江蘇省蘇州市滄浪區(qū)2024年數(shù)學(xué)六年級第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第1頁
江蘇省蘇州市滄浪區(qū)2024年數(shù)學(xué)六年級第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第2頁
江蘇省蘇州市滄浪區(qū)2024年數(shù)學(xué)六年級第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第3頁
江蘇省蘇州市滄浪區(qū)2024年數(shù)學(xué)六年級第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第4頁
江蘇省蘇州市滄浪區(qū)2024年數(shù)學(xué)六年級第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

江蘇省蘇州市滄浪區(qū)2024年數(shù)學(xué)六年級第一學(xué)期期末監(jiān)測試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、仔細(xì)填空。(每小題2分,共20分)1.一個等腰三角形的底角是75°,它的頂角是(___________).2.我國人均水資源占有量占世界人均水資源占有量的百分之二十五,百分之二十五寫作(_____);一件羊毛衫的羊毛成分占26.5%,26.5%讀作(______),其他成分的含量占毛衣成份的(______)%。3.從金華到上海的某高鐵,中途???個站,這趟高鐵從金華到上海一共需要準(zhǔn)備(____)種車票。4.這是8個小正方體拼成的圖形,請畫出從不同方向看到的形狀.正面左面上面5.=________∶15=________=________÷10=________成6.根據(jù)下圖的規(guī)律推斷,第19個圖形中,紅色小三角形的面積之和占第19個圖形的面積的(_____)%.7.學(xué)校十月份用電比九月份節(jié)省,(______)×(1-)=(______)。8.根據(jù)下邊豎式中給出的數(shù),在各個小方框內(nèi)填上合適的數(shù),使這個多位數(shù)乘法豎式完整.那么,乘積為______.9.一個圓錐的體積是7.2立方分米,底面積是9平方分米,圓錐的高應(yīng)是(______)分米。10.大圓半徑是小圓半徑的3倍.大圓與小圓周長的比是________∶________.面積的比是________∶________.二、準(zhǔn)確判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”。每小題2分,共10分)11.3元的14和1元的312.1米的和2米的相等。(______)13.雞兔共有40只,共有112只腳,那么雞有16只,兔有24只.(_______)14.正方體的棱長擴(kuò)大4倍,表面積就擴(kuò)大16倍.(______)15.一個長方體的長、寬、高都擴(kuò)大到原來的2倍,體積就擴(kuò)大到原來的8倍。(______)三、謹(jǐn)慎選擇。(將正確答案的標(biāo)號填在括號里。每小題2分,共10分)16.點A在點C的南偏西32°方向,點B在點C的北偏東75°方向,∠BCA的度數(shù)為(

)A.75° B.107° C.163° D.137°17.雞兔同籠,有5個頭、14條腿,那么(

)。A.雞2只兔3只B.雞3只兔2只C.雞1只兔4只D.雞4只兔1只18.過兩點可以畫()條直線?A.1 B.2 C.3 D.無數(shù)條19.0.64乘4.2,積是()位小數(shù)A.二 B.三 C.四20.的分子加上4,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該()。A.加上4 B.乘4 C.加上3 D.乘3四、細(xì)想快算。(每題6分,共18分)21.直接寫出得數(shù)。3.6×=

