統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊101法律為我們護(hù)航課件（36張）

新課導(dǎo)入

思考：以上漫畫的背后是誰在保護(hù)未成年人？10.1法律為我們護(hù)航第十課法律伴我們成長未成年人未成年人為什么需要特殊保護(hù)？我國保護(hù)未成年人的法律有哪些？保障未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？未成年人應(yīng)如何正確對待自己享有的特殊權(quán)利？01學(xué)習(xí)目標(biāo)020304一、我們需要特殊保護(hù)未成年人未成年人的含義我國憲法規(guī)定：未滿十八周歲的中國公民都是未成年人。為什么未成年人需要特殊保護(hù)呢？家庭暴力校園暴力溺水事故網(wǎng)絡(luò)安全在現(xiàn)實(shí)生活未成年人容易受到的傷害①未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（自身原因）原因？課堂筆記①必要性：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（未成年自身原因）1.未成年人為什么需要特殊保護(hù)？（未成年人為什么容易受到傷害？回答①）萌芽初始發(fā)展推廣1924年，首次提出了“兒童權(quán)利”的概念。誕生第一份《兒童權(quán)利宣言》兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，開始關(guān)注兒童權(quán)利。聯(lián)合國大會通過《兒童權(quán)利宣言》《兒童權(quán)利公約》1990年我國政府簽署了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》。保護(hù)兒童權(quán)利逐漸成為世界共識。一、我們需要特殊保護(hù)未成年人為什么需要特殊保護(hù)？思考：保護(hù)兒童權(quán)利成為世界共識說明了什么？②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（社會發(fā)展需要）

少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，讓今天播下的種子在將來有一個豐碩的收獲?！?xí)近平課堂筆記①必要性：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（未成年自身原因）

1.未成年人為什么需要特殊保護(hù)？（未成年人為什么容易受到傷害？回答①）②重要性：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（社會發(fā)展需要）二、感受法的關(guān)愛想一想：你知道哪些法律法規(guī)對保護(hù)未成年人作出了明確規(guī)定？未成年人保護(hù)法第三條第一款

未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。預(yù)防未成年人犯罪法第一條為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，制定本法。保護(hù)未成年人的專門法律2.保護(hù)未成年人的法律有哪些？①專門法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。②其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法。

2020年10月17日，《未成年人保護(hù)法修訂案》經(jīng)十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過，該法自2021年6月1日起施行。未成年人保護(hù)法有了哪些變化？四大保護(hù)六大保護(hù)關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會的共同責(zé)任保護(hù)未成年人是誰的責(zé)任？P993.未成年人保護(hù)法中給予未成年人哪些特殊保護(hù)？（保障未成年人合法權(quán)益的六道防線？）①家庭保護(hù)

②學(xué)校保護(hù)③社會保護(hù)

④司法保護(hù)⑤政府保護(hù)⑥網(wǎng)絡(luò)保護(hù)

正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)教育未成年人禁止對未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待遺棄未成年人。應(yīng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。含義：家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人

對未年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。地位：家庭是未成年人保護(hù)的第一陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。家庭保護(hù)(1)應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞教育以及社會生活指導(dǎo)和青春期教育。(2)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)耐心教育、幫助，不得歧視。(3)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。(4)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)(5)不得在危及人身安全、健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動含義：學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用。學(xué)校保護(hù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四章第三十條規(guī)定，“愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當(dāng)對未成年人免費(fèi)開放；博物館、紀(jì)念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費(fèi)或者優(yōu)惠開放。”含義：社會保護(hù)是指國家、社會團(tuán)體，

企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個

人對未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：社會保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。社會保護(hù)保護(hù)廣大未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)含義：是指國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專門保護(hù)。地位：網(wǎng)絡(luò)保護(hù)有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，力圖實(shí)現(xiàn)對未成年人的線上線下全方位保護(hù)。教育部會同三部門聯(lián)合印發(fā)《校園食品安全守護(hù)行動方案》，部署開展2020年-2022年校園食品安全監(jiān)管工作。含義：是指各級人民政府及其有關(guān)部門在各自

