一年級下冊數(shù)學(xué)教案-6.1 兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）蘇教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案6.1兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）蘇教版教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案6.1兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。我們將通過具體的例題來講解這個(gè)方法，并讓學(xué)生們在隨堂練習(xí)中鞏固所學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，而如何理解并掌握進(jìn)位的概念是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了讓學(xué)生們更好地理解兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。教具包括黑板、粉筆、直尺等，學(xué)具包括練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際生活中的例子來引入本節(jié)課的主題，比如說：“假設(shè)你要買一本25元的書，你給了店員30元，請問你需要找回多少元？”2.講解例題：然后我會(huì)展示一個(gè)兩位數(shù)加一位數(shù)的例題，比如45+6，我會(huì)講解如何通過進(jìn)位的方法來計(jì)算這個(gè)題目。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給出一些類似的題目讓學(xué)生們在課堂上進(jìn)行練習(xí)，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。4.板書設(shè)計(jì)：在講解和練習(xí)的過程中，我會(huì)通過板書來展示計(jì)算的過程，幫助學(xué)生們更好地理解和記憶。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：課后，我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生們回去鞏固所學(xué)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.家長可以讓孩子幫忙計(jì)算一些日常生活中的加法題目，比如說購物時(shí)的找零等。七、課后反思及拓展延伸總的來說，我對于今天的教學(xué)效果還是滿意的。通過具體的例題和隨堂練習(xí)，學(xué)生們對于兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法有了更深入的理解和掌握。但在進(jìn)位概念的講解上，我還需要更加深入和清晰，以便學(xué)生們能夠更好地理解和掌握。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析對于兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，我會(huì)通過具體的例題來講解這個(gè)方法。例如，我會(huì)展示一個(gè)題目like45+6，然后解釋如何通過進(jìn)位的方法來計(jì)算這個(gè)題目。我會(huì)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，我們需要將進(jìn)位加到下一個(gè)數(shù)位上。比如，在45+6的計(jì)算過程中，我們先將5和6相加，得到11，然后將1進(jìn)位到4和0相加的結(jié)果上，最終得到51。我會(huì)通過這樣的例題和解釋，讓學(xué)生們理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。對于進(jìn)位的概念，我會(huì)通過實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生們理解和掌握。我會(huì)解釋進(jìn)位是什么，以及為什么需要進(jìn)位。例如，我會(huì)展示一個(gè)題目like45+6，然后解釋為什么我們需要將1進(jìn)位到下一個(gè)數(shù)位上。我會(huì)強(qiáng)調(diào)，進(jìn)位是因?yàn)閮蓚€(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，我們需要將多余的1加到下一個(gè)數(shù)位上。通過這樣的實(shí)例和解釋，我希望能夠讓學(xué)生們理解和掌握進(jìn)位的概念。我會(huì)布置一些作業(yè)題目，讓學(xué)生們回去鞏固所學(xué)。這些題目將會(huì)包括一些實(shí)際的計(jì)算題目，以及一些需要學(xué)生們自己動(dòng)手操作的題目。通過這些作業(yè)題目，我希望能夠讓學(xué)生們將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去，進(jìn)一步鞏固和加深對兩位數(shù)加一位數(shù)計(jì)算方法的理解和掌握?？偟膩碚f，對于兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的教學(xué)，我會(huì)通過實(shí)例和練習(xí)來講解和解釋計(jì)算方法，通過板書設(shè)計(jì)來展示計(jì)算過程，通過作業(yè)題目來鞏固所學(xué)。同時(shí)，我也會(huì)特別關(guān)注學(xué)生們對于進(jìn)位概念的理解，通過實(shí)例和練習(xí)來幫助他們理解和掌握。我相信，通過這樣的教學(xué)方法和策略，學(xué)生們應(yīng)該能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解進(jìn)位概念時(shí)，我特別強(qiáng)調(diào)了“進(jìn)位”的重要性，并通過語氣的變化來突出這個(gè)概念。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解例題、進(jìn)行隨堂練習(xí)以及解答學(xué)生的疑問。在時(shí)間分配上，我特別留出了幾分鐘的時(shí)間讓學(xué)生們自主練習(xí)，以鞏固所學(xué)。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。通過提問，我能夠及時(shí)了解學(xué)生們對于兩位數(shù)加一位數(shù)計(jì)算方法和進(jìn)位概念的理解情況，并有針對性地進(jìn)行講解。4.情景導(dǎo)入：我以一個(gè)實(shí)際生活中的例子引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生們能夠更好地理解和貼近實(shí)際。通過情景導(dǎo)入，學(xué)生們能夠更加積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：同時(shí)，我也意識到在講解進(jìn)位概念時(shí)，可能需要更加深入和清晰地解釋。在下一節(jié)課中，我會(huì)通過更多的實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握進(jìn)位的概念。總的來說，我覺得本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們積極參與課堂學(xué)習(xí)，通過講解和練習(xí)，他們對兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法有了更深入的理解和掌握。但在進(jìn)位概念的講解上，我還需要進(jìn)一步改進(jìn)和深化，以便學(xué)生們能夠更好地理解和掌握。課后提升a)35+7b)68+4c)27+9d)44+5答案：a)35+7=42計(jì)算過程：5+7=12（進(jìn)位1，2寫在個(gè)位上）b)68+4=72計(jì)算過程：8+4=12（進(jìn)位1，2寫在十位上）c)27+9=36計(jì)算過程：7+9=16（進(jìn)位1，6寫在十位上）d)44+5=49計(jì)算過程：4+5=9（沒有進(jìn)位）a)75+6b)89+2c)36+7d)56+3答案：a)75+6=81計(jì)算過程：5+6=11（進(jìn)位1，1寫在十位上，1寫在個(gè)位上）b)89+2=91計(jì)算過程：9+2=11（進(jìn)位1，1寫在十位上，1寫在個(gè)位上）c)36+7=43計(jì)算過程：6+7=13（進(jìn)位1，3寫在十位上，1寫在個(gè)位上）d)56+3=59計(jì)算過程：6+3=9（沒有進(jìn)位）a)23+8b)45+4c)78+4d)12+7答案：a)23+8=31計(jì)算過程：3+8=11（進(jìn)位1，1寫在十位上，1寫在個(gè)位上）b)45+4=49計(jì)算過程：5+4=9（沒有進(jìn)位）c)78+4=82計(jì)算過程：8+4=12（進(jìn)位1，2寫在十位上）