÷5=

16×=

14-=21÷=

2.7×=

÷=

+-+=22.脫式計算.[(6-4)÷2+1.6]+0.7523.解方程或比例.=1-x=∶x=∶五、能寫會畫。(每題4分,共12分)24.下圖是游樂園的一角。(1)如果用(3,2),表示跳跳床的位置,你能用數(shù)對表示其他游樂設(shè)施的位置嗎?碰碰車________,摩天輪________,蹺蹺板________。(2)請你在圖中標(biāo)出秋千和過山車的位置。秋千在大門以東400m,再往北300m處;過山車在秋千的正西方300米處。25.根據(jù)李陽的描述,畫出路線示意圖.我從家出發(fā),向東偏北40°方向走了200米到達(dá)圖書館;再從圖書館出發(fā),向正東方向走300米到達(dá)超市;又從超市出發(fā),向西偏南30°方向走150米到達(dá)學(xué)校.26.算一算,畫一畫:教室長8米,寬6米,請你用1∶200的比例尺畫出平面圖。六、解決問題(每小題6分,共30分)27.王明、李紅和徐飛一同開始看《上下五千年》,王明剩下全書的沒看,李紅剩下全書的沒看,徐飛只看了全書的。誰看得最快?28.甲、乙兩潛水員在水下作業(yè),甲所在的高度是﹣50米(表示比水面低50米),乙在甲的上方10米處,乙所在的高度是多少米?若丙在乙的下方5米處,丙所在的高度是多少米?29.合唱組和舞蹈組一共有48人,合唱組的人數(shù)是舞蹈組的.合唱組和舞蹈組各有多少人?30.六年級三個班學(xué)生共同植樹,一班植樹160棵,二班植樹的棵樹是一班的,三班植樹的棵樹是二班的,三班植樹多少棵?31.甲乙兩筐蘋果,甲筐重千克,從甲筐中取出千克放入乙筐,兩筐蘋果一樣重。乙筐原有多少千克蘋果?兩筐蘋果一共多少千克?

參考答案一、仔細(xì)填空。(每小題2分,共20分)1、30°【解析】略2、25%百分之二十六點五73.5【解析】略3、15【詳解】略4、【解析】試題分析:觀察圖形可知,從前面看到的圖形是2層:下層3個正方形,上層1個正方形靠左邊;從左面看是2層,并列都是2個正方形;從上面看,是兩行,并列都是3個正方形,據(jù)此即可畫圖.解答:解:根據(jù)題干分析可得:點評:此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力.5、12;20;8;八【分析】根據(jù)比、分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系結(jié)合基本性質(zhì)的運(yùn)用確定前項、分母和被除數(shù);把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù),根據(jù)百分?jǐn)?shù)確定成數(shù)。【詳解】15÷5=3,4×3=12;16÷4=4,5×4=20;10÷5=2,4×2=8;4÷5=80%=八成,所以=8÷10=八成。故答案為:12;20;8;八?!军c睛】本題主要考查了分?jǐn)?shù)與比、百分?jǐn)?shù)、除法之間的相互轉(zhuǎn)化,關(guān)鍵是要掌握比、分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系。6、4.1【解析】根據(jù)圖形的規(guī)律可知,第n個圖形的小三角形總數(shù)為(n+1)2個,其中紅色小三角形的個數(shù)為n個,當(dāng)n=19時,共有(19+1)2=400,19÷400=4.1%則第19個圖形中,紅色小三角形的面積之和占第19個圖形的面積的4.1%.故答案為4.1.7、九月份用電十月份用電【分析】把九月份用電看作單位“1”,十月份用電是九月份的1-,用乘法求十月份用電?!驹斀狻繉W(xué)校十月份用電比九月份節(jié)省,(九月份用電)×(1-)=(十月份用電)?!军c睛】解題的關(guān)鍵是弄清題意,找出應(yīng)用題中的等量關(guān)系。8、92590【解析】首先考慮被乘數(shù)ab5的百位數(shù)字,由ab5×3是十位數(shù)字為0的三位數(shù)知a≤3.若a=3,由ab5×3的十位數(shù)字為0知b=3,此時ab5×3=1005不是三位數(shù),故a≠3;若a=1,則ab5×□<200×9=1800,不會是千位為2的四位數(shù),故a≠1,因此a=2.易知乘法算式為235×394=92590.9、2.4【分析】圓錐的體積公式:V=Sh,那么h=3V÷S,據(jù)此解答?!驹斀狻?×7.2÷9=3×0.8=2.4(分米)故答案為:2.4【點睛】圓錐的體積公式是解答此題的關(guān)鍵,學(xué)生應(yīng)該熟練掌握。10、3191【解析】略二、準(zhǔn)確判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”。每小題2分,共10分)11、正確【解析】3元的14是把3元當(dāng)成單位“1”平均分成4份,取1份占的數(shù)是多少:1元的3【詳解】3元的14是多少,是把3元看作單位“1”,列式為3×14

