小學六年級教師工作總結

小學六年級教師工作總結

小學六班級老師工作總結1

本學期我擔任六班級的英語教學工作，我對教學工作不敢怠慢,

仔細學習，深化討論教法，虛心向同行學習。經過一個學期的努力,

獲得了很多寶貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學總結：

教學就是教與學，兩者都是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者必定

有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地

教。對教學成功與否至關重要。教學中，備課是一個必不可少，十

分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會

嚴重影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，

倒不如不上課，否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性，因此，

每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不

滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動

學生的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為

學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設

法令學生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內容豐富、現(xiàn)實。

教態(tài)自然、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。所

以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感到一種自然氣氛。這樣,

授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚。因為有時我并

不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學，違反紀律時，我的

情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊,

發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，討

論方法，實行有力方法解決當中困難。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,

差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為

此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。

英語是語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀多講,

多練，為此，在早讀時，我堅持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。另外，

對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的能力。經

過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)

了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學

期后如何自我提高，如何共同所教班的英語水平。因此，無論怎樣辛

苦，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學習，爭取進步。以上

就是我在本學期的教學工作總結，由于閱歷頗淺，許多地方存在不足,

希望在未來的日子里，能在各位領導、老師、前輩的指導下，取得更

好成績。

小學六班級老師工作總結2

歲月匆忙中，一學期的教學工作結束了。欣喜的是在這匆忙的歲

月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足

跡，留下了我們幸福、哀傷、快樂、痛苦的淚水。

本學期，我擔任六班級四班的語文教學工作，一學期來，我根據

學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，樂觀向同事請教，結

合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,

有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結如下：

一、狠抓基礎知識和基本技能

由于我班學生基礎較弱，為了夯實學生的基礎知識和基本技能,

我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知

識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范，要求行款整齊、字跡

工整，并努力糾正錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的

積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能

力。

二、樂觀貫徹新課程標準，仔細上好課。

回、根據新課程標準要求和學生的情況備好課。

仔細鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、

基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點。

隊充分發(fā)揮學生的主體作用。

課堂教學中，堅持以學生為主體，老師只起組織和引導的作用，

師生之間、學生之間交往互動。關注全體學生，注意信息反饋，調動

學生的樂觀性。為保證新課程標準的落實，我們把課堂變成有利于學

生主動探索的數學學習環(huán)境。

三、做好轉差工作

針對我們班學困生較多的情況，我狠抓學困生，給學困生“開小

灶〃，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給予他們及時

的鼓舞，使他們重拾學習的信心。

四、抓好知識的落實和過關。

在每個單元的教學任務之后，我都及時進行檢測，然后針對學生

存在的問題，及時解決。對確實困難的學生進行細致的個別輔導，使

之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍

有了提高。

五、拓展知識視野

為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、搜

尋優(yōu)秀文段。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了

明顯的增多。3、編輯學生的優(yōu)秀作文一，以此激勵學生寫作的愛好，

使學生的習作水平有了整體提高。4、開展各種語文活動。如辯論、

演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、

動手的能力。

六、仔細做好課后反思。

回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中

的閃光點或困惑。

七、樂觀參加聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采

眾長，不斷提高業(yè)務水平。

在本學期的教學中，學生的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎知識

得到了提高，語文活動得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。

回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在這

問題，今后還需努力解決，我也進行了深刻的反思，在以后的工作中

發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力做到更好。

小學六班級老師工作總結3

"做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對

待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學工作，以"當一名好老師"

作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、在思想上，樂觀上進

我樂觀參加各種學習培訓考試，仔細參加政治學習，教育教學理

論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，老師必須先身先

之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行

為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名老師

自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視

對學生的全面培育。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,

針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放

到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，

樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，

努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學

習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校

內，虛心、主動地向劉月霞、付艷華等老師學習信息技術，豐富教學

手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消

化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提

高。平時向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教

學水

總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上

都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理

論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作

中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，服從安排，樂觀主動

在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時

感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學校各項活動和競賽在各

位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進

行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為

了扎實地推動新的教學課程，樂觀和本組、本年段老師進行課堂教學

調研活動，我盡量抽出時間，根據計劃，落實調研工作，及時與老師

探討、溝通。老師教學匯報課能樂觀準備仔細上課。學生學習也能盡

自己的力量，進行輔導。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同

程度的提高。

本學期擔任六年三班班主任，首先進行干部隊伍的組建和培育。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班

