2023年欽州浦北縣赴高校招聘中小學(xué)教師招聘考試真題_第1頁(yè)
2023年欽州浦北縣赴高校招聘中小學(xué)教師招聘考試真題_第2頁(yè)
2023年欽州浦北縣赴高校招聘中小學(xué)教師招聘考試真題_第3頁(yè)
2023年欽州浦北縣赴高校招聘中小學(xué)教師招聘考試真題_第4頁(yè)
2023年欽州浦北縣赴高校招聘中小學(xué)教師招聘考試真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2023年欽州浦北縣赴高校招聘中小學(xué)教師招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.《學(xué)記》中說(shuō):"相觀而善之謂摩"是指教學(xué)中要()。A.注重教材教法分析B.相互觀摩、切磋C.互相觀察,互相模仿D.互相觀摩,從而變得善良【答案】:B2.老師問(wèn):“一張桌子四個(gè)角,鋸掉一個(gè)角,還有幾個(gè)角?”張東不假思索地回答:“三個(gè)角?!崩蠋熡謫?wèn):“還有其他答案嗎?”張東想了想,沒(méi)有回答出來(lái)。這說(shuō)明張東在解決問(wèn)題時(shí)受到哪種因素的影響?()A.問(wèn)題情境B.思維定勢(shì)C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】:B3.個(gè)體獨(dú)自完成工作需要兩天時(shí)間,如果與別人進(jìn)行工作競(jìng)賽,一天半就能完成,這種現(xiàn)象是()。A.社會(huì)干擾B.社會(huì)惰化C.社會(huì)助長(zhǎng)D.利他行為【答案】:C4.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到()。A.社會(huì)生活和群體的影響B(tài).教育原則的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育對(duì)象的影響【答案】:A5.班主任的基本素質(zhì)不包括()。A.能力素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.體育素質(zhì)【答案】:D6.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)(),使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.操作B.形成表征C.理解D.學(xué)習(xí)的遷移【答案】:D7.以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)()。A.學(xué)而優(yōu)則仕B.讀書(shū)可以怡情C.萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高D.書(shū)中自由顏如玉,書(shū)中自有黃金屋【答案】:B8.從作用的方向看,教育功能可分為()。A.政治功能和經(jīng)濟(jì)功能B.顯性功能與隱性功能C.正向功能和負(fù)向功能D.個(gè)體功能和社會(huì)功能【答案】:C9.主張老師在教學(xué)中的居于支配地位,起決定作用的教學(xué)理論()。A.學(xué)科中心說(shuō)B.教師中心說(shuō)C.教師與學(xué)生的雙主體說(shuō)D.學(xué)生中心說(shuō)【答案】:B10.教育的本質(zhì)特點(diǎn)是()。A.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展B.有目的地培養(yǎng)人C.完善個(gè)人D.影響人的身心發(fā)展【答案】:B11.杜威將探究的反省思維活動(dòng)過(guò)程分為五個(gè)階段,其中,最后一個(gè)階段是()。A.提出問(wèn)題,使情境中困難和行動(dòng)障礙更加明確起來(lái)B.通過(guò)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證或修改假設(shè),形成結(jié)論C.通過(guò)觀察收集事實(shí),提出解決問(wèn)題的假設(shè)D.推斷哪一種假設(shè)能夠解決問(wèn)題【答案】:B12.()開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣,倡導(dǎo)仁義禮智信。A.王陽(yáng)明B.孟子C.孔子D.韓非子【答案】:C13.原始社會(huì)的教育內(nèi)容主要是制造和使用生產(chǎn)工具的技能,以及從事漁獵、采集和原始手工業(yè)勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),這主要反映了原始社會(huì)教育()的特征。A.沒(méi)有階段性B.教育手段極端原始C.主要為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)D.內(nèi)容局限,更新較慢【答案】:C14.教育是培養(yǎng)人的活動(dòng),這是教育的質(zhì)的規(guī)定性,所以教育的根本問(wèn)題就是()的問(wèn)題。A.促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步B.提高教學(xué)質(zhì)量C.培養(yǎng)什么樣的人D.發(fā)展生產(chǎn)力【答案】:C15.班杜拉的人格社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,行為不純粹是由個(gè)人或環(huán)境所決定的,而是由個(gè)人、環(huán)境、()三者交互作用而決定的。A.氣質(zhì)B.性格C.行為D.情感【答案】:C16.