安徽省六安市金安區(qū)六安皋城中學2024-2025學年九年級上學期10月月考化學試題

初三階段性目標檢測（二）化學試卷溫馨提示：本卷共兩大題，滿分40分。化學與物理的考試時間共120分鐘。一、選擇題（本題共12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個選項符合題意。）1．“天宮課堂”真奇妙，下列屬于化學變化的是（）A．水油分離實驗B．無線電波通訊C．太空拋物實驗D．宇航員的呼吸2．空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣的說法正確的是（）A．稀有氣體在通電時能發(fā)光，可制成霓虹燈B．空氣中含有氧氣，氧氣的質量分數(shù)約為21％C．空氣中氮氣化學性質較活潑，可用作食品防腐的保護氣D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括、CO、、等3．以下反應屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（）A．硫＋氧氣二氧化硫B．磷＋氧氣五氧化二磷C．鐵＋氧氣四氧化三鐵D．石蠟＋氧氣二氧化碳＋水4．實驗是進行科學探究的重要途徑，規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作中，正確的是（）A．聞試劑氣味B．加熱液體C．檢查裝置氣密性D滴加液體5．下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A．冰水共存物、澄清石灰水B．二氧化碳、液氧C．礦泉水、高錳酸鉀D．凈化后的空氣、五氧化二磷6．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體B．石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水C．硫在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體7．鋰是制造新能源汽車電池的重要原料。鋰原子的結構示意圖如圖所示，下列有關認識正確的是（）A．鋰原子的質子數(shù)是2B．圖中帶負電的微觀粒子是電子C．鋰原子的相對原子質量是3D．由圖可知，鋰原子帶2個單位負電荷8．某同學在黑板上組合表示物質粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是（）A．B．C．D．9．下列事實的微觀解釋不正確的是（）事實解釋A用水銀體溫計測量體溫溫度升高，分子變大B濕衣服晾干分子不斷運動C氧氣和二氧化碳的化學性質不同分子構成不同D水蒸氣液化為水，所占體積減小分子間間隔變小10．氮化鎵具有高光電轉換效率和優(yōu)異的電子輸運性能，是當前研究的熱點。如圖依次是氮和鎵的原子結構示意圖。下列說法正確的（）A．氮原子在化學反應中易失去電子B．鎵原子的中子數(shù)一定是31C．鎵原子結構示意圖中的x等于3D．兩種原子化學性質相似11．實驗室用一定質量的過氧化氫溶液制取氧氣時，下列圖像正確的是（）A．B．C．D．12．圖甲所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，圖乙是用該裝置測得實驗過程中集氣瓶內氣壓與時間的關系圖（該裝置氣密性良好，是集氣瓶內初始氣壓），下列說法正確的是（）①c點時反應剛好停止②紅磷點燃后要迅速放入瓶中③開始時集氣瓶中氣壓瞬間變大是氧氣被迅速消耗造成的④b、c、d點集氣瓶中所含物質種類相同⑤d點時集氣瓶冷卻到初始溫度A．①③④B．②④⑤C．②③⑤D．①④⑤二、非選擇題（本題共4小題，共28分。）13．（7分）學習小組用下列實驗探究分子的性質。請回答下列問題：（1）用透明筆管和筆帽進行圖1微型實驗，觀察到酚酞變紅，說明分子具有的性質是________。（2）如圖2所示，將一塊糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。請用分子的觀點解釋液面下降的原因：________________________________。（3）圖3是氫分子和氧分子運動的微觀示意圖。在A、B和C中，能通過比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是________（填字母）。從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與________有關。（4）在宏觀、微觀之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。如圖是過氧化氫制氧氣的微觀反應示意圖。①過氧化氫分解成氧氣和水，保持過氧化氫化學性質的最小粒子是________（填具體的粒子名稱，下同）。②這個過程中不變的粒子是________________，生成的新粒子是________________。14．（8分）利用下圖儀器進行實驗，請回答問題。（1）請寫出儀器⑦的名稱：________。（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，反應的文字表達式為________，該實驗中不需要選擇的儀器有________（填甲圖中序號）。收集滿氧氣的集氣瓶應該________（填“正”或“倒”）放在桌面上。（3）某同學用排水法收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗，沒有觀察到火星四射可能的原因有________。A．鐵絲太粗B．集氣瓶底部忘了留少量水C．集氣瓶中氧氣的濃度太低D．點燃系在鐵絲上的火柴后，太早伸入集氣瓶中（4）若用乙裝置收集甲烷（密度比空氣?。瑲怏w應從導管________（填“a”或“b”）端進入。（5）某些空氣凈化劑含超氧化鉀固體，其凈化原理為：。該方法一般不用于實驗室制取氧氣的原因是________________________（寫一點即可）。15．（6分）空氣是寶貴的自然資源。如圖是以空氣等為原料合成尿素的流程（部分產物略去）。請分析流程并按要求回答相關問題：（提示：——氫氣——氨氣）（1）X是空氣中含量最多的氣體，Y是導致“溫室效應”的主要氣體，檢驗Y氣體的方法是________________________。（2）分離空氣常用方法有以下兩種：I、分離液態(tài)空氣法。液態(tài)空氣氣化時首先分離出氮氣，并得到________色的液態(tài)氧氣、則沸點：氮氣________氧氣（選填“＞”、“＝”、“＜”），此過程發(fā)生的是________（填“物理”或“化學”）變化。Ⅱ、用分子篩分離。分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大?。旱獨鈅_______氧氣（選填“＞”、“＝”、“＜”）。（3）反應②是氨氣與Y在低溫加壓條件下生成尿素的同時還生成水，寫出其反應的文字表達式________________________。16．（7分）為比較相同濃度的氯化鐵（）溶液和硫酸銅（）溶液對分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：（1）請寫出實驗室中制取氧氣反應的文家表達式________________。（2）下列關于催化劑的敘述中，正確的是________。A．催化劑能改變其他物質的化學反應速率B．催化劑本身的質量和性質在化學反應前后改變C．不使用二氧化錳作催化劑，加熱過氧化氫溶液不會放出氧氣D．使用二氧化錳作催化劑，可以增加過氧化氫溶液分解放出氧氣的質量【定性研究】（3）如圖甲，可通過觀察________來粗略比較兩者的催化效果。【定量研究】（4）如圖乙，實驗中注射器的作用是________________（寫一條即可）?！就卣寡由臁客瑢W們查閱資料后得知，氧化銅對過氧化氫分解也有影響。因此設計實驗繼續(xù)探究。用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗，在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內盛有的3mL5％的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時間的關系如圖2所示。（5）開始實驗時注入雙氧水的方法是________。A．快速推注射器活塞B．緩慢推注射器活塞實驗中造成U形管內紅墨水液面左低右高的原因是________________________________________。注意：若答對第（6）（7）小題獎勵3分，化學試卷總分不超過40分。（6）根據(jù)相同時間收集氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果，通過圖象除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結論是________________________________。（7）由氧化銅催化的反應，時間段反應速率逐漸變快，原因是：________________。時間段反應速率又逐漸變慢，原因是________________________________________。一、選擇題1．D2．A3．D4．A5．A6．D7．B8．D9．A10．C11．C12．B二、非選擇題13．（1）分子在不斷運動（2）分子間有間隔，糖溶解后，分子進入水分子間的間隔，導致總體積減小，液面下降（3）ABC；分子種類（4）①過氧化氫分子②氫原子和氧原子；氧氣分子和水分子14．（1）水槽；正；③④⑤⑥；（2）（3）ACD（4）b（5）反應條件難以控制（或氣體不純等合理答案）15．（1）