小學(xué)英語教研工作總結(jié)

小學(xué)英語教研工作總結(jié)精選

光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，信任大家這

段時間以來的收獲確定不少吧，為此要做好工作總結(jié)。下面我給大家

整理了關(guān)于學(xué)校英語教研工作總結(jié)，便利大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校英語教研工作總結(jié)1

又一學(xué)期即將結(jié)束，我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅持

以提高力量素養(yǎng)為目標，堅持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育

理論在教學(xué)中的實踐和運用。本學(xué)期在教研組全體老師的共同努力、

通力合作下，教研組工作開展得如期順當，現(xiàn)將工作匯報如下：

一、扎實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

全組老師能仔細鉆研英語教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實際狀

況，適當調(diào)整，使全體同學(xué)的英語水平達到要求。在平常的課堂教學(xué)

中特別留意強化學(xué)校英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的

特點，切實提高同學(xué)的閱讀、會話力量。因此各位老師平常堅持做到：

仔細對待泛讀，指導(dǎo)同學(xué)發(fā)準每個音;全面負責，把好語音關(guān)。學(xué)校

英語的教學(xué)要求之一就是要打好語音、書寫基礎(chǔ)。各位老師在平常較

注意指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練同學(xué)從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他

們的書寫力量。

在備課中，能嚴格根據(jù)要求，進行備課，做到清楚、規(guī)范，備過

程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生”。

上課中，老師盡量用英語組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語進行簡潔的會

話。老師課后仔細反思，準時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能

更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的

實際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，準時地進行補差補缺，做到把

千里之行，始于足下。

握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準時補救，努力做到課課通、單

元清。

在教學(xué)中，連續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓同學(xué)在校內(nèi)、校外都能

夠自覺地接觸英語，培育他們對英語的喜愛之情。如四年級設(shè)立英語

早自修、五年級同學(xué)參與每周三下午開展的英語廣播等活動，讓同學(xué)

在校內(nèi)內(nèi)充分感受到英語的魅力。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生力量

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到同

學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞，同學(xué)負擔輕重等諸多方面。開學(xué)初，我們英語組

制定了具體的教學(xué)方案，把集體備課作為本學(xué)期的一個重點。要求課

前大家集體鉆研教材，集體探討教法，接著全組成員分頭去備課;然

后集體備課;之后一位老師上課，課中聽課老師仔細聽課、思索，課

后仔細爭論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。

為了優(yōu)化我們的英語課堂教學(xué)，我們組老師樂觀學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理

論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，并留意汲取其他老師的珍貴

閱歷。大家都不滿意已有的英語專業(yè)學(xué)問，利用課余時間，閱讀英語

雜志，參與各種形式的連續(xù)教育，以切實提高自己的英語學(xué)問水平。

本學(xué)期組內(nèi)老師樂觀參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各級英語教研活動，不斷充實、

提高自己。

本學(xué)期，組內(nèi)五位成員分別在學(xué)校上公開課，組員間相互聽課,

取長補短。五月份，劉曉愛老師在五年級上市錄像課，并請縣英語教

研員鄭悄悄老師做點評。

三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素養(yǎng)

愛好是最好的老師。讓同學(xué)學(xué)好英語，愛好是關(guān)鍵。我們從課堂

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教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。在

教學(xué)中我們留意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，公平的師生關(guān)系，留意讓同學(xué)

體現(xiàn)最多的勝利，將失敗的機會降至最低，盡量讓同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)

中身心開心。

我們英語組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教

學(xué)外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、

定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，肯定程度上使差生縮

小了與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。同時、還能因勢利導(dǎo)注意開

展一些有益的課外活動。如在班級中開展“英語之星”、“英語學(xué)習(xí)

樂觀分子”、“英語學(xué)習(xí)進步獎”“單詞記憶王”“大拇指獎卡”等

評比活動，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語力量等方面加以評價，極大地

激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的.愛好，提高了學(xué)習(xí)效果。

四、取得的成果

本學(xué)期，組內(nèi)成員樂觀參與校、學(xué)區(qū)、縣、市級各種教研活動及

競賽，并取得了很好的成果。劉曉愛老師的論文《合理解讀，讓會話

課綻放漂亮光榮》獲縣級一等獎；申報縣級課題《學(xué)校英語教材文本

解讀有效性的討論》；分別在學(xué)區(qū)、縣級做講座;分別擔當縣“三壇”、

市“教學(xué)新苗”的評委工作。劉銀燕老師指導(dǎo)的電子書獲縣一等獎；

胡艷老師制作的課件獲縣二等獎。

我們英語教研組是個和諧的集體，但在工作中還存在一些不足，

這需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師們在今后的工作中不斷地賜予我們幫忙、指導(dǎo),

