人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：第14課《白公鵝》

白公鵝我會(huì)讀禽類榮膺步態(tài)腔調(diào)掂量掌蹼車轍凌亂細(xì)翎挺著漣漪屬于無(wú)憂無(wú)慮魚餌率領(lǐng)賴皮撕打甭想罐頭筒勾當(dāng)主宰熬湯

自讀提示：1、自由讀課文，遇到難讀的地方做個(gè)記號(hào)，有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書上寫一寫批注。

2、讀完課文后，想一想，兩只鵝有什么異同，作者的寫法又有哪些異同呢？

要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。海軍上將

它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。

它板正的姿勢(shì)，步態(tài)，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)，全是海軍上將的派頭。

它走起路來(lái)慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會(huì)兒這個(gè)姿勢(shì)，再不慌不忙地把腳掌放到地上。好一副海軍上將的派頭！

就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像頭上頂著一罐水。

當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇動(dòng)起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的有力的翅膀時(shí)，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會(huì)沙沙作響。

青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它?？勺钤愀獾氖?，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長(zhǎng)時(shí)間的官司，它根本沒把我放在眼里。好一個(gè)（）！

有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時(shí)它們?cè)诤訉?duì)岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，互相嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來(lái)上一場(chǎng)廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來(lái)的亂羽。如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。

有多少次，它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進(jìn)了肚里，有時(shí)還拖走掛著魚餌的釣繩。干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因?yàn)樗哉J(rèn)為是這條河的主宰。

白鵝大概認(rèn)為這個(gè)世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連自己也屬于村里的少年斯焦普卡——他愿意的話，就可以把它抓起來(lái)，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝——那可就要大吃一驚了。

它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡——他愿意的話，就可以把它抓起來(lái)，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝——那可就要大吃一驚了。破折號(hào)的用法：1、解釋說明；2、聲音拉長(zhǎng)；3、轉(zhuǎn)移話題。

它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡，那可就要大吃一驚了。向你推薦課外一定要讀一讀《千紙鶴》中的

《白公鵝》后半部分。日積月累慢條斯理