安徽省亳州市第六中學(xué)高二語(yǔ)文模擬試題含解析

安徽省亳州市第六中學(xué)高二語(yǔ)文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成11-14題。（18分）國(guó)學(xué)大師錢穆國(guó)學(xué)大師錢穆學(xué)識(shí)廣博，著作等身。按傳統(tǒng)學(xué)科分類，他兼及經(jīng)史子集四部，為傳統(tǒng)國(guó)學(xué)中的“通儒之學(xué)”。按現(xiàn)代學(xué)科來(lái)看，其治學(xué)范圍涉及史學(xué)與史學(xué)史、哲學(xué)及思想史、文化學(xué)及文化史

等，可謂百科全書式的學(xué)者。錢穆一生勤勉，著述不倦，畢生著作70余種，如《國(guó)史大綱》《國(guó)學(xué)概論》《中國(guó)思想史》等，總共1400萬(wàn)字。錢穆是一位民族意識(shí)強(qiáng)烈、文化情結(jié)深厚的史學(xué)家

。1930年，他在燕京大學(xué)教國(guó)文時(shí)，看見“M”樓、“S”樓、“貝公

樓”時(shí)，極為不快，質(zhì)問學(xué)校當(dāng)局：“此何文

?所謂中國(guó)文化者又何在?”事后，學(xué)校采納了錢穆的建議，將“M”樓改為“穆”樓，將“S”樓改為“適”樓，“貝公樓”改為“辦公樓”，其他建筑也一律冠以中國(guó)名稱。錢穆大半生在中華民族危亡和西學(xué)東漸

、中國(guó)文化衰落的年代中度過，他時(shí)時(shí)刻刻都在思索，如何才能使中國(guó)既達(dá)到富強(qiáng)而又不失本民族的文化與精神。他在《中國(guó)文化史導(dǎo)論》一書中指出，西學(xué)東漸后，中國(guó)人面臨兩大問題：第一，如何趕快學(xué)到歐美西方文化的富強(qiáng)力量，好把自己國(guó)家和民族的地位支撐?。坏诙?，如何學(xué)到了歐美西方文化的富強(qiáng)力量，而不把“自己傳統(tǒng)文化精神喪失掉”。若第一問題不解決，中國(guó)的國(guó)家民族根本不存在；若第二問題不解決，則中國(guó)的國(guó)家民族雖存在，而中國(guó)傳統(tǒng)文化則失。錢穆認(rèn)為中國(guó)文化的發(fā)展，不能自外生成，它必須要體認(rèn)和憑借中國(guó)文化自身的機(jī)制。只能從以往的舊有中孕育生成，決不能憑空翻新，絕無(wú)依傍。錢穆不僅是一位令人尊敬的史學(xué)家，也是一位成功的教育家。1933年秋，錢穆在北大一人獨(dú)任“中國(guó)通史

”課。經(jīng)過一年的講授，形成了具有錢氏風(fēng)格的“中國(guó)通史”課。錢穆的“中國(guó)通史”課，事實(shí)性強(qiáng)，不尚空談，有考有識(shí)，簡(jiǎn)要精到。上課時(shí)滿腔熱情，激蕩全室又能深入淺出、就近取譬，如他比較中西文化，說秦漢文化猶如此室的四周遍懸萬(wàn)盞明燈，打碎一盞，其余猶亮；羅馬文化像一盞巨燈，熄滅了就一片黑暗。當(dāng)時(shí)錢穆講課的教室設(shè)在北大梯形禮堂，是普通教室的三倍。每一堂課聽者近三百人，坐立皆滿。錢穆是當(dāng)時(shí)北大最叫座的教授之一，據(jù)說只有胡適

一人可與之媲美。錢穆學(xué)識(shí)廣博，在長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他利用各種機(jī)會(huì)把自己積累的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)、讀書方法

毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。1942年9月8日，錢穆帶學(xué)生徒步到新都賞桂，途中告訴嚴(yán)耕望等人：“一個(gè)人無(wú)論讀書做事，一開始規(guī)模就要宏大高遠(yuǎn)，否則絕無(wú)大的成就?！袊?guó)學(xué)術(shù)界實(shí)在差勁，學(xué)者無(wú)大野心，也無(wú)大成就，總是幾年便換一批，學(xué)問老是過時(shí)!這難道是必然的嗎?是自己功夫不深，寫的東西價(jià)值不高!求學(xué)不可太急，太急，不求利則求名，宜當(dāng)緩緩為之；但太緩又易懈怠，所以意志堅(jiān)強(qiáng)最為重要?！敝劣谧x書方法，錢穆談道：“讀書或采直閱式，不必管?？?、訓(xùn)詁等枝節(jié)問題；或采跳躍式，不懂無(wú)趣的地方，盡可跳過，不要因?yàn)椴欢鴱U讀；或采閑逛式，如逛街游山，隨興之所之，久了自然可盡奧旨。”錢穆是自學(xué)成材的名家，這些治學(xué)和讀書的經(jīng)驗(yàn)是他多年積累而得，對(duì)后來(lái)的治學(xué)者多有啟迪。錢穆自1912年登上講臺(tái)，先后在中國(guó)內(nèi)地、香港、臺(tái)灣等地的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)任教75年，培養(yǎng)出眾多著名的文史專家。1990年錢穆在臺(tái)灣辭世。有人稱他的離去“代表著一個(gè)時(shí)代的結(jié)束，此后國(guó)學(xué)大師四字成為絕響”。（節(jié)選自《錢穆：中國(guó)文化的守護(hù)者》）11．下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（2分）（

）A．錢穆一生勤勉，著述不倦，畢生著作70余種，總共l400萬(wàn)字，正因如此，他成為被人仰慕的國(guó)學(xué)大師。B．錢穆認(rèn)為中國(guó)文化的發(fā)展，不能自外生成，也不能憑空翻新。據(jù)舊開新、老干萌新便是錢穆為中國(guó)文化發(fā)展指出的道路。C．錢穆是當(dāng)時(shí)北大最叫座的一位教授，不僅因?yàn)樗麑W(xué)識(shí)廣博，講課深入淺出，還因他富于民族感情，認(rèn)為中國(guó)文化優(yōu)于西方文化。D．錢穆認(rèn)為只要不急于求名求利、意志堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)學(xué)問不過時(shí)、學(xué)術(shù)成果有價(jià)值，最終讀書做事有大成就。E．錢穆是自學(xué)成材的名家，在多年治學(xué)和讀書的過程中積累了很多經(jīng)驗(yàn)，他摸索出的“直閱式”“跳躍式”“閑逛式”等讀書方法都有借鑒價(jià)值。12．為什么說錢穆“是一位成功的教育家”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）13．“錢穆是一位民族意識(shí)強(qiáng)烈文化情結(jié)深厚的史學(xué)家”，為什么這樣評(píng)說錢穆？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）14．有人稱錢穆的離去“代表著一個(gè)時(shí)代的結(jié)束，此后國(guó)學(xué)大師四字成為絕響”，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)“大師”的認(rèn)識(shí)。（6分）參考答案：11.答案：BE

答B(yǎng)給1分，答E給1分，答A、C、D不給分。

解析：A項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，錢穆成為被人仰慕的國(guó)學(xué)大師不僅僅因?yàn)樗麑W(xué)術(shù)上的成就，更因?yàn)樗呱械娜烁?。C項(xiàng)和原文不符，“認(rèn)為中國(guó)文化優(yōu)于西方文化”文中沒有。D項(xiàng)說法不夠準(zhǔn)確，“只要”太絕對(duì)，不符合文意。12.答案：①錢穆教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，教學(xué)效果好。②錢穆教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，他把自己的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)、讀書方法教給學(xué)生，對(duì)后來(lái)的治學(xué)者多有啟迪。③錢穆任教75年，培養(yǎng)出眾多著名的文史專家。（每點(diǎn)2分）

