2024年新人教版七年級上冊地理課件 第一章 地球 第二節(jié) 地球與地球儀 第二節(jié) 地球與地球儀

素養(yǎng)目標(biāo)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》結(jié)合科學(xué)故事、史實材料等，說出人類對地球形狀的認(rèn)識過程，使用數(shù)據(jù)、類比等方式描述地球的大小。觀察地球儀，并用簡易材料制作地球儀模型。第一章

地球地球與地球儀七年級地理上冊第二節(jié)新課導(dǎo)入當(dāng)我們遙望天空時，太陽和月亮是什么形狀的？地球的形狀與大小古人對地球的認(rèn)識是怎樣的？古代人由于活動范圍狹小，往往憑自己的直覺認(rèn)為天是圓的，地是方的。我國古代有“天圓如張蓋，地方如棋局”的說法。①天圓地方②太陽和月亮后來人們根據(jù)太陽、月亮的形狀，推測地球也是一個球體。（非真實大小比例）人類在什么時候驗證了“地球是一個球體”？人們很早就掌握了證實地球形狀的一些簡單證據(jù)。例如，月食時出現(xiàn)在月球表面的地影呈弧形，啟發(fā)古人推測地球是球體。③麥哲倫環(huán)球航行路線圖從西班牙出發(fā)，向西南穿越大西洋，繞過南美大陸南端的海峽（今稱麥哲倫海峽），進(jìn)入太平洋，到達(dá)菲律賓群島，向西穿過印度洋，繞過非洲南端的好望角，最后回到西班牙。嘗試描述麥哲倫船隊環(huán)球航行的路線。有人認(rèn)為，麥哲倫船隊的環(huán)球航行，結(jié)束了人們關(guān)于地平、地方與地圓的爭論。想一想，這個說法對嗎？是的。麥哲倫船隊的環(huán)球航行，是在前人猜想的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次偉大實踐，首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，驗證了地球是一個球體，從而結(jié)束了人們關(guān)于“地方”與“地圓”的爭論。20世紀(jì)，人類進(jìn)入了太空,可以從太空觀察地球。地球衛(wèi)星影像確證地球是一個球體。④地球衛(wèi)星影像平均半徑約6371千米最大周長約4萬千米表面積約5.1億平方千米科學(xué)家經(jīng)過長期的精密測量，發(fā)現(xiàn)：活動地球大小的比較地球大小比較項地球表面積約5.1億平方千米相當(dāng)于_____________個足球場的總面積（足球場面積約7000平方米）地球最大周長約4萬千米相當(dāng)于客機沿赤道飛行_____小時的距離（客機飛行速度約800千米/時）1.用你生活中熟悉的事物作比較，感受地球的大小。72857142857502.用太陽和月球作比較，感受地球的大小。太陽月球我的表面積約6.1萬億平方千米，約是地球表面積的_________倍。我的周長約1萬千米，地球最大周長約是我周長的_____倍。119614這些數(shù)字有點兒抽象，我感受不到地球的真實大小。地球到底有多大呢？我們可以用生活中常見的幾個“速度”來“丈量”一下地球的腰圍（赤道周長），看看地球到底有多大！5千米/時，約333天20千米/時，約83天80千米/時，約21天300千米/時，約5.6天不同交通方式不間斷繞行赤道一周所需時間示意地球的模型——地球儀地球太大了，為了便于看到它的全貌，人們仿照地球的形狀，按照一定的比例把它縮小，制作了地球的模型——地球儀。地球儀是學(xué)習(xí)地理的重要工具之一假想的地球旋轉(zhuǎn)軸。兩極地軸與地球表面相交的兩點，叫兩極。北極是地球的最北點，與其對應(yīng)的南極是地球的最南點。地軸觀察地球儀：看看陸地、海洋、山脈等是如何表示的？山地陸地海洋活動制作簡易的地球儀地球儀是我們學(xué)習(xí)地理常用的工具。制作簡易地球儀，可以幫助我們更好地認(rèn)識地球儀上重要的點和線。如果你有制作地球儀的其他方法，可以用自己的方法制作一個地球儀，并和同學(xué)交流制作經(jīng)驗。材料及工具：泡沫球、鐵絲、膠布、橡皮泥、毛線、膠水、剪刀等。

