四年級下學期期末學業(yè)水平測試語文試卷(PDF版 含答案)_第1頁
四年級下學期期末學業(yè)水平測試語文試卷(PDF版 含答案)_第2頁
四年級下學期期末學業(yè)水平測試語文試卷(PDF版 含答案)_第3頁
四年級下學期期末學業(yè)水平測試語文試卷(PDF版 含答案)_第4頁
四年級下學期期末學業(yè)水平測試語文試卷(PDF版 含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

四年級下學期期末學業(yè)水平測試語文試卷(PDF版含答案)久治縣2023-2024學年第二學期學業(yè)水平測試

3.下血加點詞語用法不止確的是(2分)

3.卜列對句了的解中,不止確的一項是()(2分)

A.我的家鄉(xiāng)依傍水,是個關(guān)麗的地方。

A.“哪個男人膽敢搶在女人前面,你就開槍打死他。"運用語言描寫寫出了哈爾城船長對

四年級語文(青海專版)

B.樂樂最近經(jīng)常在班級群里目泡

生命的不的重。

C.我們對李情要有白已的看法,不要老當個哈巴狗

B.“他張開雙,阿噴射者火舌的火力點猛撲上去,用戶己的胸隙培住了敵人的槍山?!边\

注意事項:

D.媽媽對奶奶非常*順,奶逢人就今媽媽是個賢惑的媳1

用動作描可寫出了貴排光的英雄氣概。

1.本試卷共6頁,滿分100分,考試時間90分鐘:

4.下列句了停鎖不確的是()(2分)

C.對面屋子甲同爐烤火的人招呼青銅:“進屋里來吧,這里能看到你的,丟不了?!皬恼Z

2.答卷前,請將姓名、班級等信息終寫到相應位置

A.口1長籬格/九人過

B.平叨/送客/楚山孤

廣措寫巾感受到人物的并良。

G.朵朵/花開1淡顯痕

D.太白/感其意

D.《桃》一文最后的這炳撕一直掛在我的書桌前,因為我擊要它"中,作者需要的足

題號

部分

總分

等級

5.

選擇合適的詞話填入下面句子中,正確的是(2分)

①一滴清泉②一點岸光

③一片鮮花

④一燈塔

挑山工:向者日標,腳踏實地,堅持不解,不斷攀登的精神。

得分

詩歌是

,滋潤你痕寞的心Π;詩歌是

,服完你迷失的方向

第三部分智慧學堂一科普讀物知識串燒(5分)

一分講壇,一分收獲,六月,是知識收獲的導節(jié),讓我們一起走透今天

詩歌是」

,點亮你黑陪的靈魂:詩歌是

,丹芳你多彩的人生

的智慧學堂,用自己他滿的信心,去做一名智慈達人!

A.123④

B.18x④②

C.①423

每年五月的第三周是“科技活動周”,為了慶祝這個節(jié)口,學校開震了一系列活動。和信

D.①④3③2

6.讀一讀下面的例句,體會加點寧的長達效架,試若仿寫一個這樣的糾了。(2分)

你的參與會讓活動更加精彩紛早!

第一部分智慧學堂

與字祠白撞了個滿懷(29分)》

例句:說它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會天夜不回家呢

學校準各為大家科普些科學知識,下而材料巾不合適的是(

(1分

1.根據(jù)語境,完成任務。(15分)

A.為什么而包放久了會變硬

與生。

7.下而這段話行四處錯誤,請你用學過的修改符馬進行修改。(4分)

B.水為什么能帶走臟東四

fanhud

ying

花開反.沉李瓜夏H已至,滿

夏H之美,美在夜半濬風:

馮老師就快50多歲了,卻像年經(jīng)人一樣充滿朝氣。瀘狠,他邁若健康的步伐走向?qū)W

C.預防溺水知識問答

校。放學后,他還在辦公室備深。最近,他“優(yōu)秀教師“的光榮稱號。他說,“我些把畢生的精

D.鐵為什么會生銹

huo

guntang

力獻給教育事業(yè)"

2.讀B名,知作者。下科普讀物對應的作者正確的是()1分)

起.關(guān)在青草池填小扇風。你聽,那一的蟬鳴.訴說若風的

你看

第二部分智慧學堂—積累運用,精彩補自(11分)】

①《人類起源的演化過程》

②《灰塵的旅行》

③《有有我們的地球》

rounen

wan

A.李網(wǎng)光高上其貿(mào)蘭坡

B.高上其賈蘭坡四光

那姊蜓拍打者的翅膀,早已立在荷上。夏H,鄉(xiāng)下人家筋晚J前的

1.遇情境,巧積累。(6分)

C.杏四光賈蘭坡高上共

D.費蘭坡高上共李四光

(1)詩詞之關(guān),關(guān)在色彩之間你看,詩人范成人筆下的農(nóng)村初夏之關(guān)就是如此:“

can

weijie

3.選界一本你最喜歡的科普讀物作內(nèi)容簡介。(3分)

,麥化雪白染花稀?!痹娫~之關(guān),還在品格。詩人上月齡的“洛陽親及

,是陣雨來臨時天商帶給孩子們的:

夏H之關(guān),關(guān)在處處非:機勃勒

如相問,

"所體現(xiàn)的沾身白好的品格至今被人傳誦。難怪法國

canlan

的羅曼·羅蘭說:“沒有作大的品格,就沒有作大的人.甚至也沒有作大的藝術(shù)家

美在秒秒個n。

(2)孟子說:“

他認為人才是在憂思中造就的,

(1)請你讀義段,根據(jù)拼音寫詞語。(14分》

第四部分智慧學堂一在閉讀感悟中成長(25分)

(3)爸爸語重心長地對我說:“

,老米方知讀書遲。”他還親于制作了

(2)文段屮“

"一詞是寫十代夏季消的一種方式,具體做法是將

一個精致的書簽,上而寫若“讀書破萬卷

”,以此米激勵我讀書

(-)課內(nèi)閱讀。(11分

瓜果放入冷水中,然后食用,以消君降溫。(1分》

2.

·首詩詞就是恒圖畫,就是一個故半。(3分】

他輕經(jīng)地走下?lián)ъo悄悄地打開前門,走講花園里。孩子們見他,非常窯怕,立刻逃走

2.下列加點字讀音完傘止飾的一項是(

)(2分)

右圖是宋代詩人辛疾最溫噯的·首訓《清平樂·村房》,這首

了,花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個小男孩沒有跑開,國為他的眼里充滿了淚水,看不

A.窺伺(c)

蔬榮(shū)

抗沿(keng)

乒乓(ping】

河從多個角度為我們勾勒出了一幅

一圖河中

見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面,輕輕抱起他,放到樹枝上。這棵樹馬上開花了,小鳥

B.剎那(sha)

錢邊(xiang)

搜若(zhuai)

腳趾(zhi)

“芋修低小,

_"州寫了清新優(yōu)美的H然環(huán)境;

們也飛來歌鳴。小男孩仲手摟住巨人,親吻著他的臉頻。別的孩子希見巨人不再像先前那樣

C.槍栓(qing)

堵塞(sdi)

豐碩(shuo)

綻f(zhdn)

最后一句巾一個“臥”字生動傳神,使小兒

兇了,也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說:“孩子們,花園現(xiàn)在是你們的

D.派道(qi6n)祈求(q

倘若(tng)

深淵(yuan)

的樣千躍然紙上。

了?!八贸鲆话汛蟾?,拆除了圍墻

四年級語文(青海專版)

第1頁(共6頁)

四級語文(青海專版)

第2頁(共6貝)

四布級語文(青海專版

第3頁(共6貝)久治縣2023-2024學年第二學期學業(yè)水平測試

第三部分智慧學堂—科普讀物知識串燒(5分)

四年級語文(青海專版)參考答案

1、(1分)C

2、(1分)D

3、(3分)靈活

第四部分智慧學堂一在閱讀感悟中成長(25分)

第一部分智慧學堂一與字祠句撞了個滿懷(29分)

(一)(11分)》

1、(15分)

1、(3分)巨人的花園英國王爾德

(1)(14分)繁華螢火滾燙柔嫩晚餐慰藉燦爛

(2)(1分)沉李浮瓜

2、(2分)C

2、(2分)D

3、(1分)溫和(合理即可)

3、(2分)C

4、(1分)他拿出一把大斧子,拆除了圍墻。

4、(2分)A

5、(1分)孩子們看見他,韭賞害怕:立刻逃走了,花園里又出現(xiàn)了冬天的景象

5、(2分)

這棵樹馬上開花了小鳥們地飛來歌唱

6、(2分)靈活(用上語氣詞即可)

7、(4分)示例:

春天地腿著一起回來了(畫出一句,合理即可)

斷健

6、(3分)示例:我們在花園里盡情地玩耍。有的捕蝴蝶,有的捕鳴蟬,有的捉迷藏,還有的小

馮老師就快50多歲了,卻像年輕人一樣充滿朝氣。清晨,他邁健康的步伐走向?qū)W

伙伴坐在巨人的肩上,巨人帶著他在原地轉(zhuǎn)圈,我們玩得可開心啦!

獲得了

(二)(14分)

校。放學后,他還在辦公室備課。最近,他

“優(yōu)秀教師的光榮稱號。他說“我要把畢生的精

1、(2分)(1)胡思亂想

(2)十萬火急

2、心理(1分)獨自走夜路害怕(合理即可)(2分)》

力獻給教育事業(yè)?!?/p>

3、(3分)雨來慢慢拍手走過去,找到機會把信埋在土里。由此可見雨來是一個機智、勇敢的

第二部分智慧學堂

一積累運用,精彩補白(11分)

孩子。(合理即可)

1、(6分)

4、(3分)BCDF

(1)梅子金黃杏子肥

一片冰心在玉壺

偉大的行動者

5、(3分)選文主要講了雨來獨自送雞毛信,路上遭到人盤問,他機智地把信埋到地里。發(fā)現(xiàn)

(2)生于憂患而死于安樂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論