解析：回答本問題，先通讀全文，掌握作品有關(guān)錢穆的相關(guān)事跡，注意“教育”，不要都找。每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可得滿分。13.答案：.①錢穆很重視語(yǔ)言文字對(duì)于民族文化的承載作用，在燕大任教時(shí)，要求校方將建筑的英文名稱改為漢語(yǔ)名稱；（2分）②錢穆時(shí)刻都在思索使中國(guó)既達(dá)到富強(qiáng)而又不失本民族的文化與精神的途徑，在《中國(guó)文化史導(dǎo)論》中為中國(guó)文化發(fā)展指出據(jù)舊開新的道路。（2分）

解析：回答本問題，先通讀全文，掌握作品有關(guān)“錢穆是一位民族意識(shí)強(qiáng)烈文化情結(jié)深厚的史學(xué)家”的內(nèi)容，抓限制語(yǔ)，確定答題區(qū)間；在此基礎(chǔ)上，分點(diǎn)概括。每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可得滿分。14.示例：<示例1>大師應(yīng)該是有才華有建樹的人。①錢穆學(xué)識(shí)廣博，治學(xué)范圍廣，是百科全書式的學(xué)者；②著作等身，畢生著作總共l400萬(wàn)字；③成就多面，不僅是一位令人尊敬的史學(xué)家，也是一位成功的教育家。<示例2>大師應(yīng)該是道德高尚，行為師表的人。①熱愛國(guó)家和民族，時(shí)刻都在思索使中國(guó)既達(dá)到富強(qiáng)而又不失本民族的文化與精神的途徑；②做事認(rèn)真，不務(wù)虛，講課事實(shí)性強(qiáng)，有考有識(shí)，不尚空談，簡(jiǎn)要精到；③對(duì)后生晚輩熱誠(chéng)無(wú)私，上課滿腔熱情，利用各種機(jī)會(huì)把自己積累的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)、讀書方法毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。<示例3>大師應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞娜恕＂馘X穆學(xué)識(shí)廣博，治學(xué)范圍廣，是百科全書式的學(xué)者；②熱愛國(guó)家和民族，時(shí)刻都在思索使中國(guó)既達(dá)到富強(qiáng)而又不失本民族的文化與精神的途徑；③做事認(rèn)真，不務(wù)虛，講課事實(shí)性強(qiáng)，有考有識(shí)，不尚空談，簡(jiǎn)要精到。

解析：此類題目雖然有一定的開放性，但答案必須以文本為依據(jù)，即不論從何角度探究,歸根結(jié)底是基于對(duì)文本的準(zhǔn)確理解，從文本中提煉觀點(diǎn)，切不可空發(fā)議論。首先，在閱讀文本的基礎(chǔ)上，稱錢穆“大師”的原因；第二，結(jié)合全文，談對(duì)對(duì)“大師”的認(rèn)識(shí)；第三，整合形成答案，注意條理清晰。6分；觀點(diǎn)明確2分，論述合理4分。2.閱讀下列材料，完成下列小題。材料一2013年11月3日，習(xí)近平總書記考察湖南湘西十八洞村，首次提出“精準(zhǔn)扶貧”，作出了“實(shí)事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)扶貧”的重要指示。今年（2016）全國(guó)“兩會(huì)”期間，習(xí)近平參加湖南代表團(tuán)審議，他細(xì)心詢問十八洞村的情況。這三年，十八洞村又是如何探索習(xí)近平提出的“扶貧開發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)”的呢？十八洞村第一支書施金通向記者列舉了一系列數(shù)據(jù)：十八洞村有225戶993人，通過“戶主申請(qǐng)，群眾投票識(shí)別，三級(jí)會(huì)審，公告公示，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核，縣級(jí)審批，入戶登記”，從全村甄別出136戶、542位貧困人口。人均純收入由2013年的1668元增加到2015年的3580元，增長(zhǎng)115%，減貧61戶269人。這些貧困人口已實(shí)現(xiàn)不愁吃、不愁穿，學(xué)生義務(wù)教育、家庭基本醫(yī)療和住房全部得到保障，學(xué)生入學(xué)率100%，家庭人口加入新型農(nóng)村合作醫(yī)療率100%，住房全部達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)。（摘編自騰訊網(wǎng)：《習(xí)近平牽掛的湖南花垣縣十八洞村如何精準(zhǔn)扶貧》）材料二“扶貧也要抓住痛點(diǎn)、扶出亮點(diǎn)、培育賣點(diǎn)！”公益組織“黑土麥田”的扶貧專員、湘西苞谷酸合作社理事長(zhǎng)陶品儒道出他扎根湘西精準(zhǔn)扶貧的經(jīng)驗(yàn)。從澳洲國(guó)立大學(xué)畢業(yè)后，他辭掉高薪工作回國(guó)，和正在復(fù)旦大學(xué)就讀的張雪婷扎根湘西磨老村，帶領(lǐng)村民成立專業(yè)合作社，將老玉米加工成城里人稀罕的酸爽開胃的苞谷酸和香醇苞谷酒，找準(zhǔn)了賣點(diǎn)?！安荒茏屶l(xiāng)親們守著優(yōu)質(zhì)美味的十八洞村獼猴桃、大湘西黃牛肉、安鄉(xiāng)時(shí)令蔬菜喊窮?！奔t星實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司黨委書記、董事長(zhǎng)羅躍，則分享了紅星大市場(chǎng)直銷貧困地區(qū)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的雙贏經(jīng)驗(yàn)。自2016年4月全省電商扶貧專項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)實(shí)施以來(lái)，已有7個(gè)貧困縣成功申報(bào)成全國(guó)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣，國(guó)內(nèi)三大電商平臺(tái)已開通20個(gè)貧困縣的特色館和3個(gè)市州特色館，農(nóng)產(chǎn)品“上行”交易額逾13億元。（摘編自2017年11月21日長(zhǎng)沙晚報(bào)）材料三近年來(lái)，中興鎮(zhèn)立足區(qū)位優(yōu)勢(shì)，因地制宜探索精準(zhǔn)脫貧的有效路子。據(jù)了解，中興鎮(zhèn)為解決貧困群眾長(zhǎng)久脫貧問題，使“輸血”變“造血”。成立夾江縣龍井溝果業(yè)專合社，以“支部+專合社+貧困戶”為模式，成功引進(jìn)春見耙耙柑，打造萬(wàn)畝柑橘現(xiàn)代園。為壯大村集體經(jīng)濟(jì)，依托該專合社，流轉(zhuǎn)土地，發(fā)展脆李、柑橘等80余畝，每年可為集體經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)增收100萬(wàn)元。流轉(zhuǎn)土地100畝，建立中興鎮(zhèn)扶貧基地，他們把這100畝平均分給每一戶貧困戶，每戶一畝，由專合社統(tǒng)一管理經(jīng)營(yíng)，受益歸貧困戶，預(yù)計(jì)每戶可增收1萬(wàn)余元，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期的脫貧致富奔小康。同時(shí)，他們?cè)趫@區(qū)設(shè)立“一庫(kù)五名單”臺(tái)賬，吸納貧困戶就近就業(yè)80余人，每人可通過園區(qū)就業(yè)實(shí)現(xiàn)增收13000元以上。（摘編自2017年11月20日搜狐網(wǎng)：《精準(zhǔn)扶貧開良方脫貧致富拔窮根》）材料四習(xí)近平總書記指出，消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。全面建成小康社會(huì)，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，特別是在貧困地區(qū)。全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，農(nóng)村人口全部脫貧是一個(gè)標(biāo)志性指標(biāo)。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是保障全體人民共享改革發(fā)展成果、實(shí)現(xiàn)共同富裕的重大舉措，是體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要標(biāo)志。黨的十九大對(duì)堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提出明確要求，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員全黨全國(guó)全社會(huì)力量，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，確保如期完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。（經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)：《堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)》）7.下列有關(guān)“精準(zhǔn)扶貧”的表述和概括不正確的一項(xiàng)是A.“精準(zhǔn)扶貧”是習(xí)近平總書記在2013年11月3日湖南湘西十八洞村考察時(shí)提出的扶貧指示。B.材料一列舉的一系列數(shù)據(jù)表明十八洞村經(jīng)過三年的精準(zhǔn)扶貧己經(jīng)取得了突出的成績(jī)。C.村料二表明留學(xué)歸國(guó)人員和集團(tuán)總公司在精準(zhǔn)扶貧方面是大有作為的，并且能夠賺到比大都市投資更高的利潤(rùn)。D.材料三中所報(bào)道的是中興鎮(zhèn)立足區(qū)位優(yōu)勢(shì)，因地制宜探索精準(zhǔn)脫貧的有效路子，其發(fā)展模式是：支部+專合社+貧困戶。8.下面對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的兩項(xiàng)是A.材料四表明，根據(jù)社會(huì)主義的本質(zhì)要求和農(nóng)村特別是貧困地區(qū)的實(shí)際情況，黨和政府充分認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要性和艱巨性。B.材料一中十八洞村三年間的變化表明，總書記考察過的地方落實(shí)精準(zhǔn)脫貧的效果最好，所以要實(shí)現(xiàn)全國(guó)貧困人口脫貧，就必須總書記將每個(gè)貧困村都跑到才行。C.材料二“將老玉米加工成城里人稀罕的酸爽開胃的苞谷酸和香醇苞谷酒”，說明將貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行深加工，從而提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的好辦法。D.材料三提到的“輸血”和“造血”是指慈善性的救助和幫助貧困人群找到脫貧的途徑和方法，兩種沒有本質(zhì)的區(qū)別，都不能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久脫貧。E.材料四“保障全體人民共享改革發(fā)展成果、實(shí)現(xiàn)共同富?！?，勢(shì)必會(huì)造成大鍋飯思想的出現(xiàn)，從而阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)的均衡發(fā)展。9.根據(jù)上述四則材料，簡(jiǎn)要概括在我國(guó)“精準(zhǔn)扶貧”要做好哪些方面工作。參考答案：7.C

