廣西壯族自治區(qū)河池市宜州第二中學(xué)高一語文期末試卷含解析

廣西壯族自治區(qū)河池市宜州第二中學(xué)高一語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面一段文字，完成6～8題。（每題3分）《江南Style》背后的經(jīng)濟秘密《江南Style》講的是一個韓國“屌絲”的白日夢。其貌不揚的“鳥叔”幻想著各種幼稚的炫富行為，比如在陽光下的沙灘上，一位美女給他扇著風(fēng)——其實他身處一個兒童公園，美女也是他想象出來的；裝作是黑幫大佬蒸桑拿，結(jié)果文身男出現(xiàn)之后，他膽怯地挨著另一個男人；想要騎馬，卻只是在大街上裝模作樣地跳騎馬舞……

全世界都愛死《江南Style》了，短短3個月，它在優(yōu)酷網(wǎng)上的點擊量已超過7億次，創(chuàng)下了世界紀(jì)錄。世界上的許多角落里都有人在跳“鳥叔”的招牌舞步，甚至連68歲的聯(lián)合國秘書長潘基文也和“鳥叔”一起跳起了騎馬舞。盡管這首歌給全世界帶來了無盡的歡樂，但假如用經(jīng)濟學(xué)的眼光來看這支神曲的流行，恐怕只能得出令人沮喪的結(jié)論——全球還在深陷在金融危機中，離經(jīng)濟復(fù)蘇還很遙遠(yuǎn)。

英國的BBC商業(yè)網(wǎng)曾經(jīng)報道金融危機如何在人群中傳播恐懼感和無力感，人們轉(zhuǎn)而把幽默當(dāng)做唯一的逃避方法。“TheStang”是蘇格蘭一家著名的喜劇俱樂部，其組織者發(fā)現(xiàn)，金融危機以后他們的生意好了很多，經(jīng)濟下滑，衰退到來，人們便會通過看喜劇尋求安慰。一位喜劇演員說，那些厭倦了談?wù)摻?jīng)濟衰退的人們，希望通過觀看喜劇表演來解悶。這正如“鳥叔”對《華爾街日報》所說：“既然天氣這么熱，經(jīng)濟這么糟，我只想寫一首有趣而激動人心的歌”。經(jīng)濟學(xué)上有一個現(xiàn)象叫“迪士尼效應(yīng)”。它是指經(jīng)濟越是蕭條，失業(yè)人數(shù)越是上升，假期越是延長，迪士尼的客人就越多，娛樂業(yè)也越發(fā)達(dá)。相反，在經(jīng)濟上升期，人們疲于奔命，反而少有娛樂時間。迪士尼的創(chuàng)始人沃爾特?迪士尼是最大的受益者之一。它通過米老鼠那雙戴著白手套的手向全世界撒播快樂，為備受煎熬的人們提供了逃避現(xiàn)實的港灣。在經(jīng)濟最黑暗的1929年，好萊塢順勢舉行了第一屆奧斯卡頒獎典禮，經(jīng)濟危機也成就了好萊塢的騰飛。《江南Style》的經(jīng)濟背景是韓國經(jīng)濟持續(xù)低迷，已經(jīng)創(chuàng)下有史以來最長的低增長紀(jì)錄，今年韓國的經(jīng)濟增長率更是降至金融危機爆發(fā)以來的最低值。亞洲發(fā)展銀行最近一期的亞洲地區(qū)“展望”指出，亞洲經(jīng)濟復(fù)蘇的勢頭比其預(yù)計的要緩慢得多。而神曲的全球性流行，也預(yù)示著全球經(jīng)濟預(yù)期的不樂觀。英國的《經(jīng)濟學(xué)人》最近刊文說：“要恢復(fù)歐元區(qū)前景是樂觀預(yù)期仍然任重道遠(yuǎn)，更糟的是患上了敗血癥的美國經(jīng)濟。目前輿論紛紛擔(dān)心美國將于12月不堪財政重負(fù)，跌落經(jīng)濟深淵?！奔热唤?jīng)濟這么糟，復(fù)蘇這么慢，那么還是和“鳥叔”一起去跳騎馬舞吧。

6、下列不屬于《江南Style》出現(xiàn)、流行的根本原因的一項是（

）A．韓國經(jīng)濟持續(xù)低迷，今年韓國的經(jīng)濟增長率更是降至金融危機爆發(fā)以來的最低值。B．全球經(jīng)濟低迷，經(jīng)濟復(fù)蘇的預(yù)期很不樂觀，人們通過觀看這樣的喜劇來調(diào)節(jié)心理。C．這首歌有趣而激動人心，給全世界帶來了無盡的歡樂，連潘基文也跳起了騎馬舞。D．美國經(jīng)濟患上了敗血癥，歐元區(qū)經(jīng)濟恢復(fù)的前景不容樂觀，引起人們極大的擔(dān)心。

7、下列對“迪士尼效應(yīng)”的解說，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“迪士尼效應(yīng)”是一種經(jīng)濟越蕭條，失業(yè)人數(shù)上升，迪士尼越繁榮的現(xiàn)象。B．“迪士尼效應(yīng)”是一種為備受煎熬的人們提供逃避現(xiàn)實的港灣的特殊做法。C．“迪士尼效應(yīng)”是沃爾特?迪士尼創(chuàng)立的一種通過米老鼠撒播快樂的方法。D．“迪士尼效應(yīng)”是一種經(jīng)濟發(fā)達(dá)程度與娛樂業(yè)發(fā)達(dá)程度成反比的特殊現(xiàn)象。

8、下列表述，完全符合文意的一項是（

）A．金融危機在人群中傳播恐懼感和無力感，人們只有將幽默當(dāng)做唯一的逃避現(xiàn)實的方法。B．經(jīng)濟下滑，衰退到來，人們便會通過看喜劇尋求心理安慰，希望借看喜劇表演來解悶。C．第一屆奧斯卡頒獎典禮之所以能順利舉行，就是因為席卷美國的1929年的經(jīng)濟危機。D．《江南Style》給全世界帶來了無盡的歡樂，也帶來了令人沮喪、讓人恐懼的經(jīng)融危機。