制作步驟：

第一步：在泡沫球的中間貼上毛線，作為赤道；在a、b兩點各鉆一個小孔，使小孔到赤道上各點的距離相等，作為極點。

第二步：把鐵絲的一端從一個極點穿至另一個極點，使球體能圍繞鐵絲旋轉(zhuǎn)；余下的鐵絲大致沿球體外側(cè)彎為半圓狀，將其余部分卷繞成底座，使球體能放置在桌面。注意極點連線與桌面的夾角大致為66.5°，同時所彎的半圓要比泡沫球略大一點。

第三步：在a、b兩個極點處裹上膠布，使球體既可固定在傾斜鐵絲的中間，又可以自由轉(zhuǎn)動。

第四步：在c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的地球儀不會翻倒?；顒樱河闷古仪蛑谱骱喴椎厍騼x經(jīng)線和經(jīng)度

觀察地球儀并讀圖思考，完成下列問題。1.什么叫經(jīng)線？

地球儀上，連接南北兩極的半圓弧。形狀：半圓。長度：都相等。方向：指示南北。

2.經(jīng)線的形狀、長度和指示方向有什么特征？

3.經(jīng)度是以哪條經(jīng)線為起點的？本初子午線。向東西方向排列。

4.經(jīng)度從本初子午線開始分別向什么方向排列？西經(jīng)(W)東經(jīng)(E)向西度數(shù)增大向東度數(shù)？0°

從本初子午線開始，向東、向西逐漸增大。5.經(jīng)度的范圍是多少？有什么規(guī)律？一般我們看到的東西半球圖是以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈劃分的。任意兩條相對的經(jīng)線組成一個經(jīng)線圈；任意一個經(jīng)線圈，可以把地球分成兩個半球。為什么東西半球圖是以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈劃分的在英國格林尼治天文臺舊址建有本初子午線的標(biāo)志，該標(biāo)志以一條寬十幾厘米、長十多米的銅線代表本初子午線。前去參觀的人們往往會腳跨這條銅線，拍下“一只腳在東半球，另一只腳在西半球”的照片。為什么他們會“一人跨東西兩個半球”？為什么我們看到的東西半球圖是以20°W與160°E組成的經(jīng)線圈劃分的？如果以本初子午線和180°經(jīng)線組成的經(jīng)線圈劃分東西半球，就會把歐洲、非洲大陸劃分在兩個半球。20°W與160°E組成的經(jīng)線圈穿過的大陸少，以此劃分的東西半球圖能呈現(xiàn)更多完整的大陸。本初子午線標(biāo)志緯線和緯度

赤道：在地球儀上，與南北極距離相等的大圓圈。

緯線：在地球儀上，所有與赤道平行的圓圈。

緯線指示東西方向，赤道是最長的緯線圈，從赤道向兩極逐漸縮短。赤道的緯度為0°赤道向北為北緯，用N表示90°N赤道向南為南緯，用S表示90°S0°～30°低緯度地區(qū)低、中、高緯度地區(qū)的劃分南極北極30°～60°中緯度地區(qū)60°～90°高緯度地區(qū)東西半球劃分界線是：