8.AC

9.（1）需要黨和國(guó)家的高度重視和好政策；（2）需要廣大貧困地區(qū)的干部和群眾的共同努力；（3）需要像材料二中的陶品儒、張雪婷、羅躍那樣的社會(huì)各界人士的支持，如他們推行的“抓信痛點(diǎn)，扶出亮點(diǎn)，培育賣點(diǎn)”的做法及經(jīng)驗(yàn)。（4）需要探索好的致富脫貧的模式或各種技術(shù)方法等，如中興鎮(zhèn)立足區(qū)位優(yōu)勢(shì)的發(fā)展模式。7.試題分析：本題考查對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析概括能力。題目要求選出“有關(guān)‘精準(zhǔn)扶貧’的表述和概括不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，“能夠賺到比大都市投資更高的利潤(rùn)”沒有依據(jù)，雙贏才是目的。點(diǎn)睛：像這種題目，考生應(yīng)先認(rèn)真審題，并認(rèn)真閱讀各個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容；然后到材料中找到與選項(xiàng)有關(guān)聯(lián)的文字，看一看材料中的信息與選項(xiàng)是否一致；最后根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行比照判斷即可。8.試題分析：本題考查對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)能力。B項(xiàng)，“必須總書記將每個(gè)貧困村都跑到”是不現(xiàn)實(shí)的；D項(xiàng)，兩者是有區(qū)別的，其中“造血”就是為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久脫貧；E9.試題分析：本題考查對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析概括能力。題目要求簡(jiǎn)要概括在我國(guó)做好“精準(zhǔn)扶貧”工作需要做的努力，作答時(shí)，帶著問題到材料中篩選相關(guān)信息。如材料一中習(xí)近平總書記的考察和重視，材料四中“黨的十九大對(duì)堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提出明確要求，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)”，即黨和國(guó)家的高度重視和好政策。材料二中的陶品儒、張雪婷、羅躍那樣的社會(huì)各界人士的支持，他們推行的“抓信痛點(diǎn)，扶出亮點(diǎn)，培育賣點(diǎn)”的做法及經(jīng)驗(yàn)。材料三中“中興鎮(zhèn)立足區(qū)位優(yōu)勢(shì)，因地制宜探索精準(zhǔn)脫貧的有效路子”，聯(lián)系材料三的出處《精準(zhǔn)扶貧開良方·脫貧致富拔窮根》，即需要探索好的致富脫貧的模式或各種技術(shù)方法。等等。3.閱讀下面的作品，完成14—17題。（24分）巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午[哥倫比亞]加卡列爾·加西亞·馬爾克斯鳥籠做成了。巴爾塔薩習(xí)慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯，就聽人到處在說，他做了一個(gè)全世界最漂亮的鳥籠。來(lái)瞧熱鬧的人多級(jí)了，巴爾塔薩房前簡(jiǎn)直門庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鳥籠，把木工作坊的門關(guān)上。“你該刮刮臉啦?！睘鯛柼K拉對(duì)他說。兩個(gè)星期以來(lái)，丈夫一心撲在鳥籠上，干木工活兒就不用心思了，她很不高興，可是鳥籠一做好，她的煩惱就頓時(shí)煙消云散了。“你能賺多少錢呢？”她問?！安恢?，”巴爾塔薩回答，“我想要價(jià)三十比索。末了總能到手二十吧?！薄澳阆纫迨人鳎边@半個(gè)月來(lái)，你起早貪黑的。再說，這鳥籠多大呀。我這輩子見過的鳥籠，就數(shù)這個(gè)大哩。”

“有關(guān)鳥籠的消息早就傳開了，老大夫希拉爾多的夫人愛養(yǎng)鳥，那天下午，大夫出診歸來(lái)，就去看個(gè)究竟。飯廳里擠滿了人，那鳥籠放在桌上，供人觀賞。偌大的鳥籠用鐵絲扎成，分成三層，上下有通道，里面搭著專供鳥兒吃食和棲息的小房?？沼虿糠?，裝有鳥兒嬉戲用的吊桿。整個(gè)鳥籠，猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧，他尋思，這鳥籠果然名不虛傳，比他想給妻子買的那種漂亮多了?！阿龠@鳥籠根本不用養(yǎng)鳥，只要在樹上一掛，它自己就會(huì)叫起來(lái)?！闭f著，他當(dāng)著眾人把鳥籠轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，又把鳥籠擱回桌上，“得，我買下了。”“已經(jīng)賣給別人啦。”烏爾蘇拉說?！懊设F爾的兒子，是他訂做的。”巴爾塔薩補(bǔ)充道。大夫又瞧瞧鳥籠?！澳憧梢栽僮鲆粋€(gè)嘛！”“很抱歉，大夫，”巴爾塔薩說，“可是已經(jīng)出手的東西是不能再賣的呀?！贝蠓蚵柭柤绨颍八麄兂龆嗌馘X買下的？”巴爾塔薩把目光轉(zhuǎn)向?yàn)鯛柼K拉。“六十個(gè)比索。”她說。大夫又看看鳥籠。“真漂亮，”他贊嘆著，“漂亮極了?！闭f罷，轉(zhuǎn)身朝門口走去，“蒙鐵爾可真有錢啊！”財(cái)主蒙鐵爾對(duì)于鳥籠的新聞無(wú)動(dòng)于衷。他就住在離這兒沒有多遠(yuǎn)的地方，一間堆滿家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罷午飯就緊閉門窗，在黑洞洞的屋子里，睜著眼睛整整待上兩個(gè)鐘頭。她忽然聽見人聲嘈雜，不僅吃了一驚。開門一看，之間門前聚集著一大幫人，巴爾塔薩拿著一個(gè)鳥籠也在那兒。他穿一身白，胡子刮得精光，神情嚴(yán)肅純樸?！斑@玩意兒真太妙啦，”蒙鐵爾的妻子喊了起來(lái)，頓時(shí)容光煥發(fā)，她把巴爾塔薩請(qǐng)進(jìn)屋里，“我這一輩子都能沒見過這么好的玩意兒?！薄氨素愒诩覇?？”巴爾塔薩把鳥籠擱在飯廳的桌子上?！八€在學(xué)校里呢，一會(huì)兒就回來(lái)。”她答道。接著補(bǔ)上一句：“蒙鐵爾這會(huì)兒在洗澡呢。”蒙鐵爾體態(tài)肥大，渾身毛茸茸的，脖子上搭著一條毛巾，從臥室的窗戶里探出身來(lái)：“那是什么呀？”“彼貝的鳥籠唄。”巴爾塔薩說。那女人疑惑地瞧他一眼：“是誰(shuí)的？”“彼貝的呀，”巴爾塔薩的語(yǔ)氣十分肯定，“是彼貝讓我做的呀?！泵设F爾穿著褲衩就從臥室走了出來(lái)?！氨素悾　彼蠛傲艘宦?。“孩子還沒有回來(lái)呢?！彼拮余卣f。彼貝在門洞里出現(xiàn)了。他約摸十二歲，眼睫毛彎彎的，沉靜憂傷，活像他母親。“你過來(lái)，”蒙鐵爾對(duì)他說，“是你讓他們做鳥籠的吧？”孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā)，硬要孩子看著他的眼睛，“你說呀。”孩子咬咬嘴唇，一聲不吭?！懊设F爾！”妻子埋怨了。蒙鐵爾放開孩子，轉(zhuǎn)身朝巴爾塔薩走來(lái)?！氨傅煤苣?，巴爾塔薩，你事先應(yīng)該跟我商量一下嘛。只有你才會(huì)跟小孩子打交道?！彼养B籠還給巴爾塔薩，“你趕緊拿走，能賣給誰(shuí)就賣給誰(shuí)?！雹谀呛⒆右恢蹦救徊粍?dòng)地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發(fā)出一聲悶響，然后趴到在地，嚎啕大哭。蒙鐵爾冷眼瞧著，無(wú)動(dòng)于衷。母親想上去撫慰一陣?！皠e管他?！泵设F爾毫不妥協(xié)。巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的，活像一頭害了傳染病的牲畜?！氨素?！”巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前，把鳥籠遞給他。那孩子一躍而起，抱住跟他差不多大小的鳥籠，透過密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩，不知說什么好?！鞍蜖査_，”蒙鐵爾輕聲說，“我不是說了嗎，你把鳥籠拿走吧。”“還給人家吧?！蹦赣H吩咐孩子?！澳懔糁伞！卑蜖査_說。“你別犯傻了，巴爾塔薩，”蒙鐵爾邊說邊攔住他，“你把這玩意兒帶回家去吧，我一個(gè)子兒也不會(huì)給你的呀?！?/p>

