【課件】初中生作文入門第二十七講-學(xué)會小中見大

第二十七講：學(xué)會小中見大

生活中的美常常表現(xiàn)在那靈動的一瞬間。人的一個表情、一個舉動，自然界的一聲鳥鳴，一片云彩，有時具有令人心動、讓人回味的美。請以“美的瞬間”為題寫記敘文。要求：（1）可以寫人的行為美、心靈美，也可以寫一種自然景色的美；（2）文章是鏡頭式的，要寫得短小精悍，但“瞬間”人或景物所呈現(xiàn)的美的情態(tài)要寫具體，寫細(xì)致?！玖?xí)作要求】1、明確什么是美。

美是客觀事物有益于人類、有益于社會的一種特殊屬性，是能夠引起人們愉悅、舒暢、振奮或使人感到和諧、圓滿、輕松、快慰、滿足的一種感受。簡言之，一切能引起人的好感的東西就是美?；\子或電視里的老虎，威風(fēng)凜凜，成為我們的觀賞對象，讓我們產(chǎn)生好感，這便是美。逃出籠子的老虎，威脅著我們的生命，這就沒有美。美包括自然美和社會美，內(nèi)容極為廣泛，形式多樣，雨后彩虹、日落日出、鳥語花香是一種美，勇于拼搏、樂善好施、尊老愛幼也是一種美。【快速審題】2、明確什么是瞬間。

瞬間，一眨眼的工夫，形容時間極短。但是，時間的長和短是相對的，接到隊友傳來的球，轉(zhuǎn)身投籃，兩三妙工夫，這固然是瞬間。人們說，人生幾十年，不過是歷史長河中一個短暫的瞬間，幾十年也可以是一個瞬間。我們這里的瞬間，強(qiáng)調(diào)的是片刻性，它不是一個完整的過程，而是完整過程中的一個特殊鏡頭，“美的瞬間”就是指社會生活或自然界中一個極具震撼力的特殊鏡頭。神舟和天宮飛天，嫦娥三號登月，這是一個美的瞬間；女教師張莉在危險時刻將學(xué)生推向安全地帶，而把危險留給自己，這也是美的瞬間。3、處理好瞬間和過程的關(guān)系。

“美的瞬間”，既要緊扣美，又要抓住瞬間，兩者不可偏廢。只是用筆敘述“瞬間”出現(xiàn)之前的一些過程，“瞬間”出現(xiàn)時卻一筆帶地過，抓不住應(yīng)著力描繪的細(xì)節(jié)，使文章詳略不當(dāng)，重點(diǎn)不突出。但是，置“瞬間”出現(xiàn)之前于不顧，開篇便進(jìn)入“瞬間”也是不可取的。文章講究鋪墊，為了突出“瞬間”，在“瞬間”到來之前作一些必要的鋪墊，這也是寫作時必不可少的。同時，還應(yīng)當(dāng)努力挖掘“瞬間”的內(nèi)涵，也就是指出“瞬間”里包含著怎樣的美。只顧描繪“瞬間”，能把“瞬間”淋漓盡致地描繪出來，卻不善于挖掘，不明白“瞬間”里究竟包含著怎樣的美，只是籠統(tǒng)地喊幾句“真美啊”之類的口號，也是不可取的?！舅悸肥崂怼繉W(xué)生1：落日輝煌，青春不老

提起落日，人們總會想起“日薄西山”的成語和“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句，不免讓人傷感。但我看過一次落日，卻非常壯觀。那天，黃昏時的天空，特別朗潤，太陽用火紅的光芒把自己團(tuán)團(tuán)燃燒，然后慢慢得變成橙黃殷紅，藍(lán)光、紫光交相輝映，最后一點(diǎn)點(diǎn)地沉落下去，落山以后，還留下滿天晚霞，遲遲不肯退卻。落日使我想到一種人生，雖至暮年，仍然青春不老。我將用細(xì)膩的筆觸描繪落日下山這一短暫的瞬間，由落日而人生，歌頌生命的壯麗。學(xué)生2：鳴蟬蛻變，生命之歌我曾經(jīng)目睹過蟬蛻變的瞬間，令人為之震撼。舊殼上出現(xiàn)了一條如絲般的細(xì)縫，蟬左右蠕動著身體，試圖擺脫舊殼。然而，裂縫太小，它似乎有點(diǎn)力不從心。我以為它放棄了，然而，就在這時它又在震動翅膀，發(fā)出巨大的聲音。它全身在顫抖著，因用力而泛紅。它抽動著全身，背部已露出新殼，接著又是一陣寂靜。幾分鐘后，傳來一聲輕微的墜落聲，它成功了！我將調(diào)動多種描寫手法，描繪蟬蛻變的瞬間，歌頌生命的偉大。