參考答案：6．C（“有趣而激動人心”是流行的原因之一，“給全世界帶來了……”是為流行的結(jié)果。）7.D（從本質(zhì)上定義。）

8.B（A過于絕對，“只有”原文為“轉(zhuǎn)而”CD均為因果倒置。）略2.閱讀下面的文字，完成后面小題。保護文化遺產(chǎn)與發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟與保護文化遺產(chǎn)兩者之間的矛盾是客觀存在的，這是任何一個國家都面臨的問題。然而，如何處理發(fā)展經(jīng)濟與保護文化遺產(chǎn)之間的關(guān)系，必須引起重視。對于文化遺產(chǎn)的價值要有一個正確的認(rèn)知。因為，對于文化遺產(chǎn)的保護和態(tài)度是建立在對其價值的認(rèn)識和判斷基礎(chǔ)上的，而這種認(rèn)識和判斷又與其所處時代和社會背景下人們的價值取向分不開。發(fā)展經(jīng)濟與保護文化遺產(chǎn)之間的矛盾在發(fā)展中國家似乎表現(xiàn)得更為突出與明顯。在中國，伴隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，城市化也在高速推進。我們遇到了其他國家或許是上百年間才可能遇到的各類問題。我們在看到人們物質(zhì)和文化生活得到極大提高的同時，也看到了當(dāng)今社會彌漫著的浮躁和過于功利之風(fēng)。對于價值高低的判斷，很多人使用了評價商品的方式來進行，比如價格、人氣的高低。所以，我們才看到有人要把文化遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化、把孔子產(chǎn)業(yè)化等種種新奇的提法。然而，如果采用這種方式對文化遺產(chǎn)價值進行判斷，顯然是錯誤的，甚至是可怕的。文化遺產(chǎn)不僅記錄著我們的過去，而且存在于今天人的生活中，它為人類未來的發(fā)展提供借鑒和有益的參考。文化遺產(chǎn)與人的生活息息相關(guān)，它應(yīng)是動態(tài)的、發(fā)展的，有著不同時代的印痕。所以，保護文化遺產(chǎn)應(yīng)該更重視遺產(chǎn)與人之間的血脈關(guān)系，關(guān)注他們之間的真實狀態(tài)。文化遺產(chǎn)不僅要注重對其整體環(huán)境和原有歷史風(fēng)貌的保護，更要注意保護貫穿于其中的歷史文脈和珍貴的人文元素。這種價值的重要性怎能僅用商業(yè)價值來衡量?這或許正是當(dāng)今文化遺產(chǎn)保護的難點所在。合理把握文化遺產(chǎn)保護和利用之間的關(guān)系，不管是保護還是利用，都要有一個合適的度。在一個浮躁的社會風(fēng)氣下，人們往往容易走極端，考慮眼前多，對于長遠(yuǎn)想得少。今天，很多人在談文化遺產(chǎn)的保護或是利用時，往往采用了極端的方式，有時候甚至超越了其自身的討論范圍。實際上，發(fā)展經(jīng)濟與保護文化遺產(chǎn)兩者之間的矛盾雖然是客觀存在的，但并非不可逾越。文化遺產(chǎn)隨著時代的變遷和社會的不斷發(fā)展，也會發(fā)生變化。如果對于文化遺產(chǎn)僅是教條、機械地進行保護，并且希望其只處于某個歷史時期的斷面，與其相關(guān)的一切都一成不變，那么這種保護是不現(xiàn)實的。因為它忽視了與現(xiàn)實社會之間的關(guān)系，忽略了社會是發(fā)展的這樣一個事實，特別是忽視了現(xiàn)實生活中人的現(xiàn)狀與需求。這樣保護往往不會被社會所接受，也對經(jīng)濟的發(fā)展不利。文化遺產(chǎn)是要被利用的，也具有現(xiàn)實的價值和意義。是不是能夠?qū)⑺械奈幕z產(chǎn)都要商品化，都要產(chǎn)業(yè)化，都要能夠產(chǎn)生出經(jīng)濟價值，這是需要商榷的。這些年，由于某些文化遺產(chǎn)的特質(zhì)，像麗江、周莊、少林寺等文化遺產(chǎn)給當(dāng)?shù)貛砹素S厚的經(jīng)濟效益和社會效益，但是也給許多人帶來了一個對文化遺產(chǎn)的誤區(qū)，似乎文化遺產(chǎn)只有通過產(chǎn)業(yè)化，才能發(fā)揮它最大的效益或者說是體現(xiàn)它的最大價值。文化遺產(chǎn)雖然可能會帶來其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但文化遺產(chǎn)本身并不是產(chǎn)業(yè)，也并非商品。類似“將世界遺產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化”的提法是絕對錯誤的!產(chǎn)業(yè)化的目的就是追求經(jīng)濟利益和效益的最大化。文化遺產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)化會使開發(fā)者只注重遺產(chǎn)之中的經(jīng)濟價值，對于文化遺產(chǎn)背后的那些產(chǎn)生不了商業(yè)價值的文化價值缺乏應(yīng)有的重視，導(dǎo)致開發(fā)過后的文化遺產(chǎn)形式與內(nèi)涵分離，使文化遺產(chǎn)中蘊藏諸如信仰、風(fēng)俗、藝術(shù)等文化內(nèi)涵最終弱化乃至消失。所以，無論是在文化遺產(chǎn)的保護上，還是在文化遺產(chǎn)的利用上，都不要走極端化。保護文化遺產(chǎn)，就是要保證傳承給我們這個時代的遺產(chǎn)的真實性和完整性，盡量少受人為的干擾。（節(jié)選自《光明日報》）1.關(guān)于處理發(fā)展經(jīng)濟與保護文化遺產(chǎn)之間關(guān)系的選項中，不正確的一項是（）A.如果對于文化遺產(chǎn)僅是教條、機械地進行保護，希望其不會變化，這樣保護往往不會被社會所接受，也對經(jīng)濟的發(fā)展不利。B.文化遺產(chǎn)要商品化、產(chǎn)業(yè)化，才能產(chǎn)生經(jīng)濟價值，但是文化遺產(chǎn)本身并不是產(chǎn)業(yè)，也并不是商品。C.文化遺產(chǎn)是要被利用的，也具有現(xiàn)實的價值和意義。如麗江、周莊、少林寺等文化遺產(chǎn)就給當(dāng)?shù)貛砹素S厚的經(jīng)濟效益和社會效益。D.正確認(rèn)知文化遺產(chǎn)的價值所在，用價格和人氣等評價商品的方式來判斷文化遺產(chǎn)的價值的做法是不可取的。2.下列對原文中作者觀點的概括，正確的一項是（）A.發(fā)展經(jīng)濟與保護文化遺產(chǎn)兩者之間的矛盾是客觀存在的，因此很多人在談文化遺產(chǎn)的保護或是利用時，往往采取了極端的方式。B.文化遺產(chǎn)關(guān)系到人的生活，它是動態(tài)的、發(fā)展的，有著不同時代的印痕，代表著先進的民族文化。C.對文化遺產(chǎn)要保護其整體環(huán)境、歷史風(fēng)貌、歷史文脈和人文元素等，用商業(yè)價值來衡量文化遺產(chǎn)價值的重要性正是當(dāng)今文化遺產(chǎn)保護的難點所在。D.文化遺產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)化會導(dǎo)致開發(fā)過后的文化遺產(chǎn)形式與內(nèi)涵不能統(tǒng)一，使文化遺產(chǎn)中蘊藏的一些文化內(nèi)涵最終弱化或消失。3.根據(jù)原文提供的信息，下列理解和分析正確的一項是（）A.重視文化遺產(chǎn)與現(xiàn)實社會之間的關(guān)系、社會是發(fā)展的事實以及現(xiàn)實生活中人的現(xiàn)狀與需求等因素，保護文化遺產(chǎn)的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。B.發(fā)展經(jīng)濟與保護文化遺產(chǎn)之間的矛盾在發(fā)展中國家似乎表現(xiàn)得更為突出與明顯，關(guān)于如何處理兩者之間關(guān)系的問題已經(jīng)引起了我國的高度重視。C.所處時代和社會背景下人們的價值取向決定著對文化遺產(chǎn)價值的認(rèn)識和判斷，進而決定著對文化遺產(chǎn)的保護和態(tài)度。D.保護文化遺產(chǎn)，就是要保證傳承給我們這個時代的遺產(chǎn)的真實性和完整性，使之處于自然狀態(tài)，避免人為的因素?fù)诫s其中。參考答案：1.B