集體有著"以點帶面和以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手、

所以惟有慎重地選擇和培育干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走

向簡單與輕松。其次以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作，訓練的內容

包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參加常規(guī)以

及路隊常規(guī)等諸多方面。

務必使每個學生具有“服從集體，服從命令"的思想，具有自我約

束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"

的良好班風班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次

活動的實效性，使每次活動都讓學生得到第一次思想和靈魂的洗禮,

留下深刻印象并指導自己以后的言行。

學生個性特長和制造能力的培育也由為重要。素質教育應時代需

要所培育的人才應是高素質的，是有制造性的人才。班主任在使素質

不同的全體學生在各自原有的基礎上都得到盡可能大的提高和進展

的同時，更要努力發(fā)掘學生的潛能，充分進展學生的個性特長、培育

制造能力，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育

21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。

小學六班級老師工作總結4

小學六班級班主任工作總結班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎

的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本人擔任小

學六班級的班主任工作。作為小學畢業(yè)班，本班學生特點是中上層生

少下層生多，多數學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有

良好的養(yǎng)成習慣，大部分學生個倔舉，有一定的逆反心理，給本班的

班務開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談談自己一學

期的所得、所悟與所感。一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。

1、抓好紀律教育一個班級能否正常的進展，紀律的好壞起著很

大的影響，因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》

和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。為良好班

風的形成奠下基礎。

2、開展班級活動，引導健康進展作為六班級的班主任，我不僅

注重他們良好學習習慣的培育，指導他們主動地、富有個性地學習，

而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在

所舉行的“一對一〃互幫互助互學一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良

好的心態(tài)、樂觀向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。

3、鼓舞競爭，共同進步沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人

便沒有危機感，更沒有制造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),

制造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓舞競爭，用競爭激發(fā)學生

高昂的斗志，發(fā)掘學生巨大的潛能。

二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。常規(guī)管理是德育的重點，只有

常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)

成也利于常規(guī)的建立。

1、勤于用自己的雙手給學生做出示范在學校，與學生接觸最頻

繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育,

不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生"耳

濡目染"。開學初，學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習

慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角〃。從此,

教室地面開始逐漸清潔起來。諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以

樂觀的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生"此時無聲勝有聲”

的獨到效果。

2、加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練

本學期我組織學生仔細學習了《中小學生守則》、《小學生日常行

為規(guī)范》，學校還開展了這兩項比賽活動，要求每位同學言語文明、

活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛惜公物、儉樸節(jié)約。這些方面的

內容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求。這學期我們班學生的

生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。

3、建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化養(yǎng)成教育就是

通過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”。建立嚴格的檢查制

度，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況，是保障學生良好習慣形成

的關鍵因素。

4、加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關系和諧

的人際關系是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌

教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之

間以及與父母之間的和諧關系。三、培育學生良好的習慣。班主任在

開學初的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培育學生良好的行

為習慣和學習習慣。這一任務的完成必須由班主任下決心，動真格,

實行各種方法，并且要堅持下來。四、樂觀抓好后進生的轉化工作,

努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是

班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要

的.一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他

們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，

對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可

信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種

心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還制造條件和機會讓

后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的

歡樂和喜悅。這個學期的班主任工作，我也積累了一些閱歷，這些閱

歷是我將來管理班級的財富。當然，我深感班主任工作責任重大，尚

需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作閱歷，把班主

任工作做得更好。

小學六班級老師工作總結5

本學期我擔任六班級的英語教學老師。由于閱歷頗淺，我對教學

工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經過這

個學期的努力，獲得了很多寶貴的教學閱歷。

現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總

結閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、仔細備課，事半功倍。

我在教學中不但備教材、備教法，而且備學生，根據教材內容及

學生的實際，設準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、

卡片，課后及時對該課做出總結。有針對性的培育學生的英語寫作能

力，創(chuàng)設"小小展示臺”來展示學生的習作，并搜集好的范文、例作,

供學生仿寫。

二、增強上課技能，提高教學質量。

使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清

晰，層次分明，言簡意賅，深化淺出。

我在課堂上特別注意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體

現(xiàn)學生的主動作用，做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;

