江西省上饒市沙田中學(xué)高二語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析

江西省上饒市沙田中學(xué)高二語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。桑婭的新生【以色列】辛西姬·默凱迪清晨，桑婭又在噩夢(mèng)中驚醒，她仿佛又聽(tīng)到了槍聲、敲門聲。桑婭趕緊從床上跳下來(lái)，蹲在地上雙手緊緊抱住頭。一年前，桑婭逃離了希特勒統(tǒng)治下的德國(guó)。在德國(guó)那個(gè)小城鎮(zhèn)，她和她的猶太家庭慘遭蹂躪。黨衛(wèi)軍帶走了她丈夫，后來(lái)桑婭的姐夫也同樣被黨衛(wèi)軍抓走，她的姐姐、外甥、外甥女被送進(jìn)一家兵工廠做苦工。最后，黨衛(wèi)軍又直接從學(xué)校里帶走了桑婭的兒子。幾個(gè)月之后，在人權(quán)組織的幫助下，桑婭逃離了德國(guó)，只身來(lái)到紐約，得到了一份在大商場(chǎng)做縫紉的活兒?？蓪?duì)桑婭來(lái)說(shuō)，她始終無(wú)法從過(guò)去的陰影中走出來(lái)。白天，她埋頭干活，不和任何人接觸。到了夜晚，她躺在床上，沉浸在過(guò)去的痛苦中，不能自拔。這天中午，桑婭獨(dú)自坐在餐廳角落里吃飯，忽然有人叫她的名字，她抬起頭，看到斯坦夫人向她走來(lái)。斯坦夫人在難民所工作，正是在她的幫助下，桑婭有了住所，找到了工作。斯坦夫人笑著對(duì)桑婭說(shuō)：“我們從德國(guó)又救出來(lái)兩個(gè)猶太孩子，一個(gè)女孩10歲，還有一個(gè)男孩7歲。這兩個(gè)可憐的孩子受了不少苦，他們需要一個(gè)家，。桑婭，我想你也許需要有人做伴?！?0歲和7歲？正好和她的外甥女、外甥一樣大。桑婭搖搖頭：“我不想接納他們。”“可起碼你應(yīng)該考慮一下吧？這樣，我明天再來(lái)聽(tīng)你回話?！彼固狗蛉藙竦馈！安恍枰@根本不可能！”桑婭的語(yǔ)氣很堅(jiān)決。斯坦夫人驚愕地看著桑婭，桑婭低下了頭，直到斯坦夫人離開(kāi)。這天下午，還沒(méi)到下班時(shí)間，桑婭就提前回家了。桑婭回到家，關(guān)上所有的燈，便一頭扎到床上。斯坦夫人提到孩子的事，又打開(kāi)了她記憶的大門，觸動(dòng)了她內(nèi)心的痛楚。她大聲哭泣了起來(lái)。也不知哭了多久，桑婭抽泣著爬起來(lái)，拉開(kāi)櫥柜，拿出一個(gè)從德國(guó)帶出來(lái)的小布包，這里面包著她丈夫、兒子和姐姐的三張照片。她一層層解開(kāi)布包，把三張照片擺在桌上。這三張照片讓她悲痛欲絕，但也給她帶來(lái)了一些慰藉。她想起了以前和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，她突然覺(jué)得她應(yīng)該重新開(kāi)始，好好地活著，不僅為自己，更是為了照片里的這些親人。桑婭捧著這些照片一遍又一遍地訴說(shuō)著：“我要重新生活，為了你們，也為了我自己！”這晚，桑婭睡得很踏實(shí)，這是自從丈夫被帶走后，她第一次夜里沒(méi)做噩夢(mèng)。第二天醒來(lái)，桑婭感到自己很平靜，她知道自己該干什么。中午，桑婭焦急不安地站在餐廳門口，搜尋著斯坦夫人的身影。斯坦夫人一出現(xiàn)，她便快步迎上去，忙不迭地對(duì)她說(shuō)：“我愿接納那兩個(gè)孩子，盡管我的住所不大，但我能安排好，請(qǐng)相信我！”斯坦夫人緊緊握著桑婭的手：“太好了，我今晚就把他們帶過(guò)去。”下班后，桑婭開(kāi)始在家里忙著做德國(guó)甜餅，她好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)做這個(gè)了。她要用甜餅和愛(ài)心來(lái)迎接孩子?！吧I！”門外響起了斯坦夫人的聲音，桑婭趕緊打開(kāi)門，看見(jiàn)斯坦夫人站在門口，帶來(lái)的女孩和男孩分別站在她的兩邊。兩個(gè)孩子骨瘦如柴，看上去很悲傷。桑婭的內(nèi)心頓時(shí)翻江倒海?？粗麄?，桑婭忽然有一種熟悉的感覺(jué)?！翱爝M(jìn)來(lái)！”桑婭招呼他們。兩個(gè)孩子身上那套干凈的衣服顯然不合體，這是難民穿的衣服，以前桑婭來(lái)到美國(guó)時(shí)也穿過(guò)，難怪她有一種熟悉的感覺(jué)?！吧I，這是莉澤和卡爾?！彼固狗蛉藢?duì)桑婭說(shuō)道。桑婭像觸了電似的全身哆嗦了一下，因?yàn)樗耐馍步羞@個(gè)名字。桑婭疾步上前，走到兩個(gè)孩子面前，仔細(xì)地打量著他們的臉。一旁的斯坦夫人疑惑地問(wèn)：“怎么了？”女孩慢慢抬起頭來(lái)，睜大眼睛，似乎也在仔細(xì)地觀察著桑婭。忽然男孩大聲地喊叫起來(lái)。“怎么啦，卡爾？”斯坦夫人關(guān)切地問(wèn)道。男孩伸出顫抖的手，指著桑婭擺在桌上的照片，沖過(guò)去，抓起桑婭姐姐那張照片，把它緊緊貼在自己胸口，帶著哭腔喊道：“媽媽！”(有刪改)4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.故事情節(jié)富有戲劇性，桑婭從德國(guó)逃到紐約后一直無(wú)法走出過(guò)去痛苦的陰影，斯坦夫人希望她收養(yǎng)兩個(gè)孩子，在決定是否收養(yǎng)的兩天中桑婭的生活態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變。B.小說(shuō)敘寫(xiě)?yīng)q太人桑婭在美國(guó)紐約的生活時(shí)，插敘了她在德國(guó)的悲慘遭遇，通過(guò)敘寫(xiě)她和親人經(jīng)歷的人生苦難，揭露了德國(guó)法西斯的殘暴罪行。C.雖然文中只用較少的筆墨來(lái)刻畫(huà)斯坦夫人的形象，但她對(duì)情節(jié)有很重要的作用，既連綴起主人公與外甥等人物，又象征著光明正義力量。D.文中運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫(xiě)來(lái)塑造桑婭的形象，桑婭原本一直沉浸在失去家人的痛苦中，后得知外甥還活著，就變得敢于面對(duì)生活。5.“照片”在小說(shuō)中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6.小說(shuō)以“桑婭的新生”為題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。參考答案?.D

5.①（推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）照片促使桑婭情感和生活態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變，使桑婭決定好好活著并收養(yǎng)兩個(gè)孩子，后來(lái)卡爾認(rèn)出了照片，使親人團(tuán)聚：②（塑造人物形象）看照片的心理和行為，時(shí)表現(xiàn)出桑婭對(duì)親人的愛(ài)與思念，并由開(kāi)始的柔弱、痛苦到后來(lái)的振作、堅(jiān)強(qiáng)。