=34元;求1元的34是多少,是把1元看作單位“1”,列式為1×故答案為:正確。12、正確【解析】1×=(米),2×=(米),原題說法正確。故答案為:正確。求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算,分別計算后再判斷即可。13、×【分析】假設(shè)全是兔,那么應(yīng)該是40×4=160條腿,則比已知多出了160-112=48條腿,因為1只兔比1只雞多4-2=2條腿,所以雞的只數(shù)為48÷2=24只,進(jìn)而求得兔的只數(shù).【詳解】解:假設(shè)全是兔子,則雞就有:(40×4-112)÷(4-2),=(160-112)÷2,=48÷2,=24(只);所以兔有40-24=16(只);故答案為:×【點睛】此題屬于典型的雞兔同籠問題,可以利用假設(shè)法解答.14、√【解析】略15、√【詳解】略三、謹(jǐn)慎選擇。(將正確答案的標(biāo)號填在括號里。每小題2分,共10分)16、D【解析】【考點】根據(jù)方向和距離確定物體的位置【解答】解:90°-75°=15°,∠BCA=15°+90°+32°=137°故答案為D【分析】可以通過畫圖的方法幫助理解,畫圖時注意圖上的方向和夾角的度數(shù).17、B【解析】設(shè)雞有X個,2X+(5-X)4=14

X=3故答案為:B18、A【分析】根據(jù)直線特點進(jìn)行選擇?!驹斀狻窟^兩點可以畫1條直線。故答案為:A【點睛】直線沒有端點,是可以無限延伸的。19、B【解析】小數(shù)乘小數(shù),如果乘積的末尾沒有0,那么乘積中小數(shù)的位數(shù)就等于兩個因數(shù)中共有小數(shù)的位數(shù).【詳解】乘積的末尾沒有0,兩個因數(shù)中共有三位小數(shù),積是三位小數(shù).股單位:B20、D【分析】的分子加上4,則分子由原來的2變成4+2=6,說明分子擴(kuò)大了6÷2=3倍,根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母11也要擴(kuò)大3倍,即分母應(yīng)該乘以3。【詳解】2+4=6=故答案為:D【點睛】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或除以一個相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。四、細(xì)想快算。(每題6分,共18分)21、0.9;;10;49;1.8;;【詳解】略22、3.05【詳解】[(6-)÷+1.6]+0.75=[÷+1.6]+0.75=[+1.6]+0.75=2.3+0.75=3.0523、x=7;x=;x=【詳解】=解:3x=5×4.2x=71-x=解:x=1-x=∶x=∶解:x=×x=五、能寫會畫。(每題4分,共12分)24、(1)(5,1);(6,5);(2,4)【解析】略25、【詳解】200÷100=2(厘米)300÷100=3(厘米)150÷100=1.5(厘米)26、作圖如下:【分析】圖上比例尺已知,用實際距離×比例尺=圖上距離,求出這個平面圖的長寬分別為多少,然后再進(jìn)行作圖?!驹斀狻?米=800厘米,6米=600厘米所以這個平面圖長為:800×=4(厘米)寬為:600×=3(厘米)作圖如下:【點睛】此題是考查比列尺的含義,及根據(jù)比例尺求圖上距離,再根據(jù)數(shù)據(jù)作圖的能力。六、解決問題(每小題6分,共30分)27、李紅【詳解】答:李紅看得最快。28、﹣40米,﹣45米【詳解】﹣50+10=﹣40(米)﹣40+(﹣5)=﹣45(米)答:乙所在的高度是﹣40米,丙所在的高度是﹣45米.【點睛】根據(jù)題意,甲所在的高度是﹣50米,表示水面以下50米;則乙在甲的上方10米,即在水面以下50﹣10=40米處,用負(fù)數(shù)可以表示為﹣40米;丙在乙的下方5米,即丙在水面以下40+5=45米處,用負(fù)數(shù)可以表示為﹣45米,解答即可.29、合唱組:18人舞蹈組:30人【解析】舞蹈組:48(1+)=30(人)合唱組:30×=18(人)30、120棵【分析】將一班植樹棵數(shù)看作單位“1”,用一班植樹棵數(shù)×二班對應(yīng)分率,求出二班植樹棵數(shù),再將二班植樹棵數(shù)看作單位“1”,用二班植樹棵數(shù)×三班對應(yīng)分率,就是三班植樹棵數(shù),據(jù)此列出綜合算式解答即可。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論