同時也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。我們堅信，昨天的成果不

只是一個終點，更是一個起點。

學(xué)校英語教研工作總結(jié)2

語新課程標準對英語學(xué)科的進展提出了新的要求，這就要求我

千里之行，始于足下。

們要仔細學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素

養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師

努力做到“三創(chuàng)新”一一創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計、主要以同學(xué)的進展為

本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高

40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新

外語教學(xué)。

一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)1.努力學(xué)習(xí)，提升

業(yè)務(wù)水平英語組全體老師樂觀閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍，提高專

業(yè)素養(yǎng)。同時組織老師進行了一次英語教學(xué)閱歷溝通會，各位老師

毫不保留的溝通了自己勝利的教學(xué)閱歷，博采眾長，提高了老師

的教育教學(xué)水平。2.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)

合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學(xué)內(nèi)容的

重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。鼓舞老師制作課件，利

用多媒體進行幫助教學(xué)。充分發(fā)揮全部優(yōu)質(zhì)資源的力氣，做到了教學(xué)

資源共享。3.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位老

師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機聽課。全體老師都

參加評課并由一位老師主評。這些教研活動受到了同學(xué)、家長和社

會各界的全都好評。

二、樂觀進取，無私奉獻英語組老師有的人擔當許多學(xué)科教學(xué)

工作，有的老師工作負擔很重，任勞任怨。全組老師以學(xué)校大局為

重，克服困難，樂觀進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完

成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。英語組全組老師相互鼓舞，樂觀協(xié)作，

充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同進展的良好團隊精神。

三、開展課外活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好課外活動是重要的教學(xué)

幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各

種適合同學(xué)語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學(xué)生動、活潑、

主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。我們在學(xué)校教

務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣闊同學(xué)和家長的

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歡迎。

四、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查老師教案、同學(xué)作

業(yè)的批閱狀況2次，準時作好反饋工作?？傊粚W(xué)期以來，英語

組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育

教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們知道，我們的工作還有

許多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲,

努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮

斗。

學(xué)校英語教研工作總結(jié)3

本學(xué)期以來，在學(xué)校教育處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們英語教研組

樂觀綻開各項工作。樂觀討論教育教學(xué)規(guī)律，討論同學(xué)身心進展規(guī)律,

總結(jié)課程實施過程中形成的閱歷;加強集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長補

短，切實提高教研的實效性;追求課堂實效，優(yōu)化課堂教學(xué)，為同學(xué)

的連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進展打下良好的基礎(chǔ);做好師徒結(jié)對工作，幫忙新

老師盡快成長，促進我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高?，F(xiàn)總結(jié)

如下：

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標準對英語學(xué)科的進展提出了新的要求，這就要求我

們要仔細學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng),

才能符合時代潮流的進展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做

到創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化課堂教學(xué)，主要以同學(xué)的進展為本;創(chuàng)新

教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)

效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，能運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，共同提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

千里之行，始于足下。

1.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課

相結(jié)合的方法。備課做到四定（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)

言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教

學(xué)進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，每周星期三下午4

點開頭節(jié)為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講,

明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。

然后，同年級老師進行爭論，最終達成共識，之后形成文形式的教案。

充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。

2.加強英語老師隊伍建設(shè)，要求老師做到“四多三研二寫一學(xué)”

在開學(xué)的教研組工作方案中，我們要求老師做到“四多三研二寫

一學(xué)”。四多：多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、

多向有閱歷的英語名優(yōu)老師請教、多寫教學(xué)摘記一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課

程標準》；三研：討論教材、討論教法、討論同學(xué);二寫：寫閱歷總結(jié)、

寫教學(xué)反思。通過一學(xué)期以來堅持不懈地努力，老師們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得

到了很大的提高。

3.組織聽課評課

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教

研活動的重要價值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，

英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期一共組織了三次

校內(nèi)研討課。每次研討課每位英語老師都能事先調(diào)好課，樂觀參與聽

課，聽完后都能針對本節(jié)課的教學(xué)狀況毫無保留地發(fā)覺意見、提出建

議和看法。

4.組織老師樂觀參與學(xué)校和區(qū)級教研活動

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本學(xué)期我們英語組組織四位老師參與了學(xué)校的“春華杯”賽課