學(xué)生3：樂善好施，弘揚(yáng)美德

小城里有一個拾破爛的，我一直對他沒有好感。有一天中午，我們走在放學(xué)的路，歡快地唱啊跳啊，盡情享受著春日的陽光，路邊有一個討錢的乞丐，我們誰也沒有停下來。這時，那個我們天天見面的拾破爛老人走過來，掏出五個一元的硬幣，恭恭敬敬地彎下腰，向乞丐的碗中投去。我將去用欲揚(yáng)先抑的手法，通過對比，來描繪拾破爛老人捐錢的這一瞬間，歌頌他的惻隱之心，弘揚(yáng)樂善好施的傳統(tǒng)美德。學(xué)生4：母愛無私，親情無敵

外面下著雨，我在室內(nèi)為學(xué)習(xí)成績徘徊不前而折磨自己，把拳頭狠狠地砸在桌子上。這時窗外傳來母親的聲音：“要不，我們也請家教吧？”原來母親見我心情不好，無能為力，就一直站在雨地里守護(hù)著我。一個普通的工薪家庭自然沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力去請家教，但有這樣的母親，享受這樣的關(guān)愛，我為什么學(xué)不好呢？我將記錄下一位母親在雨地里陪兒子苦惱的瞬間，展現(xiàn)母愛的無私和親情無敵的力量。

學(xué)生5：和諧社會，愛滿人間

許多人感嘆世風(fēng)日下，媒體也一再渲染扶跌倒的老人反被訛詐的負(fù)面新聞，好像這個世界真的是“洪洞縣里無好人”了。其實(shí)，社會遠(yuǎn)未如人們想象的那樣壞，不是世上缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。我將采用鏡頭組合的方法，以最美女教師張莉莉、最美司機(jī)吳斌、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生居馬泰三人的事跡為材料，截取他們生命中最精彩的瞬間加以精心描繪，并冠以適當(dāng)?shù)男?biāo)題，以此連綴成篇。

教師小結(jié)：

以上同學(xué)的構(gòu)思都很好。他們的成功在于不但緊扣“美”，而且抓住了“瞬間”，“瞬間”里有美，美是通過“瞬間”展現(xiàn)出來的，兩者緊密結(jié)合，相輔相成。其實(shí)，所謂“瞬間”，就是“鏡頭”，有“鏡頭”就是“瞬間”，沒有“鏡頭”就難以稱得上“瞬間”。同學(xué)們寫作本文需要特別注意，就是你的文章不但要能體現(xiàn)“美”，而且要有強(qiáng)烈的鏡頭感?！炯记牲c(diǎn)撥】竅門一：選擇典型，一以當(dāng)十。我們常常為生活中的人事所感動，可是一寫到自己的筆下，就不那么感人了，一個重要的原因就是習(xí)慣于粗線條的語言，忽視描寫，忽視細(xì)節(jié)。與其評語式地介紹，概括性地交代，從概念到概念，不如選擇典型的細(xì)節(jié)加以生動的描寫，讓人物形象躍然紙上。請比較下面兩段話：（1）初一剛住校，我很想家，就打電話回家，接電話的是母親，我說，媽媽我想你，媽媽說她也想我……（2）初一剛住校，我很想家，就打電話回家，“?！！彪娫捦?，我仿佛看見媽媽正在洗衣，聽到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說：“別著急，我來了！”她哪里知道我根本聽不到！“喂？秀，是你嗎？”是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來。“媽，我想你！我……”我說不下去?！拔乙蚕搿肽?！”我感受到媽媽的顫抖，她一定是一邊笑著，一邊流著淚……

文段（1）只見概述不見描寫，更不見細(xì)節(jié)，語言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。文段（2）增添了心理、語言細(xì)節(jié)描寫，“我”與母親相思之情表現(xiàn)得更真實(shí)、更生動、更濃烈，語言生動。