2.D

3.C【1題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進行對比辨析，判斷正誤。B項，“文化遺產(chǎn)要商品化、產(chǎn)業(yè)化，才能產(chǎn)生經(jīng)濟價值”錯誤，原文說的是“是不是能夠?qū)⑺械奈幕z產(chǎn)都要商品化，都要產(chǎn)業(yè)化，都要能夠產(chǎn)生出經(jīng)濟價值，這是需要商榷的”，由此可見，并非所有文化遺產(chǎn)都要商品化產(chǎn)業(yè)化才能產(chǎn)生經(jīng)濟價值。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，分析歸納內(nèi)容要點，并把握作者在文中的觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，如本題“對原文中作者觀點的概括，正確的一項”，這是要求選出“正確的一項”，然后瀏覽選項，辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。A項，“發(fā)展經(jīng)濟與保護文化遺產(chǎn)兩者之間的矛盾是客觀存在的，因此很多人在談文化遺產(chǎn)的保護或是利用時，往往采取了極端的方式”錯誤，“因此”強加因果，文章第四段只是說“今天，很多人在談文化遺產(chǎn)的保護或是利用時，往往采用了極端的方式，有時候甚至超越了其自身的討論范圍。實際上，發(fā)展經(jīng)濟與保護文化遺產(chǎn)兩者之間的矛盾雖然是客觀存在的”，兩者之間并沒有因果關(guān)系；B項，“代表著先進的民族文化”無中生有，原文無“代表著先進的民族文化”之意；C項，“對文化遺產(chǎn)要保護其整體環(huán)境、歷史風(fēng)貌、歷史文脈和人文元素等，用商業(yè)價值來衡量文化遺產(chǎn)價值的重要性正是當(dāng)今文化遺產(chǎn)保護的難點所在”錯誤，選項或然變已然，原文第3段最后一句“這或許正是當(dāng)今文化遺產(chǎn)保護的難點所在”中有“或許”一詞。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進行對比辨析，判斷正誤。A項，“就能”的說法絕對化；B項，“已經(jīng)引起了我國的高度重視”錯誤，這一說法在文中沒有根據(jù)；D項，“避免人為的因素?fù)诫s其中”錯誤，文章最后一段說的是“盡量少受人為的干擾”，應(yīng)為“盡量少受”。故選C。3.現(xiàn)代文閱讀（11分）閱讀下面文字，完成14-16題。

高原，我的中國色

喬良

他站在一架沖溝縱橫、褶皺斑駁的山梁上。

天可真低。他想，一抬手準(zhǔn)能碰到老天爺?shù)哪X門兒。殘陽把他周身涂成一色金黃。他伸出手臂，出神地欣賞著自己的皮膚。金黃的暉光從手臂上滑落下去，掉在高原上。一樣的顏色。他想，我的膚色和高原一樣。

