職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

體育系體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼體育教育（670114K）二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別(或技術(shù)領(lǐng)域）舉例職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書舉例教育與體育大類教育類教育幼兒教育教師小學(xué)教育教師幼兒園專門從事體育教育教學(xué)工作人員小學(xué)體育教師初級小學(xué)教師資格證培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（1）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，具有一定的文化水平、良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握體育教育專業(yè)的基本知識和主要技術(shù)技能，面向教育行業(yè)，能夠從事幼兒體育教育和小學(xué)體育教育等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（2）培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)1.思想政治素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，能夠準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求,愛崗敬業(yè)、為人師表，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.文化素質(zhì)：具備會說，能實(shí)際運(yùn)用，會教，能展示的基本能力；具有掌握新知識、新技術(shù)的自學(xué)和繼續(xù)學(xué)習(xí)及自主創(chuàng)業(yè)的能力；具有自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格、人際交往及企業(yè)管理能力。3.職業(yè)素質(zhì)：具有過硬的專業(yè)能力知識、良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng)；敬業(yè)愛崗、誠實(shí)守信和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；具備從事體育教育工作活動所必需的基本能力及管理素質(zhì)。4.身心素質(zhì)：具備良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。5.生活習(xí)慣：具有健康的體魄、成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。6.人文素質(zhì)：具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力。(二）知識1.文化基礎(chǔ)知識：具有扎實(shí)的語文基礎(chǔ)知識，必要的人文社科知識和自然科學(xué)知識。2.體育教育專業(yè)知識：系統(tǒng)地掌握體育教育專業(yè)必需的基本理論、基本知識、基本技能和常識。具有現(xiàn)代教育觀念，掌握中小學(xué)體育教育工作規(guī)律，勝任學(xué)校體育與健康教學(xué)，訓(xùn)練和競賽工作。掌握體育運(yùn)動科學(xué)研究的理論與方法。3.工具性知識：具有計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)應(yīng)用知識和文獻(xiàn)檢索知識。(三）能力1.基本能力①具備運(yùn)用辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識，分析和解決問題的能力；②具備較強(qiáng)的語言及文字表達(dá)能力；③具備利用計算機(jī)常用軟件進(jìn)行文字和信息處理的能力；2.專業(yè)能力①具備依據(jù)實(shí)際情況組織教學(xué)，管理教學(xué)，提高教學(xué)的能力；②具備本專業(yè)教育教學(xué)、體育管理、社會體育指導(dǎo)、訓(xùn)練及運(yùn)動競賽、體育科研等專業(yè)能力；③職業(yè)技能達(dá)到國家有關(guān)部門規(guī)定的相應(yīng)職業(yè)資格認(rèn)證的要求或通過相關(guān)工種職業(yè)技能鑒定。獲得初級中學(xué)教師資格證。3.綜合能力①具有從事本專業(yè)相關(guān)職業(yè)活動所需要的方法能力、社會行為能力和創(chuàng)新能力；②具備獲取新知識、不斷開發(fā)自身潛能和適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)、技術(shù)進(jìn)步及崗位要求變更的能力；③具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力；④具備將自身技能與群體技能融合以及積極探索、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的能力；⑤具有良好的社會公德、職業(yè)道德和安心教育，嚴(yán)格認(rèn)真，求實(shí)守紀(jì)的敬業(yè)精神。