統(tǒng)編版語文三年級上冊第三單元測試AB卷（無答案）

統(tǒng)編版語文三年級上冊第三單元測試AB卷（無答案）部編版語文三年級（上）第三單元測試卷

考試時間：90分鐘滿分：100分

班級：___姓名：

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

二、讀拼音，寫同音字。（6分）

zhēnɡ（）取（）眼jù（）子（）子

jiē（）受（）果jiù（）命新（）

lián可（）（）忙ɡānɡ（）琴（）才

三、讀一讀，比一比，再組詞。（6分）

剩（）棕（）誘（）

乘（）宗（）秀（）

伸（）憶（）界（）

申（）乙（）介（）

四、仿寫詞語。（6分）

1.暖洋洋（ABB式）______________________________

2.吱吱嘎嘎（AABB式）______________________________

3.七上八下（帶數(shù)字）______________________________

4.爭先恐后（含反義詞）______________________________

五、詞語搭配連線。（5分）

滿意地包裹睜大糧食

輕輕地跑鉆出隊伍

努力地舒展挺直眼睛

緊緊地搖晃搬運地面

費力地生長集合腰背

六、認識修改符號，并試著用修改符號修改下面的句子。（7分）

1.紅旗在空中高高漂揚。

2.他穿上棉靴和手套就出門了。

3.媽媽買回了許多水果，有蘋果、梨、桃和西紅柿。

4.我們一定要珍惜公共財物。

七、句子訓練營。（8分）

1.選擇正確答案的序號填空。（4分）

（1）“稍息！立正！向后——轉！齊步——走！"句中的破折號表示（）

A.解釋說明。B.語音的延長。C.意思的轉折。

（2）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命??！”句子中的省略號表示（）

A.引文的省略。B.重復詞語的省略。C.說話斷斷續(xù)續(xù)。

2.按要求完成句子練習。（4分）

(1)____，理不辯不明。

(2)有理走遍天下，________。

(3)________，萬古勝負在于理。

以上三句話告訴我們：______________。

八．課本直通車(11分)

1．根據(jù)課文內容填寫。(7分)

(1)回憶《那一定會很好》，寫出故事中種子的變化。

種子→________→________→________→________

(2)牛的肚子里有________個胃，前________個胃是貯藏食物的，第________個胃是管消化的。

2．根據(jù)課文內容判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

(1)《在牛肚子里旅行》這個故事說明，蟋蟀被吃進牛肚子里，一定能活著出來。()

(2)《一塊奶酪》中的螞蟻隊長讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣是故意引誘小螞蟻違反紀律。()

（3）沒有豐富的想象，就寫不出生動的童話故事。()

九、課內閱讀。（11分）

在牛肚子里旅行（節(jié)選）

青頭又跳到牛身上,隔著肚皮和紅頭說話:“紅頭!不要怕,你會出

來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃,前三個胃是貯藏食物的,只有第

四個胃才是管消化的!"可是你說這些對我有什么用呢”紅頭悲哀地說。

(1)根據(jù)課文內容,解釋下列詞語。(4分）

A.貯藏：_________

B.悲哀：_________

(2)人_____有個胃,而牛有_____個胃。前_____個胃是用來_____的,第_____個胃是用_____的。(3分）

(3)“可是你說這些對我有什么用呢這句話中的“你"指__________,

“我”指__________，這句話的意思是____

__________。(4分)

十．課外閱讀。(12分)

___

在大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。它一連好幾天躺在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個辦法，我要餓死了。"它想啊，想啊，終于想出了一個辦法。

豹裝出快要死的樣子，對猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所

有的動物，就說我得了重病，快要死了。讓它們一個個來看我，我想

和它們作最后的告別。”

猴子很快把豹的口信傳給了森林里的動物們。大家都可憐豹，便

一個一個地去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了……烏龜()住得遠，爬得又慢，()落在了后邊。當它慢慢爬到豹的家門口的時候，它突然發(fā)現(xiàn)地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進去的，沒有出來的。烏龜想了想，一下子明白了：“噢，原來豹的家是進得去出不來的呀！哼！我還是別去看它吧！"

躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過

了一會兒，腳步聲越來越遠，終于聽不見了。

(1)在短文前的橫線上加一個合適的題目。(2分)

(2)在短文中的括號里選填適當?shù)年P聯(lián)詞。(2分)

因為……所以……不但……而且……

(3)短文中共提到了六種動物，分別是________、________、________、

______、________、________。(3分)

(4)豹摔傷了，躺在床上快要餓死了，它想了個什么辦法？在文中找出來畫上“——”。(2分)

(5)想一想，烏龜離開后會怎么做？豹最終會是什么結果？寫一寫吧。

(3分)

______________

______________

B卷總分：（30分）

一．寫出劃線詞語的近義詞和反義詞。(6分)

(1)要是能坐下休息一會兒一定很舒服。()()

(2)木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上。()()

二．讀句子，判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)

誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，

跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

(1)句中畫橫線的兩個“曾經(jīng)"指的是在火柴擦燃中產生的幻象。()

(2)第一個畫曲線的“幸福”的含義是小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的。()

(3)第二個畫曲線的“幸福"的含義是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和寒冷，就徹底幸福了。()

三、實現(xiàn)愿望(6分)

1．根據(jù)課文的內容連線。(4分)

種子做一棵會跑的樹做成了一輛手推車

大樹停下來，坐著休息長成了一棵高大的樹

手推車能躺下___拼成了美麗的木地板

椅子站起來，呼吸空氣做了把椅子

2．比較，選擇正確的說法。()(3分)

A．心懷哀傷，抱怨生命的每一段歷程。

B．心懷美好，享受生命的每一段歷程。

C．無所謂，知道生命的歷程就是回到原點。

四、驚險旅行：(4分)

1．整理紅頭在牛肚子里的驚險旅行過程，填上序號。(4分)

()青頭不顧疼痛，提醒紅頭躲過黃牛的牙齒。

()紅頭與青頭玩捉迷藏，躲在草堆里。

()紅頭咬著牙不讓自己失去知覺。

()青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。

()大黃牛低下頭來吃草，把紅頭吃進嘴里。

()紅頭和草一起進了牛的肚子。

()紅頭隨著草從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到

了牛嘴里。

()牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。

五、思想斗爭：《一塊奶酪》(10分)

1．想一想，螞蟻隊長經(jīng)歷過怎樣的思想斗爭，合理的打上“√”

(4分)

(1)奶酪渣太誘人，螞蟻隊長也猶豫過，想吃掉它。()

(2)“吃"與“丟”的選擇：丟了可惜，吃了又犯禁令。()

(3)自己吃還是給別人吃的選擇：吃了比丟了好，可是給誰吃最合理呢？()

(4)公開與不公開的選擇：讓大家看著好，還是不讓大家知道好呢？()

2．怎么理解是正確的？選擇。()(2分)

大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進

洞里去了。

A．大家面對奶酪的誘惑，勁頭更足了。

B．大家欽佩隊長的處理合情合理，勁頭更足了。

C．大家畏懼隊長的權力，勁頭更足了。

D．大家想表現(xiàn)一下自