西方國(guó)家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國(guó)模式和()三種。A.加拿大模式B.德國(guó)模式C.英國(guó)模式D.瑞士模式【答案】:C17.改革開(kāi)放后,深圳從邊陲小鎮(zhèn)變成為初具規(guī)模的現(xiàn)代化城市,被譽(yù)為“一夜崛起之城”;1988年以來(lái),海南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,正在建設(shè)成為國(guó)際旅游島。這兩地的發(fā)展都得益于()。A.建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)B.實(shí)行“一國(guó)兩制C.建立直轄市D.建立特別行政區(qū)【答案】:A18.我國(guó)要繼續(xù)加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控,下列對(duì)宏觀調(diào)控的理解,錯(cuò)誤的是()。A.宏觀調(diào)控是一切社會(huì)化大生產(chǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所共有的B.宏觀調(diào)控的主體是市場(chǎng),調(diào)控的客體是政府和企業(yè)C.宏觀調(diào)控是對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展所進(jìn)行的總量控制D.宏觀調(diào)控的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)總量平衡和結(jié)構(gòu)優(yōu)化【答案】:B19.“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”中的“雄關(guān)”指的是____。A.嘉峪關(guān)B.山海關(guān)C.陽(yáng)關(guān)D.婁山關(guān)【答案】:D20.魯迅先生稱(chēng)()為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。A.史記B.資治通鑒C.漢書(shū)D.三國(guó)志【答案】:A21.天文學(xué)家已經(jīng)把觀測(cè)天體的信號(hào)從()擴(kuò)大到無(wú)線電輻射。A.紅外線B.X射線C.可見(jiàn)光D.紫外線【答案】:C22.感性認(rèn)識(shí)的基本形式是()A.感覺(jué)、知覺(jué)、表象B.概念、判斷、推理C.形象性、直接性D.抽象性、間接性【答案】:A23.(單選題)中國(guó)的四大名花分別是牡丹,菊花,山茶,水仙,它們?cè)谥袊?guó)文化中有著重要地位,這四大名花與其主要產(chǎn)地搭配不正確的是()。A.菊花——浙江杭州B.牡丹——四川成都C.水仙——福建漳州D.山茶——云南西雙版納【答案】:B24.世界時(shí)區(qū)的劃分,是以()為標(biāo)準(zhǔn)的。A.本初子午線B.國(guó)際日期變更線C.晨昏線D.赤道【答案】:A25.伴隨著現(xiàn)今的天文科普之熱,是否也應(yīng)帶給其他專(zhuān)業(yè)的科普工作者一些啟示?比如,要讓大眾真正了解一個(gè)學(xué)科,除了灌輸知識(shí)為主的講座、海報(bào),能否試試另一種“人文路線”,講講學(xué)科中體現(xiàn)出的自然之美、人類(lèi)探索精神之美?當(dāng)然更重要的,是培養(yǎng)一支愿意全情投入的科普工作者隊(duì)伍。做到這一點(diǎn),相信繼“天文熱”之后,還會(huì)有更多的學(xué)科逐步“熱”起來(lái)。這段文字未暗示的信息是:()。A.培養(yǎng)全情投入的科普工作者隊(duì)伍是推行科普工作的關(guān)鍵B.應(yīng)把“人文路線”作為科普宣傳的最主要方式C.其他專(zhuān)業(yè)的科普工作者要改變工作方法,拓展思維D.以灌輸知識(shí)為主的傳播方式占據(jù)了現(xiàn)今科普宣傳的主要地位【答案】:B26.下列引號(hào)另外三項(xiàng)不同的是()。A.我看,這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好B.在某些喜歡息事寧人的人看來(lái),他們也許還算是“好人”C.別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地D.張老師改作文,確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫【答案】:D27.對(duì)一項(xiàng)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為一個(gè)數(shù)字的大小,任何數(shù)字都不能取代同行評(píng)議及對(duì)該工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗(yàn)。然而,不好的評(píng)價(jià)指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評(píng)審人員,導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果;而好的評(píng)價(jià)指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息,使相應(yīng)的評(píng)審更加客觀和公正。這段文字意在強(qiáng)調(diào),對(duì)科學(xué)工作的評(píng)價(jià):()A.應(yīng)該是主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)的統(tǒng)一B.