《南亞》教學(xué)課件(第2課時(shí))(27張)公開(kāi)課教案課件

第七章了解地區(qū)第二節(jié)南亞（第2課時(shí)）課程標(biāo)準(zhǔn)1.在地圖上找出該地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家及其首都，讀圖說(shuō)出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。2.運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，歸納該地區(qū)地勢(shì)及地形特點(diǎn)，解釋地形與當(dāng)?shù)厝祟?lèi)活動(dòng)的關(guān)系。3.運(yùn)用圖表說(shuō)明該地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。4.運(yùn)用地形圖說(shuō)明某地區(qū)河流對(duì)城市分布的影響。5.運(yùn)用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗。學(xué)習(xí)目標(biāo)1

了解南亞的位置、范圍、包括的國(guó)家及其分布。人類(lèi)古代文明中心之一。學(xué)習(xí)目標(biāo)2

掌握南亞三大地形區(qū)的分布和兩大河流概況。學(xué)習(xí)目標(biāo)3了解南亞的熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析西南季風(fēng)對(duì)降水以及農(nóng)業(yè)的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)4了解南亞的宗教社會(huì)特征以及人口經(jīng)濟(jì)概況?？吹竭@些圖片，你想到了哪個(gè)地區(qū)？南亞大部分處于北緯10°-30°的低緯度地區(qū)，北回歸線貫穿中部，北有高山阻擋亞洲中部的冷空氣侵入，南有印度洋暖濕氣流的影響，大部分地區(qū)屬熱帶季風(fēng)氣候。南亞地區(qū)經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害是：水災(zāi)和旱災(zāi)1、正常年份---風(fēng)調(diào)雨順，農(nóng)業(yè)豐收2、異常年份來(lái)得晚，退得早，風(fēng)力太弱-----旱災(zāi)。來(lái)得早，退得晚，風(fēng)力太強(qiáng)------水災(zāi)。西南季風(fēng)農(nóng)作物分布與地形、氣候關(guān)系水稻小麥棉花黃麻東北部、半島沿海，孟加拉國(guó)西部平原地形，降水充足德干高原西北部，恒河上游地區(qū)德干高原西北部恒河下游的區(qū)和三角洲小麥、棉花耐旱。地面起伏平緩，降水較少，日照充足地勢(shì)低平，氣候濕熱

南亞地區(qū)以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，有較小面積的熱帶沙漠氣候、高原山地氣候和溫帶大陸性氣候。讀圖：1.讀圖，說(shuō)一說(shuō)南亞的主要?dú)夂蝾?lèi)型？

因?yàn)槟蟻啽辈坑懈呱阶钃鮼喼拗胁康睦淇諝馇秩?，冬季氣溫偏高，因此還屬于熱帶氣候。30°35°讀圖：2.讀圖，說(shuō)一說(shuō)南亞北部已屬于中緯度，但還是熱帶氣候，這是為什么？

因?yàn)樵摰貐^(qū)是山地地形，夏季盛行西南季風(fēng)，暖濕氣流沿山地抬升，形成豐富的地形雨。

世界“雨極”，平均年降水量達(dá)11500多毫米。讀圖：3.說(shuō)出乞拉朋齊年降水量極為豐富的主要原因。與孟買(mǎi)相比，安拉阿巴德1月氣溫較低——緯度較高；降水更少——離海遠(yuǎn)，深居內(nèi)陸。讀圖：4.讀圖，比較安拉阿巴德和孟買(mǎi)兩地的氣溫和降水量，對(duì)照兩地氣候統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)，形成兩地氣候差異的主要原因。西南季風(fēng)對(duì)南亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響正常年份異常年份夏季風(fēng)強(qiáng)度適中進(jìn)退及時(shí)夏季風(fēng)弱來(lái)得晚退得早夏季風(fēng)強(qiáng)來(lái)得早退得晚降水（）雨期較短降水（）雨期（）降水偏多風(fēng)調(diào)雨順易發(fā)生洪澇災(zāi)害農(nóng)業(yè)豐收農(nóng)業(yè)可能歉收將下列內(nèi)容填寫(xiě)完整，討論南亞氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。適中偏少較長(zhǎng)易發(fā)生旱災(zāi)西南季風(fēng)帶來(lái)的豐沛雨水，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要水源；西南季風(fēng)不穩(wěn)定，降水的季節(jié)和年際變化大，易發(fā)生旱澇災(zāi)害，對(duì)農(nóng)業(yè)造成損害。