6.①生命的新生：桑婭逃離納粹德國(guó)，來(lái)到美國(guó)紐約，在生命上獲得了新生：②精神的新生：桑婭經(jīng)歷了痛苦的心理掙扎。內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)，決定收養(yǎng)兩個(gè)孩子，在精神上獲得了新生。4.試題分析：題干是“下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。D項(xiàng)，“理解錯(cuò)誤?！昂蟮弥约和馍€活著，就變得敢于面對(duì)生活”說(shuō)法不當(dāng)，桑婭并不確定外甥還活著，她是看了家人的照片后開(kāi)始轉(zhuǎn)變。5.試題分析：題干是“‘照片’在小說(shuō)中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！北绢}考查分析小說(shuō)中物象的作用。分析小說(shuō)中物件的作用，要結(jié)合小說(shuō)的人物塑造、情節(jié)安排、主題的暗示等方面考慮。在這篇小說(shuō)中，照片是在桑婭非常矛盾的情況下出現(xiàn)的。之前桑婭堅(jiān)決拒絕斯坦夫人請(qǐng)她領(lǐng)養(yǎng)兩個(gè)孩子，但是看了照片后，她的想法改變了，桑婭決定好好活著并收養(yǎng)兩個(gè)孩子，后來(lái)卡爾認(rèn)出了照片，使親人團(tuán)聚，所以從情節(jié)的發(fā)展看，“照片”起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。小說(shuō)中這樣寫(xiě)的：“這三張照片讓她悲痛欲絕，但也給她帶來(lái)了一些慰藉。她想起了以前和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，她突然覺(jué)得她應(yīng)該重新開(kāi)始，好好地活著，不僅為自己，更是為了照片里的這些親人。桑婭捧著這些照片一遍又一遍地訴說(shuō)著：‘我要重新生活，為了你們，也為了我自己！’這晚，桑婭睡得很踏實(shí)，這是自從丈夫被帶走后，她第一次夜里沒(méi)做噩夢(mèng)。第二天醒來(lái)，桑婭感到自己很平靜，她知道自己該干什么?！罢掌钡淖饔贸送苿?dòng)情節(jié)發(fā)展外，也起到了塑造人物形象的作用。因?yàn)樯I看照片的心理和行為，表現(xiàn)出桑婭對(duì)親人的愛(ài)與思念，并由開(kāi)始的柔弱、痛苦到后來(lái)的振作、堅(jiān)強(qiáng)，從而迎來(lái)了自己的新生?；卮鸨绢}應(yīng)從小說(shuō)的情節(jié)的發(fā)展和人物的塑造兩方面著手。

6.試題分析：題干是“小說(shuō)以‘桑婭的新生’為題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶??！北绢}考查分析小說(shuō)標(biāo)題的寓意。在理解標(biāo)題本意的基礎(chǔ)上，要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。有的標(biāo)題十分含蓄，如寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。要結(jié)合文本的內(nèi)容理解題目“桑婭的新生”的含義。本題目是一個(gè)偏正短語(yǔ)，中心詞是“心聲”，修飾語(yǔ)是“桑婭的”，桑婭是小說(shuō)的主人公。理解小說(shuō)標(biāo)題的寓意，要結(jié)合小說(shuō)的情節(jié)理解和分析。小說(shuō)敘寫(xiě)?yīng)q太人桑婭在人權(quán)組織成員斯坦夫人的幫助下從德國(guó)逃到紐約后，一直無(wú)法走出過(guò)去痛苦的陰影。后來(lái)，斯坦夫人希望她收養(yǎng)兩個(gè)孩子，在決定是否收養(yǎng)的兩天中桑婭的生活態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變。小說(shuō)插敘了她在德國(guó)的悲慘遭遇，通過(guò)敘寫(xiě)她和親人經(jīng)歷的人生苦難，揭露了德國(guó)法西斯的殘暴罪行。這樣，“新生”的意思除了指桑婭自己在生命上獲得了新生，也指她在經(jīng)歷了痛苦的心理掙扎后，內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)，決定收養(yǎng)兩個(gè)孩子，她在精神上獲得了新生?；卮鸨绢}抓住這兩點(diǎn)即可。點(diǎn)睛：在理解標(biāo)題本意的基礎(chǔ)上，要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。標(biāo)題，有的十分含蓄，如結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深入思考之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它實(shí)際上還具有深層的含義，語(yǔ)義雙關(guān)。反映小說(shuō)的主要內(nèi)容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。標(biāo)題是小說(shuō)的眼睛，有的標(biāo)題直接點(diǎn)出了事件的主要情節(jié)，反映了小說(shuō)的主要內(nèi)容；有的標(biāo)題暗示了作者的寫(xiě)作目的，點(diǎn)出小說(shuō)的主旨。有的標(biāo)題具有反諷義，體會(huì)文章主旨是要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)理解。2.閱讀下面的文字，完成7—9題。（9分）神韻說(shuō)是中國(guó)古代的一種詩(shī)歌創(chuàng)作理論，為清初王士禎所倡導(dǎo)，在清代前期統(tǒng)治詩(shī)壇達(dá)百年之久。

王士禎之前，雖有許多人談到過(guò)神韻，但在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，神韻的概念并沒(méi)有固定的、明確的說(shuō)法，只是大體上用指和形似相對(duì)立的神似、氣韻、風(fēng)神等一類的內(nèi)容。到王士禎時(shí)，他才把神韻作為詩(shī)歌創(chuàng)作的根本要求提了出。王士禎所提出的神韻說(shuō)的根本特點(diǎn)是，在詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)上追求一種空寂超選、鏡花水月、不著形跡的境界。神韻為詩(shī)中最高境界，王士禎提倡神韻，自無(wú)可厚非，但并非只有空寂超逸，才有神韻。嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話》中說(shuō)：“詩(shī)之品有九：曰高，曰古，曰深，曰遠(yuǎn)，曰長(zhǎng)，曰雄渾，曰飄逸，曰悲壯，曰凄婉?！笨梢?jiàn)神韻并非詩(shī)之逸品所獨(dú)有，而為各品之好詩(shī)所共有。王士禎將神韻視為逸品所獨(dú)具，恰是其偏失之處。

王士禎對(duì)嚴(yán)羽的“以禪喻詩(shī)”或“借禪喻詩(shī)”深表贊許，同時(shí)更進(jìn)一步提倡詩(shī)要入禪，達(dá)到禪家所說(shuō)的“色相俱空”的境界。他說(shuō)：“嚴(yán)滄浪以禪喻詩(shī)，余深契其說(shuō)；而五言尤為近之?！边€說(shuō)：“詩(shī)禪一致，等無(wú)差別?！彼J(rèn)為根植于現(xiàn)實(shí)的詩(shī)的“化境”和以空空為旨?xì)w的禪的“悟境”，是毫無(wú)區(qū)別的，而最好的詩(shī)歌，就是“色相俱空”“羚羊掛角，無(wú)跡可求”的“逸品”。從詩(shī)歌反映現(xiàn)實(shí)不應(yīng)太執(zhí)著于實(shí)寫(xiě)這一點(diǎn)講，他的詩(shī)論有一定的合理因素；但從根本上說(shuō)，他是以遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)為旨?xì)w的。