⑥具有誠信、守法、敬業(yè)、寬容、合作等方面的個人修養(yǎng)以及健康的體魄和良好的心理素質(zhì)；⑦具有正確的世界觀、人生觀，樹立勞動觀念。課程設(shè)置及要求（一）主要專業(yè)課程1、運(yùn)動解剖學(xué)課程代碼：TYTY101S學(xué)分：4學(xué)分學(xué)時：60學(xué)時教學(xué)環(huán)節(jié)：理論+實(shí)驗(yàn)考核方式：考試（1）課程能力目標(biāo)：①了解人體的組成、運(yùn)動系統(tǒng)、內(nèi)臟、脈管系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和人體形態(tài)測試方法、人體的生長發(fā)育，并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用上述理論知識指導(dǎo)體育教學(xué)工作的能力；②掌握體育運(yùn)動對人體形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的影響及發(fā)展規(guī)律，探索人體機(jī)械運(yùn)動與體育動作的關(guān)系，全面理解運(yùn)動解剖學(xué)知識及其與體育運(yùn)動的關(guān)系，為學(xué)習(xí)運(yùn)動生理、人體測量與評價、體育保健等課程打下基礎(chǔ)；③掌握人體解剖學(xué)的基本理論、基本知識及觀察標(biāo)本、模型、活體結(jié)構(gòu)和分析體育動作的基本能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程及畢業(yè)后從事體育活動和教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。（2）課程主要內(nèi)容：運(yùn)動解剖學(xué)課程是體育教育專業(yè)必修課中的運(yùn)動人體科學(xué)類核心課程之一，屬于形態(tài)學(xué)課程，課程主要內(nèi)容是：人體的基本構(gòu)成、運(yùn)動系統(tǒng)、內(nèi)臟、脈管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、內(nèi)分泌系統(tǒng)等。2、運(yùn)動生理學(xué)課程代碼：TYTY102S學(xué)分：4學(xué)時：72教學(xué)環(huán)節(jié)：理論+實(shí)驗(yàn)考核方式：考試（1）課程能力目標(biāo)：①掌握人體主要系統(tǒng)、器官的功能活動以及基本機(jī)理；②掌握人體主要系統(tǒng)、器官功能活動的調(diào)節(jié)；③掌握主要系統(tǒng)（尤其是運(yùn)動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸代謝系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)）對身體運(yùn)動發(fā)生的基本反應(yīng)規(guī)律；④掌握主要系統(tǒng)（尤其是運(yùn)動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸代謝系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)）對長期從事身體運(yùn)動發(fā)生的基本適應(yīng)規(guī)律；⑤掌握身體運(yùn)動（包括運(yùn)動訓(xùn)練和身體鍛煉）對不同年齡、性別等人群主要功能的影響，掌握運(yùn)動處方的基本原則；⑥掌握對基本身體功能進(jìn)行測定的基本方法，并大致能夠進(jìn)行評價，為將來指導(dǎo)運(yùn)動訓(xùn)練和健身運(yùn)動提供科學(xué)基礎(chǔ)；⑦發(fā)展學(xué)生的思維能力和基本思路，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的和能力。（2）課程主要內(nèi)容：運(yùn)動生理學(xué)是體育教育專業(yè)核心課程，是重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，在體育專業(yè)人才的培養(yǎng)中具有非常重要的地位。課程主要內(nèi)容有:肌肉活動、氧運(yùn)輸系統(tǒng)、肌肉活動與物質(zhì)能量代謝、肌肉活動的神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)、訓(xùn)練與健身鍛煉的生理學(xué)分析和年齡、性別、環(huán)境與體育運(yùn)動等。3、學(xué)校體育學(xué)課程代碼：TYTY111S學(xué)分：4學(xué)時：72教學(xué)環(huán)節(jié)：理論+實(shí)踐考核方式：考試（1）課程能力目標(biāo)：①通過教學(xué)和實(shí)踐活動，使學(xué)生掌握學(xué)校體育工作基本規(guī)律，明確學(xué)校體育在國民教育和國民體育中的重要地位和意義；②正確理解學(xué)校體育的目的與任務(wù)，提高學(xué)生對學(xué)校體育重要性的認(rèn)識；③培養(yǎng)學(xué)生從事中小學(xué)體育教育工作的能力，學(xué)習(xí)并掌握開展學(xué)校體育課教學(xué)、課余體育訓(xùn)練、課外群眾性體育活動的基本理論、基本知識和基本技能，掌握實(shí)際操作的方法；④培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的體育價值觀，提高體育人文素養(yǎng)；⑤培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識和開展學(xué)校各項(xiàng)體育工作的能力，采用多種形式的教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。