“沒事兒。我就是特意做了送給彼貝的，沒想過要什么錢嘛?！卑蜖査_從擠在門口瞧熱鬧的人群里撥開一條路，走了出去。巴爾塔薩在臺(tái)球房受到熱烈歡迎。這時(shí)候，他還在想，他做的鳥籠比別人的好，為了不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼，只得把鳥籠送給他，諸如此類的事情沒什么新鮮的。可是過不了多久，他發(fā)現(xiàn)這類事情對(duì)許多人還挺重要，不禁興奮起來(lái)?！八麄兊降走€是給了你五十比索才買下鳥籠的吧?！薄傲人??！卑蜖査_答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫無(wú)邊際地胡扯起來(lái)。他說他要做一千個(gè)鳥籠，每個(gè)售價(jià)六十比索。然后，再做它一百萬(wàn)個(gè)，攢滿六千萬(wàn)比索。電唱機(jī)由他出錢不停地唱了整整兩個(gè)鐘頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康，走運(yùn)，幸福。烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在臺(tái)球房里歡喜若狂地跟大伙兒喝啤酒呢。她不相信，因?yàn)榘蜖査_從來(lái)沒有喝過酒。差不多半夜了，巴爾塔薩還在燈火通明的臺(tái)球房里，一步也動(dòng)彈不得。他花了不少錢，只得留下手表抵押，保證次日還清欠款。過了一會(huì)兒，他劈腿坐在街上。清晨五點(diǎn)鐘，趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那兒。

(選自高興主編《小說中的小說》，有刪改)14.依據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容，概括蒙鐵爾形象的特點(diǎn)。（5分）15.按照要求回答下面兩個(gè)問題。（7分）（1）對(duì)小說中畫線①處的人物語(yǔ)言進(jìn)行賞析。（2）指出小說中畫線②處所用的描寫方法，并分析這段文字在情節(jié)發(fā)展上的作用。16.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言梳理這篇小說的脈絡(luò)。（4分）17.小說的結(jié)尾部分，寫了從來(lái)沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據(jù)小說，請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊娊狻＃?分）參考答案：14.(5分）蒙鐵爾：當(dāng)?shù)氐呢?cái)主，粗暴．專制，冷酷，吝嗇15.(7分）(1）運(yùn)用了夸張、比擬的手法；寫出了鳥籠的精美，表達(dá)了老大夫?qū)B籠的贊賞之意。(2）神態(tài)描寫，動(dòng)作描寫；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展．是下文巴爾塔薩送鳥籠的直接原因16.（4分）示例一做好鳥籠．拒賣鳥籠給老大夫，送鳥籠給彼貝，臺(tái)球房醉酒（事件發(fā)展脈絡(luò)）示例二期待好價(jià)錢，信守與彼貝的約定．不忍孩子失望決定送鳥籠，送鳥籠后興奮與失落交織（主人公心理變化脈絡(luò)）17.(8分）示例：角度一

使人物形象更加豐滿，醉酒的行為使讀者對(duì)勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認(rèn)識(shí)．發(fā)現(xiàn)他還有愛面子、沖動(dòng)等性格特點(diǎn)．認(rèn)識(shí)到巴爾塔薩性格的復(fù)雜性角度二

使情節(jié)更為曲折，做好鳥籠期待出手卻拒絕賣出鳥籠，想賣高價(jià)卻無(wú)償送出鳥籠．這樣的情節(jié)本己曲折生勸；“醉酒”讓主人公欠下債務(wù)，狼狽不堪，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝角度三

使主題更加豐畜，為滿足一個(gè)孩子的快樂送出鳥籠，體現(xiàn)了主人公的善良本性，弘揚(yáng)了善與愛的主題；從沒喝過酒卻喝得酩酊大醉．表現(xiàn)出這個(gè)小人物不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的種種無(wú)奈．反映出人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)生活之間常常存在著矛盾角度四

使環(huán)境更具典型性小說中共有三個(gè)場(chǎng)景：巴爾塔薩家賞鳥籠，蒙鐵爾家送烏籠和臺(tái)球房醉酒，臺(tái)球房是唯一的公共場(chǎng)所，醉酒情節(jié)把場(chǎng)景從家庭空問轉(zhuǎn)移到社會(huì)空間．集中展示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4～7題。楚漢久相持未決，丁壯苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)馕。漢王項(xiàng)羽相與臨廣武之閑而語(yǔ)。項(xiàng)羽欲與漢王獨(dú)身挑戰(zhàn)。漢王數(shù)項(xiàng)羽曰：“始與項(xiàng)羽俱受命懷王，曰先入定關(guān)中者王之，項(xiàng)羽負(fù)約，王我于蜀漢，罪一。秦項(xiàng)羽矯殺卿子冠軍(指農(nóng)民起義領(lǐng)袖宋義)而自尊，罪二。項(xiàng)羽已救趙，當(dāng)還報(bào)，而擅劫諸侯兵入關(guān)，罪三。懷王約入秦?zé)o暴掠，項(xiàng)羽燒秦宮室，掘始皇帝冢，私收其財(cái)物，罪四。又強(qiáng)殺秦降王子?jì)?，罪五。詐坑秦子弟新安二十萬(wàn)，王其將，罪六。項(xiàng)羽皆王諸將善地，而徙逐故主，令臣下爭(zhēng)叛逆，罪七。項(xiàng)羽出逐義帝彭城，自都之，奪韓王地，并王梁楚，多自予，罪八。項(xiàng)羽使人陰弒義帝江南，罪九。夫?yàn)槿顺级鴱s其主，殺已降，為政不平，主約不信，天下所不容，大逆無(wú)道，罪十也。吾以義兵從諸侯誅殘賊，使刑余罪人擊殺項(xiàng)羽，何苦乃與公挑戰(zhàn)！”項(xiàng)羽大怒，伏弩射中漢王。漢王傷胸，乃捫mén足曰：“虜中吾指！”漢王病創(chuàng)臥，張良強(qiáng)請(qǐng)漢王起行勞軍，以安士卒，毋令楚乘勝于漢。漢王出行軍,病甚,因馳入成皋。