竅門二：細(xì)化動作，延長過程。

如果細(xì)節(jié)是一個動作過程，可以將其分解成一連串細(xì)微動作，運(yùn)用最為精煉傳神的句子，最為準(zhǔn)確的動詞和形容詞來傳達(dá)人物的精神風(fēng)貌。請看下面的例子：（1）老李右手把芝麻燒餅送進(jìn)嘴巴，左手接著，吃完燒餅以后，把左手上的芝麻也吃掉了。（2）老李右手捏起一塊芝麻燒餅，送到嘴邊，小心而又用力地咬下一口，幾乎同時，他伸出左手?jǐn)傞_巴掌，在下巴頦下接著。一個燒餅吃完，芝麻也就鋪滿了一巴掌，他不慌不忙，將左手的五指向掌心一攏，芝麻便攏在一起，然后，忽地往張開的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起來。他又搓了搓手掌，左右開弓抹了兩把嘴，推起自行車上班去了。

文段（1）寫老李的動作行為過于籠統(tǒng)，文段（2）細(xì)化了動作，延長了過程，把老李節(jié)儉的形象刻畫得非常鮮明。竅門三：聯(lián)想類比，增加內(nèi)涵。善于聯(lián)想，通過比類粘連對細(xì)節(jié)進(jìn)行擴(kuò)展和充實(shí)，這是細(xì)節(jié)描寫的重要手段?！肮适掠肋h(yuǎn)是舊的，也永遠(yuǎn)是新的?！蔽覀兯龅降墓适驴赡茉缫汛嬖?，因為類似的情節(jié)一定在這個世界上演著，如果把這些能夠印證我們故事的故事放在一起，那么我們的故事便具有了更多的內(nèi)涵。請看下面兩段：（1）語文老師講課有一個習(xí)慣性動作，講著講著，他就會將眼睛向上看，令人忍俊不禁。當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時候，他的眼光就會一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，開始望向天花板，那是什么樣的眼神??！

（2）語文老師講課有一個習(xí)慣性動作，講著講著，他就會將眼睛向上看，令人忍俊不禁。當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時候，他的眼光就會一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，開始望向天花板，那是什么樣的眼神??！我曾在魯迅的《從百草園到三味書屋》里見過，那啟蒙先生的眼神是對古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一課》里見過，韓邁爾先生的眼神是對法蘭西語言的熱愛和崇敬；我曾在《時間簡史》的扉頁上見過，霍金先生的眼神是對科學(xué)王國的探索和追求。

文段（1）細(xì)節(jié)描寫其實(shí)也很生動，甚至說不出什么毛病，但文段（2）通過聯(lián)想，把老師的眼神和文學(xué)作品中的諸多眼神聯(lián)系起來，于是這眼神便是對對古代文化的陶醉和沉迷，便是對祖國語言的熱愛和崇敬，便是對科學(xué)王國的探索和追求，一個簡單的眼神，其內(nèi)涵和意蘊(yùn)一下子變得如此豐厚起來?！緦懽鞣e累】好詞積累1、自然風(fēng)光類春光明媚繁花似錦綠草如茵落瑛繽紛白雪皚皚千里冰封煙雨迷離波光瀲滟殘陽似血波濤洶涌風(fēng)平浪靜紅裝素裹紅花綠葉紅肥綠瘦大雨滂沱花繁葉茂一平如洗煙霧繚繞飛沙走石郁郁蔥蔥一瀉千里山清水秀萬物爭春青山綠水春意盎然春暖花開綠草茸茸湖光山影香飄蝶舞郁郁蔥蔥水平如鏡萬紫千紅芳草如茵銀裝素裹