，在圖中用不同顏色描一遍。20°W和160°E東半球主要有____洲、____洲和____洲、____洲、______洲等；西半球主要有____洲、____洲和____洲等大洲。亞非歐南極大洋北美南美南極觀察地球儀，找出經(jīng)緯線和經(jīng)緯度各自的特點，并填入表中。項目經(jīng)線緯線形狀長度指示方向半圓弧圓圈（極點除外）各條經(jīng)線的長度相等從赤道向兩極逐漸縮短，到兩級縮成一點南北方向東西方向項目經(jīng)度緯度度數(shù)范圍表示符號度數(shù)分布規(guī)律東經(jīng)“E”，西經(jīng)“W”北緯“N”，南緯“S”0°—180°0°—90°東經(jīng)越向東度數(shù)越大，西經(jīng)越向西度數(shù)越大北緯越向北度數(shù)越大，南緯越向南度數(shù)越大在地球儀上找出赤道、南北回歸線、南北極圈。在地球儀上找出0°經(jīng)線與180°經(jīng)線組成的經(jīng)線圈。如果以此經(jīng)線圈劃分東西半球，看看哪些國家被劃分在兩個半球。0°經(jīng)線：英國、法國、西班牙、阿爾及利亞、馬里、布基納法索、多哥、加納等。180°經(jīng)線：俄羅斯?；喑嗟兰o(jì)念碑赤道紀(jì)念碑在南美洲厄瓜多爾首都基多市有兩座赤道紀(jì)念碑。圖中的赤道紀(jì)念碑落成于1982年，碑高30多米，通體用赭紅色花崗巖建成，造型呈方柱形。碑頂是一個醒目的大型石刻地球儀，上面有一條象征赤道的白色中心線，從上至下與碑東西兩側(cè)臺階上的白線相連。利用經(jīng)緯網(wǎng)定位在日常生活中，我們經(jīng)常聽到或看到下列類似的報道。洋面這么大，“梅花”的具體位置到底在哪里呢？在地球儀上，經(jīng)線和緯線相互交織，形成經(jīng)緯網(wǎng)。經(jīng)線緯線經(jīng)緯網(wǎng)地球表面任一地點的位置，可以用相交于該點的經(jīng)線和緯線確定，用經(jīng)緯度表示。因此，利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置，方便導(dǎo)航，在生產(chǎn)生活的各個方面都有廣泛的用途。11.7°N135°E歷史上著名的“泰坦尼克號”失事地點的經(jīng)緯度位置為41.73°N，49.95°W。經(jīng)緯網(wǎng)及“泰坦尼克號”失事地點位置示意緯度經(jīng)度城市40°N116°E北京51°N0°60°N25°E0°79°W30°N120°E23°S43°W經(jīng)緯度與對應(yīng)城市倫敦杭州赫爾辛基基多里約熱內(nèi)盧學(xué)會利用經(jīng)緯網(wǎng)定位1.在地球儀上利用經(jīng)緯網(wǎng)查找城市，填入表格。2021年第18號臺風(fēng)“圓規(guī)”于10月8日在西北太平洋洋面上生成，其中心位于13.8°N，131.4°E。10月13日“圓規(guī)”在19.2°N，110.4°E登陸。請你在地球儀上大致標(biāo)出臺風(fēng)“圓規(guī)”的生成位置和登錄位置，說說它附近的主要地名。生成位置為菲律賓以東太平洋洋面，登陸位置為海南島。中國的疆域板書設(shè)計地球在宇宙中人類認(rèn)識地球形狀的過程地球的真實形狀地球的形狀與大小表面積平均半徑赤道周長地球與地球儀地球儀緯線與緯度經(jīng)線與經(jīng)度經(jīng)緯網(wǎng)隨堂練習(xí)1.觀察下圖，“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”中的“八萬里”是指（

）BA.表面積B.最大周長C.平均半徑D.極半徑2.成語“南轅北轍”，指要到南方去，卻駕著車往北走，比喻行動和目的相反，最后不能到達(dá)目的地。而“東轅西轍”，理論上卻可以到達(dá)目的地，其原因正確的是（

）C①經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向②經(jīng)線等長，緯線不等長③經(jīng)線是圓，緯線是半圓?、芙?jīng)線是半圓弧，緯線是圓A.①②B.②④C.①④D.①③3.（廣西玉林期中改編）讀我國四大航天發(fā)射基地位置圖及材料，回答問題。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心中國創(chuàng)建最早、規(guī)模最大的綜合型導(dǎo)彈、衛(wèi)星發(fā)射中心，也是現(xiàn)階段中國唯一的載人航天發(fā)射場西昌衛(wèi)星發(fā)射中心主要承擔(dān)地球同步軌道衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)的航天發(fā)射基地，擔(dān)負(fù)通信、廣播、氣象衛(wèi)星等試驗發(fā)射和應(yīng)用發(fā)射任務(wù)太原衛(wèi)星發(fā)射中心是進(jìn)行發(fā)射太陽同步軌道、中低軌航天器和火箭全程試驗的理想場所文昌航天發(fā)射場可以發(fā)射長征五號系列火箭與長征七號、八號運載火箭，主要承擔(dān)地球同步軌道衛(wèi)星、大質(zhì)量極軌衛(wèi)星、大噸位空間站和深空探測衛(wèi)星等航天器的發(fā)射任務(wù)（1）中國的四大航天發(fā)射基地均位于__________（南/北）半球和_________（東/西）半球。（2）西昌衛(wèi)星發(fā)射中心的坐標(biāo)為（28.２°N，102°E），大致位于圖中_________處。（填字母）北東A（3）2024年4月25日，搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭在我國緯度最高的航天發(fā)射基地——______衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。（4）2024年1月17日，搭載天舟七號貨運飛船的長征七號遙八運載火箭順利發(fā)射升空。根據(jù)各航天發(fā)射基地的特點，你認(rèn)為它最有可能在哪里發(fā)射升空？酒泉文昌航天發(fā)射場。謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、