春游的活動教案6篇

春游的活動教案6篇春游的活動教案篇1活動目的：1.培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動，在活動中服從規(guī)則遵守紀(jì)的行為。2.激發(fā)幼兒熱愛大自然的情趣，萌發(fā)環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備：人物木偶一個?；顒舆^程：1.利用木偶描述公園美麗的景色，激發(fā)幼兒春游的愿望。我是"公園精靈"。春天的公園可美了，花兒開了，湖水藍(lán)了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在樹上舞蹈，小鳥在林中唱歌……。我想請大家到公園去春游，大家想去嗎？2.師生共同討論出游的特點(diǎn)，春游前應(yīng)做的準(zhǔn)備以及春游中應(yīng)注意的問題。（1）大家準(zhǔn)備到什么地方去春游呢？（2）春游前我們應(yīng)準(zhǔn)備些什么？（3）春游時應(yīng)怎樣乘車？（4）游玩時應(yīng)怎樣和大家一起游戲？（5）吃過食物后，應(yīng)將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里？小結(jié)；春游前應(yīng)準(zhǔn)備好干糧、水、穿適于活動的衣服和鞋子。春游時，乘車應(yīng)注意安全，不降手、頭伸出車窗；游戲時，應(yīng)與大家一起活動。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙，注意愛護(hù)環(huán)境。3.教師提問。（1）小朋友是怎樣春游的？（2）春游中，誰的行為好，誰的行為不好，為什么？4.角色游戲"春游去"。幼兒分別扮演司機(jī)、公園管理員、游客等角色，玩"春游去"的游戲，體驗春游的愉快。活動建議：1.該活動應(yīng)在春游前開展。2.活動適應(yīng)結(jié)合幼兒在春游中的實際問題進(jìn)行分析，增強(qiáng)其教育的針對性。春游的活動教案篇2班級：中班科目：語言科學(xué)健康執(zhí)教人：李秋花一、活動名稱：《春游去》二、活動目標(biāo)：l激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗集體春游的樂趣。l培養(yǎng)幼兒細(xì)致地觀察力和口語表達(dá)能力。l帶領(lǐng)幼兒外出旅游，引導(dǎo)幼兒觀察并了解春季的景色，鼓勵幼兒大膽描述春天的主要特征。三、活動準(zhǔn)備：l幼兒已有春天的相關(guān)知識與體驗。l公布春游計劃，邀請家長志愿者參加活動。l幼兒園、家長和幼兒一起做好春游的準(zhǔn)備工作。四、活動過程：開始部分：教師指導(dǎo)幼兒分組制訂春游計劃，討論春游中要注意的問題。基本部分：各小組交流，教師與幼兒一起評出最佳的春游路線圖。按照幼兒制訂的路線圖，組織春游。讓幼兒自由觀察大自然的變化，看看小草，聞聞花香，找找樹芽，鼓勵幼兒用自己的方式記錄春天的變化春游后，指導(dǎo)幼兒嘗試用較流暢的語言，講述自己的發(fā)現(xiàn)，描述春天的特征教師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動室，讓春天走進(jìn)班級。結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。五、活動延伸：日常生活中，讓幼兒繼續(xù)觀察春天的景色與變化。春游的活動教案篇3活動目標(biāo)：知道在春游時應(yīng)注意的事情，有初步的'自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：視頻活動過程：一、春游去――引起孩子參與活動的興趣，了解孩子對安全的認(rèn)識1、春天來了，老師要和小朋友，還有爸爸媽媽一起去野生動物園春游，高興嗎？可是小朋友出去，老師有點(diǎn)擔(dān)心，知道為什么嗎？2、小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心。二、怎樣才安全――知道外出春游要注意哪些安全1、乘車怎樣乘車才安全呢？（上下車有序排隊，乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。）2、看動物怎么看動物才安全呢？（不隨便喂小動物吃東西，不用手去觸摸小動物。）3、公園里人多公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑，不跟陌生人走。4、小結(jié)：出去玩很開心，注意安全最重要。三、準(zhǔn)備工作――了解春游去可以帶些什么1、春游去你會帶些什么呢？2、除了帶上好吃的，還可以帶個塑料袋放垃圾，穿上運(yùn)動鞋，方便走路。春游的活動教案篇4一、活動名稱：?春游去》二、活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗集體春游的樂趣。培養(yǎng)幼兒細(xì)致地觀察力和口語表達(dá)能力。帶領(lǐng)幼兒外出旅游，引導(dǎo)幼兒觀察并了解春季的景色，鼓勵幼兒大膽描述春天的主要特征。三、活動準(zhǔn)備：幼兒已有春天的相關(guān)知識與體驗。公布春游計劃，邀請家長志愿者參加活動。幼兒園、家長和幼兒一起做好春游的準(zhǔn)備工作。四、活動過程：開始部分：教師指導(dǎo)幼兒分組制訂春游計劃，討論春游中要注意的問題?；静糠郑焊餍〗M交流，教師與幼兒一起評出最佳的春游路線圖。按照幼兒制訂的路線圖，組織春游。讓幼兒自由觀察大自然的變化，看看小草，聞聞花香，找找樹芽，鼓勵幼兒用自己的方式記錄春天的變化春游后，指導(dǎo)幼兒嘗試用較流暢的語言，講述自己的發(fā)現(xiàn)，描述春天的特征教師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動室，讓春天走進(jìn)班級。結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。五、活動延伸：日常生活中，讓幼兒繼續(xù)觀察春天的景色與變化春游的活動教案篇5活動目標(biāo)：1、認(rèn)識春游中的戶外安全提示標(biāo)志，了解安全標(biāo)志的作用。2、能夠在安全標(biāo)志的`提示下注意自己的活動安全。