初二上外研版英語教學(xué)課件

初二上外研版英語教學(xué)課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容1.2單詞與短語1.3語法點(diǎn)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1課本4.2課件4.3圖片4.4音頻視頻材料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動(dòng)7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3互動(dòng)交流8.4角色扮演九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計(jì)意圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計(jì)11.4課件制作工具十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2成功之處12.3不足之處12.4改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)13.2延伸閱讀13.3課外實(shí)踐十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)估14.4學(xué)生反饋教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容：根據(jù)外研版英語教材，選擇相應(yīng)的單元進(jìn)行教學(xué)。1.2單詞與短語：列出本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞匯和短語，并進(jìn)行解釋。1.3語法點(diǎn)：講解本節(jié)課的重點(diǎn)語法知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行示例。1.4功能句型：介紹本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的功能句型，并給出例句。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯、短語和語法點(diǎn)。2.2能力目標(biāo)：提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。2.3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語。3.3交際式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，提高他們的口語表達(dá)能力。四、教學(xué)資源4.1課本：外研版英語教材。4.2課件：利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。4.3圖片：使用相關(guān)的圖片進(jìn)行輔助教學(xué)。4.4音頻視頻材料：播放相關(guān)的音頻視頻材料，豐富教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：針對(duì)本節(jié)課的難理解的部分，進(jìn)行詳細(xì)的解釋和講解。5.2重點(diǎn)：突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)講解。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：準(zhǔn)備相關(guān)的教具，如課件、圖片等。6.2學(xué)具：要求學(xué)生準(zhǔn)備課本、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過與學(xué)生互動(dòng)，引入本節(jié)課的主題。7.2新課呈現(xiàn)：利用課件、圖片等資源，呈現(xiàn)本節(jié)課的新知識(shí)。7.3課堂活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行各種課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等。7.4鞏固練習(xí)：提供相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成課本上的練習(xí)題。8.2合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同完成任務(wù)。8.3互動(dòng)交流：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行交流。8.4角色扮演：學(xué)生分角色扮演，練習(xí)本節(jié)課學(xué)到的功能句型。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、短語和語法點(diǎn)。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進(jìn)行布局。9.3板書設(shè)計(jì)意圖：通過板書，幫助學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的作業(yè)題目。10.2作業(yè)要求：要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并進(jìn)行自我檢查。10.3作業(yè)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，及時(shí)給予反饋。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：課件應(yīng)包含導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、課堂活動(dòng)、鞏固練習(xí)和課堂小結(jié)等部分。11.2課件內(nèi)容：課件應(yīng)包含與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文字、圖片、音頻視頻材料等。11.3課件交互設(shè)計(jì)：通過互動(dòng)游戲、填空練習(xí)等形式，增加學(xué)生的參與度。11.4課件制作工具：可以使用PowerPoint、Flash等軟件進(jìn)行制作。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，看是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.3不足之處：反思課堂教學(xué)中存在的問題和不足之處。12.4改進(jìn)措施：針對(duì)存在的問題，提出改進(jìn)的措施和方法。十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展活動(dòng)，如小組討論、研究性學(xué)習(xí)等。13.2延伸閱讀：推薦一些與本節(jié)課主題相關(guān)的閱讀材料，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。13.3課外實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行一些與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的課外實(shí)踐活動(dòng)，如英語角、英語劇社等。十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供本節(jié)課的課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。14.2教學(xué)計(jì)劃：提供本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。14.3教學(xué)評(píng)估：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。14.4學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見，了解學(xué)生的需求和建議。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容：在選擇課本內(nèi)容時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的話題，以及能夠激發(fā)學(xué)生興趣和參與度的內(nèi)容。