鹽湖區(qū)七年級下學(xué)期期末考試語文試題（圖片版含答案）

鹽湖區(qū)七年級下學(xué)期期末考試語文試題（圖片版，含答案）初一語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、古典之美(27分)

1.(1)溯氣傳金柝(2百般紅紫斗芳菲(3煙籠寒水月籠沙(4)造化鐘神秀，陰陽割昏曉

(⑤)獨愴然而涕下(6)不畏浮云遮望眼

(7閑敲棋子落燈花

(8)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共10分。出現(xiàn)錯字、別字、添字、漏字等現(xiàn)象，則該空不得分。

2.示例：我在青翠可掬的山巒間漫步，眼前是重重疊疊的青山，耳畔是蜿蜒的小溪汩汩作

響。一路前行，只見草木更加濃茂，曲折的山徑也更加依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見

前面柳色濃綠，花色明麗，幾間農(nóng)家茅舍隱現(xiàn)于花木扶疏之間，這樣的景致讓我頓覺豁然

開朗。

評分標(biāo)準(zhǔn)：詩句內(nèi)容全面1分，想象合理1分，共2分。

3.(1)德行美好。(2少。

評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共2分。對加，點字理解正確即可。

4.(1有什么簡陋的呢？(2)對于蓮花的愛好，像我一樣的還有什么人呢？

評分標(biāo)準(zhǔn)：(1)題1分，(2)題2分，共3分。

5.示例：劉禹錫以“斯是陋室，準(zhǔn)吾德馨"來表明自己的高潔志趣，通過對陋室的歌頌，我從

中看到了君子應(yīng)有高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。周敦顧愛蓮花“出淤泥而不染，濯

清漣而不妖”，借蓮花的形象來贊美君子，我從中領(lǐng)悟了君子應(yīng)有不慕名利、潔身自好的

高尚品質(zhì)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：君子的內(nèi)涵2分，結(jié)合文本內(nèi)容2分，共4分。意對即可。

6.為官十二載/無留牘亦無冤民。

評分標(biāo)準(zhǔn)：劃對一處1分，共2分。

7.示例：①救助百姓②上有譴，我任之③責(zé)任擔(dān)當(dāng)

④清正廉潔

評分標(biāo)準(zhǔn)：每點1分，共4分。

【參考譯文】

鄭燮，號板橋。他做山東范縣知縣時，愛老百姓，像對自己的孩子一樣，拒絕別人的績贈

和賄賂。后來調(diào)任山東濉縣知縣，逼上饑荒年景，出現(xiàn)人吃人的局面。鄭燮打開官家的糧倉

救濟(jì)百姓。有人勸阻他，他說：“這是什么時候？如采輾轉(zhuǎn)向上級請示報告，老百姓還能活下

去嗎？上級有什么譴責(zé)，由我來承擔(dān)責(zé)任。"于是把糧食發(fā)給百姓，救活了上萬的人。到了秋

季又款收，他就拿出自己的錢替老百姓交賦稅。鄭燮先后做了十二年官，從沒有積壓的公

事，也從沒有受冤枉的百姓。后來他請求退休回家時，口袋里空空如也，一無所有，靠賣字賣

畫為生。

【初一語文參考答案第1頁（共6頁）】

8.(1)bǔ

(2)B

評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共2分。

9.(1)堅守陪伴

(2)孝的真諦

評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共2分，圍繞關(guān)鍵詞，意對即可。

10.示例：①孝親從心開始，敬老從我做起。②敬老孝親，情暖人間。③孝親敬老知感恩，中華

美德代代傳。

評分標(biāo)準(zhǔn)：宣傳主題突出1分，語言表達(dá)1分，共2分。超過字?jǐn)?shù)要求，扣1分」

11.示例一：我想選擇《海底兩萬里》中的尼摩船長作為朋友。他善良勇敢，當(dāng)采珠人受到鯊

魚攻擊時，他勇敢與鯊魚搏斗，拯救了采珠人：他沉著冷靜，當(dāng)“鸚鵡螺”號被困南極時，

他鎮(zhèn)定自若地指揮大家開鑿冰墻，沖破冰原。和他成為朋友，可以讓我更勇敢地面對生

活，更冷靜地應(yīng)對問題，不斷提升自己。

示例二：我想選擇《紅巖》中的許云峰作為朋友。他勇敢無畏，面對特務(wù)突然襲擊，他挺身

而出，掩護(hù)革命同志：他足智多謀，面對敵人精心設(shè)計的酒宴，隨機(jī)應(yīng)變，戳穿了敵人的

陰謀，把筵席變成了揭露敵人的講臺。這樣的朋友能給我更多的勇氣去戰(zhàn)勝困境，能給

我更多的智慧去解決問題，給我成長的力量。

評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共6分。根據(jù)能否結(jié)合所選名著闡述理由，分四個檔次賦分。字?jǐn)?shù)不符合

