甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

我很tǎoyàn這只母雞，因為它在tiánbà上tíjiào個不停，它會欺侮zhōnɡhòu的鴨子，還會對其它母雞下dúshǒu。母雞fūchū出了小雞，成為了母親，她會教小雞jué地捉蟲。如果有什么xiǎngdòng，或是fùjìn傳來一聲quǎn

fèi，母雞立即jǐnɡjiè起來，mǐnjié地跑到門外，ánɡ首張望，wāizhe頭聽，挺著身兒yùbèi作戰(zhàn)，pō有一點英雄的樣子。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

bānjí

yī

duàn

páiliàn

záɡuō

kètáng

(

)(

)(

)(

)(

)

kù

zi

táo

pǎo

xìng

kuī

hōng

táng

dà

xiào

(

)(

)(

)(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

A．當(dāng)年黨中央毛主席對中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。

B．大生產(chǎn)運動中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神

。

C．毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動。

D．人們在延安度過的革命歲月。

（1）第二節(jié)中，連著用了四個“追尋你”，其中第一個“你”代表()；第二個“你”代表()；第三個“你”代表()；第四個“你”代表()；

A．代表過去落后的生產(chǎn)條件B．現(xiàn)代化

C．延安精神。

（2）詩的第4節(jié)中，“航天飛機”和“電子計算機”代表()，“老牛破車”代表()；“寶塔山”代表代表()。

（3）我們毫不猶豫丟掉的是_____________，但不能丟掉的是_________。

（4）作者追尋延安，實際是追尋_____________。

（5）延安精神具體指的是__________。

（6）第一節(jié)中，作者把自己對延安精神的追尋比作___________追尋_________，又比作_______追尋_________。3）.《一個豆莢里的五粒豆》在五粒豆中，我覺得最值得稱贊的是________，原因是________________。4）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。5）.把詞語補充完整，再完成練習(xí)。

(

)情(

)理

唉聲(

)(

)

(

)頭(

)氣

(

)(

)大笑

(

)(

)不斷

踱(

)踱(

)

事到(

)(

)

（1）含有近義詞的詞語有____________、___________。我還會寫這樣的詞語_______、____________、___________。

（2）劃橫線的詞語形容_____________。我會用這個詞語說一句話____________________。它的反義詞是______________。

（3）文藝晚會上，他上臺做了一個滑稽的動作，逗得臺下觀眾__________。

（4）他是個__________的人，只要你向他認(rèn)個錯，他會原諒你的。

（5）他口口聲聲說一定幫忙，然而__________他卻什么忙也幫不上。3、選擇題（每題2分共3題）1）.讀了《十萬個為什么》這本書，我知道了面包里的小孔、啤酒里的泡泡都與______有關(guān)。（

）A．氨基酸B．麥芽糖C．酵母2）.下列說法錯誤的一項是（

）A．《貓》《白鵝》《駱駝祥子》都是“人民藝術(shù)家”老舍先生的作品。B．《記金華雙龍洞》是按照游覽順序來寫的，重點介紹了孔隙。C．我們可以通過報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，看到或聽到新聞。3）.下面說法有誤的一項是（

）A．我們向別人轉(zhuǎn)述事情時要注意人稱的轉(zhuǎn)換。B．給同學(xué)講新聞時要說明新聞的來源，把新聞講清楚，也不要隨意更改內(nèi)容。C．作自我介紹時，在任何場合都可以用同樣的內(nèi)容。D．和朋友相處時，要彼此信任，要坦誠相待。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.每逢鵝老爺吃飯的時候，就躲在籬笆邊窺伺。（修改病句）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

明潔的

炊煙

舞動

鼓點

綺麗的

浪花

敲打

朝霞

細白的

朝霞

拍打

紅蓮

裊裊的

絲綢

浮起

石塊2）.詞語連線。

平靜的________生涯

興奮地________叫著

燦爛的________水面

明亮地________博斗

漂泊的________顏色

勇敢地________照耀

翠綠的________紅霞

悄悄地________離開6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

（

）明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！泵髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

（

）接連下了幾場雨，終于晴了。陽光很好，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好?。　?/p>

（

）明明好奇地問：“阿姨，太陽是什么樣的？”

（

）明明的爸爸挑了一個大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看?！?/p>

（）有一次，明明突然問我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽出了我拐杖的聲音。

（）我想了想，說：“太陽很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說下去。

（）“是?。√柨偹愠鰜砹??！蔽艺f。2）.把下列排列錯亂的句子連成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了。