注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦

的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和

學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。充分發(fā)揮學習小組的作用，

在小組合作學習中調動組長的職能，使課堂延伸到課下，建立起了組

長監(jiān)督檢查機制，充分發(fā)動“小老師〃的傳幫帶作用。

三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學。

（1）聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并

且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。

（2）說：充分利用早讀，鼓舞學生大膽讀書，平時讓學生在日

常中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpairs訓練，提高學生

的口語能力，激發(fā)學生的學習愛好。

（3）讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教學生怎樣做

這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學

生的閱讀能力。

四、為畢業(yè)考試做好準備，有計劃的復習，并進行英語模擬試卷

訓練，多訓練不同類型的習題。

仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改及時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)情況，并且培

育小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文等等。

經過一個學期的努力，小學畢業(yè)考試就是一種考驗。無論成績高

低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重

要的是本學期后如何自我提高，因此，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力，

多問，多想，多向前輩學習，爭取更好的為英語教學服務，力爭在今

后的英語教學工作中取得更大的進步。

小學六班級老師工作總結6

六班級已接近尾聲。一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧

一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：老師是蠟燭是春

蠶；今人說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。

為了不辱沒老師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結

和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨

的老師邁進。

一、思想政治學習，師德修養(yǎng)方面

一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視

政治學習，樂觀涌躍參加學校組織的各種形式的學習，通過學習提高

思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。XX年一一XX

年，我?guī)Я嗉壵Z文教學工作的同時一，還承擔學校的工會工作喝學校

的安全工作，力求在平凡的崗位上磨練自己，貢獻自己。

二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學效果

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的

關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂觀探

索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂

教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在。

(-)發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平時仔細討論教材，多方參閱各種資料，力

求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學

生的實際情況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低班級學生特點，以愉快式教學為

主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重

講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴閱歷，

提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起討論

教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課

該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教

學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起。

(二)調動學生的樂觀性。

在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表

現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生

為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他

們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)

揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變"要我學〃為

“我要學〃，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作。

作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,

對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在

學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否,

直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后

進生轉化工作。

四、努力做好工會工作喝安全工作

我利用課余時間組織教職工們到戶外活動，三八節(jié)組織了拔河比

賽，四、五月份組織老師們排球比賽，豐富來師門的業(yè)余生活。

同時協(xié)助學校搞好安全工作，加強校園巡邏，督促值周老師仔細

管理學生，常常與班主任溝通，杜絕學?？赡馨l(fā)生的安全隱患，與校

醫(yī)配合，共同做好學校的疾病預防工作。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，

成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不斷追

求，用似火的青春，赤誠的心靈，辛勤地耕耘，不斷地成長，用愛滋

潤每一個學生，讓他們健康快樂地成長。

小學六班級老師工作總結7

我們教研組根據學校的工作安排，結合畢業(yè)班的實際情況，開學

初我們反復醞釀制訂出了行之有效教研組計劃。這學期我們本著“勤

學、善思、實干〃的準則，基本能按計劃進行活動。

一、解讀教材，取長補短。

新教材給老師留下了太多太大的制造空間，對老師也提出了更高

的要求。面對改變后的教學內容和教材呈現(xiàn)方式，有時感到困惑。在

這種情況下，如何提高學生的成績，這是擺在我們六班級老師面前的

一個重要問題。為解決這個問題我們這學期把很大一部分精力放在了

解讀教材上。深鉆教材，吃透教材，把握教材，補充教材是當務之急。

大家一起商討這樣的教材如何去處理。教材解讀的過程中大家取長補

短。

二、切磋技藝，共同進展。

在教學工作中抓住一切機會，向身邊的同事學習，查漏補缺，切

實提高自身的教育教學水平，改善自己的教學行為，不給學生增加負

擔，向“四十分鐘”要質量。這學期學校組織了"同課異構〃的活動，課

前大家樂觀準備，一起商定這節(jié)課的教學目標，制定基本教學思路,

設計有層次有梯度的練習題。課后大家相互切磋，找出各自的特點和

不足，通過這次同講一堂課，我們感受到組內每一位老師不同的教學

風格。在對比中，大家找到了自己與別人的差距，表示在今后的課堂

教學中取別人所長補自己之短。這樣"同課異構〃活動實現(xiàn)了共同進展

的目標。

三、加強教學管理，促進教學質量的提高

1、堅持進行月考核制度。每月進行檢測，及時了解學生掌握知

識的情況，以便查缺補漏。

2、開展補差補缺工作。各任課老師根據各班實際對后進生及時

地進行輔導和督促，平時多關懷，與他們談心，促使他們

熱愛學校、熱愛學習，提高他們的學習樂觀性，努力提高他們的

學習成績。

3、實行單元清、課課通。學生的作業(yè)當天批改，面批作業(yè)，及

時輔導后進生，指導訂正。

4、及時對學生的學習態(tài)度和學習方法進行分析，了解學生思想。

及時調正教學方法，提出以后努力的方向。

我們六班級全體數學老師在過去的一學期中，在過去一學期的教

研組工作中，我們組始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊、

踏踏實實地開展了教研活動，以解決新課程改革中實際問題為突破口,

團隊協(xié)作，大膽探索、勇于實踐，取得一定成果。在工作中我們充分

認識到畢業(yè)班的時間緊任務重，自我加壓，團結協(xié)作共同進取。大家

都說一份耕耘，一份收獲。我相信通過我們的努力一定也會取得令人

滿意的成績。學無止境、教無止境、研無止境，在今后的工作中充

分發(fā)揮教研組這個主陣地的作用，充分進行教研，發(fā)揮老師各自的特

長，各展所能，取長補短，共同提高，使得教研能夠更好地為教學服

務。

小學六班級老師工作總結8

暑假過得很快，也很充實。

剛剛送走一屆學生，又迎來了560多個陽光、可愛，對未來的學

習生活充滿向往的孩子。每一個孩子都是一個家庭的希望，對于我們

這個團隊而言，又是責任重大的四年。假期的中心工作就圍繞新的班

級、班級組建，家訪和軍訓工作展開。

為此，假期里我們先后召開了三次班主任會，重點落實在六班級

新生入學準備期教育應該如何有效地開展上。會上，老師們群策群力,

智慧共享，對家訪、軍訓以及即將到來的開學工作提出了很多寶貴的

建議，入學前期的工作開展得有條不紊，為新學期開了個好頭。

家訪工作

這個暑期天很"怪〃，熱浪滾滾，臺風陣陣，但班主任的家訪熱情

很高，每一個人都用實際行動來表達對工作的熱忱，對學生的關愛,

對新學期的期待，感人事例很多。簡述如下：

1、家訪面廣，家訪到位率高。除極個別出國聯(lián)系不上學生外，

家訪率100%o新班主任張靜老師孩子尚在襁褓之中，依然堅持完成

了家訪任務。

2、家訪形式多樣。上門家訪為主；個別不方便到家的，安排到

茶吧；盧欣老師更是把家訪和家長校訪結合起來，收到了很好的效果。

3、家訪前準備充分，計劃周密。例如楊凱華老師在家訪隨筆里

寫到："為了通過家訪能夠第一時間了解學生，為此我設計了一張家

訪表格（見最后），通過家訪表格可以了解小孩的基本信息和小孩的

家庭教育背景等，對于今后的班干部人選有了一個初步的篩選；并且

就家訪時需要溝通的問題也作了精心的設計。〃

4、家訪過程中切實做好"三不"，真切、真誠地傳播七寶、文來

的辦學理念，彰顯了文來老師的良好形象。有一位班主任老師，家訪

過程中家長為表示感謝，多次要送卡給他，都被他堅拒不收，事后家

長贊嘆說"文來的老師油鹽不進，真是好樣的！〃

請記住這個團隊的班主任們，他們是……

軍訓工作

