第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題（無(wú)答案）2024年秋期八年級(jí)學(xué)前調(diào)研語(yǔ)文試卷

一．積累與運(yùn)用（44分）

1．閱讀下面的語(yǔ)段，給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）

某地省級(jí)濕地公園已成為珍稀鳥(niǎo)類、魚(yú)類絕佳棲息地之一。近年來(lái)，當(dāng)?shù)卣罅ΡＷo(hù)濕地生態(tài)環(huán)境，使珍稀動(dòng)物的生活有了著落。冬日天氣好，景色似春華。濕地“精靈"的翅膀在暖陽(yáng)下lüè起金色漣漪，天鵝脆鳴、白鷺翩飛、水鳥(niǎo)嬉戲，輕歌màn舞，靈動(dòng)唯美。

2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】（2分）

A.對(duì)于跑鞋來(lái)說(shuō)，舒適的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是絞盡腦汁，重點(diǎn)考慮消費(fèi)者雙腳的感受。

B.來(lái)到兵馬俑博物館，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)兵馬俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人們的工藝實(shí)在令人震撼。

C.我欽佩《鋼鐵是怎樣煉成的》的男主角保爾，因?yàn)槊鎸?duì)艱苦的生存環(huán)境，他不以為然，總能樂(lè)觀面對(duì)困難。

D．目前，全球有20多億人擁有智能手機(jī)，智能手機(jī)銷量逐年上漲，普及程度讓平板電腦相形見(jiàn)絀。

3．下列表述正確的一項(xiàng)是【】（2分）

A.說(shuō)明文的主要表達(dá)方式是說(shuō)明，描寫(xiě)和議論等表達(dá)方式在說(shuō)明文中不會(huì)出現(xiàn)。

B.新聞的結(jié)構(gòu)有五個(gè)部分，即標(biāo)題、主體、事件、背景和結(jié)語(yǔ)。其中，標(biāo)題、主體、事件是最主要的三部分。

C.散文指不講究韻律的散體文章，常見(jiàn)的散文有抒情散文、敘事散文和議論散文。

D.新聞的真實(shí)性是指新聞和客觀事實(shí)之間的一致性，真實(shí)性就意味著作品中沒(méi)有傾向性，是百分百的客觀記錄。

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是【】（2分）

A.多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

B.能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍(lán)天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)法。

C.假期出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門(mén)對(duì)此作了相關(guān)提示。

D.作為一種新的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】（2分）

北宋定窯白釉刻花龍首凈瓶，1969年出自定州市凈眾院塔基地宮。_________________。_________________。_________________。_________________。_________________。這件器物造型秀美，裝飾華麗，是定窯瓷器中的精品。

①瓶的一側(cè)高昂著龍首短流，怒目，張口露齒

②這件器物為細(xì)長(zhǎng)頸，頸中部出沿，頸上部為仰覆蓮瓣紋，中部為覆蓮紋相輪圓盤(pán)，下部為竹節(jié)紋

③下頜飾一縷龍須

④刀法犀利，線條流暢，花紋層次豐富而清晰，整體感強(qiáng)，具有淺浮雕效果

⑤器身上腹刻纏枝花卉，下腹刻仰蓮四重

A.④②①③⑤B.②①③⑤④C.②①③④⑤D.④③②①⑤

6．古詩(shī)文默寫(xiě)。（16分）

墨韻流轉(zhuǎn)，情思綿長(zhǎng)。讓我們一起領(lǐng)略詩(shī)畫(huà)之美：杜甫用“①,②·（《望岳》）繪就了一幅勇攀高峰、心懷大志圖：白居易筆下紛繁的花、淺淺的草，③,④”（《錢塘湖春行》）繪制了生機(jī)盎然“的初春圖；李商隱想象與妻子剪燭共話，“⑤,⑥（《夜雨寄北》），凄凄的雨、濃濃的情，繪就一幅感人的雨夜思親圖；崔顥登臨黃鶴樓，遙望對(duì)岸的原野，“⑦,⑧（《黃鶴樓》），這樣生機(jī)勃勃的自然美景怎能不令人動(dòng)容？我想，這些詩(shī)、這些畫(huà)不就是最美的語(yǔ)文課本封面嗎？

鳥(niǎo)是古代詩(shī)文中常見(jiàn)的意象，古人常借“鳥(niǎo)"抒發(fā)情感或表達(dá)心志。陶淵明用“①②”［《飲酒》（其五）］兩句，表達(dá)了自己遠(yuǎn)離世俗的隱逸情懷：杜甫用“③④"（《春望》）兩句，傳達(dá)了自己對(duì)國(guó)，事時(shí)事的感傷；王維用“⑤___⑥展現(xiàn)了自己被排擠出朝廷的孤寂；白居易用“⑦⑧”表（《錢塘湖春行》）兩句，抒發(fā)了自己對(duì)錢塘湖早春的喜愛(ài)。飛鳥(niǎo)穿越千年，被賦予了深刻的文化內(nèi)涵。

7．任選一題作答。（5分）

（1）《紅星照耀中國(guó)》讓我們走近了毛澤東、朱德、彭德懷、周恩來(lái)等革命英雄。每一個(gè)人物都生動(dòng)鮮活、飽滿自然，給我們帶來(lái)了非凡的閱讀體驗(yàn)。結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，從《紅星照耀中國(guó)》中推薦一位最令你心生向往的人物，并結(jié)合具體事例說(shuō)說(shuō)他身上某種吸引你的特質(zhì)。