職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實(shí)施的保護(hù)。地位：政府在未成年人保護(hù)工作中承擔(dān)著主體責(zé)任。政府保護(hù)市政府的組成部門：教育局、公安局、工商局、監(jiān)察局、民政局、財(cái)政局、人事局、勞動和社會保障局、國土資源和房產(chǎn)管理局、建設(shè)委員會、交通局、農(nóng)業(yè)委員會、水利局、林業(yè)局、商務(wù)局、文化局、衛(wèi)生局、人口和計(jì)劃生育委員會、審計(jì)局、環(huán)境保護(hù)局、物價(jià)局、城市管理行政執(zhí)法局等。含義：司法保護(hù)是指國家司法機(jī)關(guān)（包括公

安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以

及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)

關(guān)）依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施的

專門保護(hù)。地位：是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。司法保護(hù)少年法庭成人法庭(1)已滿12周歲的未成年犯罪，情節(jié)較輕不予刑事處罰的，責(zé)令其家長或其他監(jiān)護(hù)人加以管教；必要時，也可以由政府收容教養(yǎng)。(2)公檢法機(jī)關(guān)辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)照顧未成年人的身心特點(diǎn)，并可根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或指定專人辦理。(3)免除刑事處罰或宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或刑滿釋放的未成年人，其復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。(5)家庭和學(xué)校及其他有關(guān)單位，應(yīng)配合違法犯罪未成年人所在的少年犯管教所等單位，共同做好違法犯罪未成年人的教育挽救工作。

(6)對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。司法保護(hù)1.司法保護(hù)的主體：公檢法。2.司法保護(hù)對象：①違法犯罪的未成年人（如設(shè)立少年法庭/檢察院、不公開審理未成年人犯罪案件、做好刑滿釋放未成年人的安置工作）②未違法犯罪但進(jìn)入司法程序的未成年人（如審理的案件中涉及未成年人監(jiān)護(hù)權(quán)/知識產(chǎn)權(quán)/財(cái)產(chǎn)權(quán)等。）涉案未成年人（特定）保護(hù)未成年人的防線類型主體要求地位家庭保護(hù)父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)第一個陣地、基礎(chǔ)學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對未成年人進(jìn)行教育，促進(jìn)未成年人發(fā)展，維護(hù)人身權(quán)利，保障生命安全重要作用社會保護(hù)國家、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組織和個人創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境必不可少的組成部分網(wǎng)絡(luò)保護(hù)國家、社會、學(xué)校和家庭保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益線上線下全方位保護(hù)政府保護(hù)各級人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實(shí)施的保護(hù)主體責(zé)任司法保護(hù)國家司法機(jī)關(guān)(包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān))依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施的專門保護(hù)重要保障知識小結(jié)第一步：明確主體——誰做事情；第二步：理解內(nèi)容——做啥事情一般情況下看主體可以判斷出是哪種保護(hù)，但一些特殊情況要看內(nèi)容。特殊事例：1.公安：巡邏維護(hù)治安、維護(hù)秩序、帶學(xué)生過馬路