2、人物品德類一身正氣臨危不懼光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂瀾急中生智仰不愧天鎮(zhèn)定自若化險為夷堂堂正正正氣凜然英姿煥發(fā)奮不顧身奮勇當(dāng)先頂天立地力挽狂瀾臨危不懼面不改色寧死不屈身先士卒挺身而出威震天下驍勇善戰(zhàn)仰不愧天一身正氣一馬當(dāng)先一身正氣萬夫不當(dāng)永垂不朽永世其芳勇冠三軍戰(zhàn)無不勝鎮(zhèn)定自若好句積累——當(dāng)北風(fēng)呼嘯，山川盛著銀裝時，冬天來了。辛勞的冬姑娘為麥苗蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的厚地毯，小伙伴們在銀色的世界里打雪仗、堆雪人，無憂無慮的跑著、笑著，盡情地游戲著?！鞖馇缋?，天空萬里無云，溫暖的陽光灑在人的身上，就像是一位母親輕輕地?fù)崦覀?，微風(fēng)徐徐，波光粼粼，站在美麗的湖邊盡情享受大自然的無窮魅力?！禾?，生機(jī)勃勃，各種各樣的植物被春天喚醒了，樹上長滿了嫩綠的小芽，小草伸了伸懶腰，從土里鉆出來，小燕子從南方飛回來，一路上欣賞著春天迷人的景色。和煦的陽光下，我們自由自在地放著風(fēng)箏，真是“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”啊！——遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是一座座連綿超伏的山峰，就像一群保衛(wèi)國家的士兵那樣手拉著手挺立在大草原上。近處一棵棵的大樹就像一個個綠色的巨人站在大地上欣賞著這里的景。五顏六色的花朵爭奇斗艷競相開放，點(diǎn)綴著碧綠草坪，這是多么的美麗?！挈c(diǎn)的聲音感覺并沒有什么規(guī)律，可仔細(xì)一聽，歡快的樂曲在耳旁奏響，讓人心情爽朗。有時還想在雨中激情地奔跑，讓煩惱和雨點(diǎn)融在一起揮發(fā)掉。大自然是萬物之母，她派雨水為植物提供營養(yǎng)，植物們又隨著雨點(diǎn)的伴奏，左搖右擺，動人極了！——小河清澈見底，在藍(lán)天白云的侄映下，看起來就像一條美麗的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋?！驮谛ｉL低頭撿紙時，美就在那一瞬間綻放了。雖然這個動作微不足道，但卻是感人的。有時美的展現(xiàn)，并不需要太多的時間，也不需要華麗的身姿，只要那一瞬間，一個動作，便已成為永恒的美麗?！鞍职?，為什么我們要去接奶奶？”一個幼稚的聲音傳入我的耳朵?！芭?，奶奶是爸爸的媽媽，你說為什么要去接啊？”“我知道了，老師說過應(yīng)該尊敬長輩?！薄皩?，爸爸的女兒長大了。”爸爸興奮地把小女孩子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈。我看到了三代人的和諧，于是舉起相機(jī)，在小巷口拍下第一張社會新風(fēng)照?！叱鲂∠?，到了市中心，只見人群熙熙攘攘，一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。一個美的瞬間定格在我的腦海里?！嗣约旱男】诖统隽艘幻队矌?，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，仿佛是那顆純真的心，耀的讓人睜不開眼。男孩開心地笑了，連忙朝老人奔去，把那枚硬幣輕輕放入了老人的碗中……——突然，在雨中傳來奇異的聲音，微弱而清晰，小小的“噗”的一聲，心中莫名悸動，我蹲身撥開濃密的藤蔓，幾枝小小的朵兒在那片天地中爭相綻放，像剛睡醒的嬰兒，慵懶地挺直了身板，顫顫地?fù)伍_了花瓣，一滴雨水滴入了花蕊，花枝被壓彎，但它費(fèi)力地傾倒了水滴，又直起身，細(xì)細(xì)的花蕊在空氣中輕顫?！掖蜷_房門，看見了媽媽正在拖地板。她雙手握拖把，專注地擦地，我的視線移至她的腳部，媽媽竟然光腳踩在冰涼的瓷磚上。深秋早晨，穿拖鞋都嫌涼，她卻就這樣踩在瓷磚上，我兀自驚愕在那一瞬間。“你干嘛不穿鞋？”“哦，你不是嫌吵嗎？穿不穿鞋無所謂?！眿寢屢荒樤频L(fēng)輕。

好開頭好結(jié)尾積累1．開頭：美沒有永恒的，但有瞬間的，正是由于它是瞬間的，所以才讓人銘記。轉(zhuǎn)瞬即逝的他往往留給人們無限的瑕思！

結(jié)尾:美的事物總是讓人難以忘懷。美，不一定要長久，也許有時那只是短暫的一瞬，卻足以在你的腦際留下永久的印痕。2．開頭：美，無處不在。美，是一個晨曦初霞的黎明，是一個夕陽西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵，善良純潔的微笑，是人們充滿美好的心靈,我?guī)е鴮γ赖淖非螅南铝艘粋€個美得瞬間。