豪邁的西風(fēng)從長空颯然而至。他的衣襟和褲腳同時低唱起喑啞而粗獷的古歌。剎那間，他獲得了人與天地自然、與遙遠(yuǎn)的初民時代那種無縫無隙的交合。是一種虛空又充實，疏朗又密集，渺小又雄大的感覺。

他不禁微微一笑。然而，只那一笑，那難以言喻的快感消退了。漸漸塞滿胸壑的，是無邊的冷漠，莫名的蒼涼。竟然沒有一只飛鳥，竟然沒有一叢綠草。只有我，他想。我和高原。于是他又想，這冷漠、這蒼涼不僅僅屬于我，還屬于遺落在高原上的千年長史。

一千年。畏懼盜寇的商賈們拋離了駝隊踩出的絲綢古道。面對異族的武夫們丟棄了千里烽燧和兵刃甲胄。一路凄惶，簇?fù)碇褫側(cè)A蓋，偏安向豐盈又富庶的南方。南方，綠油油、軟綿綿、滑膩膩的南方。沒有強烈的紫外線輻射，沒有彌漫天際的黃沙煙塵，沒有冰，沒有雪，沒有能凍斷狗尾巴的酷寒，有秀山麗水、絲竹管弦，有妖冶的娥眉、婀娜的柳腰，有令人銷魂的熏風(fēng)、細(xì)雨……那叫人柔腸寸斷的杏花春雨呵，竟把炎黃子民們孔武剽悍的魂魄和膂力一并溶化！而歷史，卻在某個迷惘的黃昏，被埋進深深的黃土。

有多厚的黃土，就有多厚的奧秘的高原，每一只彩陶罐、每柄青銅劍都會講一個先民的故事給你聽的。高原沉默了。陪伴它的，是一鉤千年不沉的孤月。唉，南方，南方。他忽然想起了西方。當(dāng)黃皮膚的漢子們由于貧血而變得面色蒼白時，麥哲倫高傲的船隊剛剛在這顆星球上畫完一圈弧線；野心勃勃的哥倫布，正攜著西班牙國王致中國皇帝的國書，橫渡大西洋，驚喜地打量著近在咫尺的新大陸。真是一群好漢子。有了他們，西方才后來居上。他感到胸口有一團東西被揪得發(fā)疼。他看到斯文？海定、斯坦因、華爾納們，正把成捆的經(jīng)卷盜出敦煌，正把昭陵的寶馬鑿下石壁，而恭立一旁的黃種漢子，手里只有一桿能把自己打倒在地的煙槍！他想喊。他想站到最高的那架山梁上去，對著蒼茫的穹窿嘶喊：

難道華夏民族所有的武士，都走進了始皇陵兵馬俑的行列？

沒有風(fēng)。沒有聲息。高原沉默著。

一塊沒有精壯和血性漢子的土地是悲哀的。

他想起了他那些戴著立體聲耳機、抱著六弦琴橫穿斑馬線的兄弟們。他們?nèi)忌項l瘦長，臉色煞白，像一根根垂在瓜架上的絲瓜。他們要去參加這一年中的第367次家庭舞會吧？他們的迪斯科跳得真好，他們憂郁的歌聲真動人。但，他們只從銀幕上見過高原和黃土。他們不知道紫外線直射進皮膚和毛孔時的滋味，更不知道那黃土堆成的高原上埋著的古中國。

可那才是中國，那才叫中國。在病榻上呻吟了八百年，又被人凌辱了二百年的，不是真正的中國。真正的中國是閃著絲綢之光、敦煌之光，修筑長城，開鑿出運河，創(chuàng)造了道教，融合了佛教，同化了一支支異族入侵者的中國。ks5u

真正的中國是一條好漢。這裸著青筋、露著傲骨的高原也是一條好漢。他真想把那些成天只會怨天尤人的小白臉們都帶到這里來，染他一身一臉的國色——皇帝、黃河、黃土高原的本色，讓他們親近一下泥土的淳樸和漠風(fēng)的豪氣。他想，要使這片貧瘠的、失血過多的土地復(fù)蘇過來，需要的是更強勁的肌肉，更堅硬的骨骼，更熱的黃河一般湍急的血流；需要比麥哲倫和哥倫布們還勇健的如守護皇陵的武士俑那樣的壯漢。

他想，我也該是這樣的漢子。

他想，有了這樣的男子漢，高原，這金子似的高原便不會死去。因為軒轅柏在這里扎著一根粗大的、深邃的根莖。

14、下列對于文章的賞析，正確的兩項是（

）（5分）Ａ、文章開頭將“他“的膚色、陽光的金色與高原的顏色融為一體，寫出了天人合一的闊大境界，表達(dá)了“他”作為一個黃皮膚的中國人的驕傲，為下文進一步抒情作了鋪墊。B、“沒有一只飛鳥”“沒有一叢綠草”的描寫，具有雙重含義，實寫高原的荒涼景色，虛寫“他”的寂寞心情，形象地表現(xiàn)出了中國古老文明無人問津的悲哀。C、作者諷刺當(dāng)代城市青年“身條瘦長，臉色煞白，像一根根垂在瓜架上的絲瓜”，充滿對“怨天尤人的小白臉”的鄙視，因為他們不具有武士應(yīng)有的強壯和血性。D、作者以“在病榻呻吟了八百年，又被人凌辱了二百年”形象地表現(xiàn)了近千年中國的衰敗和懦弱；與之形成對比的是唐朝以前中國繁盛和濃厚的文化氣息，這才是作者心中真正的中國。E、文章借“他”站在山梁上的遐想，將中國的歷史與現(xiàn)實勾在一起，增強了縱深感，抒發(fā)了作者對祖國壯美河山和深厚文化的熱愛，具有很強的抒情性。15、作者說高原是中國色的原因是什么？請簡要回答。（3分）