病愈，西入關(guān)，至櫟陽(yáng)，存問父老，置酒，梟故塞王欣頭櫟陽(yáng)市。留四日，復(fù)如軍，軍廣武。關(guān)中兵益出。

當(dāng)此時(shí),彭越將兵居梁地,往來(lái)苦楚兵,絕其糧食。田橫往從之。項(xiàng)羽數(shù)擊彭越等,齊王信又進(jìn)擊楚。項(xiàng)羽恐,乃與漢王約,中分天下,割鴻溝而西者為漢,鴻溝而東者為楚。項(xiàng)王歸漢王父母妻子,軍中皆呼萬(wàn)歲,乃歸而別去。

（節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》）4、對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是

（

）（3分）

A．王其將，罪六

王：封王

B．主約不信

信：相信

C．存問父老

存：?jiǎn)柡?/p>

D．項(xiàng)羽數(shù)擊彭越等

數(shù)：屢次

5、下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（

）（3分）

A．先入定關(guān)中者王之

所當(dāng)者破，所擊者服

B．夫?yàn)槿顺级鴱s其主

割鴻溝而西者為漢

C．何苦乃與公挑戰(zhàn)

乃與漢王約

D．吾以義兵從諸侯誅殘賊

以安士卒

6、下列對(duì)原文的理解不正確的一項(xiàng)是

（

）（3分）

A、劉邦與項(xiàng)羽共同接受懷王的約定，先入定關(guān)者在關(guān)中稱王，但項(xiàng)羽背負(fù)了盟約。

B、漢王歷數(shù)項(xiàng)羽暴掠、弒主、殺降王、坑秦卒等罪行，以便使刑余罪人能擊殺項(xiàng)羽。

C、漢王被弩箭射中了胸部，卻摸著腳慌稱只是腳趾受傷，其主要意圖在于穩(wěn)定軍心。

D、漢王雖然受了重傷，但痊愈之后在彭越、韓信的配合下，迫使項(xiàng)羽主動(dòng)立約休兵。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）(1)漢王出行軍,病甚,因馳入成皋。（5分）

(2)項(xiàng)王歸漢王父母妻子,軍中皆呼萬(wàn)歲,乃歸而別去。（5分）

參考答案：4、B信，守信5、A者，均為代詞，……的人6．B．（漢王歷數(shù)項(xiàng)羽各種罪行的目的不對(duì)。當(dāng)為激怒項(xiàng)羽，瓦解項(xiàng)王軍隊(duì)，動(dòng)搖軍心等）7.(1)漢王出來(lái)在軍中走了走，病得更重了，于是趕快撤軍到成皋。（行走，馳，入，各1分，句意2分）(2)項(xiàng)羽把漢王的父母妻子兒女歸還給漢王，軍中都?xì)g呼萬(wàn)歲，于是各自返回，分離而去。（歸，妻子，別去，各1分，句意2分）【參考譯文】韓子高，會(huì)稽山陰人。門第低微。侯景之亂時(shí)，子高寄居于京師。侯景之亂被平定后，文帝出京鎮(zhèn)守吳興，子高當(dāng)時(shí)十六歲，在小時(shí)侯他就容貌美麗，看上去像個(gè)婦人一般。他在淮渚想要搭軍隊(duì)作戰(zhàn)的車子還鄉(xiāng)，文帝見了，問他說：“你能侍奉我嗎？”子高同意了。子高原名蠻子，文帝為他更名為子高。（子高）生性恭敬謹(jǐn)慎，盡心盡力地侍奉（文帝），常常帶著刀保護(hù)文帝的安全，也常為文帝端盤子送酒食。文帝性子急，子高總能領(lǐng)悟其意旨。等到成年后，（子高）漸漸熟習(xí)了騎射之術(shù)，（處事）很有膽識(shí)決斷，希望成為將帥。待到平定了杜龕，文帝配給他士卒。文帝十分寵愛他，不曾讓他離開身邊。文帝曾經(jīng)夢(mèng)見騎馬登山，道路險(xiǎn)惡，幾乎要墜下山去，子高推扶他而使他得以繼續(xù)攀登。文帝討伐張彪時(shí)，沈泰等人率先投降，文帝占據(jù)了州城，周文育鎮(zhèn)守北郭香巖寺。張彪自剡縣乘夜回軍偷襲城池，文帝從北門逃出，事變發(fā)生在昏暗的黃昏，軍隊(duì)非?；靵y，周文育也不知文帝在哪里，只有子高在文帝身邊。文帝便派子高從亂軍中前往見周文育，子高在昏暗中復(fù)命應(yīng)答，又趕去慰勞眾軍。文帝稍稍集合一些游散之兵，子高將之引入文育軍營(yíng)中。次日，與張彪作戰(zhàn)，張彪的部將申縉又來(lái)投降，張彪便逃跑到松山，浙東平定。文帝于是將手下大部分的兵馬配給子高，子高也輕視錢財(cái)，禮賢下士，歸附他的人很多。文帝即位，任命他為右軍將軍。天嘉元年，封（子高）為文招縣子，封邑三百戶。王琳到柵口時(shí)，子高在臺(tái)內(nèi)值班。等到平定了王琳，子高所統(tǒng)率的士兵更多了，依附于他的將士，子高都盡力加以選拔進(jìn)用，文帝也都加以任用。天嘉二年，升為員外散騎常侍、壯武將軍、成州刺史。等到征討留異時(shí)，子高隨侯安都駐扎在桃支嶺巖下。當(dāng)時(shí)子高兵強(qiáng)馬壯，裝備精良，另外統(tǒng)率一營(yíng)人馬，單騎沖入敵陣，傷了左頸，頭上的發(fā)髻也被削掉一半。留異之亂被平定后，（子高）任假節(jié)、貞毅將軍、東陽(yáng)太守。五年，章昭達(dá)等人從臨川征討晉安，子高從安泉嶺出發(fā)與他們?cè)诮ò矔?huì)師，在諸將中人馬最為強(qiáng)盛。晉安之亂被平定后，憑借功績(jī)升任通直散騎常侍，晉爵為伯，增加的邑戶連同之前的封邑共四百戶。六年，被征為右衛(wèi)將軍，回到京師，鎮(zhèn)守領(lǐng)軍府。文帝病重，（子高）入內(nèi)侍奉醫(yī)藥。廢帝即位，子高晉升為散騎常侍，仍任右衛(wèi)將軍，移營(yíng)駐扎在新安寺。5.閱讀下面的文言文，完成各題。明太祖平武昌，即議律令。吳元年①冬十月，命左丞相李善長(zhǎng)為律令總裁官，參知政事楊憲、傅珮，御史中丞劉基，翰林學(xué)士陶安等二十人為議律官，諭之曰：“法貴簡(jiǎn)當(dāng)，使人易曉。若條緒繁多，或一事兩端，可輕可重，吏得因緣為奸，非法意也。夫網(wǎng)密則水無(wú)大魚，法密則國(guó)無(wú)全民。卿等悉心參究，日具刑名條目以上，吾親酌議焉?！泵坑鳂?，召諸臣賜坐，從容講論律義。十二月，書成，凡為令一百四十五條，律二百八十五條。又恐小民不能周知，命大理卿周楨等取所定律令，自禮樂、制度、錢糧、選法之外，凡民間所行事宜，類聚成編，訓(xùn)釋其義，頒之郡縣，名曰《律令直解》。太祖覽其書而喜曰：“吾民可以寡過矣?！焙槲湓辏置宄妓娜?，同刑官講《唐律》，日進(jìn)二十條。五年，定宦官禁令及親屬相容隱律②,六年夏，刊《律令憲綱》，頒之諸司。其冬詔刑一部尚書劉惟謙詳定《大明律》每奏一篇命揭兩廡親加裁酌。及成，翰林學(xué)士宋濂為表以進(jìn)，曰：“臣以洪武六年冬十一月受詔，明年二月書成。篇目一準(zhǔn)于唐：曰衛(wèi)禁，曰職制，曰戶婚，曰廄庫(kù)，曰擅興，曰賊盜，曰斗訟，曰詐偽，曰雜律，曰捕亡，曰斷獄，曰名例。采用舊律二百八十八條，續(xù)律百二十八條，舊令改律三十六條，因事制律三十一條，掇《唐律》以補(bǔ)遺百二十三條，合六百有六條，分為三十卷。或損或益，或仍其舊，務(wù)合輕重之宜?！本拍?，太祖覽律條猶有未當(dāng)者，命丞相胡惟庸、御史大夫汪廣洋等詳議，厘正十有三條。十六年，命尚書開濟(jì)定詐偽律條。二十二年，刑部言：“比年條例增損不一，以致斷獄失當(dāng)。請(qǐng)編類頒行，俾中外知所遵守?！彼烀擦衷和滩抗?，取比年所增者，以類附入，改《名例律》冠于篇首。（選自《明史?志第六十九》）（注）①吳元年：朱元璋在建立明朝前一年為自己建了一個(gè)字的年號(hào)“吳”。②親屬相容隱律：是指在一定范圍內(nèi)親屬可以相互包容隱瞞犯罪，法律不予制裁或減輕處罰。6.對(duì)下列各句加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.類聚成編

