《視聽語言》課件-第14課 聲畫關(guān)系

影視語言課程屬性：專業(yè)基礎(chǔ)課程，共36課時(shí)使用專業(yè)：攝影攝像藝術(shù)專業(yè)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、

藝術(shù)專業(yè)通識(shí)課程知其根“本”——視聽感知、語言本質(zhì)曉其“譯”法——翻譯劇本、轉(zhuǎn)化影像“鏡”中觀畫——搭建視窗、內(nèi)外相連獨(dú)具視“角”——橫看成嶺、側(cè)看成峰聚“睛”會(huì)神——一望無際、可見一斑“構(gòu)”建美感——元素搭配、巧妙布局氣“勢(shì)”磅礴——遠(yuǎn)取其勢(shì)、一覽無遺全“神”貫注——近取其神、明察秋毫目之所“及”——循序漸進(jìn)、由近及遠(yuǎn)“引”人矚目——回眸轉(zhuǎn)視、目不轉(zhuǎn)睛捕“光”捉影——光彩奪目、疏影婆娑“色”彩斑斕——黑白相間、五光十色“耳”聽八方——大音希聲、聲樂和諧有“聲”有色——耳聞目睹、耳聰目明一“線”之隔——左顧右盼、逾越有道“調(diào)”兵譴將——井然有序、謀劃全局一以“貫”之——行云流水、一氣呵成“合”而為一——相得益彰、前呼后應(yīng)時(shí)空流“轉(zhuǎn)”——移步換景、承前啟后應(yīng)“節(jié)”合拍——有板有眼、頓挫抑揚(yáng)聲畫關(guān)系有“聲”有色——耳聞目睹、耳聰目明00課程導(dǎo)學(xué)聲音具有指定視覺聯(lián)想的性質(zhì)，而視覺畫面則可以輔以不同的聲音表現(xiàn)不同涵義。01！聲畫結(jié)合的意義01聲音結(jié)合的意義影視語言又被稱為視聽語言，銀幕空間和銀幕形象都是由畫面和聲音共同組成，由視覺和聽覺共同感受的。就塑造形象以及敘事技巧而言，畫面與聲音應(yīng)是相輔相成的。任何一個(gè)元素的缺失都無法構(gòu)成真實(shí)可信的電影空間。就表達(dá)情緒而言，由于畫面和聲音各自的功能及其本身的多樣性，決定了不同的聲畫組合方式，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒和含義。意義02聲畫關(guān)系02聲畫關(guān)系關(guān)于聲畫結(jié)合方式，在世界電影理論界，眾說紛紜且用詞不一。但其本質(zhì)上是追求聲音、畫面在匹陪、節(jié)奏、主題、內(nèi)涵、情緒等方面上，或保持一致性，或呈現(xiàn)修辭性。聲畫同步又叫聲畫合一，是指影視作品中畫面與聲音協(xié)調(diào)一致，畫面與聲音的對(duì)應(yīng)同步匹配。02聲畫關(guān)系聲畫同步出口成“音”擲地有“聲”02聲畫關(guān)系關(guān)于聲畫結(jié)合方式，在世界電影理論界，眾說紛紜且用詞不一。但其本質(zhì)上是追求聲音、畫面在匹陪、節(jié)奏、主題、內(nèi)涵、情緒等方面上，或保持一致性，或呈現(xiàn)修辭性。聲畫對(duì)位聲畫分立是指影視作品中畫面與聲音分別表達(dá)不同內(nèi)容，形式上亦不同步，但兩者又彼此關(guān)聯(lián)、配合。又稱聲畫并行，聲畫分離，使畫面中的聲音與形象不匹配，不同步，不吻合，互相剝離，通常以畫外音的形式出現(xiàn)。02聲畫關(guān)系聲畫分立解釋說明渲染氣氛02聲畫關(guān)系聲畫分立隔“墻”有耳聽者有“情”02聲畫關(guān)系關(guān)于聲畫結(jié)合方式，在世界電影理論界，眾說紛紜且用詞不一。但其本質(zhì)上是追求聲音、畫面在匹陪、節(jié)奏、主題、內(nèi)涵、情緒等方面上，或保持一致性，或呈現(xiàn)修辭性。聲畫對(duì)位聲畫分立聲畫對(duì)立是指影視作品中畫面與聲音分別表達(dá)不同內(nèi)容，形式上亦不同步，但兩者又彼此關(guān)聯(lián)、配合。又稱聲畫并行，聲畫分離，使畫面中的聲音與形象不匹配，不同步，不吻合，形式上互相剝離，內(nèi)涵又緊密聯(lián)系，通常以畫外音的形式出現(xiàn)。是指聲音和畫面在情緒、氣氛、節(jié)奏以至內(nèi)容等各方面各自獨(dú)立又相互作用的組合形式。02聲畫關(guān)系聲畫對(duì)立相反對(duì)立彼此呼應(yīng)02聲畫關(guān)系分析并找出這個(gè)片段中的聲音元素及其所屬的聲畫形式。激烈的槍聲悲涼的音樂飄蕩的口號(hào)聲畫同步聲畫分立聲畫對(duì)位03聲畫關(guān)系案例賞析03案例賞析03案例賞析作業(yè)：觀看《流浪地球》，尋找不同形式的視聽鏡頭并分析