第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)（中考真題練）

第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)1．如圖示探究植物蒸騰作用的實驗裝置，有關該實驗的說法正確的是（）A．植物蒸騰作用的強弱與葉片面積的大小密切相關B．三個塑料袋內壁的水珠由多到少依次是C>B>AC．蒸騰作用越強，根對水分和無機鹽的吸收速度越快D．將裝置置于濕度小的環(huán)境中，可使實驗現(xiàn)象更明顯2．取同一植株上4條生長狀況相近的嫩枝，每條嫩枝上的葉片大小相近且數(shù)量相同，如下圖進行處理。涂凡士林的部位不能進行蒸騰作用，沒有水分散失；4支試管相同且裝有等量清水，水面上均鋪滿厚度一致的油層，防止水分蒸發(fā)。將4組裝置同時放在有陽光、溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察并比較液面的變化。下列分析不正確的是（）

A．以上4組裝置中，對照組是甲B．甲與丁對照可探究葉片是否是植物進行蒸騰作用的器官C．4組裝置中，液面最低的是丁D．若乙液面低于丙，可推測葉片下表皮氣孔數(shù)多于上表皮3．植物主要通過葉片的蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)。下列相關分析，不正確的是（

）A．②能利用植物吸收的大部分水分 B．③是植物蒸騰作用的“門戶”C．①中有水分運輸?shù)耐ǖ?D．③的開閉是通過保衛(wèi)細胞調節(jié)的4．關于綠色植物參與生物圈的水循環(huán)。下列敘述不合理的是（

）A．通過根吸收水分 B．通過氣孔散失水分C．通過篩管運輸水分 D．蒸騰作用提高大氣濕度5．下列關于蒸騰作用的敘述，正確的是（）A．散失無機鹽 B．在人體中進行 C．維持碳氧平衡 D．參與水循環(huán)6．觀察漫畫（如圖），下列敘述錯誤的是（

）A．剪去部分枝葉主要是為了方便運輸 B．移栽時帶土坨能減少對根毛的損傷C．水分通過導管輸送到植物體各部位 D．夏日大樹下可乘涼與蒸騰作用有關

第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)1．如圖示探究植物蒸騰作用的實驗裝置，有關該實驗的說法正確的是（）A．植物蒸騰作用的強弱與葉片面積的大小密切相關B．三個塑料袋內壁的水珠由多到少依次是C>B>AC．蒸騰作用越強，根對水分和無機鹽的吸收速度越快D．將裝置置于濕度小的環(huán)境中，可使實驗現(xiàn)象更明顯【答案】A【分析】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)，從活的植物體內，通過植物體表面散失到大氣中的過程。葉是蒸騰作用的主要器官，通常葉片越多，蒸騰作用越旺盛，植物散失的水分越多?！驹斀狻緼．主要分布在葉片上的氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”。因此植物蒸騰作用的強弱與葉片面積的大小密切相關，A正確。B．葉是蒸騰作用的主要器官，通常葉片越多，蒸騰作用越旺盛，植物散失的水分越多。所以，可預測該實驗該的結果是葉片最多的A袋壁內水珠最多；葉片較多的B袋壁內水珠較少；無葉片的C袋壁內水珠最少，B錯誤。C．蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，但不能促進對無機鹽的吸收，C錯誤。D．該實驗中，植物的枝葉分別套在A、B、C三個密閉的塑料袋中，因此將裝置置于濕度小的環(huán)境中，不會使實驗現(xiàn)象更明顯，D錯誤。故選A。2．取同一植株上4條生長狀況相近的嫩枝，每條嫩枝上的葉片大小相近且數(shù)量相同，如下圖進行處理。涂凡士林的部位不能進行蒸騰作用，沒有水分散失；4支試管相同且裝有等量清水，水面上均鋪滿厚度一致的油層，防止水分蒸發(fā)。將4組裝置同時放在有陽光、溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察并比較液面的變化。下列分析不正確的是（）

A．以上4組裝置中，對照組是甲B．甲與丁對照可探究葉片是否是植物進行蒸騰作用的器官C．4組裝置中，液面最低的是丁D．若乙液面低于丙，可推測葉片下表皮氣孔數(shù)多于上表皮【答案】A【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻緼．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組，因此丁的作用是進行對照，對照組是丁，A錯誤。B．甲沒有葉片，丁有葉片，根據(jù)水位的變化可以探究：葉片是否是植物進行蒸騰作用的器官，B正確。C．由于丁沒有涂抹凡士林，因此水分散失的最多，C正確。D．乙裝置僅上表皮涂抹凡士林，丙裝置僅下表面涂抹凡士林，若乙液面低于丙，可推測葉片下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，D正確。故選A。3．植物主要通過葉片的蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)。下列相關分析，不正確的是（