結(jié)尾：這些美的瞬間將會永遠(yuǎn)印在我的腦中，它會成為我感受世界，認(rèn)識美的動力。美無處不在，用你純真的心去發(fā)現(xiàn)它吧!3．開頭：人生像是一本相冊，里面記錄著生活的喜怒哀樂。現(xiàn)在讓我們翻開它，去尋找那美的瞬間。

結(jié)尾：有人說“生活缺少的不是美，而是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，同學(xué)們擦亮你的眼睛，讓我們?yōu)槿松@本相冊搜集更多美的瞬間吧！4．開頭：美是每個人畢生的追求，但有多少人能發(fā)現(xiàn)，不用追求，就能找到的美的瞬間？

結(jié)尾：這種美的瞬間不用奮力地追求，只需對老人耐心些、孝順些、平和些，我們也能輕而易舉地締造美的瞬間。5．開頭：人生每天都是現(xiàn)場直播，然而總有那么一個個美的瞬間被定格，永遠(yuǎn)的保存在我們的記憶深處。下面我將采擷幾個美的瞬間，奉獻(xiàn)給各位。

結(jié)尾：那一個個美的瞬間，在我的記憶深處，促使著我成長！6．開頭：自然界有許多美的瞬間。一棵小草鉆出泥土，一朵玫瑰燦然綻放，一掛瀑布跌落懸崖，一輪圓月升上樹梢，一只小鳥破殼而出，一滴水珠悄然滑落……

結(jié)尾：讓我們珍惜美的瞬間吧，因為生命需要美的滋潤！讓我們創(chuàng)造美的瞬間吧，因為世界需要美的養(yǎng)護(hù)！7．開頭：雨天的午后，蟬鳴樹梢的景致不現(xiàn)，路邊水塘偶爾映出過往行人匆匆的背影，一場家庭風(fēng)波剛剛襲卷了這個家庭……

結(jié)尾：天漸漸放晴，我撐著傘，哼著小曲，輕快地走著，已經(jīng)沒什么好煩惱的了，因為接過傘的瞬間，我也接下了這個世界最寶貴的東西。8．開頭：茫茫人海中，那一顆顆最純真而又最平凡的心卻閃爍著美的光芒，是那樣的燦爛與耀眼……

結(jié)尾：在那顆無瑕的童心中，包含了太多美的瞬間，這些長留在我們的記憶深處，陪伴著我們成長。9．開頭：常常有人說山美，水美，但我卻說人更美，因為她在我心目中是個心靈美的人，是那么的天真可愛，又乖巧懂事……

結(jié)尾：我相信，美的一瞬間將會在那一瞬間綻放，將會永遠(yuǎn)定格在那一瞬間，轉(zhuǎn)頭間，我凝望著天空中閃爍的星星，甜甜地笑了……10．開頭：陽光灑在了布滿鮮花的小道，順著它的指引，我踏入了這條充滿愛與美的所在，尋找著那一個個美的瞬間。

結(jié)尾：我在花海中輕輕地采擷著一個個美麗的瞬間，有太多的追憶。讓美靜靜的綻放吧，讓美的花朵綻開于大地的每一個角落吧！【佳作研習(xí)】佳作一

美的瞬間

雨停了，我的作業(yè)完成了，時間已是下午五點(diǎn)鐘。我從剛進(jìn)的樓房望出去，外面是燦爛的夕陽，是茵茵的綠，還有掩映在綠樹中的嬉戲的男孩女孩。我忍不住下樓，要來感受大自然的美好。①①“下午五點(diǎn)鐘”“燦爛的夕陽”點(diǎn)出時間。

天空很晴朗，晚風(fēng)很溫柔，空氣很清新，心情也是淡淡的，淡淡的想，淡淡的望，不覺來到一片空曠處。②②連用三個“淡淡”，突出心情。

我抬頭看天，只見蔚藍(lán)的天空鑲嵌著一朵朵潔白的云朵。這些云朵沒有線條，也不規(guī)則，就像只用顏料渲染一般，相互混合著攤在大紙上，成了水墨畫。微風(fēng)吹來，水墨畫突然復(fù)活，變幻成諸多形狀：有的猶如綿羊似的在蔚藍(lán)的草原上信步游移，互相嬉戲；有的又如萬馬奔騰，引來灰塵如浪；有的則如一條玉龍在空中騰飛，神態(tài)威嚴(yán)，速度驚人，似乎還伴隨著驚心動魄的吼叫聲?、邰劬C合運(yùn)用比喻、擬人和排比三種修辭手法，寫天空。