（2）課程主要內(nèi)容：學(xué)校體育學(xué)是研究和揭示學(xué)校體育教學(xué)基本規(guī)律，是培養(yǎng)適應(yīng)體育教師需要所開設(shè)的一門專業(yè)核心理論課程。課程主要內(nèi)容:學(xué)校體育概論，學(xué)校體育課程教學(xué)，學(xué)校課外體育，學(xué)校體育管理等。4、體育心理學(xué)課程代碼：TYTY102S學(xué)分：2學(xué)時：30教學(xué)環(huán)節(jié)：理論+實(shí)踐 考核方式：考試（1）課程能力目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本的體育心理學(xué)理論、方法提高體育運(yùn)動的認(rèn)知水平，為從事小學(xué)體育教育工作和終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；②培養(yǎng)學(xué)生初步掌握小學(xué)體育教學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練競賽中的心理技能訓(xùn)練方法和心理調(diào)節(jié)方法；③培養(yǎng)學(xué)生合理利用體育心理學(xué)的理論、方法設(shè)計小學(xué)體育教學(xué)活動方案和解決教學(xué)過程中遇到的問題。（2）課程主要內(nèi)容：體育心理學(xué)是心理學(xué)的一門分支學(xué)科，是研究從事體育活動的人的心理現(xiàn)象及其發(fā)展變化規(guī)律的一門科學(xué)。其主要內(nèi)容包括：體育心理學(xué)的研究對象、任務(wù)與研究方法，小學(xué)生參與體育活動的心理動力，小學(xué)生體育活動中的思維，小學(xué)生的體育活動與注意狀態(tài)，小學(xué)生的體育活動與情緒狀態(tài)，小學(xué)生的體育活動與意志品質(zhì)，學(xué)生的體育活動與人格完善，小學(xué)體育教學(xué)心理，小學(xué)生的體育活動與心理健康等。5、運(yùn)動醫(yī)學(xué)課程代碼：TYTY107S學(xué)分：4學(xué)時：72教學(xué)環(huán)節(jié)：理論+實(shí)踐考核方式：考試（1）課程能力目標(biāo)：①運(yùn)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能研究體育鍛煉參加者的身體發(fā)育、健康和訓(xùn)練水平，為人體傷病康復(fù)，體育教學(xué)，訓(xùn)練和比賽提供科學(xué)依據(jù)和給予保健指導(dǎo)；②研究影響體育鍛煉參加者身體健康的各種外界因素，并制定相應(yīng)的衛(wèi)生措施；③研究常見運(yùn)動性傷病的發(fā)生規(guī)律和防治措施。（2）課程主要內(nèi)容：運(yùn)動醫(yī)學(xué)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和綜合性，是一門融研究和服務(wù)為一體的綜合性應(yīng)用學(xué)科。運(yùn)動醫(yī)學(xué)既是醫(yī)學(xué)科學(xué)的分支，又是體育科學(xué)的重要組成部分。其主要內(nèi)容包括：運(yùn)動醫(yī)學(xué)的概念、主要內(nèi)容及主要任務(wù)，不同性別、年齡的體育衛(wèi)生，運(yùn)動性疾病，體育教學(xué)和訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督，營養(yǎng)衛(wèi)生，按摩，運(yùn)動損傷預(yù)防和處理，常見運(yùn)動損傷，醫(yī)療體育。6、田徑課程代碼：TYTY106A學(xué)分：6學(xué)時：108教學(xué)環(huán)節(jié)：理論+實(shí)踐考核方式：考試（1）課程能力目標(biāo)：①掌握田徑類課程的基本理論與知識、基本方法與技能，了解田徑教學(xué)與訓(xùn)練的組織與教法，并達(dá)到一定的運(yùn)動技能水平；②通過教學(xué)和實(shí)踐，首先使學(xué)生認(rèn)識到田徑運(yùn)動既是一種競技運(yùn)動，又是一種健身手段；③培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用田徑運(yùn)動的基本理論知識、基本技術(shù)，以達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的；④使學(xué)生具備田徑類課程教學(xué)的基本能力和指導(dǎo)課外田徑健身鍛煉能力，并可以組織管理基層田徑運(yùn)動競賽、規(guī)劃田徑運(yùn)動場地、維修器材設(shè)備等多方面的綜合能力，使學(xué)生形成良好的專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)及創(chuàng)新能力和合作精神，促進(jìn)身心全面發(fā)展，提高社會適應(yīng)能力。（2）課程主要內(nèi)容：田徑運(yùn)動課程是我院體育教育專業(yè)必修的一門基礎(chǔ)性核心課程，包括：田徑運(yùn)動概述，田徑運(yùn)動技術(shù)原理，田徑運(yùn)動教學(xué)理論與方法，田徑運(yùn)動訓(xùn)練理論與方法，田徑運(yùn)動規(guī)則與裁判法等主要內(nèi)容。