活動，在四位賽課老師的細心預(yù)備，英語教研組的群策群力下，參賽

的每節(jié)課都呈現(xiàn)出了亮點和精彩!賽課折射出老師們家常課的功底，

更體現(xiàn)了以教研引領(lǐng)課堂的成果，課堂消失了喜人的變化。陳倩倩老

師執(zhí)教的3aunit81et,sgotothepark(parta)獲得一等獎；王健老師

執(zhí)教的4aunit6whosegolves?獲得了二等獎。此外，我們英語組每一

位老師都能樂觀參與區(qū)里面組織的英語教研活動，并于12月18日承

辦了一節(jié)區(qū)級公開課，陳倩倩老師執(zhí)教的4aunit9what,sthematter?

收到了廣泛好評。學(xué)?？倓?wù)處細致的服務(wù)工作也收到了區(qū)教研員和全

區(qū)英語老師的全都好評。

4.組織老師樂觀參與國家、省、市級論文評比和案例評比

撰寫論文有助于老師的專業(yè)進展，提高老師的理論素養(yǎng)，以便更

好地運用于實踐，本學(xué)期江蘇省教育學(xué)會、南京市教科所、棲霞區(qū)教

研室分別組織了論文評比，我們組部分老師能夠做到樂觀參與，并且

成果顯著，有多篇論文在國家、省、市級獲獎。其中陳倩倩老師的論

文《讓故事走進學(xué)校英語的課堂》獲得度南京市論文評比二等獎；《運

用多元智能理論優(yōu)化學(xué)校英語教學(xué)》江蘇省論文評比二等獎；《“錯

誤”也精彩》被南京市教科所推選參與“長三角地區(qū)”論文評比獲得

三等獎;棲霞區(qū)論文評比和案例評比的結(jié)果還沒有出來。下學(xué)期我們

將要求每一位老師都能夠做到樂觀參與論文、案例評比。

三、開展課外活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

課外活動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。

有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點的課外活動,

可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育

愛好。我們依據(jù)不同年級同學(xué)的特點和把握的英語學(xué)問水平，組織了

三、四年級的英語單詞競賽、第十二節(jié)“時代英語報”有獎讀報學(xué)問

競賽活動和五、六年級的英語閱讀競賽，能夠做到全員參加。三(2)

千里之行，始于足下。

班虞廣曜、三(4)班傅杰獲得三年級組單詞競賽一等獎；四(1)班吳惠

東、四(4)王學(xué)鑫獲得四年級組單詞一等獎;五⑵班張肖卉五⑴班曹

雨彤獲得五年級組閱讀一等獎;六⑶班陸媛媛獲得六年級組閱讀競

賽一等獎?！皶r代英語報”有獎讀報學(xué)問競賽活動的結(jié)果下學(xué)期才能

公布。此外，我們從三、四開頭嘗試培育同學(xué)的英語寫作力量，目前

已有6篇同學(xué)的英語作文公開發(fā)表在英語報紙上。在11月參與中心

校組織的“英語口語大賽”中，我校排練的英語生活劇

“pocketmoney”雖然只獲得了三等獎，但同學(xué)表演得非常精彩，也

獲得了全都的好評，同學(xué)的力量得到了很大的提高。

四、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，老師的教學(xué)方式。

1.力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)覺、探究、

討論等熟悉活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、

分析問題、解決問題、把握方法的過程。

2.新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)，也對我們英語老師提出

了更高的要求，要求我們應(yīng)當朝著做一名科研型老師的方向努力。我

們英語組樂觀參與學(xué)校的“十一五”課題“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的個

案討論”下的英語組子課題“優(yōu)化英語課堂教學(xué)活動”的討論。每位

老師負責不同的板塊，自己板塊的討論成果也在逐步凸顯組。止匕外，

我們英語也正在樂觀籌劃預(yù)備申請我們英語組獨立的區(qū)級學(xué)科課題。

陳倩倩老師市級個人課題“新課程理念下學(xué)校英語故事表演式教學(xué)

的討論”也正在樂觀的討論中。

五、存在的問題：

由于我校是省級試驗學(xué)校，今年每個教室都配備了多媒體設(shè)，多

媒體、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)已走進我們的教室，所以在開學(xué)初我們指定的方案中

