遵守規(guī)則+導(dǎo)學(xué)案 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：成績(jī)：

3.2遵守規(guī)則

【知識(shí)梳理】

1.為什么說自由和規(guī)則不可分？（自由和規(guī)則之間的關(guān)系）

①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。

自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法

規(guī)定：公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利

益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。

人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，

促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。

2.我們應(yīng)該如何遵守規(guī)則？

①遵守社會(huì)規(guī)則需要自律和他律。遵守社會(huì)規(guī)則，既需要內(nèi)在約束,也需

要外在約束

②遵守￡會(huì)規(guī)則,需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。

將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。

③維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則。

3.什么是他律和自律？

他律：遵守社會(huì)規(guī)則，需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律。

自律：自律即自我約束，就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行

為，做到自覺遵守規(guī)則。

4.怎樣維護(hù)規(guī)則？

我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。

①?gòu)淖约鹤銎?，自覺遵守社會(huì)規(guī)則;

②要在保證自身安全的前提下,提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

5.為什么要積極改進(jìn)規(guī)則？

①規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來沒有

的規(guī)則需要制定;

②些原有的規(guī)則一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性,需要廢除；

③一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化,需要加以調(diào)整和完善O

6.我們應(yīng)怎樣改進(jìn)規(guī)則？

①積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)；

②積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策,使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的

要求。

（★為本框重點(diǎn)知識(shí)）

【同步練習(xí)】（只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)?zhí)顚懺诒砀裰校?/p>

12345678910

DCDADDBBDD

1.小明騎著自行車剛到十字路口，恰巧紅燈亮了，他周圍的幾個(gè)人看到周圍無

車通過，都選擇了闖紅燈過馬路。小明面對(duì)這種情況，沒有“隨大流”，而是堅(jiān)

守規(guī)則的要求，等待綠燈亮?xí)r才通行。小明的做法表明（D）

A.社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障

B.維護(hù)規(guī)則需要學(xué)會(huì)規(guī)勸他人遵守規(guī)則

C.規(guī)則不是一成不變的，可以適當(dāng)改進(jìn)

D.遵守規(guī)則需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則

2.隨著人民生活水平的提高，中國(guó)兒童的平均身高也在增長(zhǎng)。根據(jù)這種情況，全

國(guó)鐵路兒童票的身高限制從1.1米至1.4米調(diào)整至1.2米至1.5米，即隨同成年

人旅行的身高1.2米至1.5米的兒童，享受半價(jià)客票優(yōu)惠。這說明（C）

A.規(guī)則沒有任何權(quán)威性，可以隨意更改

B.任何人都可以制定規(guī)則

C.規(guī)則需要隨實(shí)際生活變化不斷完善

D.一些原來沒有的規(guī)則，需要指定

3.一名17歲的學(xué)生，為了提高網(wǎng)上的關(guān)注度，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布“高郵與寶應(yīng)交界

處將再次發(fā)生較大地震”的謠言。因?yàn)樯嫦由⒉贾{言，該學(xué)生被警方及時(shí)控制并

警告教育。針對(duì)這一事件，下列分析正確的是（D）

A.該學(xué)生依法行使了言論自由權(quán)，無可厚非

B.言論自由在網(wǎng)上是不受限制的

C.公民言論自由還未得到充分實(shí)現(xiàn)

D.自由要受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束

4.《人民的名義》一經(jīng)播出，便收獲觀眾熱情的點(diǎn)贊。居中的北京某部委趙德漢

處長(zhǎng)涉嫌巨額受賄，歐陽(yáng)靖作為民生銀行行長(zhǎng)受賄50萬(wàn)，省公安廳廳長(zhǎng)以權(quán)謀

私、官商勾結(jié)……透過劇情，我們認(rèn)識(shí)到（A）

①公民在形式自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其

他公民的合法的自由和權(quán)利

②自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束

③任何人不得超越法律的邊界，違反法律規(guī)則就會(huì)收到法律相應(yīng)的制裁

④無論職務(wù)高低，權(quán)力大小，我們都要發(fā)自內(nèi)心地經(jīng)緯法律規(guī)則，在法律的框

架下辦事

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

5.關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系：行星說，自由就是在各自的軌道上運(yùn)行；火車說，自