我朝遠(yuǎn)處看去，隱隱約約可見一座座青山。再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅的絲綢，一縷縷地纏在它的腰間。尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細(xì)長的線。④④描繪寫遠(yuǎn)處的山，“纏”“挑”等詞語特別傳神。

我從遠(yuǎn)處收回目光，注視近處的景物。柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！各種花兒競相開放，木棉紅得如火，芍藥粉得如霞，月季白得如玉。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放，競相發(fā)出芬芳的香味。碧綠的小草長滿家前屋后，赤腳走在上面，如同踏在海綿的地毯上，柔軟而舒服。⑤⑤描繪近處景物，繪形繪色，多種感覺并用，生動具體。

太陽落山了，天色漸漸暗下來，剛才的美景轉(zhuǎn)眼便消失了，但我感到極大的滿足?；蛟S，正因為美是稍縱即逝的，她才會長留在我們的心里。⑥⑥交代時間之短，照應(yīng)題目里的“瞬間”。

文章按照天空——遠(yuǎn)處——近處的順序來描寫夕陽西下前的雨后景物，雖然并不像一般同學(xué)那樣，著重描繪一個具體的鏡頭，以突出“瞬間”，但由于最后交代這是短時間里的美景，也是切合題意的。文章寫景秩序坦然，綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，繪形繪色，語言生動形象，能帶給讀者美的享受。名師點(diǎn)評：佳作二

美的瞬間

盡管松動的木門吱呀，但那一瞬間，我如同身處人間的四月天。①①總寫感受，暗中點(diǎn)題。

房子老了，是在我出生時買的。十幾年的風(fēng)雨磨礪，木門、木窗、木桌都已經(jīng)吱吱呀呀地松動，時不時這些老家伙齊心合奏一曲木之歌。②②“老家伙”“木之歌”，語言詼諧幽默。

寒冬到了，呼嘯的北風(fēng)在屋外肆虐。我蜷在房里學(xué)習(xí)。深夜，四周寂靜，然而木門那一條條如歲月皺紋般密集的縫隙這時作崇了：風(fēng)肆意地從門縫隙中向屋內(nèi)鉆，發(fā)出一種近似怒吼又似咆哮的回旋聲。寒冷、嘈雜難耐。③③突出冷，為下文寫父親的舉動作鋪墊。

我于是收了收書本，早些上床睡覺。剛睡下，只聽屋外大門陣陣顫響，該是爸爸回來了，我一面想著，一面閉眼入睡?？墒?，不一會兒，房門前吱吱呀呀地響起來。

那聲音，有些像膠帶的撕扯聲，有些像木棒敲打聲，時不時還有一兩聲深深的吁氣。那些聲音，不停地往復(fù)，然而一次比一次輕巧，快接近無聲了。然而我心里的疑惑，卻愈發(fā)加重。④④只寫聲音，不交代所以，增加懸念感。該是誰呢？在干什么？我猛得門打開，竟看見爸爸，差點(diǎn)一個趔趄趴到地上，手里正拿著膠布和木棒，還有一團(tuán)棉紙?！鞍?，你干什么呢？”我夾著責(zé)備的語氣問。⑤⑤仍不交代干什么，以問話來強(qiáng)化懸念。

“哦，就是給你堵一堵門縫，屋里太冷了?！卑职植⑽刺ь^，更不把我語中的責(zé)怪放在心上，繼續(xù)蹲著塞門縫。我便站在他背后，借著走廊里暗黃的燈覷著：只見他先合上門，把棉紙塞到門縫，有些狹窄難以塞足的地方，他就使勁用自己粗手指往里戳，但他的粗手指根本幫不了忙。于是他便著急，又因一直蹲著，便氣喘吁吁?？墒羌幢氵@樣，他仍不停下，一直弄著。⑥⑥通過自己的眼，寫父親的動作，懸念得以解決。