16、作者在文中提到“南方”的用意是什么？（3分）

參考答案：14、AD（解析：B“無人問津”錯；C“城市青年”以偏概全；E“對壯美河山……熱愛”與文意不符。）（5分）15、因為“裸著青筋、露著傲骨”的高原不僅蘊藏著中國古代文明，更象征著中華民族不屈的剛毅性格。（3分）16、南方：表面上是指歷史上統(tǒng)治者在外族侵略時軟弱無能、偏安南方，以求自保，實際上是指喪失民族尊嚴(yán)，缺乏傲氣、傲骨的精神狀態(tài)，它與北方高原的粗獷、沉厚，裸著青筋露著傲骨風(fēng)貌形成對比。（3分）

略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。10.對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是()A.何厭之有

厭：討厭B.若不闕秦

闕：侵損、削減C.肆其西封

肆：延伸、擴張D.失其所與

與：結(jié)交，親附11.下列句子分別編為四組，最能表現(xiàn)燭之武機智善辯的一組是()①若使?fàn)T之武見秦君，師必退②秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣③今急而求子，是寡人之過也④共其乏困，君亦無所害⑤鄰之厚，君之薄也⑥今老矣，無能為也已A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A.秦、晉兵臨城下，鄭國危在旦夕，在這種情勢下，燭之武不顧個人安?！耙箍P而出”，求見秦伯，表現(xiàn)了他深明大義、以國事為重的愛國精神。B.燭之武具有高超的論辯藝術(shù)，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對方，又不失本國尊嚴(yán)，抓住了秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠服。C.秦、晉曾是友好鄰邦，秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠；晉對秦卻嚴(yán)加防范。燭之武對這種微妙的關(guān)系了如指掌，并巧妙地加以利用。D.燭之武的勸說，使秦伯撤走了圍鄭的軍隊，還派部隊幫助鄭國防守，秦晉聯(lián)盟頃刻瓦解，晉國不得已而退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥。13.翻譯下面的句子。(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。(2)若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。參考答案：10.A

11.D

12.C

13.(1)我不能早重用您，現(xiàn)在國家危急了才來求您，這是我的過錯。(2)如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人，秦國的使者往來途經(jīng)(鄭國)，(鄭國可以)供給他們?nèi)鄙俚臇|西，這對您秦國來說，也沒有什么害處。【10題詳解】本題考查學(xué)生理解文言文詞語含義能力。文言文詞語含義的理解，一定要結(jié)合所要理解的詞語所在的上下文，也就是具體語境進行。本題要求選出“加點詞的解釋，不正確的一項”，A項，“何厭之有”意思是“哪里有滿足的時候呢”，所以“厭”，為通假字，通“饜”意思是“滿足”。故選A?！?1題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息，理解文言文語句含義能力。解答此類題，首先看清題目要求，找出題目信息篩選點，然后通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，再把句子放置于具體語境中，理解每一句的意思，最后根據(jù)信息篩選點篩選出符合題目要求的句子，回答問題。本題要求選出“最能表現(xiàn)燭之武機智善辯的一組”，信息篩選點是“最能表現(xiàn)燭之武機智善辯”，仔細(xì)閱讀題干所給六句話，可發(fā)現(xiàn)②④⑤都能表明燭之武機智善辯，①是側(cè)面表現(xiàn)。③重在表現(xiàn)鄭伯自責(zé)，⑥是燭之武的牢騷話。故選D?！?2題詳解】題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項”，C項，“秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”不對，應(yīng)是“晉曾經(jīng)答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給秦”。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如（1）中的“用”，重用；“今”，現(xiàn)在；“急”，指國家危急；“子”，對別人的尊稱；“是”，這；“過”，過錯；“是寡人之過也”，判斷句，這是我的過錯。（2）中的“舍”，放棄，舍棄；“以為”，是“以（之）為”，“之”代指鄭國，把（它或者鄭國）作為；“東道主”，東方道路上(招待過客)的主人；“行李”，指使者；“共”，供給；“乏困”，缺少的東西?！军c睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。