7、體操1課程代碼：TYTY103A學(xué)分：6學(xué)時：96教學(xué)環(huán)節(jié)：理論+實(shí)踐考核方式：考試（1）課程能力目標(biāo)：①促進(jìn)身體肌肉、內(nèi)臟器官、神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育；②提高學(xué)生的力量、速度、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)；③培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷的意志品德；④培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)；⑤培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力和創(chuàng)新素質(zhì)，為今后就業(yè)工作積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。（2）課程主要內(nèi)容：體操是我院體育教育專業(yè)的一門基礎(chǔ)性核心課程，其主要內(nèi)容包括：理論教學(xué)有體操發(fā)展概況，體操的概念、分類特點(diǎn)，體操動作教學(xué)方法及應(yīng)遵循的教學(xué)原則，技術(shù)教學(xué)有基本體操、技巧、支撐跳躍、單杠和雙杠等。8、籃球1課程代碼：TYTY104A學(xué)分：6學(xué)時：96教學(xué)環(huán)節(jié)：理論+實(shí)踐考核方式：考試（1）課程能力目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神，勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的良好作風(fēng)和機(jī)智、果斷、沉著、冷靜的心理品質(zhì)；②培養(yǎng)學(xué)生了解籃球運(yùn)動的基本規(guī)律，較系統(tǒng)的掌握籃球運(yùn)動的基本理論知識、基本技能，具有從事籃球教學(xué)的能力；③培養(yǎng)學(xué)生掌握開展籃球活動與組織籃球競賽的一般方法和手段，具有一定的籃球裁判理論與實(shí)際工作能力。(2)課程主要內(nèi)容：籃球是我院體育教育專業(yè)的一門核心課程，主要包括籃球運(yùn)動的概述、籃球基本技術(shù)與教學(xué)理論方法、籃球基本戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)理論方法、籃球規(guī)則與裁判方法、籃球比賽的制度與比賽的編排等。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排附1-1體育教育專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)分配及比例表附1-219級師范專業(yè)公共課附1-319級體育教育專業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表附1-419級體育教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表八、課程設(shè)置及學(xué)時安排（一）課程設(shè)置體育教育專業(yè)課程分為公共基礎(chǔ)課（公共必修課、公共選修課）、專業(yè)課（專業(yè)必修課、專業(yè)選修課）。1.公共基礎(chǔ)課程：軍事課、心理健康教育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、普通話、音樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、心理學(xué)和教育學(xué)等13門課程?？?59學(xué)時。2.專業(yè)課程：專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。①專業(yè)基礎(chǔ)課程包括運(yùn)動解剖學(xué)、體育心理學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、羽毛球、乒乓球、排球、健美操、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)、游泳、武術(shù)和體育科研方法等。②專業(yè)核心課程包括籃球、田徑、體操、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)和足球等。③專業(yè)拓展課程包括網(wǎng)球、風(fēng)箏、跆拳道、和體育素質(zhì)拓展、體育舞蹈、野外生存和社區(qū)體育等。3.專業(yè)核心課程名稱及主要教學(xué)內(nèi)容序號專業(yè)核心課名稱主要教學(xué)內(nèi)容1籃球籃球運(yùn)動的概述、籃球基本技術(shù)與教學(xué)理論方法、籃球基本戰(zhàn)術(shù)與教學(xué)理論方法、籃球規(guī)則與裁判方法、籃球比賽的制度與比賽的編排等。2田徑田徑運(yùn)動概述，田徑運(yùn)動技術(shù)原理，田徑運(yùn)動教學(xué)理論與方法，田徑運(yùn)動訓(xùn)練理論與方法，田徑運(yùn)動規(guī)則與裁判法等主要內(nèi)容。