）A．②能利用植物吸收的大部分水分 B．③是植物蒸騰作用的“門戶”C．①中有水分運輸?shù)耐ǖ?D．③的開閉是通過保衛(wèi)細胞調節(jié)的【答案】A【分析】葉片一般由表皮、葉肉、葉脈3部分構成。題圖中：①是葉脈，②是葉肉，③是氣孔。水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。植物的蒸騰作用能促進水分的吸收，同時拉動水分與無機鹽在體內的運輸，保證各組織器官對水和無機鹽的需要；另一方面，植物的蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免其因氣溫過高而被灼傷。綠色植物通過蒸騰作用能夠提高大氣的濕度，增加降水，從而促進了生物圈的水循環(huán)。【詳解】A．②葉肉由含有許多葉綠體的薄壁細胞組成，一般明顯地分為柵欄組織和海綿組織兩部分，葉肉細胞內含有葉綠體，是綠色植物進行光合作用的主要部位。植物吸收的水只有1%～5%保留在植物體內參與各項生命活動，其余水分用于蒸騰作用，A錯誤。B．③是氣孔，葉片的表皮上分布著氣孔，氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，B正確。C．①葉脈中有導管和篩管，水分和無機鹽就是沿著導管運輸?shù)街仓旮魈幍模缓Y管由一系列端壁具有篩板的管狀活細胞連接而成，綠葉制造的有機物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的篩管可運輸?shù)街仓旮魈?，C正確。D．③氣孔由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔。保衛(wèi)細胞的形狀能夠改變，從而使氣孔既能張開，又能閉合。一般情況下，如果氣孔周圍氣溫高，光照強，濕度小，氣孔開放程度就大，蒸騰作用就越強；如果氣孔周圍氣溫低，光照弱，濕度大，氣孔開放程度就小，蒸騰作用就越弱，D正確。故選A。4．關于綠色植物參與生物圈的水循環(huán)。下列敘述不合理的是（

）A．通過根吸收水分 B．通過氣孔散失水分C．通過篩管運輸水分 D．蒸騰作用提高大氣濕度【答案】C【分析】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)：綠色植物通過根部吸收的水分，絕大部分用于蒸騰作用，促進了水循環(huán)。綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，使得遇水更多地滲入地下，補充地下水?！驹斀狻緼．植物主要通過根這個器官來吸收土壤中的水分，A不符合題意。B．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。植物通過氣孔散失水分，B不符合題意。C．篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道。植物通過導管運輸水分，C符合題意。D．蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供了大量的水蒸氣，增加空氣濕度，促進降雨量增多，D不符合題意。故選C。5．下列關于蒸騰作用的敘述，正確的是（）A．散失無機鹽 B．在人體中進行 C．維持碳氧平衡 D．參與水循環(huán)【答案】D【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失了。影響蒸騰作用的因素光照、溫度、濕度、空氣流動狀況等?！驹斀狻緼．蒸騰作用是植物通過氣孔散失水分，不是無機鹽，A錯誤。B．蒸騰作用是在植物體的葉片等器官進行，不是在人體中進行，B錯誤。C．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡，維持碳-氧平衡，C錯誤。D．生物圈的水循環(huán)是大自然中的水通過蒸發(fā)、植物蒸騰、降水等環(huán)節(jié)，在生物圈中進行連續(xù)運動的過程。綠色植物通過進行蒸騰作用，吸收水分、運輸水分、散失水分，從而提高了大氣的濕度，增加降水，參與了生物圈中的水循環(huán)，D正確。故選D。6．觀察漫畫（如圖），下列敘述錯誤的是（

）A．剪去部分枝葉主要是為了方便運輸 B．移栽時帶土坨能減少對根毛的損傷C．水分通過導管輸送到植物體各部位 D．夏日大樹下可乘涼與蒸騰作用有關【答案】A【分析】1．蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失了。影響蒸騰作用的因素光照、溫度、濕度、空氣流動狀況等。2．植物根、莖、葉中的導管和篩管在植物體內形成了兩個相對獨立的管道系統(tǒng)，其中導管負責運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物?！驹斀狻緼．植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A錯誤。B．移栽植物時，總是保留根部的土坨