關(guān)于詩(shī)歌風(fēng)格，王士禎推許“沖淡”“自然”“清奇”三品，而不提“雄渾”“勁健”“豪放”“悲慨”等。他反對(duì)詩(shī)歌“以沈著痛快為極致”，一再?gòu)?qiáng)調(diào)嚴(yán)羽的“言有盡而意無(wú)窮”和司空?qǐng)D的“不著一字，盡得風(fēng)流”等，并認(rèn)為“唐詩(shī)主情，故多蘊(yùn)藉；宋詩(shī)主氣，故多徑露”。最明顯的是他對(duì)幾首詠息夫人的詩(shī)的評(píng)論，有評(píng)論認(rèn)為杜牧的“至競(jìng)息亡緣底事?可憐金谷墜樓人”，是“正言以大義責(zé)之”，他頗不贊成；他認(rèn)為只有王維的“看花滿眼淚，不共楚王言”，才“更不著判斷一語(yǔ)，此盛唐所以為高”。正因?yàn)槿绱?，所以王士禎撰《唐賢三昧集》時(shí)，競(jìng)不選李白、杜甫的詩(shī)。在王士禎之前，由于明代前后七子的復(fù)古主義運(yùn)動(dòng)，言必漢、魏、盛唐，造成了詩(shī)走向膚廓、貌襲的流弊，而公安派矯正前后七子之失，其弊又流于淺率。王士禎企圖矯正兩派之失，提倡神韻說(shuō)，倡導(dǎo)詩(shī)應(yīng)清遠(yuǎn)、；中淡、超逸，在表現(xiàn)上應(yīng)含蓄、蘊(yùn)藉，片面強(qiáng)調(diào)詩(shī)的空寂超逸、鏡花水月的境界，這在當(dāng)時(shí)是有積極意義的。但同時(shí)他反對(duì)現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)的詩(shī)歌及“沈著痛快”、酣暢淋漓的風(fēng)格，抹殺了詩(shī)歌積極的社會(huì)作用，這又導(dǎo)致詩(shī)歌走上了脫離生活、脫離現(xiàn)實(shí)的道路。

(節(jié)選自2012年《詩(shī)歌美學(xué)》第1期，有刪改)

7．下列關(guān)于“神韻說(shuō)”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．神韻說(shuō)是清初王士禎倡導(dǎo)的在清朝前期統(tǒng)治詩(shī)壇達(dá)百年之久的一種詩(shī)歌創(chuàng)作理論。

B．神韻說(shuō)強(qiáng)調(diào)在詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)上要追求一種空寂超逸、鏡花水月、不著形跡的境界。

C．神韻說(shuō)推崇“沖淡”“自然”“清奇”的創(chuàng)作風(fēng)格，反對(duì)“雄渾”“勁健”等風(fēng)格。

D．神韻說(shuō)導(dǎo)致詩(shī)歌走上脫離生活、脫離現(xiàn)實(shí)的道路，這抹殺了詩(shī)歌積極的社會(huì)作用。8．下列詩(shī)句中，符合“神韻說(shuō)”的創(chuàng)作主張的一項(xiàng)是

A．出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。(陸游《書(shū)憤》)

B．回看天際下中流，巖上無(wú)心云相逐。(柳宗元《漁翁》)

C．兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。(秦觀《鵲橋仙》)

D．聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑。(陶淵明《歸去兮辭》)9．下列推斷，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

A．一種文學(xué)理論的提出離不開(kāi)前人的理論基礎(chǔ)，“神韻說(shuō)”的提出就是如此。

B．在詩(shī)歌創(chuàng)作主張上，王士禎和嚴(yán)羽有同有異，相同點(diǎn)是都主張含蓄蘊(yùn)藉的創(chuàng)作風(fēng)格。

C．“神韻說(shuō)”盡管也有不足之處，但在清代前期的詩(shī)壇上是占統(tǒng)治地位的一一種創(chuàng)作理論。

D．同是詠息夫人的詩(shī)歌，王士禎認(rèn)為從詩(shī)歌的主旨考慮，杜牧的詩(shī)比不上王維的詩(shī)。參考答案：略3. 閱讀下面的文字，完成10-13題。（18分）你有多重要孫道榮

汽車進(jìn)入了山區(qū)，山路崎嶇不平，顛得人五臟六腑都翻騰出來(lái)。車上只有十幾個(gè)乘客，坐在后幾排的乘客，因?yàn)轭嵉贸圆幌?，都挪到了前排?/p>

他卻主動(dòng)移到了最后一排，五個(gè)座位連在一起，正好可以躺下。他太需要休息了。這段日子，工作丟了，談了好幾年的女朋友也吹了，整個(gè)人完全處在心灰意懶中，連續(xù)十幾天吃不下睡不著，他覺(jué)得自己走到了人生的絕境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。此行，他想回老家看看父母，年邁的雙親培養(yǎng)出他這個(gè)大學(xué)生很不容易。他決定在了斷自己之前，再看一眼可憐的雙親。

汽車顛簸著前進(jìn)，乘客都昏昏欲睡。他也恍恍惚惚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

突然，在一陣劇烈的撞擊后，汽車猛地停了下來(lái)。

所有的乘客，都被驚醒了，有人頭撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割傷，有人被拋離了座位，躺在后排的他，也被高高地彈起，又重重地摔了下來(lái)——出車禍了!

車廂里，立即爆發(fā)出一片驚叫聲、哭喊聲。一片混亂之后，大家你看看我，我看看你，雖然都有不同程度的撞傷，但看來(lái)都無(wú)大礙。大家稍稍松了口氣，探頭窗外，看看到底發(fā)生了什么事情。這一看，讓他們驚出一身冷汗：車子懸在路邊的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一個(gè)峽谷!大家這才發(fā)現(xiàn)，車頭車尾不在一個(gè)水平面!車頭向下，尾巴翹起。

車內(nèi)再次爆發(fā)出絕望的哭喊聲，混亂之中，傾斜的汽車劇烈地?fù)u晃，隨時(shí)都可能墜落。

他看看身邊，最后一排只有他一個(gè)人。窗戶開(kāi)著，他輕輕移到窗前，看看外面。還好，還有近半個(gè)車身掛在路牙上，只要從窗戶跳出去，他就獲救了，安全了。

他站起來(lái)，探身準(zhǔn)備往外跳，可是，因?yàn)樗囊苿?dòng)，車廂猛烈地顫動(dòng)了一下。他突然意識(shí)到，如果自己跳下去，整個(gè)汽車可能因?yàn)橹匦氖Ш舛鴫嬄?。前面的乘客發(fā)出驚呼：你不能跳，不然我們可就都完了!

是的，他不能只顧自己跳出去，那將置一車人于死地?？墒?，如果不馬上跳出去，汽車可能隨時(shí)墜落，那自己將與大家同歸于盡。他不怕死，他這次回鄉(xiāng)，就已經(jīng)做好了死的打算，只是沒(méi)想到會(huì)是這種死法。

他深深地吸了口氣。

他冷靜地判斷了一下形勢(shì)。中學(xué)時(shí)，他的物理成績(jī)就很好，他知道，在現(xiàn)在這種情況下，車頭和車尾重量的稍稍改變，都可能使平衡打破，而致車毀人亡。其他乘客都在汽車的前半部分，車尾只有他一人，他是這個(gè)平衡系統(tǒng)中，最重要的一環(huán)。他這一生，從來(lái)也沒(méi)有這么重要過(guò)!

