)上使學(xué)生建立一個(gè)有關(guān)溶液的較為科學(xué)的概念,進(jìn)而認(rèn)識(shí)溶質(zhì)、溶劑及其關(guān)系。第二部分介紹溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,通過(guò)學(xué)生思考,自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案,探究物質(zhì)在溶解過(guò)程中的吸熱或放熱現(xiàn)象。第三部分通過(guò)試驗(yàn)簡(jiǎn)潔介紹了乳化現(xiàn)象,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。本課題內(nèi)容簡(jiǎn)潔引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,但從微觀角度理解溶液的形成有肯定的難度,理解乳化現(xiàn)象也有肯定難度,故在教學(xué)中充分利用探究試驗(yàn),并聯(lián)系生活實(shí)際,使學(xué)生對(duì)乳化現(xiàn)象有較直觀的了解。第1課時(shí)溶液的概念、特征和組成【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)問(wèn)與技能(1)認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象,知道溶液、溶劑、溶質(zhì)的概念。(2)了解溶液在生產(chǎn)和生活中的重要作用。2.過(guò)程與方法(1)學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)試驗(yàn)的方法,觀察、記錄、分析試驗(yàn)現(xiàn)象。(2)學(xué)習(xí)采用對(duì)比的方法認(rèn)識(shí)對(duì)相同問(wèn)題的不同解決方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)增加學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。(2)培育勇于探究的精神。【教學(xué)重點(diǎn)】建立溶液的概念,認(rèn)識(shí)溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系。【教學(xué)難點(diǎn)】從微觀上認(rèn)識(shí)溶液。【教具預(yù)備】NaCl溶液、CnS04溶液、CuC12溶液、KMnO4溶液、FeCl3溶液、NaCl固體、糖、CuS04晶體、水、玻璃棒、100mL燒杯(若干)、藥匙、碘、汽油、高錳酸鉀固體、酒精、試管(若干)等?!緦?dǎo)入新課】展示已配制好的五種溶液:NaC1、CuS04、CnCl2、KMn04、FeCl3。讓學(xué)生觀察,并設(shè)疑:這些秀麗的液體讓你們想到了什么?【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生各抒己見,發(fā)表自己的見解?!痉治鲂〗Y(jié)】其實(shí),我們看到的液體都是溶液。我們今日就要來(lái)學(xué)習(xí)第一課題──溶液的形成,學(xué)了本課題后同學(xué)們的猜想與假設(shè)自然有了答案?!净顒?dòng)與探究1】幾種固體物質(zhì)溶于水(請(qǐng)同學(xué)依據(jù)試驗(yàn)填寫下表)。藥品:NaCl、糖、CuS04晶體、水儀器:玻璃棒、100mL燒杯三個(gè)、藥匙【交流現(xiàn)象】請(qǐng)一組同學(xué)解釋試驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象:食鹽、糖、硫酸銅晶體都溶于水中且硫酸銅晶體溶解后的液體是藍(lán)色的。【得出結(jié)論】三種物質(zhì)都溶于水,得到混合物顏色有差異?!咎岢鰡?wèn)題】為什么物質(zhì)會(huì)消逝在水中?緣由是什么?對(duì)此你有何猜想?小組討論一下看是否能形成共識(shí)?!痉治鲂〗Y(jié)】是固體小顆粒分散到水中,形成一種混合物,這種混合物就是溶液?!疽龑?dǎo)觀察】溶液的顏色是否均一?溶液中是否有固體析出?【分析小結(jié)】依據(jù)上述試驗(yàn)分析歸納出溶液的概念及溶液的組成:溶質(zhì)和溶劑(見板書設(shè)計(jì))。【提出問(wèn)題】生活中常見的蔗糖溶液、NaCl溶液中,溶質(zhì)、溶劑分別是什么?【交流回答】蔗糖溶液中,溶質(zhì)是蔗糖,溶劑是水;NaCl溶液中,溶質(zhì)是NaCl,溶劑是水?!咎岢鰡?wèn)題】同一溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力是否相同,不同的溶質(zhì)在同一溶劑中溶解能力是否相同?【活動(dòng)與探究2】請(qǐng)同學(xué)們按教材P,27試驗(yàn)9-2進(jìn)行試驗(yàn),并記錄好試驗(yàn)現(xiàn)象?!窘涣鳜F(xiàn)象】碘難溶于水,高錳酸鉀易溶于水;碘易溶于汽油,高錳酸鉀難溶于汽油?!镜贸鼋Y(jié)論】不同的物質(zhì)在同一溶劑中溶解性不一樣;同種物質(zhì)在不同的溶劑中溶解性也不一樣?!咎岢鰡?wèn)題】把一種溶液放到另一種溶液中能形成溶液?jiǎn)??【活?dòng)與探究3】請(qǐng)同學(xué)們按教材P28試驗(yàn)9-3進(jìn)行試驗(yàn),并記錄好試驗(yàn)現(xiàn)象?!窘涣鳜F(xiàn)象】液體與液體可以互溶,振蕩后不分層,不沉淀,形成溶液?!練w納總結(jié)】液液互溶,量多為溶劑,量少的為溶質(zhì)。特殊?????提示:通常水無(wú)論量多量少,都是溶劑。溶質(zhì)可以為:固體、液體、氣體。①溶質(zhì)和溶劑的確定②溶液中的溶質(zhì)、溶劑實(shí)例【課堂小結(jié)】本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了溶液的概念及其性質(zhì),以及溶液的組成?!静贾米鳂I(yè)】完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí),并提示學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。第九單元溶液課題1溶液的形成第1課時(shí)溶液的概念、特征和組成溶液1.溶液的概念:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫溶液。2.溶液的性質(zhì):均一性、穩(wěn)定性。4.溶質(zhì):可以是固體、液體或氣體。5.液體和液體形成溶液時(shí):量多的稱溶劑,量少的稱溶質(zhì)。水是一種常見的溶劑。本節(jié)課是從學(xué)生身邊熟悉的溶液開始著手,充分利用學(xué)生已有的學(xué)問(wèn)和基礎(chǔ),通過(guò)從宏觀現(xiàn)象的領(lǐng)悟到微觀分析的提升,認(rèn)識(shí)溶液的本質(zhì)特征,從而建立起完善的溶液學(xué)問(wèn)體系,通過(guò)課堂
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