要求英語老師盡快把握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會自己做課件，以此制造新

的教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)校愛好，優(yōu)化教學(xué)進程，讓同學(xué)對英語課

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有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)其次語言的歡樂。但

一學(xué)期下來發(fā)覺課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。

今后我們應(yīng)在這方面加強落實。止匕外，通過此次“春華杯”賽課和校

內(nèi)研討課，我們發(fā)覺老師在把握a板塊課文的教學(xué)時還存在著肯定的

問題，如何處理對學(xué)校生來說比較難的英語語篇教學(xué)是我們下學(xué)期還

要仔細探討的問問題。

總之，一學(xué)期以來，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高

標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果，但也還存

在著不少的不足。下學(xué)期，我們英語組的每位老師都要連續(xù)一起努力。

學(xué)校英語教研工作總結(jié)4

一、以科研為載體，用新的教育理念，指導(dǎo)各項工作。

1、連續(xù)參與市級《學(xué)校英語主體性課堂試驗討論》課題,并召開

了一次試驗老師課堂教學(xué)溝通會,邀請了市英語教研員參與,教研員

對我區(qū)的試驗工作賜予了確定。

2、參與省級試驗課題《外語教育評價討論》的開題會議,20_

年9月，接受了省教研員的來阜調(diào)研,兩名試驗老師的觀摩課受到了

省教研員的高度評價,并將這兩節(jié)課制作成課件，作為案例分析在全

省教學(xué)研討會上溝通。

二、加強理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)I,不斷更新觀念。

1、樂觀仔細地參與省、市各級培訓(xùn)。一年中我參與國家級培訓(xùn)

一次，省級老師培訓(xùn)四次，市級英語教研員、老師培訓(xùn)兩次。通過培

訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素養(yǎng)，努力使自己成為一名合

格的理論型、討論型、學(xué)者型教研人員。

千里之行，始于足下。

2、針對我區(qū)英語老師現(xiàn)狀，加強轉(zhuǎn)崗及外聘老師的培訓(xùn)工作。

堅持每月一次的教材、教法培訓(xùn)，并成立以校為單位的英語教研組,

發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，鼓舞各校老師相互聽、評課，以閱歷老師

帶新成員老師；以骨干老師帶全體老師。一年來，通過教學(xué)研討，座

談會，論文溝通等一系列活動，努力構(gòu)建一個開放的、寬松的、暢通

的對話機制，使英語老師能準時溝通閱歷、體會，理解新英語課程目

標，了解課改進程，把握課改脈搏。

三、加強教育教學(xué)討論，注意實效。

1、專題講座

①《英語老師必備素養(yǎng)》

②《學(xué)校英語板書及導(dǎo)課技巧》

③《布置20_年學(xué)年度工作方案》

④《總結(jié)20_年學(xué)年度工作》

2、教材教法講座6次。

3、組織全區(qū)討論課5節(jié)。

4、在礦工街學(xué)校組織市學(xué)校英語其次界年會，我區(qū)一節(jié)觀摩課

在會上溝通。

5、下學(xué)校及聽課狀況：

①下學(xué)校23所。

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②聽課112節(jié)。

6.舉辦區(qū)學(xué)校英語書法競賽。

四、取得的成果

1、20_年4-5月，我區(qū)參與全國學(xué)校生奧林匹克競賽預(yù)、決賽成

果喜人.我獲得國家基礎(chǔ)教育討論中心頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎.

2、20一年9月，率領(lǐng)我區(qū)7名老師參與市英語老師技能競賽。獲

團體賽第一名，七個項目我區(qū)摘取四個項目的第一名。我獲得優(yōu)秀指

導(dǎo)獎。

3、20_年9月，我區(qū)4名老師代表我市參與省老師技能競賽，

成果優(yōu)異。

4、胡旭、趙宇娜兩位老師的英語課被省教研員推舉為國家級優(yōu)

