統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測試卷（含答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測試卷（含答案）五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測試卷

（考試時(shí)間90分鐘全卷滿分100分）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

題號(hào)一二三四總分

評(píng)分

溫馨提示：遇難心不慌，遇易心更細(xì)；拼一分高一分，一分成就終生！

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累（40分）

1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√"。

竹筐（kuāngkung）珊瑚（fúhú）偎依（wēiwéi）瞌睡（kěkē）

好歹（dāidi）勤懇（kènkěn）犧牲（xīx）篩子（shāisi）

2．看拼音，寫詞語。

chóuxièdīngzhǔbēngtāfāshìhǎodǎi

jiānyùlièqieshānhúgébìyùzān

3．按查字典知識(shí)填空。

（1）“瑟”按部首查字法，應(yīng)查（_____）部，再查（_____）畫。組詞_______。

（2）“怯"按音序查字法，應(yīng)查音序（_____），再查音節(jié)（_____），“膽怯”的意思是________。

4．補(bǔ)充詞語，并根據(jù)劃線句子的意思選詞填空。

協(xié)調(diào)（____）（_____）（____）（_____）協(xié)力難以（____）（_____）

絕口（____）（_____）理（_____）當(dāng)（_____）無（____）之（_____）

（1）每當(dāng)做廣播體操時(shí)，同學(xué)們的動(dòng)作配合的是適當(dāng)，很有秩序。（_______）

（2）當(dāng)年的那個(gè)柔弱的女孩,現(xiàn)在竟然成了奧運(yùn)冠軍,真是讓人不敢相信。（________）

（3）看見有人摔倒就扶起來，這從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。（________）

5．給下列加點(diǎn)詞選擇正確的詞義填在括號(hào)里。

好歹：A．好壞。B．危險(xiǎn)。C．不問條件好壞，將就地。D．不管怎樣；無論如何。

（1）他要有個(gè)好歹，孩子們?cè)撛趺崔k？（______）

（2）你要知道好歹，趕緊離開這兒。（______）

（3）時(shí)間太晚了，你好歹吃點(diǎn)兒再走吧?。╛_____）

6．選詞填空。

安靜平靜鎮(zhèn)靜沉靜

（1）遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們首先要（____）下來，再迅速考慮脫險(xiǎn)的辦法。

（2）“大家（______）一下，聽我說。"校長大聲地喊著。

（3）夜幕降臨，一陣急促的敲門聲打破了家里的（______）。

（4）（______）的湖面激起了歡樂的浪花。

寧可……也只要……就雖然……但是

（5）（_______）嘴里含著那顆寶石，（______）能聽懂各種動(dòng)物說的話。

（6）海力布（______）犧牲自己，（______）不愿鄉(xiāng)親們受到傷害。

（7）天上（________）富麗堂皇，（________）沒有自由，她不喜歡。

7．下列沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A．在茫茫人海中，人們爭名于朝，爭利于市，哪里有閑心關(guān)懷一棵古藤的生死呢？

B．園子里有古老的藤蘿，盤旋嶙峋的枝干就是一幅好畫。

C．林中偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音，側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉，卻又沒有了。

D．遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽到敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)。

8．理清故事情節(jié)，按正確的順序給下面句子排序。

（____）在老牛的幫助下，牛郎和織女組成了幸福美滿的家庭，生下一兒一女。

（____）王母娘娘拗不過他們，允許他們每年農(nóng)歷七月初七相會(huì)。

（____）牛郎織女被王母娘娘用一條天河拆散，從此天各一方。

（____）牛郎從小遭哥嫂虐待，和老牛相依為命。

9．根據(jù)要求完成句子練習(xí)。

（1）那頭牛用溫和的眼神看著他。（縮句）

______

（2）牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？（改為陳述句）

_____

（3）有個(gè)老人對(duì)海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________

（4）照樣子，補(bǔ)全句子。

她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。

我喜歡四季的風(fēng)光：__________，我喜歡；________，我喜歡；_________，我喜歡；________，我喜歡。

二、閱讀理解（25分）

課內(nèi)閱讀。

①海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說:“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。"接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