現(xiàn)在，唯一可行的自救辦法是，他保持不動(dòng)，維持這個(gè)平衡，讓前面的乘客，慢慢往后移，再?gòu)拇皯籼映鲭U(xiǎn)境。

他對(duì)大家說(shuō)，我不動(dòng)，你們一個(gè)一個(gè)從前面挪過(guò)來(lái)。千萬(wàn)不能擠，不要慌張，一個(gè)一個(gè)來(lái)!

在他的指揮下，離他最近的一位乘客，一點(diǎn)一點(diǎn)，向車尾爬過(guò)來(lái)。汽車輕輕搖晃著，每一次抖動(dòng)，都揪著大家的心。

第一位乘客，成功地移到他身邊，從窗戶跳了出去。又一位乘客，爬了過(guò)來(lái)。十幾位乘客都獲救了。受傷的司機(jī)，也從駕駛室爬了出來(lái)。

他最后一個(gè)從窗戶跳了出來(lái)。汽車晃了晃，沒(méi)有墜落。

驚魂未定的乘客們，都安全獲救了?？粗鴵u搖欲墜的客車，大家的臉上，流露出劫后余生的欣慰。等大家定下神來(lái)，才想起坐在最后一排的那個(gè)小伙子。如果沒(méi)有他的沉著和勇敢，不敢想象，會(huì)是怎樣不堪的后果。大家四處找他，要向他表達(dá)謝意，卻沒(méi)有找到。

他已經(jīng)悄悄走了。他的家就在離此地只有幾公里的山坳里，上中學(xué)時(shí)，為了省路費(fèi)，他就常常一個(gè)人從這條山路步行回家。十年前，也是從這條山路，他走出了大山，他是他們山寨里出的第一個(gè)大學(xué)生，他曾經(jīng)令多少人為之自豪啊。

落日的余暉灑滿山林。他拐進(jìn)一條小路，這樣可以早一點(diǎn)到家。歸巢的鳥(niǎo)兒們，成群結(jié)隊(duì)，從頭頂掠過(guò)。他要從這里，重新開(kāi)始自己的生活。

（選自《小小說(shuō)選刊》，有刪節(jié)）10．文章一開(kāi)頭交待“山路崎嶇不平”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展有何作用？（2分）11．結(jié)合文中兩處劃線句子，分析“他”在兩種不同情境下的內(nèi)心活動(dòng)。（4分）

（1）他深深地吸了口氣。

（2）他已經(jīng)悄悄走了。12．小說(shuō)中的“他”是一個(gè)什么樣的形象？試作簡(jiǎn)要分析。（6分）13．請(qǐng)從主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)兩方面簡(jiǎn)要陳述小說(shuō)以“你有多重要”為題的理由。（6分）參考答案：略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。謝瞻，字宣遠(yuǎn)，年六歲，能屬文，為《紫石英贊》、《果然詩(shī)》，當(dāng)時(shí)才士，莫不嘆異。初為桓?jìng)グ参鲄④?，楚臺(tái)秘書(shū)郎。瞻幼孤，叔母劉撫養(yǎng)有恩紀(jì)，兄弟事之同于至親。劉弟柳為吳郡，將姊俱行，瞻不能違，解職隨從，為柳建威長(zhǎng)史。弟晦時(shí)為宋臺(tái)右衛(wèi)，權(quán)遇已重，于彭城還都迎家，賓客輻輳，門巷填咽。時(shí)瞻在家，驚駭謂晦曰：“汝名位未多而人歸趣乃爾吾家以素退為業(yè)不愿干預(yù)時(shí)事交游不過(guò)親朋而汝遂勢(shì)傾朝野此豈門戶之福邪？”乃籬隔門庭，曰：“吾不忍見(jiàn)此?！奔斑€彭城，言于高祖曰：“臣本素士，父、祖位不過(guò)二千石。弟年始三十，志用凡近，榮冠臺(tái)府，位任顯密，福過(guò)災(zāi)生，其應(yīng)無(wú)遠(yuǎn)。特乞降黜，以保衰門?！鼻昂髮谊悺８咦嬉哉盀閰桥d郡，又自陳請(qǐng)，乃為豫章太守。永初二年，在郡遇疾，不肯自治，幸．于不永?；蘼劶脖纪?，瞻見(jiàn)之，曰：“汝為國(guó)大臣，又總?cè)种?，萬(wàn)里遠(yuǎn)出，必生疑謗。”時(shí)果有訴告晦反者。瞻疾篤還都，高祖以晦禁旅，不得出宿，使瞻居于晉南郡公主婿羊賁故第，在領(lǐng)軍府東門。瞻曰：“吾有先人弊廬，何為于此！”臨終，遺晦書(shū)曰：“吾得啟體幸全，歸骨山足，亦何所多恨。弟思自勉厲，為國(guó)為家?！彼熳洌瑫r(shí)年三十五。瞻善于文章，辭采之美，與族叔混、族弟靈運(yùn)相抗。靈運(yùn)父瑛，無(wú)才能。為秘書(shū)郎，早年而亡。靈運(yùn)好臧否人物，混患之，欲加裁折，未有方也。謂瞻曰：“非汝莫能?！蹦伺c晦、曜、弘微等共游戲，使瞻與靈運(yùn)共車；靈運(yùn)登車，便商較人物，瞻謂之曰：“秘書(shū)早亡，談?wù)咭嗷ビ型??！膘`運(yùn)默然，言論自此衰止。（選自《宋書(shū)·謝瞻傳》，有刪節(jié)）10.下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.權(quán)遇已重

遇：恩遇B.門巷填咽

填：堵塞C.幸于不永

幸：幸虧D.又總?cè)种?/p>

總：掌管11.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.汝名位未多/而人歸趣乃爾/吾家以素退為業(yè)/不愿干預(yù)/時(shí)事交游不過(guò)親朋/而汝遂勢(shì)傾朝野/此豈門戶之福邪B.汝名位未多/而人歸趣/乃爾吾家以素退為業(yè)/不愿干預(yù)時(shí)事/交游不過(guò)親朋/而汝遂勢(shì)傾朝野/此豈門戶之福邪C.汝名位未多/而人歸趣乃爾/吾家以素退為業(yè)/不愿干預(yù)時(shí)事/交游不過(guò)親朋/而汝遂勢(shì)傾朝野/此豈門戶之福邪D.汝名位未多/而人歸趣/乃爾吾家以素退為業(yè)/不愿干預(yù)/時(shí)事交游不過(guò)親朋/而汝遂勢(shì)傾朝野/此豈門戶之福邪12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.謝瞻文采出眾。謝瞻六歲能寫(xiě)文章，作《紫石英贊》《果然詩(shī)》，當(dāng)時(shí)才士，莫不嘆異；辭采之美，與謝混、謝靈運(yùn)相抗。B.謝瞻善于自保。由于弟弟謝晦，年級(jí)很輕，權(quán)勢(shì)卻十分顯赫，謝瞻為避免招致后患，主動(dòng)上疏，請(qǐng)求皇帝給弟弟降職。C.謝瞻手足情深。自己的姐姐要到吳郡，謝瞻解職隨從，臨終的時(shí)候，還寫(xiě)信要求謝晦多加勉勵(lì)，一心為國(guó)為家。D.謝瞻有憂患意識(shí)。謝晦回家接取家眷，謝瞻用竹籬隔開(kāi)門院；謝晦前去探病，謝瞻認(rèn)為會(huì)招致懷疑，產(chǎn)生流言。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）瞻幼孤，叔母劉撫養(yǎng)有恩紀(jì)，兄弟事之，同于至親。（2）靈運(yùn)好臧否人物，混患之，欲加裁折，未有方也。參考答案：10.C