編：冊(cè)子B.掇《唐律》以補(bǔ)遺百二十三條

掇：編輯C.俾中外知所遵守

俾：使D.取比年所增者

比：近7.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（

）A.頒之郡縣

非蛇鱔之穴無(wú)可寄托著B.臣以洪武六年冬十一月受詔

以致天下之士C.俾中外知所遵守

此雖免乎行，猶有所待者也D.改《名例律》冠于篇首

故燕王欲結(jié)于君8.文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是（

）A.其冬詔/刑部尚書劉惟謙/詳定《大明律》/每奏一篇/命揭兩慶/親加裁酌B.其冬詔刑部/尚書劉惟謙詳定/《大明律》每奏一篇/命揭兩龐/親加裁酌C.其冬/詔刑部尚書/劉惟謙詳定《大明律》/每奏一篇命揭/兩烷親加裁酌D.其冬/詔刑部尚書劉惟謙詳定《大明律》/每奏一篇/命揭兩疣/親加裁酌9.下列對(duì)原文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.明太祖平定武昌之后，就下令朝中大臣二十人為議律官修訂法律，并親自召見諸臣，講論律文要義，表明皇上對(duì)修訂大明法律極為重視。B.通過二個(gè)月的努力，議律官們修成律令，共有法令-百四十五條，律條二百八十五條，簡(jiǎn)稱為《律令直解》，并頒發(fā)這些冊(cè)子給郡縣。C.在《唐律》的基礎(chǔ)上，劉惟謙等經(jīng)過幾個(gè)月的時(shí)間，三十卷的《人明律》修成，但以后并沒有停止增刪，直到洪武二十二年才算基本修定。D.選文簡(jiǎn)述了明太祖詔令修定人明律令的事情，所關(guān)涉的律文名目繁多，參與人員眾多，但作者按照時(shí)間順序卻寫得清晰明了。10.翻譯文中劃線的句子。（1）吏得因緣為奸，非法意也。（2）卿等悉心參究，日具刑名條目以上，吾親酌議焉。（3）除翻譯第一句中“因”的用法，請(qǐng)舉例分析“因”的其他五種用法。（易混易錯(cuò)題組）（4）除翻譯第二句中“焉”的用法，請(qǐng)舉例分析“焉”的其他三種用法。（易混易錯(cuò)題組）參考答案：6.B

