內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)：

bīnɡtiānxuědì

fǒuzé

xuánzhuàn

fènyǒnɡ

chónɡzhěngqíɡǔ

kuànɡqiě

déxīnyìnɡshǒu

rénɡrán

yóuqí

shǒuwǔzúdǎo

hènbùdé

yùliào

yáotóuhuànɡnǎo

búdònɡshēnɡsè

wánqiánɡ

kuìbài

zìháo

bàibīng

dàshuài

yùxí

pǐncháng

chǒuxiǎoyā

gùmíngsīyì

háowúyuànyán

bùlúnbùlèi

yìxiǎnshēnshǒu

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累闖關(guān)，請(qǐng)各位推薦官按順序填空。

（1）詩(shī)中有趣。楊萬(wàn)里筆下的兒童天真活潑：“____________，飛入菜花無(wú)處尋?！毙翖壖补P下的兒童頑皮可愛(ài)：“最喜小兒亡賴，____________?！?/p>

（2）詩(shī)中有景。《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩(shī)句“____________，____________”描繪了初夏的田園秀色。王冕這樣描寫色彩素雅的梅花：“我家洗硯池頭樹(shù)，____________?！?/p>

（3）詩(shī)中有志。毛澤東借“已是懸崖百丈冰，____________”來(lái)表現(xiàn)革命者的積極、堅(jiān)貞；王昌齡借“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”來(lái)表達(dá)不改初心的信念。2）.積累運(yùn)用。

（1）跟著作者欣賞大自然的美麗畫卷。錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為_(kāi)_____________。在《觀潮》一文中，作者按照__________、__________、__________的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象?！蹲咴铝痢芬晃闹?，作者以“啊，我和阿媽走月亮”這句話為線索，通過(guò)描寫“細(xì)細(xì)的溪水，流著___________，流著__________。灰白色的鵝卵石布滿河床”等，表達(dá)了“我”和阿媽之間__________以及“我”的幸福快樂(lè)。

（2）《鹿柴》的作者是_________代詩(shī)人_________，詩(shī)中的“____________，__________”寫出了黃昏時(shí)分，太陽(yáng)的余暉射入森林又照在青苔上的清幽美景。

（3）_________則裕，__________則小。

（4）疑問(wèn)是點(diǎn)燃知識(shí)之火的燧石，是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙。王充曾說(shuō)：“智能之士，_________，____________。”韓愈認(rèn)為：“____________，孰能無(wú)惑？”

（5）老師常常對(duì)我們說(shuō)，學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的，要“博學(xué)之，__________，_________，____________，_____________”。3）.比一比，再組詞。

軀(

)級(jí)(

)辯(

)頑(

)旋(

)

躺(

)極(

)辮(

)玩(

)旅(

)4）.形近字、同音字組詞。

暮(

)

蜂(

)

慎(

)

廬(

)

幕(

)

峰(

)

甚(

)

爐(

)

墓(

)

鋒(

)

鎮(zhèn)(

)

蘆(

)5）.當(dāng)好推薦官，要寫好中國(guó)字，請(qǐng)找出下列各組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并將正確的字寫在括號(hào)里。

（1）脾氣

形態(tài)

催眠曲

搏學(xué)多通

(

)

（2）嫩綠

搞紙

熱辣辣

維持秩序

(

)

（3）開(kāi)辟

蔬菜

貓頭鷹

折除圍墻

(

)

（4）胳膊

威利

毛茸茸

一絲不茍

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，與“黃繼光是人民的英雄”意思不同的一項(xiàng)是（