11.C

12.C

13.(1)他從小失去父母，嬸嬸劉氏撫養(yǎng)他很有恩情，謝瞻兄弟侍奉嬸娘，如同對(duì)待親生母親。(2)謝靈運(yùn)喜歡評(píng)價(jià)人物的好壞，謝混很擔(dān)心這件事，想對(duì)他加以壓制（或想抑制他），只是沒(méi)有辦法。10.試題分析：本題主要考查文言實(shí)詞的意思。實(shí)詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法”“套用成語(yǔ)法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語(yǔ)意來(lái)推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來(lái)。C項(xiàng)，“幸”，結(jié)合文本內(nèi)容“疾，不肯自治”“不永”分析，應(yīng)該譯為希望。11.試題分析：本題考查文言斷句。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句?！澳藸枴苯忉尀椤熬棺屵@樣”，說(shuō)明“歸趣”的程度，不要斷開(kāi)，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)；“交游”作后句的主語(yǔ)，前面斷開(kāi)，排除A項(xiàng)。句意：你的名位不高，而士人歸依奔向你竟到了這種地步。我們家以清淡謙退為家風(fēng)，不愿干涉政事，結(jié)交的人不過(guò)是親戚朋友，而你現(xiàn)在竟然勢(shì)傾朝野，這難道是家門之福嗎。12.試題分析：本題主要考查對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析。放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解。C項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容“瞻幼孤，叔母劉撫養(yǎng)有恩紀(jì)，兄弟事之，同于至親。劉弟柳為吳郡，將姊俱行，瞻不能違，解職隨從，為柳建威長(zhǎng)史”分析可知，到吳郡的不是謝瞻的姐姐，是其叔母。13.試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“孤”譯為從小失去父母，“恩紀(jì)”譯為恩情，“事”譯為侍奉。（2）“臧否”譯為評(píng)價(jià)，“患”譯為擔(dān)心，“裁折”譯為壓制、抑制。點(diǎn)睛：準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語(yǔ)境中理解句子。無(wú)論何種句子，都不能脫離語(yǔ)境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語(yǔ)句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語(yǔ)在句子中的具體用法和含義。參考譯文：謝瞻，字宣遠(yuǎn)，他六歲時(shí)，就能寫(xiě)文章，寫(xiě)了《紫石英贊》、《果然詩(shī)》，當(dāng)時(shí)有才華的士人，沒(méi)有人不驚嘆他的奇異。他起初擔(dān)任桓?jìng)グ参鲄④?，楚臺(tái)秘書(shū)郎。他從小失去父母，嬸嬸劉氏撫養(yǎng)他很有恩情，謝瞻兄弟侍奉嬸娘，如同對(duì)待親生母親。劉氏的弟弟劉柳調(diào)任吳郡太守，帶著姐姐一同赴任，謝瞻不能違背他們的意愿，便辭去職務(wù)隨同前往，在劉柳手下任柳建威長(zhǎng)史。謝瞻的弟弟謝晦當(dāng)時(shí)任宋臺(tái)右衛(wèi)，權(quán)勢(shì)顯赫，恩遇寵厚。謝晦從彭城回到京城接取家眷，一時(shí)賓客車馬聚集，填塞門巷。此時(shí)謝瞻正在家中，（見(jiàn)到這種情景）很是驚駭，他對(duì)謝晦說(shuō)：“你的名位不高，而士人歸依奔向你竟到了這種地步。我們家以清淡謙退為家風(fēng)，不愿干涉政事，結(jié)交的人不過(guò)是親戚朋友，而你現(xiàn)在竟然勢(shì)傾朝野，這難道是家門之福嗎？”謝瞻于是用竹籬隔開(kāi)門院，說(shuō)：“我不愿意見(jiàn)到這種場(chǎng)面。”等他回到彭城，就向高祖說(shuō)：“我本來(lái)是寒素之士，父親、祖父的官位也都是沒(méi)有超過(guò)二千石的職位。弟弟年紀(jì)剛剛?cè)畾q，志行淺薄，能力平庸，但在臺(tái)府榮顯居于首位，職任清顯重要，福氣失去災(zāi)禍來(lái)臨，恐怕應(yīng)該不遠(yuǎn)。我特地請(qǐng)求你把他降職貶官，來(lái)保住我們這衰微的家門?！鼻扒昂蠛髮掖蜗蚋咦骊愓?qǐng)。高祖命謝瞻任吳興郡太守，謝瞻又親自陳情請(qǐng)求辭退，于是改任豫章太守。永初二年，謝瞻在豫章郡患病，不肯醫(yī)治，希望就此死去。謝晦聽(tīng)到他生病的消息急忙趕去，謝瞻見(jiàn)到他，對(duì)他說(shuō)：“你是國(guó)家大臣，又掌管軍機(jī)大事，老遠(yuǎn)地到我這里來(lái)，一定會(huì)招致懷疑，產(chǎn)生流言?！碑?dāng)時(shí)果然有人稟告謝晦反叛。謝瞻病重，回到京城。高祖因?yàn)橹x晦掌管禁軍，不可出宮住宿，就叫謝瞻住在晉南郡公主夫婿羊賁的舊宅，地點(diǎn)在領(lǐng)軍府東門。謝瞻說(shuō)：“我有祖先留下的舊房子，為什么住在這里！”謝瞻臨終的時(shí)候，留下遺書(shū)給謝晦說(shuō)：“我能夠善終，僥幸保全，歸埋家鄉(xiāng)，葬于山麓，哪里還有什么更多的遺憾呢？弟弟你要勉勵(lì)自己，既為家，也為國(guó)。”于是死去，死時(shí)三十五歲。謝瞻善于寫(xiě)文章，辭采之美，可以與族叔謝混、族弟謝靈運(yùn)相匹敵。謝靈運(yùn)父親謝瑛，沒(méi)有才能。做過(guò)秘書(shū)郎，早年就死了。謝靈運(yùn)喜歡評(píng)價(jià)人物的好壞，謝混很擔(dān)心這件事，想對(duì)他加以壓制（或想抑制他），只是沒(méi)有辦法。謝混對(duì)謝瞻說(shuō)：“不是你的話沒(méi)人能做到（制止他）?！本团c謝晦、曜、弘微等一起游玩，讓謝瞻與謝靈運(yùn)坐一輛車；謝靈運(yùn)一上車，就開(kāi)始評(píng)價(jià)人物，謝瞻對(duì)他說(shuō)：“你父親死的那么早，談?wù)摰娜艘矔?huì)有不同的看法?！敝x靈運(yùn)沉默不言，評(píng)價(jià)的言論從此停止了。5.閱讀下面的文言文，完成4--7題。（15分）程昱字仲德，東郡東阿人也。長(zhǎng)八尺三寸，美須髯。黃巾起，縣丞王度反應(yīng)之，燒倉(cāng)庫(kù)。縣令逾城走，吏民負(fù)老幼東奔渠丘山。昱使人偵視度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯。昱謂縣中大姓薛房等曰：“今度等得城郭不能居，其勢(shì)可知。此不過(guò)欲虜掠財(cái)物，非有堅(jiān)甲利兵攻守之志也。今何不相率還城而守之？且城高厚，多谷米，今若還求令，共堅(jiān)守，度必不能久，攻可破也?！狈康纫詾槿?。吏民不肯從，曰：“賊在西，但有東耳?！标胖^房等：“愚民不可計(jì)事?！蹦嗣芮矓?shù)騎舉幡于東山上，令房等望見(jiàn)，大呼言“賊已至”，便下山趣城，吏民奔走隨之，求得縣令，遂共城守。度等來(lái)攻城，不能下，欲去。昱率吏民開(kāi)城門急擊之，度等破走。東阿由此得全。初平中，兗州刺史劉岱辟昱，昱不應(yīng)。是時(shí)岱與袁紹、公孫瓚和親，紹令妻子居岱所，瓚亦遣從事范方將騎助岱。后紹與瓚有隙。瓚擊破紹軍，乃遣使語(yǔ)岱，令遣紹妻子，使與紹絕。別敕范方：“若岱不遣紹家，將騎還。吾定紹，將加兵于岱?！贬纷h連日不決，別駕王彧白岱：“程昱有謀，能斷大事。”岱乃召見(jiàn)昱，問(wèn)計(jì)，昱曰：“若棄紹近援而求瓚遠(yuǎn)助，此假人于越以救溺子之說(shuō)也。夫公孫瓚，非袁紹之?dāng)骋病＝耠m壞紹軍，然終為紹所禽。夫趣一朝之權(quán)而不慮遠(yuǎn)計(jì)，將軍終敗?！贬窂闹７斗綄⑵潋T歸，未至，瓚大為紹所破。岱表昱為騎都尉，昱辭以疾。太祖臨兗州，辟昱。昱將行，其鄉(xiāng)人謂曰：“何前后之相背也！”昱笑而不應(yīng)。太祖與語(yǔ)，說(shuō)之，以昱守壽張令。劉備失徐州，來(lái)歸太祖。昱說(shuō)太祖殺備，太祖不聽(tīng)。后又遣備至徐州要擊袁術(shù)，昱與郭嘉說(shuō)太祖曰：“公前日不圖備，昱等誠(chéng)不及也。今借之以兵，必有異心?！碧婊?，追之不及。會(huì)術(shù)病死，備至徐州，遂殺車胄，舉兵背太祖。頃之，昱遷振威將軍。袁紹在黎陽(yáng)，將南渡。時(shí)昱有七百兵守鄄城。太祖聞之，使人告昱，欲益二千兵，昱不肯，曰：“袁紹擁十萬(wàn)眾，自以所向無(wú)前。今見(jiàn)昱兵少，必輕易，不來(lái)攻。若益昱兵，過(guò)則不可不攻，攻之必克，徒兩損其勢(shì)。愿公無(wú)疑!”太祖從之。紹聞昱兵少，果不往。太祖謂賈詡曰：“程昱之膽，過(guò)于賁、育”?！?jié)選自《三國(guó)志·程昱傳》4．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A、縣令逾城走