關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系C.需要綜合考慮多種因素才能實(shí)現(xiàn)公正D.不應(yīng)以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)【答案】:B28.我們?nèi)祟?lèi)很自以為是,往往把這個(gè)世界及其歷史,甚至史前都看作是通往那個(gè)偉大的時(shí)刻——人類(lèi)將至高無(wú)上地統(tǒng)治一切。事實(shí)上,盡管可能有些事實(shí)令人難以接受,但我們?cè)谶@個(gè)星球上的卓越表現(xiàn)并非預(yù)先注定的。我們?nèi)祟?lèi)的祖先本來(lái)也可能步恐龍的后塵,而他們確實(shí)差點(diǎn)就與恐龍一樣滅絕了。自從地球上有生命以來(lái),經(jīng)歷了幾次大規(guī)模的滅亡期。最后一次這樣的大規(guī)模滅亡發(fā)生在6500萬(wàn)年前,恐龍?jiān)獾綔缃^。地理學(xué)家和考古學(xué)家竭力探索。目前認(rèn)同度較高的理論認(rèn)為,自然災(zāi)害造成的極端氣候條件應(yīng)該是許多大滅亡的罪魁禍?zhǔn)?。?duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是:()A.人類(lèi)將至高無(wú)上地統(tǒng)治一切是預(yù)先注定的B.極端氣候條件是許多大滅亡的最終根源C.任何生物面對(duì)極端氣候條件都有可能滅絕D.人類(lèi)主宰的地球不再會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模滅亡【答案】:C29.2016年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)表演的節(jié)目《華陰老腔一聲喊》,吸納了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)元素。它源于生活,既接地氣又創(chuàng)新出彩,()。它的成功,關(guān)鍵在于華陰老腔的魅力,傳統(tǒng)音樂(lè)元素沒(méi)有隨著歲月流逝而失去光澤,它在現(xiàn)代音樂(lè)的包裝下還能()。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.雅俗共賞B.喜聞樂(lè)見(jiàn)C.曲高和寡D.風(fēng)靡一時(shí)【答案】:A30.當(dāng)痛苦向你襲來(lái)的時(shí)候,______跳出來(lái),換個(gè)角度看自己,勇敢地面對(duì)這____的人生,在憂傷的瘠土上尋找痛苦的成因、教訓(xùn)及戰(zhàn)勝痛苦的方法,讓靈魂在布滿荊棘的心靈上作出____的抉擇,去尋找人生的成熟。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.需要悲涼勇敢B.不如燦爛堅(jiān)毅C.亟須坎坷痛苦D.不妨多舛勇敢【答案】:D31.回避批評(píng),缺點(diǎn)就會(huì)在()中變成問(wèn)題;拒絕批評(píng),問(wèn)題就會(huì)在延時(shí)誤事中變成難題:壓制批評(píng),難題就會(huì)在()中變成老大難題。A.旁若無(wú)人、進(jìn)退兩難B.熟視無(wú)睹、積重難返C.置若罔聞、覆水難收D.習(xí)以為常、根深蒂固【答案】:B32.越來(lái)越多的二氧化碳會(huì)加劇海水酸化,酸性海域會(huì)阻礙珊瑚的生長(zhǎng)繁殖,并且導(dǎo)致小丑魚(yú)和小熱帶魚(yú)變得膽大妄為。某報(bào)道模擬了未來(lái)50-100年海水的酸度后發(fā)現(xiàn),在酸度最高的海水里,魚(yú)兒起初會(huì)本能地避開(kāi)捕食者,但它們很快就會(huì)被捕食者的氣味所吸引--這可能是由于它們的嗅覺(jué)系統(tǒng)遭到了損害。同樣一批魚(yú),在目前的海水酸度中,30個(gè)小時(shí)內(nèi)僅有10%被捕;但是當(dāng)把它們放置在酸化的實(shí)驗(yàn)水域時(shí),它們便不顧安危,離開(kāi)了保護(hù)自己的珊瑚到處亂跑,在30個(gè)小時(shí)內(nèi)被附近的捕食者斬盡殺絕。這段文字意在說(shuō)明()。A.二氧化碳增多加劇海水酸化B.二氧化碳排放會(huì)導(dǎo)致海洋動(dòng)植物資源滅絕C.海水酸化影響魚(yú)兒生存D.海水酸度增高導(dǎo)致魚(yú)兒嗅覺(jué)系統(tǒng)受損【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.“六藝”是我國(guó)奴隸社會(huì)的主要教育內(nèi)容,以下是“六藝”內(nèi)容的有()。A.數(shù)B.棋C.琴D.書(shū)【答案】:AD34.生活教育思想是近現(xiàn)代中國(guó)最主要也是最重要的教育思潮之一,深受杜威“教育即生活”思想的影響,在20世紀(jì)初以陶行知為代表,形成了生活教育學(xué)派。該學(xué)派的基本理論主張包括()。A.生活即教育B.做中學(xué)C.生活即學(xué)校D.手腦并用【答案】:AD35.個(gè)性是人的共同性與差異性在每個(gè)個(gè)體上的具體統(tǒng)一,下列屬于教育對(duì)人的個(gè)性發(fā)展的作用有()。A.培養(yǎng)個(gè)體的情感氣質(zhì)B.開(kāi)發(fā)個(gè)體的遺傳潛力C.激發(fā)個(gè)體的主體意識(shí)D.制約個(gè)體的社會(huì)共性【答案】:BC36.學(xué)校教育具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的功能,其中個(gè)體發(fā)展主要體現(xiàn)為()。A.社會(huì)化B.道德化C.