參考譯文：晉文公、秦穆公出兵圍攻鄭國，因為鄭國曾對文公無禮，并且鄭國同時依附于楚國與晉國。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。鄭國大夫佚之狐對鄭文公說：“國家很危險了！如果派燭之武去見秦國的國君，秦國的軍隊必定撤退?！编嵅饬?。燭之武辭謝說：“我在壯年的時候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，無能為力啊?！睍x文公說：“我不能早早用你，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯。然而，鄭國滅亡了，你也有所不利??！”燭之武就答應(yīng)了這件事。深夜，燭之武用繩子吊出城墻，他見到秦穆公，說：秦國與晉國圍攻鄭國，鄭國已明白自己將會滅亡。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。越過鄰國把遠(yuǎn)方的鄭國作為（秦國的）東部邊邑，您知道這是困難的。（您）為什么要滅掉鄭國而給鄰邦晉國增加土地呢？鄰國越雄厚，您就越薄弱。如果饒恕了鄭國，并且把它做為東邊大道上的主人，出使的人來來往往，（鄭國可以隨時）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，答應(yīng)把焦、瑕兩地給您。可是，晉王早晨渡過河去，晚上就筑城來防備您，這是您知道的。晉國，哪里有滿足的時候呢？(現(xiàn)在它）已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴大邊界。如果不使秦國土地虧損，將從哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮這件事！”秦穆公很高興，就與鄭國簽訂了盟約。派杞子、逢孫、揚孫守衛(wèi)那里，自己就回去了。晉大夫子犯請求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！假如沒有那個人（秦伯）的力量，我是不會到這個地步的。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用散亂（的局面）代替整齊（的局面），這是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國。5.閱讀下面文言文。完成下面小題。白居易傳【元】辛文房居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國，謁顧況。況，吳人，恃才。少所推可，因謔之曰：“長安百物皆貴，居大不易?！奔坝[詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳。”貞元十六年，擢進士第，補校書郎。元和元年，作樂府及詩百余篇，規(guī)諷時事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學(xué)士，歷左拾遺。時盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用?！辟H江州司馬。初以勛庸①暴露不宜，實無他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順適所遇，托浮屠死生說，若忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥。河北亂，兵出無功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會昌初致仕，卒。居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒。既復(fù)用，又皆幼君，仕情頓爾索寞。卜居履道里，與香山僧如滿等結(jié)凈社。疏沼種樹，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離。自號醉吟先生，作傳?？岷梅?，亦經(jīng)月不葷，稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時人慕之，繪《九老圖》。公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評白詩如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實者也。雞林國②行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。（本文有刪節(jié)）【注】①勛庸：這里指被刺殺的宰相武元衡。②雞林國：朝鮮半島古國名。10.下列各組句子中，加點（點黑）詞的意義和用法相同的一組是A.雞林國行賈售于其國相/年長色衰，委身為賈人婦B.久之，轉(zhuǎn)中書舍人/歌以贈之，凡六百一十六言C.公詩以六義為主,不尚艱難/生長明妃尚有村D.亦能順適所遇/貧賤有此女,始適還家門11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是A.古代中國漢族男性年滿二十歲要舉行冠禮,表示成年。弱冠,即不到二十歲。B.進士,中國古代科舉制度通過最后一級中央政府朝廷考試者,即殿試及第者,稱為進士。C.浮屠,亦作浮圖或佛圖,是古代印度語的音譯,本意是佛或者佛教徒,本文中指的是佛教。D.致仕,交還官職,指古代官員的正常退休。古人還用致政。休致等指官員辭職歸家。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項是A.白居易年少時就才華橫溢。文中顧況對白居易的前“謔”后“嘆”,正是側(cè)面表現(xiàn)了這一點。B.白居易性格耿直,他常上書直言論事,觸怒了權(quán)貴奸黨,以致被讒受貶,仕途坎坷。C.白居易的詩歌辭句曉暢,風(fēng)格平易,在當(dāng)時流傳甚廣,內(nèi)至宮廷,外達(dá)異邦,詩名遠(yuǎn)播。D.白居易心系朝廷,他居廟堂之高,則“兼濟天下”:處江湖之遠(yuǎn)也一樣心憂國事,顧念百姓。13.將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)河北亂,兵出無功,又言事,不見聽,乞外,除為杭州刺史。(2)居易累以忠鯁遭擯,乃放縱詩酒。既復(fù)用,又皆幼君,仕情頓爾索寞。參考答案：10.A

11.A

12.D

13.（1）河北發(fā)生暴亂，朝廷出兵沒有收效，白居易又向朝廷進諫，沒有被采納，于是請求外調(diào)，被授予杭州太守。（2）白居易多次因為忠誠耿直遭到排斥，于是就縱情喝酒作詩。被重新任用后，(由于)遇到的又都是年少君主，(所以)做官的心情頓時消沉。10.試題分析：題干是“下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是”本題考查文言詞語的意義和用法。B項，“之”，助詞，用在時間詞后面，襯音節(jié)，無實義；/代詞，她。C項，“尚”，動詞，推崇/副詞，“尚且，還”。D項，動詞，適應(yīng)/動詞，舊時指女子出嫁。A項，“賈”，名詞，商人。11.試題分析：題干是“下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是”。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力，考生在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識記積累相關(guān)的知識。A項，“弱冠”，男子20歲稱弱冠。這時行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”。12.試題分析：題干是“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是”。本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高，等等。D項，白居易仕途不得意時，選擇的是獨善其身，信奉佛教。點睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析。所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，還有細(xì)節(jié)方面容易出題，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，特別是細(xì)節(jié)處，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。13.試題分析：題干是“將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。”本題考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第（1）句關(guān)鍵點：“言事”：“向朝廷進諫”；“見聽”：“被采納”；“除”：“被授予官職”。第（2）句關(guān)鍵點：“累”：“多次”；“鯁”：“耿直”；“擯”：“排斥”；“仕情”：“做官的心情”；“索寞”：“消沉”。點睛：翻譯句子要解釋出關(guān)鍵的字詞的意思，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。需要注意以下幾個問題：一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。二是句子中沒有實際意義的詞語應(yīng)刪去。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補出來。五是有些虛詞表示各種語氣的，需要譯出。參考譯文：白居易字樂天，太原下邽人。在他二十歲，還沒有聲名遠(yuǎn)揚時，去京城游玩，拜見(當(dāng)時名流)顧況。顧況是南方吳地人氏，自恃才華，很少有他推薦認(rèn)可的詩人，于是就取笑白居易說：“長安城什么東西都貴，要想‘居’于此，是非常不容易的。”等到翻閱白居易詩卷，讀到“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時，他就又感慨道：“能寫出這樣的詩句，想居天下都不難。老夫我之前的話是開玩笑的了?！必懺?，考中進士，被授任為校書郎。元和元年，白居易寫作樂府及詩歌一百多篇，諷諫時事，流傳到了宮中?；实郏ㄗx后）非常喜歡他，召見他并且授任他翰林學(xué)士一職，接著又歷任了左拾遺。當(dāng)時有盜賊刺殺了宰相，京城議論紛紛。白居易第一個上疏皇帝，請求緊急抓捕盜賊。有權(quán)貴厭嫌他越職行事，對他十分惱怒。不久就有傳言說：“白居易的母親落井而死，他卻寫了篇《新井篇》，詞句十分浮夸華麗，如此品行不可重用?！卑拙右拙捅毁H為江州司馬。起初白居易只是認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)讓宰相武元衡暴尸街頭，其實并沒有別的想法，(想不到卻)觸怒了奸黨，于是志向受挫。但他能順其自然，隨遇而安，依托佛教的生死之說，如同超脫形體痛苦的人。很長一段時間后，又調(diào)任中書舍人，主管制定朝廷的政令。河北發(fā)生暴亂，朝廷出兵沒有收效，白居易又向朝廷進諫，沒有被采納，于是請求外調(diào)，擔(dān)任了杭州太守。唐文宗即位后，下詔升任白居易為刑部侍郎。會昌初年辭職回家，在家中去世。白居易多次因為忠誠耿直遭到排斥，于是就縱情喝酒作詩。被重新任用后，(由于)遇到的又都是年少君主，(所以)做官的心情頓時消沉。在履道里購宅定居，與香山僧人如滿等成立凈社。每天開挖溝池，栽種樹木，建造石樓，開鑿八節(jié)灘，作為游玩之樂，茶壺鍋子酒杯不離身。自己號稱醉吟先生，并且還為此作了篇傳記。白居易十分喜歡佛教，也常常幾個月不吃葷，自稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽等人宴飲集會。這些人都年紀(jì)大卻不肯做官，每天互相招待邀請，當(dāng)時人們很羨慕他們，有人給他們畫了一幅《九老圖》。白居易的詩以“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”六義為主，不推崇艱澀難懂，每寫成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問老婆婆直到她理解了才抄錄下來。后人評價白居易的詩作就像崤山以東的百姓談?wù)撧r(nóng)桑之事，字字句句都是非常樸實的話。雞林國的商人把他的詩作賣給他們的國相，每篇都是一百兩銀子，如果是偽造的，雞林國相馬上就能分辨出來。白居易與元稹關(guān)系十分要好，友情可謂如膠似漆，寫詩追求的音韻也相同，天下人把他們并稱為“元白”。元稹死后，白居易與劉禹錫齊名，并稱為“劉白”。6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！10．下列各句中，加點詞語解釋不正確的一項是A．其聞道也固先乎吾