突然間，我注意到他的手：布滿老繭，又因生著凍瘡而鼓囊囊的?！按T大”的手指用力戳塞棉紙進(jìn)入狹小門縫時，我突然間心怔了一下，隨即是一身寒顫，一股暖流沖進(jìn)心房。他蹲著半天，覷門縫，塞棉紙，臉上已沁出汗珠，只為讓女兒少受些門縫涼風(fēng)。可是這一瞬間，雖然身處寒冬，我卻溫暖得似在四月天。⑦⑦寫自己的感受，照應(yīng)開頭人間四月天。

“沒事，你先睡?！卑譀_我笑笑。

我永遠(yuǎn)也不會忘記爸爸塞門縫的瞬間。這是一個美麗的瞬間，因為它是真情鑄成的。⑧⑧點(diǎn)題并升華主題。“爸，你歇歇?！?/p>

天氣寒冷，屋門破舊，父親冒著嚴(yán)寒為“我”塞門縫，文章選材獨(dú)特，描寫生動細(xì)膩，頗有感染力。文章還有一個特點(diǎn)，即懸念運(yùn)用得好。作者開篇總寫感受，卻不點(diǎn)明何事，引發(fā)讀者的閱讀興趣。接下來寫屋老門破，突出嚴(yán)寒，再寫門外的動響，最后借助自己的目光寫父親塞門縫的行為，懸念頓釋。名師點(diǎn)評：佳作三

美的瞬間

天，熱得發(fā)了狂。①①一個“狂”字用得好，使人想起《林教頭風(fēng)雪山神廟水》里“那雪正下得緊”的句子。

整個小城被罩在蒙蒙土氣之中，遠(yuǎn)處的水泥路泛著片片銀光。柳條有氣無力地半垂著，柳葉也焉成了卷兒。我攥著濕濕的錢出門買瓜。

不遠(yuǎn)處，便有一漢子在叫賣。那聲音鐘亮渾厚，底氣十足。只見他站在小板車前，赤著上身，穿著一深紅色的中褲，腳趿一雙軍膠鞋，確是一位地道的瓜農(nóng)。我暗暗發(fā)笑，快步走上前去。走進(jìn)一瞧，那漢子圓臉，肉鼻子，板寸頭，不免讓人覺得五大三粗。最為搞笑的是，那條紅色中褲竟沾著塊塊黃色泥漬。頓時，我對眼前的漢子沒了什么好印象。②②結(jié)合自己的感覺寫賣瓜者，不是靜態(tài)地刻畫人，好！

“小伙子，買瓜?。俊蹦菨h子湊過來，咧開那嘴唇朝我笑笑。厚實(shí)的嘴唇下幾顆黃中帶黑的牙直讓我想吐。③③咧開的嘴，厚實(shí)的嘴唇，黃中帶黑的牙齒，描寫細(xì)膩。

“對，買個東臺的瓜?！?/p>

那漢子一聽樂了，“我這就是東臺的瓜，保證正宗?！彼B忙拿來一個塑料袋，伸手就去拿瓜。

“我自己選吧?！蔽乙话淹崎_他那又糙又黑的手，心想著讓你為我選瓜，指不定拿什么瓜給我。④④寫自己對賣瓜人的不信任。

那漢子尷尬地笑了笑，不自然地搓了搓手，退到一旁招呼其他客人。我東敲西敲，東聞西嗅，學(xué)著媽媽的樣子在選瓜。⑤⑤再寫對賣瓜人的不信任。

奈何本人并無選瓜之技，良久，也辨不清哪個更好。那漢子似乎看出來了，湊過來說：“小伙子，讓叔給你選一個吧，保你好吃?！蔽乙宦牸绷?，抱起眼前看上去還算可以的瓜,說：“就這了！”那漢子搖搖頭，接過瓜，習(xí)慣性地拍了拍。突然眉頭一皺，嘴里吁了一聲：“小伙子，這瓜可不太熟啊，要不換一個？”“不行，就這個，是好是壞我都認(rèn)了?！蔽倚睦飿妨?，真拿我當(dāng)小孩糊弄，不好意思，讓你少財啦。⑥⑥強(qiáng)化自己的不信任。

那漢子嘀咕著：“你這孩子……”

正在他準(zhǔn)備稱瓜時，我一個箭步?jīng)_了上去，生怕他玩貓膩。⑦⑦繼續(xù)強(qiáng)化自己的不信任。

“多少錢？”我問道。

“這……”