標(biāo)準(zhǔn)化D.個(gè)性化【答案】:AD37.在布魯姆的教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)中,認(rèn)知領(lǐng)域包含知識(shí)、理解、()。A.歸類(lèi)B.解決C.應(yīng)用D.綜合【答案】:CD38.處于自律機(jī)制中的教師,在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上,具有的特點(diǎn)是()。A.教師在認(rèn)知心理上更注意教師道德的實(shí)質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實(shí)現(xiàn)B.教師成為自主自為進(jìn)行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體C.師德規(guī)范體系對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是他內(nèi)在心靈和行為個(gè)性的有機(jī)構(gòu)成因素D.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事【答案】:ABCD39.教育是一種教書(shū)育人的過(guò)程,下列屬于廣義的教育現(xiàn)象的有()。A.聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)B(niǎo).見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也C.螳螂捕蟬,黃雀在后D.百鳥(niǎo)朝鳳【答案】:AB40.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實(shí)際工作中,做到()。A.不侵犯公共財(cái)物,不損害公共利益B.不貪圖便宜,不假公濟(jì)私C.不計(jì)得失,不怕權(quán)勢(shì)D.公私分明,辦事公道【答案】:ABD41.根據(jù)布盧姆的教育目標(biāo)分類(lèi),認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序可以分為六個(gè)層次,下列層次中,屬于理智技能的是()。A.分析B.評(píng)價(jià)C.理解D.知識(shí)【答案】:ABC42.影響成就目標(biāo)形成的個(gè)人因素有()。A.家庭經(jīng)濟(jì)地位B.年齡C.性別D.能力【答案】:BCD43.公文的語(yǔ)言要()。A.莊重B.準(zhǔn)確C.嚴(yán)謹(jǐn)D.樸實(shí)【答案】:ABCD44.加快生態(tài)安全屏障建設(shè),形成以黃土高原—川滇.().近岸近海生態(tài)區(qū)以及大江大河重要水系為骨架,以其他重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)為重要支撐,以禁止開(kāi)發(fā)區(qū)域?yàn)橹匾M成的生態(tài)安全戰(zhàn)略格局。A.北方防沙帶B.東北森林帶C.南方丘陵山地帶D.內(nèi)蒙古高原【答案】:ABC45.青青去小島旅游,小島只有王婆一個(gè)賣(mài)西瓜的,王婆知道青青對(duì)每一塊西瓜愿意支付的價(jià)格,第一塊西瓜5元,第二塊西瓜3元,青青買(mǎi)了兩塊西瓜。根據(jù)以上材料可知:()A.青青的消費(fèi)者剩余沒(méi)有成為王婆的利潤(rùn)B.王婆取消了差別定價(jià)C.王婆是為了獲取最大利潤(rùn)D.王婆是一個(gè)壟斷廠商【答案】:CD46.材料中,“長(zhǎng)三角(上海)智慧互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院……已逐漸實(shí)現(xiàn)與6家三甲醫(yī)院的‘對(duì)接’,并向下輻射到青浦區(qū)內(nèi)3家醫(yī)療機(jī)構(gòu)、12家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,以及12個(gè)村衛(wèi)生室(站)”旨在說(shuō)明()。A.新型分級(jí)診療體系完成構(gòu)建B.涵納基層的防治網(wǎng)絡(luò)逐步形成C.智慧醫(yī)院的數(shù)字化載體全落實(shí)D.“全域、全病、全程”系統(tǒng)打通【答案】:AB47.農(nóng)民人均純收入構(gòu)成中包括()。A.工資性收入B.財(cái)產(chǎn)|生收入C.經(jīng)濟(jì)賠償收入D.家庭經(jīng)營(yíng)收入【答案】:ABD48.以下功能“系統(tǒng)應(yīng)用”模塊不可以?實(shí)現(xiàn)的是()A.重置網(wǎng)格員?登錄賬號(hào)密?碼B.發(fā)布社區(qū)新?聞、公告、文章到前臺(tái)?首頁(yè)C.實(shí)現(xiàn)安全隱?患排查、矛盾糾紛調(diào)?查事件的任?務(wù)派單和事?件處理結(jié)果?登記D.實(shí)現(xiàn)公文流?轉(zhuǎn)【答案】:BCD49.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則旳作用涉及()。A.有助于社會(huì)工作者旳成長(zhǎng)B.有助于維護(hù)社會(huì)工作旳專(zhuān)業(yè)形象,提高社會(huì)認(rèn)同C.保障按專(zhuān)業(yè)規(guī)定開(kāi)展工作D.有助于實(shí)現(xiàn)工作目旳【答案】:BD50.國(guó)家保護(hù)耕?地,禁止占用耕?地建窖、建墳或者擅?自在耕地上?建房。()A.挖砂B.采礦C.取土。D.采

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論