二輪復(fù)習(xí)寫作講解與訓(xùn)練（4）選材用材突破課件（17張）

2022屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)寫作講解與訓(xùn)練（4）選材用材突破目錄真

題

再

現(xiàn)試

題

分

析方

法

總

結(jié)好

題

再

練材料豐富，內(nèi)容充實(shí)，是作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的具體要求。要做到這一點(diǎn)，考生需要積極調(diào)動(dòng)開放性思維，充分展開聯(lián)想遷移，在整個(gè)寫作過(guò)程中旁征博引，信手拈來(lái)，將最準(zhǔn)確、最典型的材料組織到寫作內(nèi)容中，用足夠多的、高質(zhì)量的材料充分顯示文章的主題，深刻表達(dá)自己的觀點(diǎn)態(tài)度。真題再現(xiàn)＆試題分析素材積累，是作文備考的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?？忌谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，應(yīng)該精選一些優(yōu)質(zhì)素材，即通過(guò)深入理解，能夠從中挖掘出能夠充分表現(xiàn)寫作中心的觀點(diǎn)態(tài)度的素材；而不能不分優(yōu)劣，見“材”就抓，囫圇吞棗，從而缺乏表現(xiàn)力。選材“三原則”真題再現(xiàn)＆試題分析選材“三原則”1.選社會(huì)反響大的素材能夠在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響，說(shuō)明這一素材集中體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾或問(wèn)題，這正與高考作文貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)這一命題方向契合。積累此類素材時(shí)，考生需要對(duì)素材進(jìn)行深入思考，從中提煉出具有深刻性的認(rèn)識(shí)與個(gè)性化的看法。真題再現(xiàn)＆試題分析選材“三原則”2.選思考角度多的素材思想容量大、思考角度寬泛的素材，很容易與高考作文題目建立起一定的聯(lián)系。因此，在平時(shí)備考過(guò)程中，考生要經(jīng)常積累此類素材，并對(duì)其進(jìn)行分析，將各角度進(jìn)行恰當(dāng)歸納，全面認(rèn)識(shí)素材所承載的時(shí)代話題。真題再現(xiàn)＆試題分析選材“三原則”3.選小眾經(jīng)典的素材在素材選擇上，考生可避開大家熟悉的、耳熟能詳?shù)乃夭倪x擇一些新穎的、不被大家熟知的素材作為論證依據(jù)。有的考生每次寫作，總是圍繞司馬遷、陶淵明、李白、蘇軾這些經(jīng)典人物素材，給閱卷者帶來(lái)審美疲勞。一些小眾化事件，總能給我們一種“身邊到處都是，寫來(lái)?yè)]灑自如”的感覺。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以成為寫作的對(duì)象，每一個(gè)身邊小事都能表現(xiàn)出真情實(shí)感。一些相對(duì)陌生的經(jīng)典不為人熟知，又能夠挖掘出具體的細(xì)節(jié)，往往能夠激發(fā)閱卷者的興趣。真題再現(xiàn)＆試題分析用材“四思考”在信息泛濫的時(shí)代，素材俯拾即是。很多考生平時(shí)積累了大量的素材，可到了考場(chǎng)，大多只滿足于將素材簡(jiǎn)單地搬到作文之中，缺少一定的技巧性，不能讓素材更好地服務(wù)于寫作中心。恰當(dāng)運(yùn)用素材，可以從以下方面思考：真題再現(xiàn)＆試題分析用材“四思考”1.事理結(jié)合，相得益彰論據(jù)一般包括事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)。所謂事實(shí)論據(jù)，就是現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例、中外史實(shí)和各種統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。所謂理論論據(jù)，就是含義正確、經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的名言、警句等具有權(quán)威性的言論。事理結(jié)合是素材運(yùn)用技法之一，就是事與理相切，即讓素材與分析以相切的方式形成一個(gè)整體，兩者之間要求做到自然吻合，不著痕跡。相切的表現(xiàn)形式主要就是由事及理，或由理及事。這里所說(shuō)的事件應(yīng)該是概括之后的內(nèi)容，而不能照搬。生活中的每一個(gè)事件都可以通過(guò)思維拓展，深入挖掘社會(huì)內(nèi)涵或時(shí)代特色，進(jìn)而得出深刻的哲理。真題再現(xiàn)＆試題分析用材“四思考”2.排比組合，拓展寬度組合排比法就是在論證過(guò)程中，把已準(zhǔn)備好的素材按照同類型進(jìn)行分類，一類由多個(gè)素材構(gòu)成，論證一個(gè)觀點(diǎn)。這種素材運(yùn)用方法的主要特點(diǎn)就是攢，即將一些能夠體現(xiàn)寫作中心的同類素材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)牧_列與疊加。疊加素材，并不意味著簡(jiǎn)單地羅列，而應(yīng)該是合理地組合。有的考生平時(shí)掌握大量素材，在具體寫作時(shí)，為了展示自己寫作的豐富性，便將一些看上去有點(diǎn)聯(lián)系但實(shí)際上缺少內(nèi)在聯(lián)系的素材堆砌在一起。這種做法不僅不能體現(xiàn)素材運(yùn)用的廣度，還會(huì)讓整篇文章的分析缺少嚴(yán)密性。真題再現(xiàn)＆試題分析用材“四思考”3.對(duì)比映襯，主題鮮明每一個(gè)話題都會(huì)有很多與之相適應(yīng)的素材，而且有正面素材和反面素材。寫作時(shí)，考生運(yùn)用對(duì)比映襯法，可以使論證更加充分，中心更加突出。具體而言，就是在論證觀點(diǎn)時(shí)，既選擇正面事例又選擇反面事例，一正一反形成對(duì)比，用反面事例使正面論證的觀點(diǎn)更加鮮明突出。不論論證哪個(gè)話題，考生在運(yùn)用對(duì)比映襯時(shí)，對(duì)比的雙方必須具有鮮明的針對(duì)性，美與丑善與惡、真與假、好與壞，文明與不文明、合理與不合理、自由與限制、奉獻(xiàn)與自私對(duì)于這些存在對(duì)立面的素材，考生在運(yùn)用時(shí)才能充分表現(xiàn)話題。真題再現(xiàn)＆試題分析用材“四思考”4.言行互證，聯(lián)系緊密所謂言行互證，就是將言論類素材與人物行為素材融合在一起，共同表現(xiàn)寫作中心。一些名人名言，一些影視臺(tái)詞，些帶有普遍性的哲理，一些公理定理，等等，可表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，充實(shí)寫作內(nèi)容。引用的內(nèi)容一定要與分析的內(nèi)容有緊密的聯(lián)系，能夠充分證明觀點(diǎn)。或者由引用對(duì)象引出具體事例或現(xiàn)象，從而實(shí)現(xiàn)言與行的互證，這樣更利于表達(dá)寫作中心。運(yùn)用言行互證法，將人物行為素材與言論類素材巧妙融合，可以大大拓寬論證的廣度。真題再現(xiàn)＆試題分析【例】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！爸袊?guó)面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國(guó)情懷的杜甫，是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國(guó)面孔”的你和我。

