八下物理阿基米德原理公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開(kāi)課教案課件

阿基米德原理——探究浮力的大小點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)浮力探索阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)記住阿基米德原理的公式，學(xué)會(huì)計(jì)算點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

浮力的定義：液體和氣體對(duì)浸在其中的物體有向上的托力，物理學(xué)中把這個(gè)力叫做浮力點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

影響浮力大小的因素：與液體的密度有關(guān)與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)與浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)器材自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、盛有水的燒杯、溢杯、空燒杯等想一想需要解決的兩個(gè)問(wèn)題a.如何測(cè)量物體受到的浮力b.如何測(cè)量被物體排開(kāi)的液體的重力點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

將石塊和空桶掛在測(cè)力計(jì)的下方，分別記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

N點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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將石塊浸沒(méi)在水中，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

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GFˊ石塊受到的浮力為

NGF′F=G-F′浮石塊受到的浮力為

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桶G總G被石塊排開(kāi)的水的重力是

N點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

桶G總GGG總桶-=G排被石塊排開(kāi)的水的重力是

N實(shí)驗(yàn)步驟：

1.用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出石塊和空杯的重力，并記錄數(shù)據(jù)

2.把石塊浸沒(méi)在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空瓶承接從溢杯里被排開(kāi)的的水，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)

3.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出承接了水后杯子的總重，記錄數(shù)據(jù)溢水杯的用法：下面請(qǐng)看一段視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

下面請(qǐng)同學(xué)們按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)，看看能不能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

通過(guò)分析數(shù)據(jù)可以看出：

物體全部浸沒(méi)在液體時(shí)，F(xiàn)浮=G排

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這時(shí)候，我們心里可能就會(huì)有這樣一個(gè)疑問(wèn)，如果物體只是部分浸入液體中，那么他所受的浮力是不是等于它排開(kāi)液體的重力呢？

下面我們?cè)僮鲆淮挝矬w部分浸入液體的實(shí)驗(yàn)，看看F浮?G排點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于物體排開(kāi)液體受到的重力的大小。

------阿基米德原理點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

阿基米德原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式:

F浮=G排=M排g=ρ排V排g

上節(jié)課學(xué)過(guò)浮力還可以表示為：

F浮=G物—F′點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

3.一艘浮在河面上的輪船，不裝貨物時(shí)，排開(kāi)水的體積為200m3，輪船受到的浮力是________N

。(ρ水=1.0×103kg／m3)。

2.一個(gè)物體所受的重力為10N，將其全部浸沒(méi)在水中時(shí)，所排開(kāi)的水所受的重力為20N，此時(shí)它所受的浮力為_(kāi)_____N。

1.有一石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是3.4牛。如果石塊受到的浮力是1.5牛，則石塊的重力是

牛，石塊排開(kāi)的水的重是

牛。課堂習(xí)題：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

課后作業(yè)：

同步學(xué)習(xí)第二學(xué)時(shí)P30點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

謝謝大家！點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有