由就是在鐵軌上來回奔跑；魚兒說，自由就是在河水里歡快地嬉戲；風(fēng)箏說，自

由就是系著一根長(zhǎng)線在空中飛舞；汽車司機(jī)說，自由就是握好方向盤，按交通規(guī)

則行駛。這說明（D）

A.自由和規(guī)則毫無關(guān)系

B.規(guī)則是對(duì)自由的束縛

C.自由和規(guī)則相互沖突發(fā)

D.規(guī)則是對(duì)自由的保障

6.為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部新印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的

通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)

同意、書面提出申請(qǐng)且進(jìn)校后，應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。由

此可見（D）

①遵守規(guī)則主要靠外在約束②規(guī)則限制了學(xué)生享有自由

③遵守規(guī)則才能維護(hù)秩序④國(guó)家對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)

A.①②B.①③C.②③D.③④

7.有些司機(jī)在有電子警察的地方小心駕駛，在沒有電子警察的地方則隨意違規(guī)。

下列認(rèn)識(shí)不正確的是（B）

A.部分人不能夠自覺遵守規(guī)則

B.遵守規(guī)則時(shí)，他律比自律更重要

C.遵守規(guī)則需要他律，也需要自律

D.發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則十分重要

8.免費(fèi)公園、免費(fèi)博物館、免費(fèi)自行車、免費(fèi)公廁……武漢市免費(fèi)公共項(xiàng)目增多，

更需要廣大市民規(guī)范自身行為，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，做城市的主人。這意味著（B）

A.調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)則包括紀(jì)律、道德、法律等

B.社會(huì)規(guī)則需要人們自覺遵守

C.人們無須遵守處在變化之中的規(guī)則

D.我們要與人為善，理解他人

9.在未成年人保護(hù)法的修訂過程中，有一條立法修改意見來自某中學(xué)的學(xué)生。為

此，他們還收到了全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)的感謝信，這讓同學(xué)們備受鼓

舞。這說明（D）

①規(guī)則是在逐步達(dá)成默契與共識(shí)基礎(chǔ)上形成的

②規(guī)則既是自由的邊界，也是享有自由的保障

③隨著社會(huì)發(fā)展和社會(huì)生活變遷，規(guī)則需要改進(jìn)

④我們要參與規(guī)則的改進(jìn)與完善，積極建言獻(xiàn)策

A.①②B.①④C.②③D.③④

10.漫畫《轉(zhuǎn)變》最能體現(xiàn)的是(D)

A.參與規(guī)則的制定

B.自覺遵守規(guī)則

C.堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則

D.積極改進(jìn)規(guī)則

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：成績(jī)：

3.2遵守規(guī)則

【知識(shí)梳理】

★1.為什么說自由和規(guī)則不可分？（自由和規(guī)則的關(guān)系）

①社會(huì)規(guī)則劃定了O

自由不是隨心所欲，它受到、、等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)

憲法規(guī)定：公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害的、的、的

利益和其他公民的。

②社會(huì)規(guī)則是人們。

人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界,

促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。、的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。

★2.我們應(yīng)該如何遵守規(guī)則？

①遵守社會(huì)規(guī)則需要和。遵守社會(huì)規(guī)則，既需要,也

需要

②遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們發(fā)自內(nèi)心地,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的

準(zhǔn)繩。將規(guī)則、。

③維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則。

3.什么是他律和自律？

他律：遵守社會(huì)規(guī)則，需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律。

自律：自律即自我約束，就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行

為，做到自覺遵守規(guī)則。

★4.怎樣維護(hù)規(guī)則？

我們要。

①要從自己做起，社會(huì)規(guī)則；

②要在的前提下，遵守規(guī)則。

5.為什么要積極改進(jìn)規(guī)則？

規(guī)則不是的。

①隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些需要制定；

②一些原有的規(guī)則，需要廢除；

③一些原有的規(guī)則，需要加以O(shè)