例如，可以選擇關(guān)于日常生活中的交流場(chǎng)景，如購(gòu)物、旅游、學(xué)校生活等，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。1.2單詞與短語：在列出本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞匯和短語時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注那些學(xué)生容易混淆或難以記憶的詞匯。例如，對(duì)于一些近義詞或形近詞，可以通過提供圖片、例句等方式，幫助學(xué)生進(jìn)行區(qū)分和記憶。1.3語法點(diǎn)：在講解本節(jié)課的重點(diǎn)語法知識(shí)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注那些學(xué)生容易出錯(cuò)的語法點(diǎn)。例如，可以針對(duì)時(shí)態(tài)、語態(tài)、句型結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行詳細(xì)的解釋和示例，幫助學(xué)生理解和掌握。1.4功能句型：在介紹本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的功能句型時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注那些學(xué)生在實(shí)際交流中常用到的句型。例如，可以教授一些用于提問、回答、表達(dá)意見等方面的句型，并給出相應(yīng)的例句和練習(xí)，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：在設(shè)定知識(shí)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。例如，可以要求學(xué)生在掌握關(guān)鍵詞匯和短語的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)進(jìn)行句子構(gòu)建和表達(dá)。2.2能力目標(biāo)：在設(shè)定能力目標(biāo)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生英語聽說讀寫能力的全面發(fā)展。例如，可以要求學(xué)生在課堂活動(dòng)中能夠流利地進(jìn)行口語表達(dá)，并能夠準(zhǔn)確、清晰地書寫相關(guān)內(nèi)容。2.3情感目標(biāo)：在設(shè)定情感目標(biāo)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和自信心的培養(yǎng)。例如，可以通過鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)、表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步等方式，激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法時(shí)，應(yīng)關(guān)注任務(wù)的實(shí)際性和挑戰(zhàn)性。例如，可以設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的情境任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，提高英語運(yùn)用能力。3.2情境教學(xué)法：在運(yùn)用情境教學(xué)法時(shí)，應(yīng)關(guān)注情境的真實(shí)性和互動(dòng)性。例如，可以通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行交流和實(shí)踐，提高他們的語言運(yùn)用能力。3.3交際式教學(xué)法：在運(yùn)用交際式教學(xué)法時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。四、教學(xué)資源4.1課本：在利用課本進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)關(guān)注課本內(nèi)容的適用性和拓展性。例如，可以選擇一些與課本內(nèi)容相關(guān)的補(bǔ)充材料，如文章、視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。4.2課件：在利用課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)關(guān)注課件的互動(dòng)性和趣味性。例如，可以通過設(shè)計(jì)一些游戲、互動(dòng)練習(xí)等方式，增加學(xué)生的參與度和興趣。4.3圖片：在利用圖片進(jìn)行輔助教學(xué)時(shí)，應(yīng)關(guān)注圖片的清晰性和相關(guān)性。例如，可以選擇一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。4.4音頻視頻材料：在利用音頻視頻材料進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)關(guān)注材料的真實(shí)性和實(shí)用性。例如，可以選擇一些真實(shí)的對(duì)話或演講材料，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中，提高英語聽力能力。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：在解釋和講解本節(jié)課的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的理解和接受程度。例如，可以通過提供多個(gè)角度的示例，反復(fù)解釋，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握難點(diǎn)知識(shí)。5.2重點(diǎn)：在講解本節(jié)課的重點(diǎn)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的記憶和應(yīng)用能力。例如，可以通過設(shè)計(jì)一些鞏固練習(xí)、小測(cè)驗(yàn)等方式，幫助學(xué)生加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解和記憶。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：在準(zhǔn)備相關(guān)的教具時(shí)，應(yīng)關(guān)注教具的實(shí)用性和互動(dòng)性。例如，可以選擇一些易于操作、能夠激發(fā)學(xué)生參與的教具，如實(shí)物、模型等。6.2學(xué)具：在要求學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)具的簡(jiǎn)單性和必備性。例如，學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備課本、練習(xí)本等基本學(xué)習(xí)用品，以滿足課堂學(xué)習(xí)的需求。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力?？梢酝ㄟ^變化語調(diào)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯或短語等方式，使講解更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，使用肢體語言和表情，增強(qiáng)語言的感染力。二、時(shí)間分配在安排課堂活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)確保時(shí)間分配合理，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和參與。例如，在課堂提問環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間，鼓勵(lì)他們主動(dòng)回答問題。三、課堂提問在課堂提問時(shí)，教師應(yīng)注重問題的開放性和啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)生的思維?？梢圆捎梅謱犹釂柕姆绞剑瑥暮?jiǎn)單的問題逐步引導(dǎo)至更深