固：本來B．夫庸知其年之先后生于吾乎

庸：豈、哪C．于其身也，則恥師焉，惑矣

惑：疑惑D．巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師

恥：以……為恥11．下列句子中加點詞的意義和用法都相同的一項是A．授之書而習(xí)其句讀者

蟹六跪而二螯B．圣人之所以為圣

句讀之不知C．其皆出于此乎

愛其子，擇師而教之D．于其身也，則恥師焉

入則無法家拂士12．下列對文段內(nèi)容的分析，不正確的一項是A．“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！”一句用一個嘆詞，表明作者對當(dāng)時不從師學(xué)習(xí)的風(fēng)氣的感嘆。B．“是故圣益圣，愚益愚”兩個程度副詞“益”，旨在說明由于從師學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，因產(chǎn)生的結(jié)果也不相同。C．“彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者也”，作者認(rèn)為那些童子之師不是老師，只是“小學(xué)”而已。D．“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛”，引用士大夫的話，寫出了其荒謬，帶有諷刺意味。13．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1）是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。2）巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！參考答案：10．C11．A12．C

13．．（1）因此，無論地位高低，無論年齡大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。（2）巫醫(yī)、樂師及各種工匠，是士大夫們所看不起的，現(xiàn)在他們的見識反而比不上這些人了，這也真是奇怪??！《師說》作者：韓愈

年代：唐10．試題分析：惑：糊涂。11．試題分析：A項均為連詞，表并列；B項，用于主謂之間，取消句子獨立性／賓語前置的標(biāo)志；C項，副詞，表推測／代詞，他的。D項，連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表假設(shè)。點睛：這是一道文言虛詞的辨析的此題，注意文言虛詞的意義和用法，重點記憶考綱規(guī)定的18個文言虛詞的用法和意義，還要重點記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，依據(jù)文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的帶入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法。如此題B項“之”是賓語前置的標(biāo)志，，前面的“之”是主謂主謂之間取消獨立性，可見用法不同。12．試題分析：“童子之師不是老師”說法錯誤。13．試題分析：注意重點詞語“是故”“無”“不齒”“乃”“其”和判斷句的翻譯。三、語言文字運用（20分，共4題）7.閱讀下面文字，完成各題。有時候，看一些自媒體文章就會覺得，現(xiàn)在的年輕人簡直是___________，分分鐘就要被毀掉的樣子。比如，這樣一些標(biāo)題經(jīng)常出現(xiàn)《抖音、快手，正在“毀掉”我們的下一代！》《外賣，正在毀滅我們的下一代》《拼多多，正在毀滅年輕人》《被朋友圈毀掉的90后》……名單實在太長，以至于如果繼續(xù)羅列下去，可以湊成一篇萬字長文。而這種擔(dān)心年輕人會被新生事物戕害的心理早已存在多年，當(dāng)年有一些文章放到現(xiàn)在，可以改編成《鄧麗君正在毀掉年輕人》《喇叭褲正在毀掉年輕人》《瓊瑤劇正在毀掉年輕人》。事實上，當(dāng)年的年輕人（

①

），正如現(xiàn)在的年輕人必然面對的命運。有人說，（

②

），也不代表負(fù)面影響就會__________。也有人說，年輕人的自制力、學(xué)習(xí)力不僅被低估，而且新生事物的危害被高估，這說明思想解放依然是一個有時效的。還有人說，鼓勵創(chuàng)新的第一步，就是對年輕人的“吃喝玩樂”多一些包容心。時代變了，而積極進取的方式也應(yīng)__________。更有人說，改革開放已經(jīng)40年，但許多人依然不明白市場經(jīng)濟的本質(zhì)是什么。市場經(jīng)濟的本質(zhì)是：__________的變化。套用一句俗話，唯一不變的是變化本身。17.依次填入文中橫線上的成語或俗語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.弱不禁風(fēng)

一發(fā)不可收拾

改弦更張

無窮無盡B.弱不勝衣

一發(fā)不可收

改換門庭

無邊無際C.弱不禁風(fēng)