8月18-20日，在上海浦東凌空基地，六班級的新生進行了為

期三天的軍政訓練。盡管天氣炎熱，基地條件艱苦，在全體帶隊老師

的共同努力下，我們還是圓滿完成了軍訓任務。

那幾天剛好是臺風過后上海的持續(xù)高溫天氣，每天的氣溫都在

35-6度左右，上、下午訓練的時候，一絲風也沒有，孩子們經受了酷

暑的考驗，班主任和帶隊老師們也跟著接受訓練，訓練、食宿，全程

陪同；夜深人靜的時候，孩子們已經入睡，老師們還要分批查房，實

在辛苦，但大家沒有絲毫怨言。

第二天晚上軍民聯(lián)歡，來了近200家長，盡管條件簡陋，晚會依

然高質量；柏彬校長帶領學校中層前往探望，更讓我們倍感溫暖。第

三天的會操，效果很好，贏得了學校領導的高度贊揚。

軍訓活動鍛煉了體魄，磨礪了意志，凝聚了團隊，為新學期的開

學工作打下了良好的基礎。感謝全體帶隊老師的付出，感謝學工部的

精心策劃和總務處細致周到的后勤保障。

小學六班級老師工作總結9

時光如流水，特殊的20xx給了我特殊的經歷。在這一年里我接

了兩個班，一個是四班級，一個是六班級。六班級是畢業(yè)班，為了讓

同學們在這個學期中收獲更多，在這一年里，我努力做到政治上堅定,

思想上樂觀、業(yè)務上鉆研、教學上努力，最后取的了優(yōu)異的成績。這

些成績的取得離不開同事和領導們的幫助。為了在今后能取得更好的

成績，現(xiàn)將本年度的工作總結如下：

一、堅持政治學習。

我樂觀參加各種學習培訓考試，仔細參加政治學習，教育教學理

論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，老師必須先身先

之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行

為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在工作中，我

樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我

還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水

平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、激發(fā)學生學習愛好，讓他們能夠感受成功、體驗到學習數學

的快樂。

本班學生，一直以來，由于習慣不好，成績不太理想，隨著班級

的遞增，數學知識點的增多，知識面的擴展，學生越來越感到學習數

學的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應對，就學習盡頭來說

是心有余而力不足。為此，我實行的策略是先讓學生感到學數學不難：

上課時我有意識的設計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答，讓

他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，讓他們從心理上

感到解決數學問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的;

另外我通過開展一些豐富多彩的數學活動，如講數學家的故事，搞一

些數學小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學生評價等等，樂觀發(fā)掘學生

的閃光點，讓學生的個性得以張揚，努力營造一個學數學的良好氛圍，

讓學生體驗學數學和做數學的快樂，使學生從思想上逐步扭轉對數學

的枯燥印象，讓每一位同學都能體驗到學習數學的成功與快樂。

三、仔細鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業(yè)務上我樂觀利用各種機會，學習教育教學新理念，樂觀參加

網絡教研活動，潛心鉆研教材教法，仔細備課、仔細上課，堅持不懈

地進行“自我充電〃，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到

的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課

堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到

的各種問題，互相學習，共同提高；我還結合實際教學撰寫一些自己

平時的教學反思和閱歷總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止

境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40

分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實

踐。

四、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。親其

師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以"師長”自居,

盡量與學生平等交往，建立"朋友式〃的深厚友誼，努力關愛每一位學

生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。

同時，面對個別淘氣的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓

他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保

證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守

紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別

輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與"學困生〃實行"一幫一〃結對子,

互幫互助，共同提高。

總之，今后我將繼續(xù)本著"教到老，學到老”的精神，改變急躁的

情緒，不斷探討提高學生學習愛好、促進學生全面進展的有效機制;

繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好,

培育好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

小學六班級老師工作總結10

歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔

任美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)

一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中仔細遵照教學綱要求，仔細貫徹黨的教育方針，堅持思想

教育和技能教育，力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教

學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我仔細遵照《教學綱》的要求，遵循美術教

育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的

教學計劃。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心

的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技

能和技巧，同時也學會了判斷美和制造美，提高了學生的審美能力。

在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術

的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教

學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。

同時將美術課程內容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了知識

和技能在助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的

特魅力。為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面

對全體學生，以學生進展為本，培育學生的人文精神和審美能力，為

促進學生健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基矗因此，

我選擇了基礎的有利于學生進展的美術知識和機能，結合過程和方法,

組成課程的基本內容。同時一，要課程內容的層次性適應不同素質的學

生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基

本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、閱歷和教訓

1、老師要仔細貫徹本教學綱的精神，處理好思想品德教育、審

美教育、能力培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育能力過程中，

加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育

學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調動學生的學

習樂觀性，使他們生動活潑地學習，膽地進行藝術表現(xiàn)和制造。

3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻

燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4、要關懷美術教學的和進展，樂觀進行教學實驗，努力提高教

學質量。

5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可實行多種方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能

力進展并重，并鼓舞膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重

未來進展。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等

概念時，可聯(lián)系數學中的相關概念來解釋。

四、自身素質

課堂之余，我仔細參加了學校以及教研組組織的各種業(yè)務學習外,

還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他

老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學

工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

小學六班級老師工作總結11

時間飛逝，又一個學期接近尾聲，回顧一學期的教研組工作，感

觸很多，在學校教務處的領導下，本學期我組堅持以德育為核心，以

人為本，以課堂教學素質化為基礎的指導思想，樂觀探索新課程改革，

全面提高教育教學質量。下面就本學期小學數學教研組的工作作簡單

的總結匯報：

一、加強業(yè)務理論學習，轉變教育教學觀念，為新課程教育教學

工作的全面實施奠定了堅實的基礎

1、繼續(xù)深化地學習《新數學課程標準》，把新課程改革做得更好

更扎實，并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學習，樂觀轉變教育教學觀念，

把實施新課程改革轉化為我們的自覺行為，讓學生得到充分全面的進

展。

2、教研組全體人員能樂觀參加學校的教育教學活動，樂觀參加

每周一次的教研組活動，不斷改進完善教育方法，增強服務意識，做

到以德治教。本學期我組派出青年老師李倩外出學習兩天，學完后她

主動匯報，與老師們溝通，帶回了更新鮮更實用的教育理論，用實際

行動證明了青年老師提升教學能力的信心與實力。

3、每位數學老師除完成本職工作外，還以辦公室為單位開展豐

富的研討活動，與班主任老師緊密團結，堅持正確的育人方向，工作

中關懷愛惜學生，為班級的穩(wěn)定、學校的進展做出了一定的貢獻。

二、加強教研組常規(guī)管理，在“嚴、細、實"上下功夫，向管理要

效益

1、本學期教研組堅持教學"六仔細"，并配合教務處加強對各項

工作的檢查，主要包括：教學常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查，作

業(yè)布置、批改反饋的檢查等，效果較好。

2、常規(guī)工作中，我們堅持共同進步、互相學習、共同提高的原

則，加強對自身專業(yè)的訓練，使教學工作得以深化開展。如本學期我

組繼續(xù)開展〃結對子”式的活動，讓閱歷豐富的老師帶動年青的老師,

使他們的工作都有了更大的前進動力和進展空間。

3、教研組每位老師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度，按時進班上課，

安排好課堂各環(huán)節(jié)，樂觀調動學生的學習愛好，發(fā)揮學生的主體作用，

采納靈活多樣的教學方法，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的學習氛圍，使學