3體操理論教學(xué)體操發(fā)展概況，體操的概念、分類特點(diǎn)，體操動作教學(xué)方法及應(yīng)遵循的教學(xué)原則，技術(shù)教學(xué)有基本體操、技巧、支撐跳躍、單杠和雙杠等。4學(xué)校體育學(xué)學(xué)校體育概論，學(xué)校體育課程教學(xué)，學(xué)校課外體育，學(xué)校體育管理等。5運(yùn)動醫(yī)學(xué)運(yùn)動醫(yī)學(xué)的概念、主要內(nèi)容及主要任務(wù)，不同性別、年齡的體育衛(wèi)生，運(yùn)動性疾病，體育教學(xué)和訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督，營養(yǎng)衛(wèi)生，按摩，運(yùn)動損傷預(yù)防和處理，常見運(yùn)動損傷，醫(yī)療體育。6足球足球的起源、發(fā)展史、足球運(yùn)動特點(diǎn)、足球裁判規(guī)則和裁判法、足球運(yùn)動技術(shù)、足球運(yùn)動戰(zhàn)術(shù)等。4.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)主要包括校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、見習(xí)、社會實(shí)踐、畢業(yè)論文設(shè)計和頂崗實(shí)習(xí)等多種形式，既是實(shí)踐性教學(xué)的重要組成部分，也是專業(yè)課程教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。(二）學(xué)時安排本專業(yè)規(guī)定畢業(yè)生學(xué)分為130學(xué)分，總學(xué)時為2637學(xué)時。其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時885學(xué)時，占33.56%，專業(yè)課總課時為1182學(xué)時，占44.82%，實(shí)踐性教學(xué)的學(xué)時1658學(xué)時，占62.87%，頂崗實(shí)習(xí)累計時間為6個月，約324學(xué)時，頂崗實(shí)習(xí)形式為分散實(shí)習(xí)。實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍目前體育系教職工29人，其中體育專任教師24人，高級職稱3人，中級職稱15；雙師素質(zhì)教師9人，校外兼職教師7人，研究生3人，碩士學(xué)位9人。本專業(yè)專任教師以中青年教師為主，以中級職稱為主，信息化教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)踐能力較強(qiáng)。專任教師近三年來共承擔(dān)各級各類科研課題9項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇，獲得校級以上各類獎勵28人次，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽，獲得省級以上獎勵45項(xiàng)。（二）教學(xué)設(shè)施體育專業(yè)教學(xué)設(shè)施齊全，所有教室都配有多媒體設(shè)備，能夠滿足信息化教學(xué)的基本要求，擁有3校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、11校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和18個校外實(shí)習(xí)基地（包括我院3個優(yōu)質(zhì)的附屬學(xué)校），基本能滿足本專業(yè)教育教學(xué)、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)等需要。具體情況如下：1.2個多媒體教室，能夠滿足信息化教學(xué)的基本要求。3個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室：綜合健身實(shí)訓(xùn)室、保健康復(fù)實(shí)訓(xùn)室和人體運(yùn)動科學(xué)實(shí)訓(xùn)室。11個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：素質(zhì)拓展基地、室內(nèi)體育館、羽毛球館、乒乓球館、室外標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場、人工草坪足球場、健身廣場、硅PU燈光籃球場、排球場、網(wǎng)球場和風(fēng)箏制作室等。4.18個實(shí)習(xí)基地：廣州勁林體育發(fā)展有限公司，廣州市尊力健身有限公司、廣州軒益體育有限公司、廣州欽益體育有限公司、廣州動益健健身有限公司、廣州脊恩健康管理有限公司、廣州格斗人體育有限公司、陽江市武輝體育文化傳播有限公司、陽江朝之陽健身有限公司、陽江市風(fēng)箏協(xié)會、陽江市足球協(xié)會、陽江嵩山少林學(xué)校、陽江市網(wǎng)球協(xié)會、陽東縣美麗花城游泳場、陽江市江城星光影像文化用品中心、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校、陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院陽東附屬學(xué)校等。（三）教學(xué)資源1.