一發(fā)不可收

改弦更張

無窮無盡D.弱不勝衣

一發(fā)不可收拾

改換門庭

無邊無際18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.①時間把他們“毀”成了中老年人罷了②即便有些平凡事物會帶來負(fù)面影響B(tài).①只不過被時間“毀”成了中老年人罷了②即便有些平凡事物會帶來負(fù)面影響C.①時間把他們“毀”成了中老年人罷了②寧可有些平凡事物會帶來負(fù)面影響D.①只不過被時間“毀”成了中老年人罷了②寧可有些平凡事物會帶來負(fù)面影響19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.也有人說，不僅年輕人的自制力、學(xué)習(xí)力被低估，而新生事物的危害卻被高估，這說明思想解放依然是一個有時效的。B.也有人說，年輕人的自制力、學(xué)習(xí)力被低估，而新生事物的危害卻被高估，這說明思想解放依然是一個有時效的任務(wù)。C.也有人說，年輕人的自制力、學(xué)習(xí)力被低估，而且新生事物的危害被高估，這說明思想解放依然是一個有時效的。D.也有人說，不僅年輕人的自制力、學(xué)習(xí)力被低估，而且新生事物的危害被高估，這說明思想解放依然是有時效的。參考答案：17.A

18.B

19.B【17題詳解】試題分析：本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。弱不禁風(fēng)：形容身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不??；弱不勝衣：形容人很瘦弱，連衣服的重量都承受不起。結(jié)合“分分鐘就要被毀掉的樣子”分析，選用“弱不禁風(fēng)”。一發(fā)不可收拾：指一件事情發(fā)展勢頭很猛，無法收手，不可阻擋。指事情一旦發(fā)生便不可收拾，形容對發(fā)生的情況難以控制，局面無法收拾。為貶義詞。一發(fā)不可收：事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅速，既而保持不斷發(fā)展的狀態(tài)。褒義詞改弦更張：換掉舊的琴弦，再安上新的。比喻去舊更新，改變制度或作法等。結(jié)合“負(fù)面影響”分析，選用“一發(fā)不可收拾”。改換門庭：改變門第出身，提高社會地位或投靠新的主人或勢力，以圖維持、發(fā)展。改弦更張：比喻去舊更新，改變制度或作法等。結(jié)合“時代變了，而積極進取的方式也應(yīng)”分析，選用“改弦更張”。無窮無盡：指沒有盡頭，沒有限度。無邊無際：形容范圍極為廣闊?！盁o窮無盡”和“無邊無際”都含有沒有盡頭，沒有止境的意思。但“無窮無盡”多指時間，偏重在形容數(shù)量極多；“無邊無際”多指空間面積大。修飾“變化”，選用“無窮無盡”。故選A?！?8題詳解】試題分析：本題主要考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?。選項都有一定的干擾性，難度適中。第一空的補寫考慮“主題一致原則”，句子的主語是“當(dāng)時的年輕人”，接下來的謂語部分只能選“被”動句，因此排除A項和C項；第二空由后往前推，前后兩句是讓步關(guān)系，而不是選擇關(guān)系，排除D項。故選B?！?9題詳解】試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大?！澳贻p人的自制力、學(xué)習(xí)力被低估”與“新生事物的危害被高估”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除C項、D項；“這說明思想解放依然是一個有時效的”這句話缺少賓語中心語，應(yīng)該加一個賓語“任務(wù)”，排除A項。故選B。8.語言運用（8分）把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話，并填入橫線處（只填序號）（3分）理學(xué)家為什么崇古抑律？_____________________________________古體與律體之辨跟詩歌史聯(lián)系起來，就是古體的典范——漢魏晉詩與律體的典范——唐詩之辨。①那么，為什么講求聲律、對偶等形式技巧就是品格低呢？②他們認(rèn)為，詩歌的審美方面、形式技巧方面對于人的道德修養(yǎng)沒有正面的價值。③以這種價值觀去看詩歌的體裁樣式，古體詩就高于律詩。④既然詩歌的審美方面沒有價值，本來可以不講，但是如果要進入到詩歌領(lǐng)域去談詩的

話，那么，形式方面人為的工巧因素越多，其價值就越低。⑤拋開詩歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩要講求聲律、對偶等，這些講求在理學(xué)

家看來，是其在品格上低于古體詩的重要原因。參考答案：⑤①②④③（錯一個即不得分）

略9.下面的一幅對聯(lián)，打亂了順序，請你將其整理為一幅較為工整的對聯(lián)。（6分）康橋河邊

曠世偉人

多情游子

橘子洲頭

作別西天云彩

書寫壯志豪情上聯(lián)：

下聯(lián)：

參考答案：答案：（上聯(lián)）康橋河邊多情游子作別西天云彩；（下聯(lián)）橘子洲頭曠世偉人書寫壯志豪情。解析：通覽對聯(lián)內(nèi)容，先將內(nèi)容分成兩類，一類與《再別康橋》有關(guān)，一類與《沁園春·長沙》有關(guān)；然后在表達(dá)通順的前提下，將相關(guān)內(nèi)容一一對應(yīng)；最后按照上聯(lián)仄聲結(jié)束，下聯(lián)平聲結(jié)束的規(guī)律，定出上、下聯(lián)。（2分）10.下列各項中沒有語病的一項是（

）A．不僅該詩描述了大堰河悲慘的一生，而且還通過對大堰河不幸身世的講述，抒發(fā)了對勞動人民的深深同情。B．處理好人與自然的關(guān)系，不能不充分發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。C．詩人非常善于用樸實的語言來繪景寫情，從而使作品生活氣息濃厚，具有一種特有的質(zhì)樸美。D．參加這項比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。參考答案：C試題分析：A項語序不當(dāng)，應(yīng)是“該詩不僅”。B項句式雜糅，