“快說啊，多少錢？”

“這……”那漢子搖了搖頭，“這瓜不要錢，指定沒熟，不能收錢?！雹啖嗲楣?jié)突轉(zhuǎn)，恍然大悟。

剎那間，我像被澆了盆涼水，怔怔地看著賣瓜的漢子，不知道說什么好。⑨⑨戛然而止，不作贅語。

本文通過買瓜這一生活小事件活畫出一個樸實(shí)誠信的瓜農(nóng)形象。文章亮點(diǎn)有三：一是敘事生動細(xì)膩，善以生動傳神的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的品質(zhì)，人物語言極富個性化和生活化；二是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫其外在形象的土氣和“我”的反感，再揭示其誠信善良的內(nèi)在心靈，通過前后的巨大反差突出人物形象；三是感悟有深度，閃現(xiàn)著批判現(xiàn)實(shí)的光芒。名師點(diǎn)評：佳作四

美的瞬間

一聲渺遠(yuǎn)卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小鎮(zhèn)打個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過來，小鎮(zhèn)繁忙則又安適的一天開始了。①①用擬人手法寫小鎮(zhèn)，生動有趣。。

我背上書包，躡手躡腳地下樓，生怕吵醒仍在熟睡的鄰居。

樓下阿婆在燒她的煤爐。她用蒲扇輕輕地一扇，那煙啊，就“倏”地冒了出來，在空中繞出柔曼的弧線，再繞著那棵老歪脖樹盤上三圈，戀戀不舍地散去了?！皢?，明明，這么早啊，今天要考試了吧，細(xì)心點(diǎn)，一定考得好的！”阿婆見到我就笑開了，滿是皺紋的臉上笑得像綻放的菊花?！靶⌒狞c(diǎn)，別嗆著嘍！”阿婆那用了幾十年的蒲扇輕輕地一揮，就把煙霧吹散了，我便在清新的空氣中前進(jìn)。②②為“我”驅(qū)煙，心中有人，事件之小，鏡頭之微，瞬間里確實(shí)有美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就望見那扇鐵門打開了，那扇斑駁的鐵門是忠貞的衛(wèi)士，歲月在它身上刻下痕跡，它默默地護(hù)衛(wèi)著居民的安全?？撮T的李爺爺坐在歪脖樹下喝茶呢，那個熟悉的紫砂壺該比我年紀(jì)都大了吧，碧綠碧綠的茶葉兒轉(zhuǎn)著圈，跳著柔美輕盈的華爾茲，溢出沁人心脾的芬香?！盃敔斀裉煸趺从l(fā)早了，天還沒全亮呢！”“你要考試了，爺爺給你開門紅！呵呵！”他笑開了，露出了被煙熏黃的牙齒，連口中的茶葉都險些笑了出來。③③一句“開門紅”似不通語法，卻別有情味。

早點(diǎn)鋪的陣陣甜香充斥了整個小巷。早點(diǎn)師傅忙得像個陀螺似的，看到我，卻停了下來：“小伙子，今天考試了吧，我給你準(zhǔn)備了考試必備早餐！糕粽！祝你高中頭榜哦！”師傅遞過早已準(zhǔn)備好的早餐，厚實(shí)的手板在油膩的圍裙上擦了擦，臉上笑開了，連那憨厚的笑也是油光可鑒，亮閃閃的，我拿出十塊錢正準(zhǔn)備給錢，師傅叫住了我：“這次早餐半折優(yōu)惠，就算為你考試出一份力了?！闭f完便轉(zhuǎn)身掀開蒸籠，熱氣騰騰的蒸氣沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤我的心田。④④糕粽！一個獨(dú)特的安排，一個暖人的舉動。

啊，多么溫馨的早晨，一個由許多美的瞬間組成的早晨！⑤⑤最后點(diǎn)題，簡明扼要。

全文從出門上學(xué)開始，依次記敘了樓道里、小區(qū)門口、早點(diǎn)鋪三處遇到的人事，最后感嘆作結(jié)，扣合文題。文章描寫生動，修辭、擬人等修辭恰到好處，如“熟睡的小鎮(zhèn)打個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過來”“那煙啊，就‘倏’地冒了出來，在空中繞出柔曼的弧