教材選用符合課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先選用國家、省級并充分體現(xiàn)體育專業(yè)特色規(guī)劃教材；結(jié)合課程與學(xué)生實(shí)際，自主開發(fā)校本教材。2.圖書資料配備完善，以本專業(yè)相關(guān)的體育文化類書籍，人均應(yīng)達(dá)到60冊。3.學(xué)院圖書資源豐富，除綜合性圖書之外，有滿足學(xué)生的館藏圖書，學(xué)校已向?qū)W生免費(fèi)開通有網(wǎng)上自助圖書館、維普知識資源服務(wù)系統(tǒng)、中國知網(wǎng)(CNKI)的八大數(shù)據(jù)庫、國家資源庫等。（四）教學(xué)方法根據(jù)中小學(xué)體育教師職業(yè)活動的特點(diǎn)，緊貼體育教育教學(xué)實(shí)際，改革人才培養(yǎng)模式，依托我院公共體育課教學(xué)；運(yùn)動訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練、各大系體育活動組織和裁判工作；學(xué)院體育節(jié)策劃、組織編排和裁判工作；陽江市部分合作單位體育裁判；學(xué)生的各種運(yùn)動協(xié)會管理、訓(xùn)練和比賽等真實(shí)的工作項(xiàng)目，有針對性的采取項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動等“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生體育教學(xué)、體育訓(xùn)練、體育比賽的組織策劃、體育裁判等能力。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，靈活運(yùn)用有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。運(yùn)用實(shí)踐手段，構(gòu)建適合學(xué)生專業(yè)特長、發(fā)展學(xué)生個性的以傳幫帶的自主學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，滿足學(xué)生的不同層次需求；借助體育專業(yè)實(shí)驗(yàn)場室，全方位地將體育理論知識和實(shí)踐操作能力相結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識。（五）學(xué)習(xí)評價體育教育專業(yè)在考核形式上加大過程性考核的力度，在考核內(nèi)容上突出知識技能的應(yīng)用能力。過程性評價與終結(jié)性評價會根據(jù)不同課程、不同學(xué)習(xí)階段以及不同的實(shí)踐活動形式而有所不同。體育教育專業(yè)努力探索教學(xué)多元化評價體系。（六）質(zhì)量管理1.體育教育專業(yè)認(rèn)真落實(shí)專業(yè)診斷與改進(jìn)，建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，制訂有專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃及年度實(shí)施計劃、教學(xué)管理制度、學(xué)籍管理制度、成績考核制度、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程進(jìn)程計劃、教學(xué)日歷、教案、實(shí)踐教學(xué)計劃及大綱、頂崗實(shí)習(xí)計劃及大綱、教材征訂計劃、課程表等，并提出明確的質(zhì)量要求和標(biāo)準(zhǔn)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。2.結(jié)合學(xué)院的教學(xué)管理制度，體育教育專業(yè)設(shè)體育教研室，配備教研室主任、專業(yè)主任，配備專職輔導(dǎo)員和學(xué)生兼職輔導(dǎo)，保障教育教學(xué)工作正常運(yùn)行。加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，建立健全巡課和聽課制度，每學(xué)期舉行一次公開課，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律、課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律。3.每年至少走訪一次實(shí)習(xí)生，以學(xué)生和實(shí)習(xí)單位就實(shí)習(xí)生的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能進(jìn)行交談和評價，建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會評價機(jī)制，不斷完善專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。4.在制定體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案時，充分考慮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、學(xué)生和實(shí)習(xí)單位的反饋意見，并結(jié)合專業(yè)的具體情況，充分利用評價分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。