7.C

8.D

9.B

10.（1）司法官吏能憑借機(jī)會(huì)謀私作弊，這不合法律的本意。（2）諸位全心比較研究，每天寫出些刑名條目奏上來(lái)，我親自斟酌思考。（3）言之成理即可（4）言之成理即可【6題詳解】本題考查學(xué)生理解文言文詞語(yǔ)含義能力。文言文詞語(yǔ)含義理解，一定要結(jié)合所要理解詞語(yǔ)所在的上下文，也就是具體語(yǔ)境進(jìn)行。題目要求選出“不正確的一項(xiàng)”，本題B項(xiàng)，“掇《唐律》以補(bǔ)遺百二十三條”的意思是“并選取《唐律》作為補(bǔ)遺的有一百二十三條”，所以“掇”的意思是“采擷，選取”。故選B?！?題詳解】本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法能力。解答此類試題要先審題，題干是“下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是”，然后對(duì)選項(xiàng)一一分析，選出符合題意的一項(xiàng)。本題A項(xiàng)“之”，代詞，這些/助詞，的；B項(xiàng)“以”，介詞，于、在/連詞，來(lái)；C項(xiàng)“所”，都是所字結(jié)構(gòu)；D項(xiàng)“于”，介詞，在/介詞，跟、和。故選C。【8題詳解】本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句。本題“其冬，詔刑部尚書劉惟謙詳定《大明律》。每奏一篇，命揭兩疣，親加裁酌。”，結(jié)合文本理解意思，這段話是說“當(dāng)年冬天，太祖下詔刑部尚書劉惟謙詳細(xì)制定《大明律》。每上奏一篇，皇帝就叫張貼于兩邊廊廡下，親自加以裁奪。”。本題“其冬”為狀語(yǔ)，其后應(yīng)斷開，排除AB兩項(xiàng)；“尚書劉惟謙”為人名，中間不能斷開，排除C項(xiàng)。故選D。【9題詳解】本題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題B項(xiàng)，選項(xiàng)說“共有法令-百四十五條，律條二百八十五條，簡(jiǎn)稱為《律令直解》”曲解了文意，原文是“又恐小民不能周知，命大理卿周楨等取所定律令，自禮樂、制度、錢糧、選法之外，凡民間所行事宜，類聚成編，訓(xùn)釋其義，頒之郡縣，名曰《律令直解》”。故選B。【10題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子和例舉常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題（1）中的“因”，憑借；“緣”，機(jī)會(huì)、機(jī)緣；“非法意也”，是判斷句。（2）中的“悉心”，全心；“日”，名詞作狀語(yǔ)，每天；“具”，寫、寫出；“上”，上奏；“酌議”，斟酌思考；“焉”，代詞，它，指前面的刑名條目。（3）題目要求除翻譯第一句中“因”的用法，舉例分析“因”的其他五種用法。1、連詞，因?yàn)椋挥谑?。例《屈原列傳》：“上宮大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之。”2、介詞，介紹動(dòng)作行為發(fā)生的條件，可譯為“趁機(jī)”、“趁著”。例《鴻門宴》：“請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐?！?、副詞，就；于是。例《鴻門宴》：“項(xiàng)王即日因留沛公與飲。”4、名詞，原因；機(jī)會(huì)。例《孫雀東南飛》：“于今無(wú)會(huì)因?！?、動(dòng)詞，因襲；遵循。例《過秦論》：“蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中?！保?）題目要求除翻譯第二句中“焉”的用法，舉例分析“焉”的其他三種用法。1、兼詞，相當(dāng)于“于是”、“于之”。例《勸學(xué)》：“積土成山，風(fēng)雨興焉。”2、代詞，表示疑問，相當(dāng)于“何”，可譯作“怎么”、“哪里”。例《愚公移山》：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何！且焉置土石？”3、助詞，作詞尾，相當(dāng)于“然”，用于形容詞之后，相當(dāng)于“……的樣子”；在動(dòng)詞前可譯作“……地”。例《阿房宮賦》：“盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落。”《黃生借書說》：“必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已?！薄军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文：明太祖平定武昌之后，就與臣下商議修律令之事。吳元年冬十月，太祖任命左丞相李善長(zhǎng)為律令總裁官，參知政事楊憲、傅瓛（hu?n），御史中丞劉基，翰林學(xué)士陶安等二十人為議律官，告諭他們：“法律貴在簡(jiǎn)潔恰當(dāng)，使人容易明白。若是條目頭緒繁多，或者同一罪有兩種判法，可輕可重，司法官吏得以憑借機(jī)會(huì)謀私作弊，這不合法律的本意。如果魚網(wǎng)太密，則水中無(wú)大魚；法網(wǎng)太密，則國(guó)內(nèi)就沒有不受刑的臣民。諸位全心比較研究，每天寫出些刑名條目奏上來(lái)，我親自斟酌思考?！碧婷看务{臨西樓，都召見諸臣，賜給座位，悠閑舒緩與他們講論律文要義。十二月，律書寫成，共有法令一百四十五條，律條二百八十五條。太祖又怕小民不能都知道法律，命令大理卿周楨等取出所定律令，自禮樂、制度、錢糧和選法之外，凡是與民間事務(wù)有關(guān)的條文，分類編輯成冊(cè)子，解釋其意義，頒發(fā)這些冊(cè)子給郡縣，稱之為《律令直解》。太祖翻閱此書，興奮地說：“我的臣民可以少犯錯(cuò)誤了?！焙槲湓?，太祖又命令儒臣四人同執(zhí)法官講習(xí)《唐律》，每天上奏二十條。五年，制定宦官禁令及親屬相容隱律；六年夏，刊印《律令憲綱》，頒發(fā)給各部門。當(dāng)年冬天，太祖下詔刑部尚書劉惟謙詳細(xì)制定《大明律》。每上奏一篇，皇帝就叫張貼于兩邊廊廡下，親自加以裁奪。等律書修成，翰林學(xué)士宋濂寫表進(jìn)奏，說：“臣于洪武六年冬十一月受詔，次年二月律書修成。篇目完全依《唐律》為標(biāo)準(zhǔn)，稱作衛(wèi)禁、職制、戶婚、廄庫(kù)、擅興、賊盜、斗訟、詐偽、雜律、捕亡、斷獄和名例。采用舊律二百八十八條，續(xù)作律文一百二十八條，將舊有法令改為刑律的有三十六條，根據(jù)事情的需要制定的律文有三十一條，并選取《唐律》作為補(bǔ)遺的有一百二十三條，總共六百零六條，分為三十卷。有的刪減，有的增補(bǔ)，有的沿襲其舊制，務(wù)輕重適合恰當(dāng)?！本拍?，太祖發(fā)現(xiàn)律條還有不恰當(dāng)?shù)模钬┫嗪┯?、御史大夫汪廣洋等詳細(xì)討論，改正了有十三條。十六年，又命令尚書開濟(jì)定下詐偽罪的律條。二十二年，刑部官員說：“近年來(lái)?xiàng)l例增損不一，以致斷案失當(dāng)。請(qǐng)求將律條按類編印頒行，使朝廷內(nèi)外都知道應(yīng)遵守的規(guī)則?！庇谑翘嬗置詈擦衷簳?huì)同刑部官員，選取近幾年增加的條文，按類附入《大明律》，定為《名例律》，放在篇首。6.閱讀下面的文言文，完成后面題。（19分）范景仁墓志銘蘇軾公姓范氏，諱鎮(zhèn)，字景仁。四歲而孤，從二兄為學(xué)。薛奎守蜀，公時(shí)年十八，奎與語(yǔ)奇之，還朝與公俱。舉進(jìn)士，為禮部第一，釋褐為新安主簿。宰相龐籍言公有異材，恬于進(jìn)取，特除直秘閣，擢起居舍人。仁宗性寬容，言事者務(wù)訐以為名，或誣人陰私。公獨(dú)引大體，略細(xì)故。時(shí)陳執(zhí)中為相，公嘗論其無(wú)學(xué)術(shù)，非宰相器。及執(zhí)中嬖妾笞殺婢，御史劾奏，欲逐去之。公言：“今陰陽(yáng)不和，財(cái)匱民困，盜賊滋熾，執(zhí)中當(dāng)任其咎。閨門之私，非所以責(zé)宰相?！弊R(shí)者韙之。仁宗即位三十五年，未有繼嗣。嘉祐初得疾，中外?？?，不知所為。公獨(dú)奮曰：“天下事尚有大于此者乎？”即上疏曰：“太祖舍其子而立太宗，此天下之大公也。愿陛下?lián)褡谑屹t者，異其禮物，而試之政事，以系天下心?！闭吕凵?，不報(bào)，因闔門請(qǐng)罪。執(zhí)政謂公：“上之不豫，大臣嘗建此策矣，今間言已入，為之甚難?！惫珡?fù)移書執(zhí)政曰：事當(dāng)論其是非不當(dāng)問其難易速則濟(jì)緩則不及此圣賢所以貴機(jī)會(huì)也。諸公言今日難于前日，安知他日不難于今日乎？”凡章十九上，待罪百余日，須發(fā)為白。王安石為政，改常平為青苗法。公上疏曰：“常平之法，始于漢之盛時(shí)，視谷貴賤發(fā)斂，以便農(nóng)末，不可改。而青苗行于唐之衰亂，不足法?！笔枞?，不報(bào)。即上言：“臣言不行，無(wú)顏復(fù)立于朝，請(qǐng)致仕?！笔栉迳?，最后指言安石以喜怒賞罰事，曰：“陛下有納諫之資，大臣進(jìn)拒諫之計(jì)；陛下有愛民之性，大臣用殘民之術(shù)。”安石大怒，自草制，極口詆公。落翰林學(xué)士，以本官致仕。公上表謝，其略曰：“雖曰乞身而去，敢忘憂國(guó)之心？”公既退居，專以讀書賦詩(shī)自?shī)省？椭?，輒置酒盡歡?；騽窆Q疾杜門，公曰：“死生禍福，天也。吾其如天何！”軾得罪，下御史臺(tái)獄，索公與軾往來(lái)書疏文字甚急。公猶上書救軾不已。元祐三年十二月薨，享年八十一。

（選自《蘇東坡全集》卷六十一，有刪節(jié)）11．對(duì)下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A．恬于進(jìn)取

恬：淡泊

B．章累上，不報(bào)

報(bào)：回復(fù)C．落翰林學(xué)士

落：在……之后，落后

D．或勸公稱疾杜門

杜：關(guān)閉12．下列句子中，斷句正確的是(

)（3分）A．事當(dāng)論／其是非不當(dāng)問／其難易速則濟(jì)緩／則不及此／圣賢所以貴機(jī)會(huì)也B．事當(dāng)論其是非／不當(dāng)問／其難易速則濟(jì)緩／則不及此／圣賢所以貴機(jī)會(huì)也。C．事當(dāng)論其是非／不當(dāng)問其難易／速則濟(jì)／緩則不及／此圣賢所以貴機(jī)會(huì)也D．事當(dāng)論/其是非不當(dāng)問其難易/速則濟(jì)/緩則不及/此圣賢所以貴機(jī)會(huì)也13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A．范鎮(zhèn)幼時(shí)從兄為學(xué)，年輕時(shí)就表現(xiàn)出與眾不同的才華，受到蜀地守官的賞識(shí)；舉進(jìn)士踏上仕途后，宰相龐公又很器重他，為他美言。B．范鎮(zhèn)看問題客觀公允。他認(rèn)為宰相陳執(zhí)中學(xué)識(shí)不高，不堪重任；卻反對(duì)有人借家中私事彈劾陳執(zhí)中，他的看法得到有識(shí)之士的認(rèn)同。C．仁宗在位多年未確立繼承人，范鎮(zhèn)認(rèn)為這是關(guān)系到國(guó)家穩(wěn)定的緊要事情，先后十九次上書直陳己見，因此獲罪，以至于須發(fā)都白了。D．范鎮(zhèn)反對(duì)王安石推行青苗法，多次上書無(wú)效后，無(wú)奈退休家居；在家中他讀書自?shī)?，飲酒取樂，有人勸其?jǐn)慎行事，他卻坦然處之。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）仁宗性寬容，言事者務(wù)訐以為名，或誣人陰私。（2）愿陛下?lián)褡谑屹t者，異其禮物，而試之政事，以系天下心。（3）臣言不行，無(wú)顏復(fù)立于朝，請(qǐng)致仕。

