統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文（上）第四單元測(cè)試題（含答案）

統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文（上）第四單元測(cè)試題（含答案）小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文（上）第四單元測(cè)試題

讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）

bàofēngyǔ（）剛過(guò)，zhīzhū（）就從dòng（）里爬出來(lái)，zhǔnbèi（）在shíbì（）上再織一張piàokiang（）的網(wǎng)。

二選擇題。（填序號(hào)）（18分）

下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）。

發(fā)愁（chóu）討厭（tǎo）B、蘿卜（bo）批評(píng)（pī）

車(chē)軸（yóu）唐朝（táng）D、發(fā)怒（nù）孵蛋（fū）

下列句子中加點(diǎn)字的注意完全正確的一項(xiàng)是（）

“中標(biāo)了！我得給自己好好放個(gè)假！"他興奮地喊著。確實(shí)，為了處理好這個(gè)項(xiàng)目，他這個(gè)月幾乎都沒(méi)好好休息。

zhòngjiǎchǔjīB、zhōngjiàchǔjī

zhòngjiàchùjǐD、zhòngjiàchǔjī

下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（）。

垂覺(jué)等式B、佳節(jié)住處C、飽滿(mǎn)水泡D、撞擊地基

用部首查字法查字典?！懊ぁ弊謶?yīng)查（）部，

亡B、目C、亠D、盲

下列成語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn)與其他三個(gè)不同的是（）

十全十美B、大吃一驚C、百發(fā)百中D、一心一意

在下列句子橫線(xiàn)處填寫(xiě)數(shù)字成語(yǔ)，完全正確的一項(xiàng)是（）。

大家地說(shuō)著自己的需求，只有她低頭坐在一旁，什么也不敢說(shuō)，一副

的樣子。

七嘴八舌百依百順B、七上八下四平八穩(wěn)

七嘴八舌百發(fā)百中D、四面八方百依百順

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的的是（）。

“你今天是不是生病了？"媽媽著急地問(wèn)。

妹妹說(shuō)：“今天我們?nèi)?dòng)物園玩，好嗎？”

“著火啦！著火啦！"公雞大聲叫道：“大家快來(lái)救火??！”

“這次一定能羸。"葉宏拍拍胸脯說(shuō)，“我已經(jīng)反復(fù)練習(xí)過(guò)?！?/p>

下列對(duì)“一只鴨子掉到一個(gè)樹(shù)洞里，洞口不大……"的后續(xù)預(yù)測(cè)不合理的一項(xiàng)是（）

小猴子用自己的尾巴把鴨子拉上來(lái)了。

小豬往洞里倒了很多水，小鴨子浮上來(lái)了。

大象用自己的長(zhǎng)鼻子把小鴨拉上來(lái)了。

老鷹飛到樹(shù)洞里，把小鴨子馱上來(lái)了。

關(guān)于預(yù)測(cè)，下列同學(xué)的做法不正確的是（）

依依發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測(cè)的故事和實(shí)際內(nèi)容不同，馬上調(diào)整自己的想法，接著猜測(cè)后面

可能發(fā)生什么.

壯壯只根自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)預(yù)測(cè)。

蘋(píng)蘋(píng)在故事里看到很多可以預(yù)測(cè)的地方，邊讀邊預(yù)測(cè)，非常有趣。

樂(lè)樂(lè)預(yù)測(cè)課文的內(nèi)容沒(méi)有原文豐富也沒(méi)關(guān)系。

詞句段運(yùn)用。（5分）

1、”不要哭,"老師說(shuō)道，“我和你一起解決問(wèn)題?！?/p>

將提示語(yǔ)換個(gè)位置，意思不變。_____________________________。

2、你的名字是：___，名字的含義是：

猜猜“婷婷"這個(gè)名字的含義：_____________________________。

四、日積月累。（6分）

1、放學(xué)的路上，我看到一只小螞蟻找到一小塊面包，可是它搬不動(dòng)。后來(lái)又找來(lái)了

一大群螞蟻，它們齊心協(xié)力把大齡青年付出了回去了，這時(shí)我不禁想起（）這

句名言。（2分）

世上無(wú)難事，只要肯登攀B、人心齊，泰山移。

只要功夫深，鐵棒磨成針D、笨人先起身，笨鳥(niǎo)早出林。

2、下列句子的意思與“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”無(wú)關(guān)的一句是（）