重難點(diǎn)：能看懂戶外安全標(biāo)志，并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事?；顒訙?zhǔn)備：1、《小兔去春游》ppt。2、各種戶外安全標(biāo)志圖活動過程：一、互動交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷，再次體驗春游時的愉快心情。提問：1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?、你看到了什么最開心？小結(jié)：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心！二、欣賞《小兔去春游》ppt（觀察春游過程中會遇到的一些安全標(biāo)志）春游安全標(biāo)志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食。1、引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰？（小兔）。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢？2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標(biāo)志（系好安全帶），這是提醒大家要干什么？3、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標(biāo)志（禁止翻越圍欄），這個標(biāo)志是提醒我們什么事情？4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它覺得孔雀好漂亮，正想把自己的餅干給孔雀吃，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標(biāo)志，這個標(biāo)志又告訴我們什么？小結(jié)：小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標(biāo)志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護(hù)好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了！三、游戲：快速認(rèn)標(biāo)志（復(fù)習(xí)鞏固對安全標(biāo)志的認(rèn)識）老師在教室空地上安放三個安全標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標(biāo)志，孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好，最快找到的孩子為勝。春游的活動教案篇6設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)數(shù)的形成是這學(xué)期中班的重點(diǎn)和難點(diǎn)?！毒V要》中提出教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。根據(jù)《綱要》的精神和要求以及本班幼兒的具體情況，我主要以情境和游戲來進(jìn)行教學(xué)，通過直觀的ppt動畫、動手操作、游戲活動讓幼兒感覺特別輕松，學(xué)得開心，玩得開心。在游戲中玩在玩中求進(jìn)步同時培養(yǎng)了孩子的邏輯思維能力為培養(yǎng)孩子的思考力和推理能力體驗數(shù)學(xué)的快樂。所以我設(shè)計了本節(jié)活動內(nèi)容?；顒幽繕?biāo)：1．學(xué)習(xí)８的形成，知道７添上１是８。2．理解７和８之間多１少１的關(guān)系，理解８的實際意義。3．在操作、游戲中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣提高幼兒的思考力和推理能力?；顒訙?zhǔn)備：1．ppt┐篦蛔營┐蠡依峭肥為2．每位幼兒一份花片操作材料、數(shù)字卡片；可以貼在身上的數(shù)字、點(diǎn)卡、實物卡片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：出示ppt（1）以游戲口吻：“春天來了，羊羊們要去春游啦”引起幼兒興趣，通過觀察羊羊的外形、裝飾、背包等的不同復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)。二、展??1．出示ppt（2、3）教師操作蝴蝶與花圖片，學(xué)習(xí)8的形成。師：羊羊們出發(fā)啦，他們來到了望春園，那里的花兒開的可好了。（1）出示7朵花排成一排，請幼兒跟隨老師正確點(diǎn)數(shù)說出總數(shù)。（2）出示7只蜜蜂，與花一一對應(yīng)，請個別幼兒點(diǎn)數(shù)練習(xí)。提問：蝴蝶和花誰多誰少，還是一樣多？（3）出示1朵花，添在花一排的最后，請幼兒點(diǎn)數(shù)驗證說出總數(shù)。（4）出示數(shù)字7和1，7只花用數(shù)字7來表示，添上的1只花用數(shù)字1來表示，分別放在相應(yīng)位置上，7添1是幾？（幼兒反復(fù)復(fù)述7添1是8）引導(dǎo)幼兒操作探索，復(fù)習(xí)7的形成，初步感知發(fā)現(xiàn)8的形成。2．幼兒操作：你怎樣把7朵藍(lán)花變成了8朵？（我又添上了1朵）請幼兒將添上的1朵拿走放回，反復(fù)感知添1的環(huán)節(jié)。3．游戲：丟骰子師：羊羊們走累了，就在草地上玩起了游戲。教師操作骰子，幼兒根據(jù)骰子六面上顯示的圖案、點(diǎn)、數(shù)字進(jìn)行相應(yīng)的身體動作練習(xí)（如拍屁股等）4．出示ppt（4、5）師：羊羊們來到了小樹林，有許多小樹來與羊羊們游戲。（引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)、說出總數(shù)，并通過拍手次數(shù)來“歡迎8、歡送7”反復(fù)感知添1的環(huán)節(jié)）5．游戲鞏固：狼來了玩法：保育教師扮演大灰狼，說出今天要抓數(shù)量是幾（幼兒的春游門票上的數(shù)字、點(diǎn)數(shù)、或?qū)嵨飯D片）的羊羊，這些羊羊就趕快要和媽媽一起躲起來。其他羊羊在位置上裝木頭人。（兩位教師驗證幼兒游戲結(jié)果）6。通過演示ppt（6、7），理解8里面有8個1。師：忽然