（行政機(jī)關(guān)）

抓捕、審訊違法犯罪的未成年人

（司法機(jī)關(guān)）2.檢察院/法院：在社會（學(xué)校、社區(qū)）做法治宣傳，提高人們法律意識

處理與未成年人有關(guān)案件時的保護(hù)（教育為主、懲罰為輔，封存未成年人犯罪檔案、化名報(bào)道、不公開審理、抓捕罪犯回避未成年人等）3.各主體：保護(hù)未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益4.國家（立法機(jī)關(guān)）制定法律、多部門聯(lián)合整治學(xué)校周邊環(huán)境5.政府及其有關(guān)部門（教育局、工商局、公安局等）—一般為政府保護(hù)4.六大保護(hù)的做題判斷原則：—政府保護(hù)——司法保護(hù)——社會保護(hù)—司法保護(hù)——網(wǎng)絡(luò)保護(hù)—社會保護(hù)判斷以下內(nèi)容屬于哪項(xiàng)特殊保護(hù)①媽媽輔導(dǎo)小建做作業(yè)，生活上關(guān)懷無微不至②教育部印發(fā)通知，堅(jiān)決防止校園暴力的發(fā)生③封存無人撫養(yǎng)兒童的犯罪記錄④法院批準(zhǔn)了遭受父親暴力的小磊的人身保護(hù)令⑤法院和檢察院到校開展法治宣傳⑥學(xué)校邀請法院和檢察院到校開展法治宣傳⑦《未成年人保護(hù)法》規(guī)定禁止向未成年人出售煙酒⑧王者榮耀規(guī)定未成年人每天限玩游戲1.5小時家庭保護(hù)政府保護(hù)司法保護(hù)社會保護(hù)司法保護(hù)學(xué)校保護(hù)國家制定社會保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)看圖連線未成年人保護(hù)法中給予我們的特殊保護(hù)？家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)

學(xué)校安全演練警察護(hù)送過馬路親子游戲部編道法七年級（下冊）

10.1法律為我們護(hù)航看圖連線未成年人保護(hù)法中給予我們的特殊保護(hù)？家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)

少年法庭不公開審理政府助學(xué)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名認(rèn)證情境一：上了初二的小李，結(jié)識了一些社會閑散人員，經(jīng)常遲到曠課，被班主任叫到辦公室進(jìn)行教育談話，小李卻說：我受法律特殊保護(hù)，老師您不能批評我。情境二：初三即將畢業(yè)的小張，染上了吸煙的惡習(xí)，一開始還躲在角落里吸煙，后來直接在教室、校園內(nèi)公開吸煙，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶到辦公室進(jìn)行教育談話，小張卻說：吸煙是我個人的喜好，關(guān)你們什么事？二、感受法的關(guān)愛從權(quán)利與義務(wù)的角度看，未成年人應(yīng)如何正確對待自己享有的特殊權(quán)利?我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；同時也要尊重和維護(hù)他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；同時也要尊重和維護(hù)他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。5.未成年人應(yīng)該怎樣對待自己享有的特殊權(quán)利？（要注意什么）探究與分享P98思考：我們未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？

沒有違背。在法律意義上，平等包含兩層含義：同等情況同等對待；不同情況差別對待。因?yàn)槲闯赡耆松硇陌l(fā)育不成熟，不具備完全承擔(dān)責(zé)任的能力，在社會上總體處于弱勢地位，很多權(quán)利自身無法實(shí)現(xiàn)，因此法律必須給與適當(dāng)?shù)膬A斜才能保證實(shí)質(zhì)公平。

對他們給予特殊保護(hù)，既體現(xiàn)了對他們的關(guān)愛之情，也有利于維護(hù)其合法權(quán)益，從長遠(yuǎn)來看，也更有利于社會的公平。不僅沒有違背，而是對平等原則的真正體現(xiàn)。探究與分享P966.怎樣才能使未成年人免受傷害？（保護(hù)未成年人健康成長的做法）（1）國家：堅(jiān)持并完善法律法規(guī)，依法打擊侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。（2）社會：加強(qiáng)社會保護(hù)，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。（3）學(xué)校/家庭：加強(qiáng)青少年自我保護(hù)方面的教育。（4）青少年：①增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，掌握自救自護(hù)的方法。②自覺尊法學(xué)法守法用法，牢固樹立法治意識。法律為我們護(hù)航共同責(zé)任特殊保護(hù)的原因未成年人容易受到傷害的原因保護(hù)未成年人的重要性六大保護(hù)相關(guān)法律憲法、民法典、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法對未成年人的要求依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)本課小結(jié)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)課堂練習(xí)1、我國法律對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)是因?yàn)槲闯赡耆?

)①身心發(fā)