A、單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林B、意志堅(jiān)如鐵，度量大似海

C、爬山越嶺要互助。渡江過(guò)河要齊心

D、一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)

3、龍一鳴被一道數(shù)學(xué)題難住了，億邀請(qǐng)?zhí)O蘋(píng)和壯壯一起研究，終于把難題解決了。

龍一鳴高興地說(shuō)：“這真是‘三個(gè)臭皮匠，’。"（2分)

閱讀理解。（29分）

課內(nèi)閱讀。（14分）

老屋低頭看著，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！?/p>

小蜘蛛飛快爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲(chóng)子撞網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉。

(）小蜘蛛（)你吃飽了嗎（）（）老屋問(wèn)。

(）沒(méi)有(）沒(méi)有(）(）小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)賠網(wǎng)，一邊回答?！袄衔堇衔?，我給你講個(gè)故事吧。"

老屋想，這倒很有意思。于是它開(kāi)始聽(tīng)小蜘蛛講故事。

小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完，因此，老屋現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。

請(qǐng)你在文中括號(hào)里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

請(qǐng)你根據(jù)以下問(wèn)題進(jìn)行回答問(wèn)題。

（1）文中“好吧，我就再站一會(huì)兒?！边@個(gè)了說(shuō)明什么？

（2）文中“織了一張又大又漂亮的網(wǎng)"馬上把蟲(chóng)子吃掉”這些了說(shuō)明了什么？

（3）為什么小蜘蛛要給老屋講故事？為什么故事一直沒(méi)講完？

閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）

掩飾過(guò)失的貓

有那么一只貓，它總把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過(guò)失，卻百般掩飾。

它捕捉老鼠時(shí)，不小心讓老鼠逃掉了。它說(shuō)：“我看它太瘦，只好放走它，等以

后養(yǎng)肥了再說(shuō)。"

它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不想捉它，探它還

不容易？我就是要利用它的尾巴來(lái)洗洗臉。剛才到閣樓上去洗，把我的臉搞得多臟

?。　?/p>

一次，它掉進(jìn)泥坑里，沉積糊滿(mǎn)了污泥?？吹酵閭凅@慌的目光，它解釋道：“身

上的跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)！"

后來(lái)，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說(shuō)：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，

我在游泳……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就沉沒(méi)了。

“走吧！"同伴們說(shuō)，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！?/p>

用“"畫(huà)出這篇短文的中心句。

下面屬于短文中描寫(xiě)掩飾過(guò)失的事情().(多項(xiàng)選擇）

捕捉老鼠B、河邊捉魚(yú)C、掉進(jìn)泥坑

D、掉進(jìn)池塘E、掉進(jìn)河里F、被主人打

3、這個(gè)故事告訴我們（）

A、要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不要掩飾過(guò)失、

B、要像小貓一樣掩飾過(guò)失。

習(xí)作。（30分）

讀下面的開(kāi)頭，請(qǐng)你發(fā)揮想象接著往下精心，不少于300字。

小猴過(guò)生日，鄰居們紛紛判這來(lái)禮物，老鼠媽媽也帶著小老鼠送來(lái)幾個(gè)從別

處偷來(lái)的桃子。小猴說(shuō)：”你最喜歡吃桃子，可是，我不能收下你的禮物?！靶±鲜舐?tīng)了，

難過(guò)極了。老鼠媽媽安慰小老鼠說(shuō)：“我們世代都偷東西，有什么辦法呢？"小老鼠說(shuō)：

“不，我要做只不偷東西的老鼠?！庇谑?，小老鼠走上了一條尋找新生活的道路……

附參考答案

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。暴風(fēng)雨，蜘蛛，洞，準(zhǔn)備，石壁，漂亮。

二、選擇題。1、注意有誤的。B，2、讀音完全正確的。D

3、書(shū)寫(xiě)不正確的。A4、“盲"應(yīng)查。B

5、成語(yǔ)結(jié)構(gòu)與其他不同的。B6、橫線(xiàn)填寫(xiě)的詞語(yǔ)依次是。A

7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的。C8、后續(xù)預(yù)測(cè)不合理的。D

9、預(yù)測(cè)方法不正確的。D

三、語(yǔ)句段運(yùn)用。1、老師說(shuō)：“不要哭，我和你一起解決問(wèn)題?！?/p>

2、略。有“亭亭玉立"的含義

四、日積月累。1