要求則降檔賦分。

等級

等級

描述

分值

選擇合理人物，結(jié)合名著具體內(nèi)容，充分寫出對自己的正面影響，語句通暢。

5-6分

二

選擇合理人物，結(jié)合名著內(nèi)容，寫出對自己的正面影響，語句通暢

3-4分

三

選擇合理人物，僅介紹名著，或僅寫出對自己的影響，內(nèi)容空洞。

1-2分

四

僅選擇人物，或未作答，或作答文不對題

0分

12.(1)示例：第④段承上啟下，承接了上文父親用省下的午飯錢為我們買水果，令我們歡喜：

引出了下文父親的車后座為我們帶來了更多的快樂與幸福，使文章過渡自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)

謹(jǐn)，渾然一體。

評分標(biāo)準(zhǔn)：承上內(nèi)容2分，啟下內(nèi)容2分，表達(dá)效果1分，共5分

(2)示例一：質(zhì)樸的語言，讓文章富有感染力?！昂艿脽o影無蹤"雙手洗得發(fā)白”“雪白

的襯衫"嶄新的鞋子”，寥寥幾筆，未多加修飾，卻將父親對我參加抽考比賽的重視展現(xiàn)

出來?！拔蚁雭砜纯春⒆恿?，這一點兒路算個啥！"父親樸實的話語中飽含著對兒孫的牽

掛想念，真情感人肺腑。“駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的車后座了”，真摯的語言

中蘊(yùn)含著“我"對父親最深的思念，讓人為之動容。不需要華麗的辭藻，質(zhì)樸語言中流露

【初一語文參考答案第2頁（共6頁）】2023一2024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測

初一語文

注意事項：

1.本試卷共8頁，滿分120分，監(jiān)測時間150分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)的位置。

3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。

4.監(jiān)測結(jié)束后，將答題卡交回。

一、古典之美(27分)

(一)

1.走進(jìn)詩詞不是為了附風(fēng)雅，而是要從歷史文脈中汲取精神力量，從字里行間中尋找

情感共鳴，從寒來暑往間感受自然之美…古典詩詞讓生活充滿了詩意。下面是以“詩

意生活”為主題的古詩文名句積累卡，請你把其中空缺處的古詩文原句補(bǔ)寫在橫線上。

(10分)

詩意生活

詩文名句

(1)“

寒光照鐵衣"展現(xiàn)了邊塞的寒氣凜冽。(《木蘭詩》)

(2)“草樹知春不久歸，

”寫出了暮春時節(jié)百花盛開的美景。

(韓愈《晚春》)

看世間風(fēng)景

(3)“

夜泊秦淮近酒家"描繪出朦朧的秦淮夜色。

(杜牧《泊秦淮》)

(4)“

”描繪出泰山的神奇秀麗、巍峨

高大。

(杜甫《望岳》)

(5)登臨幽州臺，身處遼闊天地之間，陳子昂不禁生發(fā)出“念天地之悠悠，

"的感嘆。

(《登幽州臺歌》)

(6)站在峰塔的最高層，王安石以“

自緣身在最高層”展

現(xiàn)了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

(《登飛來峰》)

品人生百味

(7)夜半時分，雨聲不斷，蛙聲一片，“有約不來過夜半

流露出趙師秀內(nèi)心的寂寞孤獨。

(《約客》)

(8)雖辭官南歸，但龔自珍仍然關(guān)心著國家的命運(yùn)，“

"正是他報國之志的形象寫照。

(《己亥雜詩》)

【初一語文試題第1頁（共8頁）】

2.在《游山西村》中，陸游以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光

圖。請你發(fā)揮想象，在下面畫橫線處描繪領(lǐng)聯(lián)所呈現(xiàn)的畫面。

(2分)》

游山西村

額聯(lián)畫面：

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

蟲更水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

(二)

班級開展“品君子之道，觀先賢之行”主題學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成3~7題。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草

色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞

形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

(劉禹錫《陋室銘》)》

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛

蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀

而不可褻玩焉」

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也：蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后

鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

(周敦頤《愛蓮說》)

【活動一品君子之道】

3.理解文言詞義需要結(jié)合具體的語境。請解釋下面句中加點字的意思。

(2分)