高中數(shù)學(xué)-3.1.2兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(一)課件-新人教A版必修4

3.1.2兩角和與差的正弦、余弦、正切公式第一頁，編輯于星期五：十點三十五分。復(fù)習(xí)引入1.兩角差的余弦公式：第二頁，編輯于星期五：十點三十五分。復(fù)習(xí)引入1.兩角差的余弦公式：2.第三頁，編輯于星期五：十點三十五分。講授新課問題：由兩角差的余弦公式，怎樣得到兩角差的正弦公式呢？第四頁，編輯于星期五：十點三十五分。兩角和與差的正弦公式：探究1：第五頁，編輯于星期五：十點三十五分。兩角和與差的正弦公式：探究1：第六頁，編輯于星期五：十點三十五分。兩角和與差的正弦公式：探究1：第七頁，編輯于星期五：十點三十五分。探究1：兩角和與差的正弦公式：第八頁，編輯于星期五：十點三十五分。探究1：兩角和與差的正弦公式：第九頁，編輯于星期五：十點三十五分。探究1：兩角和與差的正弦公式：第十頁，編輯于星期五：十點三十五分。探究1：兩角和與差的正弦公式：第十一頁，編輯于星期五：十點三十五分。探究1：兩角和與差的正弦公式：第十二頁，編輯于星期五：十點三十五分。探究1：兩角和與差的正弦公式：第十三頁，編輯于星期五：十點三十五分。探究2：兩角和的正切公式：第十四頁，編輯于星期五：十點三十五分。探究2：兩角和的正切公式：第十五頁，編輯于星期五：十點三十五分。探究2：兩角和的正切公式：第十六頁，編輯于星期五：十點三十五分。探究3：通過什么途徑可以把上面的式子化成只含有tan

、tan

的形式呢？第十七頁，編輯于星期五：十點三十五分。探究3：通過什么途徑可以把上面的式子化成只含有tan

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的形式呢？第十八頁，編輯于星期五：十點三十五分。兩角差的正切公式：探究4：第十九頁，編輯于星期五：十點三十五分。兩角差的正切公式：探究4：第二十頁，編輯于星期五：十點三十五分。探究4：兩角差的正切公式：第二十一頁，編輯于星期五：十點三十五分。探究4：兩角差的正切公式：第二十二頁，編輯于星期五：十點三十五分。和角公式、差角公式:和角公式.差角公式.第二十三頁，編輯于星期五：十點三十五分。講解范例：例1.第二十四頁，編輯于星期五：十點三十五分。講解范例：思考：第二十五頁，編輯于星期五：十點三十五分。練習(xí)：教材P.131第1、2、3、4題.第二十六頁，編輯于星期五：十點三十五分。講解范例：例2.第二十七頁，編輯于星期五：十點三十五分。講解范例：例3.利用和(差)角公式計算以下各式的值.第二十八頁，編輯于星期五：十點三十五分。講解范例：例3.利用和(差)角公式計算以下各式的值.練習(xí).教材P.131第5題.第二十九頁，編輯于星期五：十點三十五分。課堂小結(jié)本節(jié)我們學(xué)習(xí)了兩角和與差正弦、余弦和正切公式，我們要熟記公式，學(xué)會靈活運用.第三十頁，編輯于星期五：