參考答案：11．C12．C13．C14．(1)仁宗性情寬容，奏事的官員?？拷野l(fā)別人來(lái)使自己揚(yáng)名，有的甚至以暴露別人的隱私來(lái)抬高自己。(2)希望陛下選擇宗族中賢德的人，給他們異于常人的禮儀待遇，讓他們學(xué)習(xí)政事，以此來(lái)穩(wěn)定人心。(3)我所提的建議都不能實(shí)行，我也沒有臉面繼續(xù)在朝廷任職，請(qǐng)求陛下讓我退休。11．試題分析：在文言文閱讀當(dāng)中，辨析重要詞語(yǔ)的含義正確與否，有時(shí)就需要結(jié)合具體的語(yǔ)境，根據(jù)上下文推斷出其詞義，C項(xiàng)解釋不正確，由原文上下句大意內(nèi)容可知，C項(xiàng)中，落：免除。所以選C。考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。12．試題分析：斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對(duì)全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語(yǔ)境（上下文）的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整。找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。本題可根據(jù)對(duì)稱、句式這兩個(gè)角度斷句。如“當(dāng)論”“不當(dāng)問”“速則”“緩則”?？键c(diǎn)：能為文言文斷句。能力層級(jí)為運(yùn)用E級(jí)。13．試題分析：此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文進(jìn)行比較分析，作出判定。C項(xiàng)中，范鎮(zhèn)并未“獲罪”，只是“待罪”，即在家等待獲罪。所以選C?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。14．試題分析：此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：訐、名、誣、異、試、系、致。考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。參考譯文：公姓范氏，名叫鎮(zhèn)，字景仁。他四歲失去父親，跟隨兩個(gè)哥哥學(xué)習(xí)。薛奎做益州知州，范公那時(shí)只有十八歲，薛奎和他交談，感到很驚奇。薛奎任滿還朝時(shí)，就帶著范公一起回到京城。范公參加進(jìn)士考試，考中禮部試的第一名，初為官擔(dān)任新安縣的主簿。宰相龐籍說他有特殊才能，生性恬淡不急于進(jìn)取，破格給他加官為直秘閣，又提拔為起居舍人。仁宗性情寬容，奏事的官員?？拷野l(fā)別人來(lái)使自己揚(yáng)名，有的甚至以暴露別人的隱私來(lái)抬高自己。唯獨(dú)范公只看人的大節(jié)，從不計(jì)較行為瑣事。當(dāng)時(shí)陳執(zhí)中擔(dān)任宰相，范公曾經(jīng)批評(píng)他學(xué)問不高，不具備做宰相的才能。后來(lái)陳執(zhí)中的寵妾打死了一個(gè)婢女，御史彈劾他，想要把他趕下臺(tái)。范公說：“如今天地陰陽(yáng)不和，國(guó)家財(cái)政匱乏，人民貧困，盜賊囂張，陳執(zhí)中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)這些責(zé)任。但是家庭內(nèi)部的私事，不是用來(lái)責(zé)備宰相的理由。”有見識(shí)的人都贊同他的說法。仁宗即位三十五年，沒有繼承人。嘉祐初年，仁宗得了病。朝廷內(nèi)外都為繼承人的事感到危急和恐懼，不知怎么辦才好。唯獨(dú)范公激昂地說：“天下還有比這件事更重要的嗎？”立即上書說：“太祖舍棄自己兒子而立太宗為皇帝，這是天下最大的公心。希望陛下選擇宗族中賢德的人，給他們異于常人的禮儀待遇，讓他們學(xué)習(xí)政事，以此來(lái)穩(wěn)定人心?！弊嗾露啻纬噬希瑳]有回音。于是范公就閉門請(qǐng)罪。執(zhí)政大臣對(duì)范公說：“自從皇上身體不好，大臣們?cè)?jīng)提出過這個(gè)建議，如今有人先進(jìn)行挑撥，再做這件事就很難了?！狈豆謱懶沤o執(zhí)政大臣說：“做事應(yīng)當(dāng)看它對(duì)與不對(duì)，不應(yīng)當(dāng)看它好做還是難做。趕緊辦就能成事，再晚就來(lái)不及了，這就是圣賢把機(jī)會(huì)看得很寶貴的緣故啊。你們說今天此事難于以前，怎么知道以后再做不比今天更難呢？”范公前后上了十九次奏章，在家等待獲罪一百多天，胡須頭發(fā)都因此變白了。王安石執(zhí)政后，改過去的常平法為青苗法。范公上疏說：“常平法，始于漢朝最強(qiáng)盛的時(shí)候，根據(jù)谷物價(jià)格的貴賤來(lái)收購(gòu)和出售，用來(lái)方便百姓，常平法不能改變。而青苗法實(shí)行于唐代衰敗動(dòng)亂的年代，不足以做為效法的榜樣?！比紊蠒紱]有得到答復(fù)。范公上書對(duì)皇上說：“我所提出的建議都不能實(shí)行，我也沒有臉面繼續(xù)在朝廷任職，請(qǐng)求陛下讓我退休?！蔽宕紊蠒?，最后指出王安石憑自己的喜怒而進(jìn)行賞罰的行為，說：“陛下有接納勸諫的胸懷，大臣卻進(jìn)獻(xiàn)拒絕納諫的計(jì)策；陛下有熱愛人民的本性，大臣卻制定殘害人民的政策。”王安石大怒，親自書寫同意范公退休的詔書，并對(duì)范公極力詆毀。免去了范公翰林學(xué)士之職，以原來(lái)的官階退休。范公向皇上上表謝恩，其中寫道：“雖然說是請(qǐng)求退休離開朝廷，但怎敢輕拋憂國(guó)憂民之心？”范公退休居家后，專以讀書賦詩(shī)自?shī)?。有客人?lái)到，就安排酒席盡歡而散。有人勸范公假稱有病關(guān)門謝客，范公說：“人的死生禍福，都是天命。我能把上天怎么樣？”我正被問罪，下到御史臺(tái)獄中，朝廷查找范公和我往來(lái)的信件文字非常緊急。在這種情況下，范公仍舊不斷地上書救助我。卒于元祐三年十二月，終年八十一歲。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.蘇聯(lián)早已解體,但當(dāng)年蘇聯(lián)《消息報(bào)》刊載過的一則征訂廣告卻流傳了下來(lái)。蘇聯(lián)報(bào)刊準(zhǔn)備從1991年1月起大幅度提價(jià),這使報(bào)刊面臨失去大批讀者的危險(xiǎn)?！断?bào)》當(dāng)年的征訂啟事獨(dú)具匠心,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《消息報(bào)》征訂啟事的妙處。（6分）親愛的讀者:從9月1日(去年)起開始征訂《消息報(bào)》。遺憾的是1991年的訂戶將不得不增加負(fù)擔(dān),全年訂費(fèi)為22盧布56戈比。訂費(fèi)是漲了。在紙張漲價(jià)、銷售勞務(wù)費(fèi)提高的新形勢(shì)下我們的報(bào)紙要生存下去,我們別無(wú)出路。而你們有辦法。你們完全有權(quán)拒絕訂閱《消息報(bào)》，將22盧布56戈比的訂費(fèi)用在急需的地方?！断?bào)》一年的訂費(fèi)可以用來(lái)：在莫斯科的市場(chǎng)上購(gòu)買924克豬肉，或者在列寧格勒買1102克牛肉，或者在車?yán)飦嗁e斯克購(gòu)買1500克蜂蜜，或者在各地購(gòu)買一包美國(guó)香煙。這樣的“或者”還可以寫上許多。但任何一種“或者”只有一次享用，而您選擇《消息報(bào)》——將全年享用。事情就是這樣，親愛的讀者。據(jù)報(bào)道，《消息報(bào)》的訂數(shù)結(jié)果不僅沒有下降，反而大大上升。_______________________________________

參考答案：（1）（2分）尊重訂戶：不欺騙，不勉強(qiáng)，語(yǔ)言得體。（2）（2分）語(yǔ)言有鼓動(dòng)性，動(dòng)之以情，曉之以理，告知以方。（3）（2分）運(yùn)用對(duì)比或襯托手法，加強(qiáng)表達(dá)效果。(寫故作夸張語(yǔ)，不乏幽默感也對(duì))8.下列各句中，沒