★6.我們應(yīng)怎樣改進(jìn)規(guī)則？

①積極參與規(guī)則的和,善于與他人溝通交流、；

②積極為新規(guī)則的形成，使之更加符合和O

（★為本框重點(diǎn)知識(shí)）

【同步練習(xí)】（只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)?zhí)顚懺诒砀裰校?/p>

12345678910

1.小明騎著自行車剛到十字路口，恰巧紅燈亮了，他周圍的幾個(gè)人看到周圍無

車通過，都選擇了闖紅燈過馬路。小明面對(duì)這種情況，沒有“隨大流”，而是堅(jiān)

守規(guī)則的要求，等待綠燈亮?xí)r才通行。小明的做法表明（）

A.社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障

B.維護(hù)規(guī)則需要學(xué)會(huì)規(guī)勸他人遵守規(guī)則

C.規(guī)則不是一成不變的，可以適當(dāng)改進(jìn)

D.遵守規(guī)則需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則

2.隨著人民生活水平的提高，中國(guó)兒童的平均身高也在增長(zhǎng)。根據(jù)這種情況，全

國(guó)鐵路兒童票的身高限制從1.1米至1.4米調(diào)整至1.2米至1.5米，即隨同成年

人旅行的身高1.2米至1.5米的兒童，享受半價(jià)客票優(yōu)惠。這說明（）

A.規(guī)則沒有任何權(quán)威性，可以隨意更改

B.任何人都可以制定規(guī)則

C.規(guī)則需要隨實(shí)際生活變化不斷完善

D.一些原來沒有的規(guī)則，需要指定

3.一名17歲的學(xué)生，為了提高網(wǎng)上的關(guān)注度，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布“高郵與寶應(yīng)交界

處將再次發(fā)生較大地震”的謠言。因?yàn)樯嫦由⒉贾{言，該學(xué)生被警方及時(shí)控制并

警告教育。針對(duì)這一事件，下列分析正確的是（）

A.該學(xué)生依法行使了言論自由權(quán)，無可厚非

B.言論自由在網(wǎng)上是不受限制的

C.公民言論自由還未得到充分實(shí)現(xiàn)

D.自由要受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束

4.《人民的名義》一經(jīng)播出，便收獲觀眾熱情的點(diǎn)贊。居中的北京某部委趙德漢

處長(zhǎng)涉嫌巨額受賄，歐陽(yáng)靖作為民生銀行行長(zhǎng)受賄50萬(wàn)，省公安廳廳長(zhǎng)以權(quán)謀

私、官商勾結(jié)……透過劇情，我們認(rèn)識(shí)到（）

①公民在形式自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其

他公民的合法的自由和權(quán)利

②自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束

③任何人不得超越法律的邊界，違反法律規(guī)則就會(huì)收到法律相應(yīng)的制裁

④無論職務(wù)高低，權(quán)力大小，我們都要發(fā)自內(nèi)心地經(jīng)緯法律規(guī)則，在法律的框

架下辦事

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

5.關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系：行星說，自由就是在各自的軌道上運(yùn)行；火車說，自

由就是在鐵軌上來回奔跑；魚兒說，自由就是在河水里歡快地嬉戲；風(fēng)箏說，自

由就是系著一根長(zhǎng)線在空中飛舞；汽車司機(jī)說，自由就是握好方向盤，按交通規(guī)

則行駛。這說明（）

A.自由和規(guī)則毫無關(guān)系

B.規(guī)則是對(duì)自由的束縛

C.自由和規(guī)則相互沖突發(fā)

D.規(guī)則是對(duì)自由的保障

6.為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部新印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的

通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)

同意、書面提出申請(qǐng)且進(jìn)校后，應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。由

此可見（）