生的成績有了普遍的提高。

三、開展各種教學研討活動，提高老師業(yè)務水平

1、教研組全體成員樂觀參加教務處組織的課堂教學研討活動，

每人都圍繞新課程理念精心設計教案，并圓滿展示了一節(jié)高質量的數

學課，教研氣氛空前高漲。其中，幾位閱歷豐富的老老師率先垂范,

她們是活動中的實踐者，使青年老師在業(yè)務上用最快速度提高，收到

了很好的效果。

2、注重對提高學生學習愛好的方法、方式的討論，開展參加式、

情景式、互動式的研討，特別是針對高班級教學策略的討論較為成功。

3、本學期我組在區(qū)教育局的引領下繼續(xù)討論符合我校特色的課

題一一《小班化教學討論》，取得了一定的成績。在討論學習中，組

里的每位老師都緊緊圍繞課題進行討論討論，在討論的過程中不斷根

據實際情況調整討論計?劃，既不放棄雙基又體現(xiàn)個性化學習的操作策

略。課堂結構得到了調整，課程內容得到了優(yōu)化。

四、做好學生的課外活動輔導和競賽輔導

本著以學生進展為本的思想，全體數學老師除了仔細備課、上課、

批改作業(yè)外，均能放棄休息，利用課余時間做好學生的培優(yōu)補差工作。

不少學困生通過第二課堂的學習，能力得到了拓展，成績有了明顯的

提高。

總之，經過這學期的努力，小數組教學討論工作又上了一個新的

臺階，每位老師從教學理念到教育教學方式都有了較大的改進。當然,

我們也不是每件事都做得很完善，能意識到這一點相信在今后的教育

教學討論工作中，我們將會更嚴格要求自己，爭取有更出色的表現(xiàn)。

小學六班級老師工作總結12

時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接

近尾聲了，我細細的回顧一下自我在這半學期的教育教學工作情景,

下頭我就從幾個方應對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我樂觀向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè),

參加政治學習，仔細做好筆記。我響應學校各項活動以及領導交給的

各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,

尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在

教學工作中，本學年期，我擔任六班級的音樂課教學任務。我根據新

調整的教學大綱和學生實際情景備教案。在教育教學中，在課堂中我

開設了“小舞臺〃，讓學生表現(xiàn)自我的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。

注重學生學習習慣、學習方法的培育和性的調動，堅持以審美教育為

核心，注重培育學生對音樂的愛好，注重以學生為主體，讓學生在愉

快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音

樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,

喜歡音樂。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，稍微忽略了對六班級學生

樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知

識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理

為了使學生能簡便、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表

現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞

課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜

歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂

教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然,

我還對上課表現(xiàn)異常好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現(xiàn)者跟

期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。

四、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠

緊，異常是對一班級學生如何使他們對音樂教科書中的資料產生愛好

還有待提高和加強。

2、對自我的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心盡力干好自我的本職工作，做到上課仔細,

勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自我教研組的教研活動，能配合學

校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最

好。

信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關懷、幫忙下,

我會更上一層樓，不斷的提高。

小學六班級老師工作總結13

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格

要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。

通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，

提高自身素質。二、教育工作方面

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在樂觀參加教育

局組織的新教材培訓的同時一，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行

討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思

路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈

活運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)

新的等能力。并注重教學閱歷的積累和論文的撰寫。三、遵守紀律方

面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領導、團結

同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞

任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老

師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素質和能力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，