（2）它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的

斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅卻是黃色、紅色或棕色的，沒(méi)有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的作用，可以嚇退天敵。

這段文字主要描寫(xiě)的對(duì)象是（1分）《昆蟲(chóng)記》是“公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)結(jié)合文段加以分析。（4分）

8為深入了解河南文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)文化自信，班級(jí)組織了系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成以下題目。（11分）

（1）同學(xué)們收集到一些河南文旅宣傳口號(hào)，請(qǐng)你選擇最喜歡的一則，并簡(jiǎn)述理由。（5分）

①老家河南，“豫”見(jiàn)美好。

②老家河南，一個(gè)來(lái)了都說(shuō)“中"的地方。

③一脈相承中華源，一品山水大河南。

（2）下圖是鄭州旅游的徽標(biāo)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)微標(biāo)構(gòu)圖元素和含義的理解。（4分）

（3）八年級(jí)（1）班計(jì)劃組織全體學(xué)生到河南博物院研學(xué)，發(fā)布了一則通知，通知中存在一處問(wèn)題，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。（2分）

通知

為深入了解河南文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)文化自信，班級(jí)定于本周日舉行“走進(jìn)河南博物院”研學(xué)活動(dòng)，早上八點(diǎn)鐘統(tǒng)一乘車前往，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，按時(shí)到達(dá)。

八年級(jí)（1）班

2024年4月25日

二．現(xiàn)代文閱讀（共16分）

閱讀下面文章，完成9-1題．

父親的長(zhǎng)笛

①小時(shí)候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛(ài)的長(zhǎng)笛收賽一曲。那時(shí)，她特別愛(ài)聽(tīng)，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音購(gòu)著哼唱。母親也停下手邊們清兒，側(cè)耳傾聽(tīng)，發(fā)絲垂在臉上，格外柔受。

②夏天的傍晚，父親有時(shí)會(huì)拿著長(zhǎng)笛去巷口兒。鄰房們說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，吹一段！"吹一段？”父親似問(wèn)似答，將長(zhǎng)笛橫放在嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，如呼啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止鴻雨，用在父親身邊，眼里充滿了好奇與朱拜。

③她開(kāi)始討厭父親吹長(zhǎng)笛，是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，她寫(xiě)完作業(yè)后，父親又拿出長(zhǎng)笛來(lái)吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“哎呀！別吹了好不好！煩死人了！"笛聲戛然而止。她看也沒(méi)看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋里。

④她三年級(jí)時(shí)，父親的工廠倒閉。兩年后，左腿殘疾又沒(méi)技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門(mén)口郡掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時(shí)，噓聲、哄笑聲連成一片。她感到無(wú)地自容，趴在桌上哭了。那一刻，她只恨父親沒(méi)出息！

⑤她畢竟還是個(gè)懂事的孩子，沒(méi)有把這事告訴父母，只是不再喜歡父親吹長(zhǎng)笛了，每次父親一吹就被她狠狠制止。漸漸地，家里就聽(tīng)不到笛聲了。

⑥上了初中，離家遠(yuǎn)，她從不跟別人提家里的事。可事情就這么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長(zhǎng)笛，竟被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，老師把這事當(dāng)作勵(lì)志故事講給同學(xué)們聽(tīng)，班里爽直的同學(xué)對(duì)她說(shuō)：“小敏，你爸好酷啊，掃大街還忘不了吹笛子！"

⑦她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無(wú)可忍，到家就跟父親吵：“你說(shuō)你掃個(gè)垃圾，還吹什么長(zhǎng)笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒(méi)臉活了！”“啪"的一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個(gè)沒(méi)良心的，你怎么這樣說(shuō)你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說(shuō)八道！"父親喝住了母親。“你可是聽(tīng)著你爸的笛聲長(zhǎng)大的呀！你小時(shí)候那么愛(ài)聽(tīng)，你爸干一天活兒回來(lái)，多累都吹給你聽(tīng)……”

⑧父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒(méi)有打動(dòng)她。她還是悄悄拿走長(zhǎng)笛，扔進(jìn)了城外的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒(méi)有。自此，父親再?zèng)]提過(guò)長(zhǎng)笛的事兒。

⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對(duì)父母很好，常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學(xué)校要開(kāi)“感恩"主題晚會(huì)，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想你的背影，我感受了堅(jiān)韌；撫摩你的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛(ài)的人，人間的甘甜有十分，你只嘗了三分?！眱鹤映艘贿z又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……

⑩第二天，她買了一支上好的長(zhǎng)笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來(lái)。她吞吞吐吐，說(shuō)：“爸，對(duì)不起，當(dāng)初是我扔了您那長(zhǎng)笛。"父親一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過(guò)來(lái)：“還是閨女疼你呀！你這條腿沒(méi)白斷，委屈沒(méi)白受??！"腿？沒(méi)白斷？”她

吃驚地問(wèn)?！斑€不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，大雪天騎車去給人家送貨，摔斷了腿……"唉！跟孩子提這些干啥！都是過(guò)去的事兒了。”父親笑著打斷母親，轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，吹一段！"吹一段？”父親似問(wèn)似答，將長(zhǎng)笛橫放在嘴邊。

久違的笛聲，從父親嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落。她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。

（作者：趙文靜。有刪改）

9．請(qǐng)以長(zhǎng)笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。（4分）

10．下面的語(yǔ)句是如