質(zhì)課。

5、指導(dǎo)省級優(yōu)質(zhì)課5節(jié)，省級優(yōu)秀論文13篇，市級優(yōu)質(zhì)課5節(jié)，

市級優(yōu)秀論文4篇。

五、存在的問題

1、課時問題

國家關(guān)于開設(shè)學(xué)校英語教學(xué)的有關(guān)文件中明確指出：四一一六年

級每周授課不行少于120分鐘，但有的學(xué)校并沒有執(zhí)行，還有的學(xué)校

由于師資緊急，沒有英語老師擔當教學(xué)任務(wù)，英語教學(xué)進度不能正常

完成。

千里之行，始于足下。

2、師資問題

學(xué)校英語是打基礎(chǔ)階段，師資力氣尤為重要，但我區(qū)現(xiàn)有53名

英語老師，英語專業(yè)僅占9人，轉(zhuǎn)崗23人，外聘21人，這是以后英

語教學(xué)的一個隱憂。

3、老師素養(yǎng)問題

①老師課時量或兼課多，缺乏自覺的理論學(xué)習(xí)。

②新聘老師培訓(xùn)不夠。

建議：①穩(wěn)定優(yōu)秀外聘老師，防止外流。（已有兩人外流）

②各校校長、教育主任有必要重新領(lǐng)悟精神，賜予英語教學(xué)以高

度重視。

③盡力多引入英語本科，大專生，為學(xué)校英語教學(xué)增加力氣。

六、下一步工作準備

1、連續(xù)以科研為載體，用新的理念指導(dǎo)各項工作。

2、加強理論學(xué)習(xí)，加大老師特殊是轉(zhuǎn)崗、外聘老師的培訓(xùn)力度。

3、突出教研重點，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

4、做好20「年全國學(xué)校生奧林匹克競賽預(yù)賽及決賽參賽同學(xué)培

訓(xùn)及指導(dǎo)工作，爭取再創(chuàng)佳績。

回首20_年，忙勞碌碌，確也腳踏實地，勞碌中感覺塌實，辛

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苦中留下回味，不足激勵我奮進，勤勉播種了收獲。假如說過去的.

一年里我在工作中取得一點進步，這和局領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞和各校領(lǐng)導(dǎo)

及英語老師的支持分不開，今后的工作還等待著我去思索、去探究、

去實踐。在新的一年，我要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，塌

實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。

學(xué)校英語教研工作總結(jié)5

2023年6月4日，在東明學(xué)校進行了學(xué)校英語教研活動，本次

教研活動分觀摩現(xiàn)場課、評課、溝通各校教研活動開展狀況、總結(jié)反

饋區(qū)質(zhì)量抽測中消失的問題和改進的措施四個環(huán)節(jié)。各校依據(jù)要求都

派出了學(xué)校的英語教研組長及英語老師，參加人數(shù)眾多。與會老師仔

細聽課，樂觀評課，共同探討教學(xué)中消失的問題，并針對抽測反饋做

了具體的記錄，使本次教研活動取得了圓滿的勝利。東明學(xué)校為本次

活動供應(yīng)觀摩課一節(jié)，以及場地、熱水服務(wù)等，樂觀幫助完成了本次

活動。

在前段時間進行的兩次抽考中，東明學(xué)校的成果始終是名列前茅,

相同的學(xué)習(xí)時間為什么東明學(xué)校取得了優(yōu)異的成果?他們的課堂是什

么樣的？帶著這些疑問，我們一起傾聽了東明學(xué)校李秀琴老師的公開

課，李老師講授的是六年級的一節(jié)課，整堂課特別務(wù)實，教學(xué)環(huán)節(jié)緊

緊相扣，在不同形式的練習(xí)中，幫忙同學(xué)堅固把握基礎(chǔ)學(xué)問。針對六

年級同學(xué)的特點，李老師在課堂教學(xué)中，不是單純的教授基礎(chǔ)內(nèi)容，

而是將所學(xué)內(nèi)容進行了升華，要求同學(xué)學(xué)以致用。例如本節(jié)課的大體

內(nèi)容是爭論即將開頭的中同學(xué)活，在進行完基礎(chǔ)內(nèi)容的新授與鞏固后,

李老師設(shè)計了“談?wù)勀銓淼闹型瑢W(xué)活”環(huán)節(jié)，這一內(nèi)容的設(shè)計將所

學(xué)內(nèi)容與應(yīng)用緊密聯(lián)系起來，促進了英語學(xué)習(xí)的實效性。在練習(xí)的過

程中，依據(jù)同學(xué)的不同水平又提出了不同的要求：水平高的同學(xué)盡量

自由發(fā)揮，略微差點的同學(xué)能夠仿照課本中的內(nèi)容，這一隱性的分層

要求，使每一個同學(xué)都能找到自己的位置