11—5月南亞盛行大陸吹向海洋的東北季風(fēng)，降水少。其中11—2月氣溫較低，形成涼季；3—5月氣溫較高，形成熱季。

6—10月南亞盛行海洋吹向大陸的西南季風(fēng)，降水豐富，形成雨季。南亞洪澇災(zāi)害南亞旱災(zāi)南亞是古文明祥地之一，也是佛教和印度教的發(fā)源地。印度教三神像印度教主要盛行于印度和尼泊爾。印度約80%的人口信奉印度教斯里蘭卡佛教建筑佛教發(fā)源于古印度，目前佛教主要流傳于斯里蘭卡和不丹南亞國(guó)家2009年人口世界人口排名印度11.66億第2位巴基斯坦1.76第6位孟加拉國(guó)1.60第7位尼泊爾0.29億第43位斯里蘭卡0.21億第53位不丹69萬(wàn)第163位馬爾代夫40萬(wàn)第174位南亞是世界人口分布密集地區(qū)之一，總?cè)丝诔?5億，約占世界總?cè)丝诘?/5。南亞各都是發(fā)展中國(guó)家，長(zhǎng)期以來(lái)，經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主。種植業(yè)較發(fā)達(dá)，以種植水稻、小麥、黃麻、棉花為玉。畜牧業(yè)也占據(jù)重要地位，大量飼養(yǎng)牛、羊等牲畜。印度是南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國(guó)家，工業(yè)門(mén)類(lèi)齊全。近20多年來(lái)，印度的信息技術(shù)、生物技術(shù)以及航空航天等高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。班加羅爾1、下列關(guān)于“南亞次大陸”的說(shuō)法，正確的是（）A.指位于亞洲以南的第二塊大陸B(tài).指位于喜馬拉雅山以南的大陸和島嶼C.指位于喜馬拉雅山中西段與印度洋之間的廣大地區(qū)D.印度半島地區(qū)2、能給南亞帶來(lái)豐沛降水的季風(fēng)是（）A.東北季風(fēng)B.東南季風(fēng)C.西南季風(fēng)D.西北季風(fēng)3、下列對(duì)于南亞氣候的描述，錯(cuò)誤的是（）A.濕熱多雨B.高溫少雨C.涼爽干燥D.寒冷干燥CCD（1）表示南亞雨季的是_____圖，表示涼季的是____圖。（2）甲圖表示的是______季風(fēng)，乙圖表示的是______季風(fēng)。給南亞帶來(lái)大量降水形成雨季的是______季風(fēng)，南亞降水主要集中在___________和______部。（3）南亞的氣候主要是___________氣候，這種氣候在南亞最顯著的特征是______________________________。乙甲東北西南西南半島西側(cè)東北熱帶季風(fēng)一年分三季：雨季、涼季、熱季4.讀南亞涼季和雨季風(fēng)向圖，完成下列各題。甲乙南亞地理特征位置緯度位置海陸位置國(guó)家和地區(qū)地形（三大地形區(qū)）北中南河流印度河

恒河氣候宗教人口與經(jīng)濟(jì)大部分位于10°N～30°N之間，北回歸線橫穿中部亞洲南部，南臨印度洋，東瀕孟加拉灣，西臨阿拉伯海印度、巴基斯坦、孟加拉國(guó)、尼泊爾、不丹、克什米爾、斯里蘭卡、馬爾代夫喜馬拉雅山脈恒河平原和印度河平原德干高原發(fā)源于喜馬拉雅山北部，流經(jīng)巴基斯坦，注入阿拉伯海發(fā)源于喜馬拉雅山南部，流經(jīng)印度、孟加拉國(guó)，注入孟加拉灣大部分地區(qū)為熱帶季風(fēng)氣候印度教、佛教的發(fā)源地人口眾多，分布密集；發(fā)展中國(guó)家；印度是發(fā)展最快的國(guó)家休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我