()西雙版納是花的海洋。

()它早上是白色，中午變成藍色，到晚上又變成紫色了。

()有帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

()不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。

()還有一種圓形的小花，傣族人民叫它“洛主飄”。意思是說它一日三變。7、判斷題（每題5分共1題）1）.作者善于用作比較的方法突出鵝的特點，比如用狗“局促不安”的步態(tài)和鵝的步態(tài)進行比較，顯出鵝的傲然風(fēng)范；說鵝的叫聲不亞于狗的“狂吠”，凸顯鵝叫聲的大和嚴(yán)厲。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。粉筆歌歌唱教室明麗的陽光，

何曾忘記你粉光，你潔白、無私，天天都在犧牲自己。黑板上，你引來知識的小溪，溪水淙淙流進我們的心里。你在講臺上化成粉末，卻把浩瀚的知識為我們累積。你帶來黨的殷切希望，帶來人民的囑托，祖國的希冀。你帶來了一串串深邃的思考，架起了我們成長的階梯。誰說你的生命短暫？在我們心上，你深深地留下足跡。誰說你的貢獻平凡？未來的捷報，你已描出第一筆。啊，你筆尖上還有一支歌，那是一支深情的進行曲，你鼓勵我們攀登高峰，你盼望我們創(chuàng)造奇跡！你天天和老師相伴相依，老師又多么像你，在講臺上奉獻年華，年過一年，全心全意！1．寫出加點字的拼音。

溪水淙淙(

)

希冀(

)

奉獻(

)

深邃(

)

短暫(

)

2．聯(lián)系下上文解釋下面詞語的意思。

希冀：________________

深邃：________

3．粉筆的特點是什么？_________________

4．粉筆為我們帶來了什么？

__________

5．由粉筆，詩人想到了誰？他們之間有什么相似之處？

________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作芳草地。

在你的成長過程中，經(jīng)歷過哪些印象深刻的“第一次”呢？你從中受到了怎樣的啟示？請以“第一次______”為題寫一篇作文。要做到語句通順，條理清楚，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)400左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。養(yǎng)鴨（節(jié)選）豐子愷①這許多畜生之中，我最喜歡的是兩只鴨。我們在籬笆內(nèi)掘一個小塘，就稱為乳鴨池塘。一對鴨子盡日在籬笆內(nèi)仰觀俯察，來回游泳，給我的閑居生活上增添了一種生趣。不知不覺之間，它們已長成大鴨，全身雪白，兩腳大黃（即橙黃），翅膀上幾根羽毛，黑色里透著金光，很是美觀。②許多人說，鴨步行的姿態(tài)太難看。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。狗走起路來惶惶如也，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干壞事，這才是真難看。③但我之所以喜歡鴨子，主要是因為它們知廉恥。人去喂食的時候，鴨一定遠遠地避開。直到人去遠了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候，如果有人遠遠地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭食。④比較之下，狗和貓實在可恥：狗之貪食，恐怕動物中無出其右了。喂食的時候，人還沒有走到食盆邊，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆。所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上。貓是上桌子的動物，其貪吃更屬可怕。不管是灶頭上、柜子里，乘人不備，到處偷吃。甚至于人們吃飯的時候，會跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃。足證它是用盡全身之力，為食物而拼命了。凡此種種丑態(tài)，我們的鴨子全然沒有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。這不是最可愛的動物嗎?1．第①段中加點的“仰觀俯察”的意思是__________________，寫出了鴨子__________________的樣子。

2．閱讀選文，補充下面的思維導(dǎo)圖。3．作者把鴨子和狗、貓進行對比，突出了______________，從中我們能體會到作者_______________的情感。

4．選文《養(yǎng)鴨》和課文《白鵝》都是豐子愷先生的作品，下列說法中不正確的一項是（

）。A．兩篇文章的寫法完全相同，都運用了“明貶實褒”的寫法。B．兩篇文章都表現(xiàn)了作家通過細致的觀察，富有趣味的筆調(diào)描繪動物的特點。C．《白鵝》從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相等方面寫出了鵝高傲的特點。D．《養(yǎng)鴨》描寫了鴨子的外表和性格，語言率真自然。5．請你結(jié)合選文的內(nèi)容，說一說你從文中體會到豐子愷想要告訴我們怎樣的做人做事的道理呢？

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選字音，讀準(zhǔn)古詩中的多音字。

（1）塞外（sāisàisè）

邊塞（sāisàisè）

塞住（sāisàisè）

閉塞（sāisàisè）

（2）為鬼雄（wéiwèi）

為什么（wéiwèi）

（3）將軍（jiāngjiàng）

將領(lǐng)（jiāngjiàng）2）.選擇帶點詞的正確理解，只填序號。

（1）A．顯露

B．穿過

C．暗地里告訴

D．透徹

①樹葉被雨沖刷得透濕。(

)

②你透