走：逃跑B、范方將其騎歸

騎：乘，騎馬C、昱等誠(chéng)不及也

誠(chéng)：確實(shí)，的確D、會(huì)術(shù)病死

會(huì)：恰逢，正趕上

5.下列四組中，全都從側(cè)面表現(xiàn)程昱有“謀略”的一組是（

）（3分）①兗州刺史劉岱辟昱，昱不應(yīng)②程昱有謀，能斷大事③昱說(shuō)太祖殺備，太祖不聽(tīng)④欲益二千兵，昱不肯⑤紹聞昱兵少，果不往⑥程昱之膽，過(guò)于賁、育A、①②③

B、①③④

C、②⑤⑥

D、④⑤⑥

6．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A、程昱審時(shí)度勢(shì)，用計(jì)誘導(dǎo)民眾，求得縣令，共守東阿縣。B、程昱之所以要?jiǎng)裾f(shuō)曹操殺掉劉備，因?yàn)閯涫亓诵熘荨、程昱洞察時(shí)勢(shì)，認(rèn)為公孫瓚擊破袁紹的軍隊(duì)只是暫時(shí)的勝利。D、程昱之所以深得曹操的信任和贊賞，是因?yàn)槌剃胖\高人膽大。

7.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）吏民不肯從，曰：“賊在西，但有東耳。”譯：（2）岱表昱為騎都尉，昱辭以疾。譯：參考答案：4、B（騎兵）5、C（①③④都是從正面表現(xiàn)程昱的“謀略”。）6、B（失去徐州市劉備投奔曹操的原因，而不是程昱勸說(shuō)曹操殺掉劉備的原因。）7、（1）其他官吏和百姓不肯聽(tīng)從，說(shuō)“賊兵在西面，我們只有向東去才安全??！”（句意對(duì)，句子通順1分；“但”、“東”各1分）