②大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們（）著眼淚，（）著海力布的名字，（）著老人，（）著孩子，（）著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方（）去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。

③人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。

10．選擇合適的動(dòng)詞填入括號(hào)內(nèi)。

走領(lǐng)趕扶含念

11．從文中找出下列詞語的近義詞。

遲誤——（__________）沉著——（__________）

就義——（__________）自責(zé)——（__________）

12．文章第①段畫線句子是對(duì)海力布的什么描寫？從中你看出海力布的什么特點(diǎn)？

______

13．人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？

______

三、口語交際（5分）

14．口語交際。

五（2）班的同學(xué)們正在舉行“我愛民間故事"的主題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你也趕快參加，完成任務(wù)吧。

1．看圖片，選擇恰當(dāng)?shù)拿耖g故事填空。

A．孟姜女哭長城B．八仙過海C．神筆馬良

（______）（_____）（______）

2．把你最喜歡的民間故事介紹給大家吧。

___________

四、作文（30分）

15．快樂寫作。

假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出堅(jiān)固的大堤，解救被洪水圍困的村民；假如我是孫悟空，我會(huì)讓警察叔叔都擁有一雙火眼金睛，讓違法的歹徒盡快落入法網(wǎng)……這些都是多么美好的愿望?。≌?qǐng)以“假如我是___________”為題寫出你的美好愿望。不少于500字。

【參考答案】

1．kuānghúwēikē

dikěnxīshāi

2．酬謝叮囑崩塌發(fā)誓好歹

監(jiān)獄趔趄珊瑚隔壁玉簪

3．王9鼓瑟Qqiè害怕，畏縮

4．有序齊心置信不提所然價(jià)寶協(xié)調(diào)有序難以置信理所當(dāng)然

5．BAC

6．鎮(zhèn)靜安靜沉靜平靜只要就寧可也雖然但是

7．C

8．②

④

③

①

9．牛看著他。牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對(duì)不起它。有個(gè)老人對(duì)海力布說，海力布是他們的好鄰居。春天的陽光明媚夏天的百花齊放秋天的果實(shí)累累冬天的冰雪世界

10．含念扶領(lǐng)趕走

11．遲延鎮(zhèn)定犧牲后悔

12．心理描寫。這句話體現(xiàn)了海力布舍己為人的品質(zhì)。

13．因?yàn)楹ＡΣ紶奚俗约旱纳?，拯救了大家的性命?/p>

14．CAB《八仙過?！分v的是相傳白云仙長有回于蓬萊仙島牡丹盛開時(shí)，邀請(qǐng)八仙及五圣共襄盛舉，回程時(shí)鐵拐李建議不搭船而各自想辦法，就是后來“八仙過海、各顯神通"或“八仙過海、各憑本事”的起源。后來，人們把這個(gè)典故用來比喻那些依靠自己的特別能力而創(chuàng)造奇跡的事。

15．范文：

假如我是孫悟空

“叮鈴鈴”，七點(diǎn)的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，我生了個(gè)懶腰，偶然發(fā)現(xiàn)玻璃上的自己變成了孫悟空，我跑到鏡子前一看，我果真變成了孫悟空，跟電視里的一模一樣。

我跑到樓下，試探的把手伸向耳朵，耳朵里竟真的飛出了金箍棒，我心里默念：變高變大。金箍棒就越來越大又粗，珠穆朗瑪峰那么高，東非大裂谷那么長，我欣喜若狂，收起金箍棒，腳下一生風(fēng)，轉(zhuǎn)眼就飛上了萬米高空，我在空中巡視，看到一座大工廠，外面停著十幾輛警車，我使出火眼金睛，看到里