走過(guò)2020年的春天，你對(duì)“中國(guó)面孔”又有什么新的思考和感悟?請(qǐng)寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。真題再現(xiàn)＆試題分析【范文】我心中的中國(guó)面孔面孔，相信大家都知道是什么意思，一個(gè)人的面孔就相當(dāng)于是他的“名片”。我們從出生開始每時(shí)每刻都在接觸新的面孔，每個(gè)人的心中應(yīng)該都有記憶深刻的面孔，也許是家人，也許是朋友，也許是在困境中幫助過(guò)我們的人。而在我心中，記憶深刻的是一副副中國(guó)面孔。什么是中國(guó)面孔？中國(guó)面孔對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那些不斷為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人，無(wú)論奉獻(xiàn)多少，他們都是我心中的中國(guó)面孔。我相信在不久的將來(lái)，我們也會(huì)成為中國(guó)面孔的一分子。中國(guó)面孔，自古有之，今朝更美。真題再現(xiàn)＆試題分析曾經(jīng)，陸游說(shuō)“上馬擊狂胡，下馬草軍書”。他希望自己有天能夠親臨戰(zhàn)場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)。即使他到了82歲的高齡，他的愛國(guó)熱情依然沒有一絲衰竭。杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，那個(gè)唐王朝由盛而衰的急劇變化的時(shí)代鑄就了杜甫感人肺腑的民族精神。這種愛國(guó)精神是值得敬佩的，杜甫更是我心中的中國(guó)面孔。后來(lái)，屠呦呦耄耋之年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，但她從未想過(guò)爭(zhēng)名逐利，只為解人們的疾苦，為人類的健康做出了巨大貢獻(xiàn)。鄧稼先吃得苦中苦，方為人上人，義無(wú)反顧地走進(jìn)人跡罕至的戈壁灘，隱姓埋名一干就是28年，終于成就了中國(guó)原子彈和氫彈的偉大事業(yè)。淡洎名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，造就了他們的不凡人生，也書寫了國(guó)家的新篇章。有這種“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”的無(wú)私奉獻(xiàn)的人是我心中的中國(guó)面孔。真題再現(xiàn)＆試題分析如今，新冠肺炎疫情牽動(dòng)人心，讓我們看到了很多為了抗疫而奉獻(xiàn)出自己力量的“中國(guó)面孔”。有“95后”護(hù)士胡佩，她說(shuō)道：“心中的使命告訴我一線需要我，需要我們這代‘90后’熱血青年?！蔽錆h的送餐夫妻在疫情下更加堅(jiān)守自己的崗位和自己的使命，為堅(jiān)守在一線的英雄們送去溫暖。愛心企業(yè)、愛心人士愛心接力，運(yùn)藥、運(yùn)萊，將一批批救援物資運(yùn)往疫情區(qū)。城市、農(nóng)村基層工作者行走在防疫前沿。不論什么崗位，什么身份，在疫情中堅(jiān)守使命的英雄都是我心中的中國(guó)面孔。宋儒張載曾言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平?！蓖侵腥A兒女，我們肩負(fù)的是民族的使命，我們也可以成為中國(guó)面孔的一分子。我們雖然能力有限，但可以從簡(jiǎn)單的事情做起，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量，成為更多人心中的中國(guó)面孔。真題再現(xiàn)＆試題分析【點(diǎn)評(píng)】什么是中國(guó)面孔？考生根據(jù)材料以對(duì)中國(guó)面孔的