（2）劉岱上表舉薦程昱為程昱騎都尉，程昱以有病為由辭謝。（句意對(duì)，句子通順1分；“表”、狀語(yǔ)后置句式，各1分）譯文程昱字仲德，東郡東阿縣人。身高約八尺三寸，兩頰胡須十分好看。黃巾起義時(shí)，縣臣王度響應(yīng)反叛，焚毀倉(cāng)庫(kù)。縣長(zhǎng)翻越城墻逃跑了，官吏與百姓紛紛扶老攜幼向東逃到渠丘山。程昱派人去觀察王度那里的形勢(shì)，發(fā)現(xiàn)王度得到一處空城卻無(wú)法防御，出城在城西五六里處駐扎。程昱對(duì)縣中大戶人家薛房等人說(shuō)“現(xiàn)在王度雖然拿到了城池，卻不能據(jù)守，他們的情況可想而知，只不過(guò)是一群搶劫錢財(cái)?shù)膹?qiáng)盜土匪罷了，并沒(méi)有擴(kuò)大裝備訓(xùn)練軍隊(duì)攻城堅(jiān)守的志向。為什么我們現(xiàn)在不率領(lǐng)大家返回城中堅(jiān)守呢？而且城墻高大厚實(shí)，城中糧草充足，現(xiàn)在如果找到縣令，一起堅(jiān)守，王度肯定不能支撐多久，便可一攻即破了?！毖Ψ康热苏J(rèn)為他說(shuō)得對(duì)，但其他官吏和百姓不肯聽(tīng)從，說(shuō)“賊兵在西面，我們只有向東去才安全??！”程昱對(duì)薛房說(shuō)“愚蠢的百姓不可與他們謀劃什么大事?！彪S后秘密派遣數(shù)十騎兵在東山上舉著旗幟，讓薛房等人看到，大叫喊叫“土匪來(lái)啦”，隨即下山奔向縣城，官吏百姓爭(zhēng)相跟隨，找到縣令，就一起守城。王度等來(lái)攻城，攻不下，想要離開(kāi)。程昱率領(lǐng)官吏百姓打開(kāi)城門快速出擊，王度等人大敗而逃。東阿縣城因此得到保全。初平年間，兗州刺史劉岱征召程昱，程昱沒(méi)有答應(yīng)。當(dāng)時(shí)劉岱和袁紹、公孫瓚和親，袁紹讓他的妻兒住在劉岱那里，公孫瓚也派從事范方帶騎兵援助劉岱。后來(lái)袁紹和公孫瓚出現(xiàn)不合。公孫瓚打敗了袁紹的軍隊(duì)，接著派人告訴劉岱，讓他遣返袁紹妻兒，與袁紹絕交。另外敕令范方：“如果劉岱不遣返袁紹妻兒，你就帶領(lǐng)騎兵返回，待我平定袁紹后，就要發(fā)兵與劉岱開(kāi)戰(zhàn)了?！眲⑨愤B續(xù)數(shù)日（與謀士）商議沒(méi)有拿定主意，這時(shí)候，別駕王彧對(duì)劉岱說(shuō)“程昱很有計(jì)謀，能決斷大事?！眲⑨酚谑钦僖?jiàn)程昱，向他詢問(wèn)對(duì)策，程昱說(shuō)：“”如果放棄袁紹的救援而尋求公孫瓚的遠(yuǎn)助，就就是常說(shuō)的向越地借人來(lái)救溺水的孩子啊。公孫瓚不是袁紹的敵手，雖然現(xiàn)在打敗了袁紹，但是最終要被袁紹擒住的。如果你只顧一時(shí)的權(quán)變而不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)謀略，那你終究要失敗的?！眲⑨仿?tīng)從了他。范方帶領(lǐng)他的騎兵返回，還沒(méi)到達(dá)，公孫瓚就被袁紹打得大敗。劉岱上表舉薦程昱為程昱騎都尉，程昱以有病為由辭謝。太祖曹操到了山東，征召程昱。程昱準(zhǔn)備前往，他的同鄉(xiāng)問(wèn)他：“為什么前后你的做法相反??？”程昱笑而不答。曹操與他交談后，對(duì)他很滿意，任命他為壽張縣令。劉備丟了徐州，前來(lái)投奔太祖，程昱勸說(shuō)太祖殺了劉備，太祖沒(méi)有聽(tīng)從。后來(lái)，太祖又命令劉備到徐州半路截殺袁術(shù)，程昱和郭嘉勸說(shuō)太祖：“您前次沒(méi)有除掉劉備，我們的確沒(méi)有（你）那樣的度量?，F(xiàn)在你把軍隊(duì)借給他，他一定會(huì)生叛逆之心?！碧婧蠡诹耍汾s劉備但沒(méi)有追上。恰逢袁術(shù)生病死了，劉備到了徐州，立即殺了車胃，舉兵背叛了太祖。不久，程昱升任振威將軍。袁紹鎮(zhèn)守黎陽(yáng)，準(zhǔn)備南渡。這時(shí)，程昱只有七百名士兵鎮(zhèn)守鄄城。太祖聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，派人通知程昱，想給他增兵兩千。程昱不肯接受，說(shuō)：“袁紹擁有士兵十萬(wàn)，自認(rèn)為所向無(wú)敵?，F(xiàn)在見(jiàn)我兵少，一定輕視而不來(lái)進(jìn)攻。如果增加我的兵力，他經(jīng)過(guò)時(shí)就不能不攻打我，進(jìn)攻必然攻克，白白使我們兩處損失力量。希望您不要擔(dān)心。”太祖聽(tīng)從了他的建議。袁紹聽(tīng)說(shuō)程昱兵力少，果然不去攻城。太祖對(duì)賈詡說(shuō)：“程昱的膽識(shí)，超過(guò)了孟賁和夏育”。

略6.文言文閱讀（19分）邵道人傳

李夢(mèng)陽(yáng)邵道人者，蜀人也。至慶陽(yáng)，年七十余矣。道人不欲言，凡所頤指色授，故莫究所自來(lái)，然見(jiàn)之者率知其異人也。道人館于鐘樓街周家，筑土，被衲，無(wú)晝夜露坐?？ぶ兄T子弟少年?duì)巵?lái)事道人。道人凡所頤指色授之，諸子弟少年無(wú)不當(dāng)?shù)廊艘庹摺５廊讼部床?，病者家?qǐng)往，乃令病者張目，又令其噓。即可活，道人則目諸弟子，而諸弟子則置飯病者前，道人出其袖中鐵尺橫飯上，誦大悲咒，已，起尺摩病者曰：“瘥矣！”脫不活，道人則趨而出。病者家以死日請(qǐng)，道人則出其指示，日數(shù)如其指數(shù)。然道人不取錢，每歲自正月始，活一人，取其布尺里衲，里完，弗取也。病者家脫有見(jiàn)飯飯道人，以碗列諸案。無(wú)問(wèn)多少，道人食之，若加飯，更以碗列之，不食也。若見(jiàn)飯是草惡食，道人即喜食之。曰：“更為造美食？”道人則不食。其見(jiàn)飯或雜葷物，道人曰：“第擇去葷物?！苯K不欲人更造也。道人善飲水，鄉(xiāng)野人聞之，爭(zhēng)來(lái)請(qǐng)，愿觀道人飲水，道人微笑頷然之。弟子前置水，道人目弟子，令鄉(xiāng)野人自置水，亦以碗列諸案，無(wú)問(wèn)多少，道人飲之。若冬月水冰，則聞道人齒間瀺瀺聲，頃之，肩踴面紅，汗簌簌下若雨也。道人與予世父同時(shí)，世父患脛瘍久不愈。以問(wèn)道人，道人曰：“此祟也，若往聘于某氏乎？謂其女陋也，將更聘之，女慚而縊死，此其祟也?！笔栏复篌@，伏地頓首曰：“奈何？”道人曰：“今遇我，三日解矣?！比寨児?。居十余年，忽謂諸弟子曰：“吾將歸歟。”諸弟子曰：“先生福慶之人，慶之人無(wú)敢慢先生者，何遽言歸耶？”道人不應(yīng)。一日，道人令設(shè)幾三層，而坐其上。諸弟子始悟其歸謂死也，環(huán)守之。夜有登幾而伺其息者，道人猶揮肱墜焉。夜半，霹靂隱隱起屋脊，若戈士甲馬戰(zhàn)斗之聲。諸弟子震懾伏地，天明起視，則道人死矣。贊曰：子不語(yǔ)怪。若道人者，何如人哉？二氏①惑世亂政，而道人口悛悛不欲道辭。急人所難，弊而后已。嗚呼，是所謂逃于墨者，非耶？

（選自明代李夢(mèng)陽(yáng)《空同集》）【注釋】二氏：此指佛教、道教兩家。4．下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．諸子弟少年無(wú)不當(dāng)?shù)廊艘庹?/p>

當(dāng)：適合B．脫不活，道人則趨而出

脫：或許C．諸弟子始悟其歸謂死也

始：才D．急人所難，弊而后已

弊：通“斃”，死亡5．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)邵道人“誠(chéng)謹(jǐn)忠厚”的一組是（

）①乃令病者張目，又令其噓

②道人出其袖中鐵尺橫飯上③脫不活，道人則趨而出

④若見(jiàn)飯是草惡食，道人即喜食之⑤取其布尺里衲，里完，弗取也

⑥道人令設(shè)幾三層，而坐其上A．①②⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．③④⑤6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）．A．邵道人無(wú)論白天黑夜都坐在露天處，他平常不愿說(shuō)話，郡中的少年?duì)幭鄟?lái)侍奉他，他就用面部表情表達(dá)自己的想法。B．邵道人臨死前的那天晚上，屋脊上發(fā)出了金戈鐵馬般的聲響，弟子們都很害怕，第二天天亮，才發(fā)現(xiàn)邵道人已經(jīng)死去。C．邵道人擅長(zhǎng)喝水，鄉(xiāng)里人爭(zhēng)相來(lái)觀看。道人讓鄉(xiāng)里人用碗盛好水?dāng)[放在桌案上，無(wú)論有多少碗水，他都會(huì)一飲而盡。D．邵道人喜歡替人看病，而且從不收錢，只需病家每年從正月開(kāi)始，每月拿出一尺布作衣服里子，布?jí)蛄?，便不再拿取?.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）病者家以死日請(qǐng)，道人則出其指示，日數(shù)如其指數(shù)。（5分）