還擠時間自學中文本科，并樂觀學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步掌握

多媒體課件制作。

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了

一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。

20xx小學六班級老師工作總結四

本學期我繼續(xù)擔任六（3）班的語文教學工作。一學期以來，我在

忙碌中收獲，在收獲中總結，在總結中進步。

本學期，我仔細重溫了《新課程標準》及相關的教育教學理論,

并在班級里對浙江師范大學鄭逸農教授的"非指示性”教學理念進行

實踐。在已有教學閱歷和教學方法的基礎上，深化討論和學習各種新

的教學方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結，不斷認識。虛心向閱

歷豐富的老師學習，取長補短，力求形成自己特色的教學風格。以下

是我本學期教學工作的幾點剖析：

一、措施及成效

1、課前仔細備課，樂觀鉆研教材，針對不同學生的個性差異，

尋求最佳的教學方法并因材施教。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必定有

學者。學生是教學的主體。老師是教學的引導者、參加者。因此，老

師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關懷的因材

施教，這對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人。新課程提倡

老師要轉換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。止匕外，每個學

生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因

此，在教學中，我認仔細真地備課，深化細致的鉆研教材，針對不同

學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。

在課堂教學中，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生

的學習愛好，培育他們良好的學習習慣，充分突出學生的主體地位。

向40分鐘要質量。經過一個學期的努力，學生的語文素養(yǎng)都有不同

程度的提高。

2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培育等各項工作。

語文是一門工具學科，對學生而言，有如坦途策馬，云端探險。

在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們

對語文產生愛好。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無

法學下去。因為人文、個性差異，學生在學習中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，

差生面擴大了，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我根據優(yōu)生與中

下生接受能力和學習要求的不同實行了一些不同方法。讓他們了解語

文，喜歡學習語文。鼓舞他們利用課余時間多開展有益身心的讀書活

動，豐富自己的知識，擴大視野。只有語文水平提高了，才有可能提

高他們的語文素養(yǎng)。因此，我制定了具體的目標。對部分同學進行有

計劃的輔導。我把他們分為三個組：第一組為有能力提高，但平時懶

動腦筋不學的同學。對這些同學，我實行集體輔導，給他們分配固定

任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有的潛能。第二組為肯

學，但能力不強的同學。對這部分同學我做耐心誘導，慢慢提高他們

的成績，不操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績就有望提

高。第三組為紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分

人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要有一個寧靜而又不

受干擾的環(huán)境才會立下心來學習。只要堅持輔導，把他們的基礎重新

建立起來，以后學習的效果就會好轉。

3、運用多種方法，培育學生良好的習慣，提高學生的寫作能力。

結合我班學生一向讀書愛好不濃等弊病，我走訪大部分家長了解

發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學生自身缺乏

讀書愛好引起的。為此，我實行對癥下藥的方法，以人為本，探病下

藥，激發(fā)他們的讀書愛好。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，

例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把

握、解決他們學習難的關鍵。經過一學期的努力，本班學生積累的詞

匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀愛好濃了，寫作能力有比較明顯

的提高。

4、重視豐富多彩的語文實踐活動，提高學生語文素養(yǎng)。

語文教學必須重視積累運用。為了拓展學生的知識視野，我開展

了一系列的語文活動。

(1)＞優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進

行課外閱讀

(2)、好詞佳句的收集。

(3)、開展辯論、演講、出手抄報等活動。

(4)、課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動。

二、存在不足：

1、注重閱讀短文分析能力的培育，忽略了基本功的訓練。

2、與學生的溝通不夠，對部分待提高學生的說服教育不夠。

小學六班級老師工作總結14

一年來，本人熱愛黨的教育事業(yè),在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，

關懷學生，服從學校領導安排，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的

貢獻。下面是我一年來的工作總結:

1、態(tài)度端正。

我是主動找領導要求支教的。準備支教時，有的人說，可以好好

放松了，反正就在那里呆一年。我一笑了之。來到櫻桃溝小學，看到

周圍同事的工作任勞任怨的氣氛，看到孩子們一雙雙清澈明亮的眼睛,

我怎可能怠慢呢？在上半學期，我們坐公交車來上班。到櫻桃溝的公

交車不在家附近，我們必須趕第一班公交車才能不遲到。如果轉車，

時間把握不準，恐怕趕不上第一班車。我就先騎自行車,再轉公交車。

早上6:20準時出發(fā)，到學校已經7:40了。下班回家時，已經趕不上

最后一輛公交車。我們坐需要去三環(huán)加氣的