）A．難道黃繼光不是人民的英雄嗎？B．黃繼光是人民的英雄嗎？C．黃繼光怎么不是人民的英雄呢？2）.和“觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色”意思不同的一句是（）A．觸著墻的，細(xì)絲和小圓片漸漸變成灰色。B．觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐步變成灰色。C．觸著墻的，細(xì)絲和小圓片慢慢變成灰色。D．觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。3）.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．摯友固執(zhí)自強(qiáng)不息怦然一震B(yǎng)．豌豆懲罰驚慌失錯(cuò)持之以恒C．帽徽火焰疑惑不解遼闊無(wú)垠D．企圖辛苦機(jī)毀人亡吉祥如意4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.生病了不能不去醫(yī)院。（改為陳述句）

_______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.為下面的動(dòng)物找到家。

鳥

魚

馬

狗

豬

虎

牛

窩

圈

巢

塘

穴

廄

洞

棚2）.詩(shī)句連連看。

籬落疏疏一徑深，

白發(fā)誰(shuí)家翁媼？

梅子黃時(shí)杏子肥，

樹(shù)頭新綠未成陰。

醉里吳音相媚好，

平明送客楚山孤。

寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

麥花雪白菜花稀。

月黑雁飛高，

近水遙山皆有情。

不要人夸顏色好，

單于夜遁逃。

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，

道是無(wú)晴卻有晴。

東邊日出西邊雨，

只留清氣滿乾坤。6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序

________小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，桃花含苞，柳樹(shù)抽出了芽。

________樹(shù)叢下，小河歡笑著向沼澤地流去。

________大地蘇醒了，春天來(lái)了。

________在這明媚的春天，一切都充滿了希望和生機(jī)。

________幾只蜜蜂探險(xiǎn)似的在樹(shù)叢中嗡嗡著，叫不出名的小鳥唱著歌兒飛向天空。2）.給句子排序

________據(jù)說(shuō)他在小樓上彈鋼琴，時(shí)間長(zhǎng)了，手指在鍵盤上磨得滾燙滾燙的。

________他的勤奮刻苦精神十分驚人。

________為了能長(zhǎng)時(shí)間地彈下去，他在琴房里放一盆涼水，把手浸在水中泡涼以后再?gòu)棥?/p>

________貝多芬是德國(guó)偉大的作曲家。

________由于他能刻苦學(xué)習(xí)，終于成為世界上第一流的音樂(lè)家。

________但他并不因手指發(fā)燙就停止彈奏。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《走月亮》以“走”為線索，“啊，我和阿媽走月亮”貫穿全文，讓畫面有了流動(dòng)感。(

)

2．《小小“動(dòng)物園”》單元習(xí)作的重點(diǎn)是寫家里的事。(

)

3．句子“聽(tīng)到這個(gè)消息，他很氣憤，呼風(fēng)喚雨地大吼：“怎能說(shuō)話不不算數(shù)呢？”中帶點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確。(

)

4．寫觀察日記可以圖文并茂，也可以用表格的形式來(lái)記錄。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文直通車。涼州詞唐

王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？1．古時(shí)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的著名詩(shī)句很多，如（）朝（

）寫過(guò)：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。(

)A．宋、岳飛B．元、戚繼光2．這首寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)，不寫（

）而寫（

），表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過(guò)著緊張動(dòng)蕩的征戍生活。A．激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景、將士們開(kāi)懷痛飲B．悠揚(yáng)的民族音樂(lè)、優(yōu)美的大漠風(fēng)景3．這首詩(shī)寫的事情是（

）A．邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重B．邊疆的將士在開(kāi)懷痛飲，盡情酣醉4．假如你當(dāng)時(shí)就在即將出征前的現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)有什么感慨？

_____________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從小到大，我們讀過(guò)很多有趣的故事。請(qǐng)選擇一個(gè)你熟悉的、覺(jué)得有意思的故事，重新編一下故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)局。

要求：自擬題目，條理清晰，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確。400字左右。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.材料。會(huì)“飛”的蛇①在柬埔寨（jiǎnpǔzhài）一些原始mào盛的叢林里，（穩(wěn)