（2）其見(jiàn)飯或雜葷物，道人曰：“第擇去葷物?！苯K不欲更造也。（5分）

參考答案：4．B（脫：如果）（3分）5．D（①②是他給人看病的方法，⑥是他臨死之前的鎮(zhèn)靜表現(xiàn)。）（3分）6．D（原文說(shuō)“每歲自正月始，活一人，取其布尺里衲”,意為每年從正月開(kāi)始，每救活一人，便拿取一尺布作衲衣里子）（3分）7.（1）患者家屬請(qǐng)問(wèn)患者死亡的日子，道人便伸出手指示意，忌日與他指出的相同。（5分，關(guān)鍵點(diǎn)：以、指、示、如等，譯句也須通順）（5分）（2）如果他看見(jiàn)飯中有時(shí)混雜葷菜，道人就說(shuō)：“只需挑出葷菜就行了?！苯K歸是不想讓人為他重新做飯。（5分，關(guān)鍵點(diǎn)：或、葷、第、更等，譯句也須通順）（5分）譯文：邵道人是蜀地人。到慶陽(yáng)時(shí)已經(jīng)七十多歲了。道人（平常）不愿說(shuō)話，大凡想要表達(dá)的都用面部表情示意，所以沒(méi)人知道他從哪里來(lái)，然而見(jiàn)過(guò)他的人大都知道他是個(gè)奇異的人。邵道人授館在鐘樓街周家，用土筑屋，身披僧衣，無(wú)論白晝黑夜都坐在露天處?？ぶ械哪切┳拥苌倌?duì)幭嗲皝?lái)侍奉道人。道人都用面部表情告訴他們自己的意思，那些子弟少年沒(méi)有不合道人心意的。道人喜歡替人看病?；颊呒覍僬?qǐng)他出來(lái)看病，他便讓患者張開(kāi)眼，又讓患者呵氣。倘若患者是可以救活的，道人就給弟子們示意，弟子們便把飯放在患者身前。道人拿出他袖中的鐵尺橫放在飯上，口誦大悲咒，念完后，拿起鐵尺撫摸著患者說(shuō)：“病好了！”假如是救不活的，道人便快步走出?；颊呒覍僬?qǐng)問(wèn)患者死亡的日子，道人便伸出手指示意，忌日與他指出的相同。然而道人從不收錢，每年從正月開(kāi)始，每救活一人，便拿取一尺布作衲衣里子，做里子的布?jí)蛄耍悴辉倌萌??；颊呒覍偌偃缬鞋F(xiàn)飯給他吃，就用碗裝好放在案桌上。不問(wèn)飯多飯少，道人都吃了；如果另外還添飯，又用碗裝好放在案桌上，道人便不再吃了。假若發(fā)現(xiàn)是粗劣的食物，道人就高興地吃了。如果（患者家屬）問(wèn)：“要另外替你烹制美食嗎？”道人也就不再吃了。如果看見(jiàn)飯中有時(shí)混雜葷菜，道人就說(shuō)：“只需將葷菜挑出去就行了。”終歸是不想讓人為他重新做飯。道人擅長(zhǎng)喝水，鄉(xiāng)里人聽(tīng)說(shuō)了，爭(zhēng)相來(lái)請(qǐng)他，希望觀看道人喝水，道人微笑點(diǎn)頭答應(yīng)。弟子在他面前放置好水。道人給弟子示意，讓鄉(xiāng)里人自己放置好，也用碗排放在桌案上，不問(wèn)水的多少，道人都會(huì)喝了。如果冬天水結(jié)冰，就聽(tīng)見(jiàn)道人牙齒間發(fā)出瀺瀺的聲響，一會(huì)兒，道人的肩頭聳起，面色發(fā)紅，汗水簌簌而下，就像下雨一般。道人跟我的大伯父年歲相仿，大伯父患有爛腳病很久不能治愈，問(wèn)道人什么原因，道人說(shuō)：“這是鬼魂在作怪。你曾經(jīng)前往某人家向人聘過(guò)親嗎？你說(shuō)他家的女孩子相貌丑陋，要另外去別家聘親。那女孩因此慚愧，自縊而死。這就是她的鬼魂（在禍害你呀）?！贝蟛负艹泽@，伏在地上叩頭說(shuō)：“我該怎么辦呢？”道人說(shuō)：“你現(xiàn)在遇到了我，三天后禍害就會(huì)解除。”三天后大伯父的病果然痊愈了。過(guò)了十多年，有一天道人忽然對(duì)弟子們說(shuō)：“我將要回去了。”弟子們說(shuō)：“先生是給慶陽(yáng)造福的人，慶陽(yáng)人也沒(méi)敢怠慢你，怎么突然說(shuō)要回去呢？”道人沒(méi)有回答。有一天，道人讓人架設(shè)三層桌幾，坐在上面。弟子這才醒悟到他說(shuō)的回去就是死的意思。便團(tuán)團(tuán)圍坐伺候他。晚上有人登上桌幾去伺察他的呼吸，道人仍然揮臂將他趕下來(lái)。半夜時(shí)分，屋脊上隱隱有霹靂之聲，有如金戈鐵馬戰(zhàn)斗的聲響，眾弟子一個(gè)個(gè)震驚害怕，拜伏在地。天明，起身看時(shí)，邵道人已經(jīng)死了。贊文說(shuō)：孔子不談?wù)摴之愔?。那么，像道人這樣的人，到底是什么人呢？釋道兩家迷惑世人，禍亂政治，然而道人卻為人誠(chéng)謹(jǐn)忠厚、不多言辭。他能夠急人所難，死而后已。唉，這就是人們所說(shuō)的從墨家中出逃出來(lái)的人吧，難道不是嗎？

略三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）①美國(guó)和蘇聯(lián)在載人航天發(fā)展過(guò)程中都付出了生命的代價(jià)，而中國(guó)迄今為止非常完美，我希望中國(guó)能保持完美的記錄，這對(duì)各國(guó)發(fā)展載人航天都非常重要。②對(duì)于帝國(guó)主義日益加緊的經(jīng)濟(jì)、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而開(kāi)門揖盜。③歷史現(xiàn)實(shí)中的張飛是一個(gè)膽大心細(xì)的飽學(xué)之士，并不是《三國(guó)演義》威猛無(wú)比，脾氣暴躁，急于星火的莽漢形象。④日前，派出所查處了一起盜竊電力案件，先后抓獲兩名犯罪嫌疑人。這兩人守著一家工廠不好好經(jīng)營(yíng)，而是挖空心思為減輕成本而盜電。⑤校運(yùn)會(huì)上學(xué)生自創(chuàng)的韻律操紅遍網(wǎng)絡(luò)，視頻中同學(xué)們勁爆的舞姿與動(dòng)感的音樂(lè)交相輝映，給人留下了極深的印象。⑥在社會(huì)與文化的變遷中，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體，許多傳統(tǒng)工藝美術(shù)品正因?yàn)橐骑L(fēng)易俗而逐步失去受眾、市場(chǎng)和創(chuàng)作源泉。A．①②④ B．①③⑤