小學(xué)科學(xué)課標(biāo)測(cè)試題及答案新編

1、小學(xué)科學(xué)課標(biāo)測(cè)試題及答案新編新橋外國語學(xué)?？茖W(xué)課標(biāo)測(cè)試姓名分?jǐn)?shù)一、填空（每空 1 分 計(jì) 20 分）1、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)（）為宗旨的（）課程。2、通過科學(xué)教育使學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)（），樂于探究，（），并樹立（）；學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式解決（）、（）中遇到的問題。3科學(xué)課程必須建立在滿足學(xué)生（）和（）的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種科探究活動(dòng)。讓他們自己（）、（），比（）更有效。4、科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的（又是（）。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的（）。5、新課和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)用（）的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)科學(xué)探究。6、科學(xué)課程是進(jìn)行科學(xué)教育的（）、（）。7、（）是人類探索未知世

2、界永無止境的活動(dòng)。二、判斷（20 分）（）1、教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密伙伴。（）2、探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的唯一有效的學(xué)習(xí)模式。（）3長。（）4、兒童是天生的探究者，探究是一種本能。（）5技能上。（）6、涉及知識(shí)的具體目標(biāo)，其行為動(dòng)詞主要用會(huì)、能夠。（）7、專題研究是小學(xué)生開展科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種類型。（）8、基礎(chǔ)教育課程改革綱要是編寫科學(xué)教材的依據(jù)。（）9過程中各分目標(biāo)的達(dá)成是單獨(dú)進(jìn)行的。（）10、以科學(xué)探究為主的科學(xué)課是一個(gè)不斷生成的過程。三、選擇（10 分）1、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師教學(xué)的影響是：（）A、控制嚴(yán)格的 B、間接的 C、直接的 D、限制較死2、“生命世界”部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)包括：（）

3、A、物體與物質(zhì) B、珍愛生命 C、生命的共同特征 D、天氣的變3、為了便于考查教學(xué)效果，教學(xué)目標(biāo)的主語最好是：（）A、教師 B、學(xué)生 C、家長 D、不確定4、教學(xué)建議中指出，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性提問的訓(xùn)練一般安排探究活動(dòng)的：（）A、起始階段 B、觀察、實(shí)驗(yàn)階段 C、結(jié)束之前 D、搜集、整理信息階段5、教育學(xué)生在著手解決問題前先：（ ）A、搜集資料 B、觀察、實(shí)驗(yàn) C、表達(dá)與交流 D、思考行動(dòng)計(jì)劃答案一、填空1、科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)啟蒙2、科學(xué)的本質(zhì)、熱愛科學(xué)、社會(huì)責(zé)任感、自身學(xué)習(xí)、日常生活3、發(fā)展需要、 已有經(jīng)驗(yàn)、提出問題、解決問題、講授訓(xùn)練4、目標(biāo)、科學(xué)學(xué)習(xí)的方式、主要途徑5、科學(xué)探究式四、簡答（每題

4、 10 分 計(jì) 30 分）1答：2答：3、請(qǐng)描述科學(xué)探究活動(dòng)過程。答五、論述題（20 分）1、你是怎樣理解“學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體”的？6、主渠道、主陣地7、科學(xué)探究二、判斷（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、選擇（10 分）B CBAD四、簡答1、科學(xué)探究活動(dòng)有哪些基本特征？答：（1）、目標(biāo)的雙重性。（2）、活動(dòng)的過程性。（3）、方法的針對(duì)性。（4）、工具的有效性。（5）、證據(jù)的重要性。（6）、結(jié)果的可重復(fù)驗(yàn)證性。（7）、結(jié)論的開放性。2、科學(xué)課程的性質(zhì)是什么。答：小學(xué)科學(xué)課程是以以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。3、請(qǐng)描述科學(xué)探究活動(dòng)過程。答：科學(xué)探究活動(dòng)過程一般包括以下幾個(gè)方面：提出問題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃，觀察、實(shí)驗(yàn)、制作，搜集整理信息，思考與結(jié)論，表達(dá)與交流等活動(dòng)。五、論述題1、你是怎樣理解“學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體”的？（1）、科學(xué)學(xué)習(xí)中要充分體現(xiàn)學(xué)