隱）藏著世界上最神秘、最詭（ɡuǐ）異的蛇類。金花蛇就是其中之一，它被人稱為“會(huì)飛的蛇”。②jù說(shuō)，金花蛇通常會(huì)在樹(shù)上像閃電一樣追zhú石龍子或者類似的動(dòng)物。當(dāng)看到對(duì)面枝頭有獵物在移動(dòng)時(shí)，金花蛇會(huì)像獵（約

豹）一樣立（既

即）撲過(guò)去，“飛”起來(lái)的金花蛇絕不會(huì)輕易放走任何一個(gè)準(zhǔn)備táo走的獵物。③一位zhù名的tàn險(xiǎn)家用一（旦

段）視頻記錄了金花蛇這一令人（佩

派）服的“飛行”瞬間。金花蛇采用的“飛行”方法是盡liànɡ展開(kāi)身qū，然后使勁收縮腹部，讓身體變成中空的，以此（獲

惑）得一定的空氣浮力。當(dāng)金花蛇到dá一個(gè)“起飛”地點(diǎn)后，它會(huì)用尾巴牢牢（索

鎖）住樹(shù)枝，然后shùn勢(shì)把自己彈出去，而不是跳下去。當(dāng)取得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展開(kāi)來(lái)，增加身體寬度，以便更好地利用空氣浮力。最后，金花蛇會(huì)像一頂降落傘一樣滑翔而下。在這個(gè)過(guò)（程

曾）中，金花蛇讓身體保持波浪形，同時(shí)靠扭動(dòng)尾巴來(lái)ɡǎi變方向和保持平衡（hénɡ），因此，它可以“飛”出比（預(yù)

譽(yù)）想遠(yuǎn)得多的距離。所以，從實(shí)際意義上說(shuō)，金花蛇所（謂

魏）的“飛行”并不是真正的飛行，因?yàn)樗荒軓囊粋€(gè)高度下（漿

降）到另一個(gè)高度。④靠著自身的調(diào)節(jié)，金花蛇竟然能“飛”起來(lái)，這震（撼

旱）人心的事實(shí)似乎在向我們zhènɡ明：一些看似不太可能完成的事情，如果我們努力去做，就有可能實(shí)現(xiàn)期待的效果。1．根據(jù)選文內(nèi)容，用“√”選出合適的漢字，組成詞語(yǔ)。

（穩(wěn)

隱）藏

所（謂

魏）

獵（約

豹）

（獲

惑）得

過(guò)（程

曾）

（索

鎖）住

（預(yù)

譽(yù)）想

下（漿

降）

一（旦

段）視頻

（佩

派）服

立（既

即）

震（撼

旱）人心

2．根據(jù)選文內(nèi)容，看拼音，寫漢字。

盛

跑

名

明

身追

險(xiǎn)

說(shuō)

變

勢(shì)

到

盡

3．下面對(duì)題目中“飛”的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．金花蛇像鳥兒一樣飛。B．金花蛇爬行速度快。C．并不是真正的飛，而是從一個(gè)高度下落到另一個(gè)高度。4．金花蛇是怎樣“飛”的？借助關(guān)鍵詞語(yǔ)，用自己的話寫一寫。

尾巴

樹(shù)枝

彈出去

伸展肋骨

身體寬度

滑翔而下

________________________________________________________________

5．“當(dāng)取得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展開(kāi)來(lái)，增加身體寬度，以便更好地利用空氣浮力。”可以去掉句中加點(diǎn)的詞嗎？為什么？

___________________________________________________________________

6．閱讀時(shí)，邊讀邊思考，積極提出問(wèn)題，可以促使我們有效閱讀。讀這篇短文，你提出了哪些問(wèn)題呢？請(qǐng)寫出你從不同角度提出的2個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)題一：_________________________________________________________

問(wèn)題二：_________________________________________________________

7．“一些看似不太可能完成的事情，如果我們努力去做，就有可能實(shí)現(xiàn)期待的效果。”聯(lián)系生活實(shí)際，