九、畢業(yè)要求本專業(yè)規(guī)定畢業(yè)最低學(xué)分為130學(xué)分，一般課程按18學(xué)時計1學(xué)分，獨(dú)立設(shè)置集中實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)按每周30學(xué)時計1學(xué)分。學(xué)生必須達(dá)到以下條件，方可畢業(yè)：（1）完成并至少取得130學(xué)分，其中必修課117學(xué)分，選修課13學(xué)分。（2）完成各實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（包括見習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)操、實(shí)訓(xùn)、試驗(yàn)）的學(xué)習(xí)，成績合格；（3）完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計，成績合格；十、其它本文在原有人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，改進(jìn)培養(yǎng)模式，增設(shè)項(xiàng)目教學(xué)、增設(shè)比賽內(nèi)容和加強(qiáng)校企合作等方式，大力提高高職院校體育教育專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生的社會競爭能力，不僅把學(xué)生培養(yǎng)成合格的中小學(xué)體育教師、學(xué)校體育管理者，還將學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會體育指導(dǎo)員、健身教練、企事業(yè)單位或協(xié)會的體育活動管理者和組織者。（一）以項(xiàng)目為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)在人才培養(yǎng)方案設(shè)計中,以體育教育人才需求分析為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力和工作項(xiàng)目分析為重點(diǎn),將教學(xué)、訓(xùn)練、裁判、組織和管理等工作作為基本的工作項(xiàng)目，確定工作任務(wù)，設(shè)計學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。具體安排見表1。表1體育教育專業(yè)項(xiàng)目安排進(jìn)程表號學(xué)期項(xiàng)目內(nèi)容目的要求學(xué)分評比導(dǎo)師11-2成立籃球、足球、羽毛球、網(wǎng)球和跆拳道等晨練選修訓(xùn)練隊(duì)提高專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)“一專多能”的培養(yǎng)目標(biāo)每周五次，每次記錄晨練內(nèi)容和心得體會日記，每月上交一次晨練日記，由大二或大三的同伴導(dǎo)師進(jìn)行批閱教師+同伴21-2參加裁判培訓(xùn)班提高裁判執(zhí)法能力新生根據(jù)興趣愛好和專業(yè)特長，每學(xué)年參加不少于四項(xiàng)的裁判員培訓(xùn)班（田徑為必選項(xiàng)目）√教師+同伴31-2開展準(zhǔn)備活動輪流值日項(xiàng)目培養(yǎng)指揮能力和編操能力按學(xué)號順序依次輪流值日：集合、整隊(duì)、報告人數(shù)、隊(duì)形隊(duì)列變換指揮、自編8節(jié)徒手操、領(lǐng)操教師41-2應(yīng)聘或運(yùn)動場館助理職位提高管理能力向各年級招聘運(yùn)動場館助理，聘期一年。協(xié)助老師做好相關(guān)工作√辦公室主任/管理員53-4-組建學(xué)生教練組和裁判組，開展同伴教育提高帶隊(duì)訓(xùn)練和裁判指導(dǎo)水平在二年級組建2至4人一組的田徑、籃球等課外訓(xùn)練同伴指導(dǎo)教練組和裁判組。每學(xué)期開學(xué)后的第2周開始對大一學(xué)生進(jìn)行課外訓(xùn)練指導(dǎo)。體育節(jié)期間，對各系運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)。要求每個教練組有完整的訓(xùn)練計劃（不少于30次/項(xiàng)目/學(xué)期）、每次300字以上的訓(xùn)練小結(jié)。每月上交一次訓(xùn)練筆記給項(xiàng)目導(dǎo)師檢查。要求裁判組結(jié)合校內(nèi)外相關(guān)競賽項(xiàng)目提前兩周進(jìn)行培訓(xùn)，時長為4至12學(xué)時√教師+同伴63-4-應(yīng)聘運(yùn)動場館和班主任助理職位提高管理能力各年級招聘運(yùn)動場館助理，從大二中招聘班主任助理（2名/班），聘期一年。工作內(nèi)容：協(xié)助老師做好相關(guān)工作√辦公室主任/輔導(dǎo)員/管理員/班主任73-4-開展準(zhǔn)備活動輪流值日項(xiàng)目培養(yǎng)指揮能力、創(chuàng)編體育游戲和編操能力按學(xué)號順序依次輪流值日：集合、整隊(duì)、報告人數(shù)、隊(duì)形隊(duì)列變換指揮、自編8節(jié)徒手操、領(lǐng)操、創(chuàng)編和組織體育游戲教師84見習(xí)提高教學(xué)和管理能力撰寫不少于18節(jié)的聽課記錄1教師95-6頂崗實(shí)習(xí)提高執(zhí)教和管理能力撰寫頂崗實(shí)習(xí)手冊15教師105-6畢業(yè)論文設(shè)計提高科研能力提交一份不少于3000字的畢業(yè)論文設(shè)計3教師（二）以賽促進(jìn)，提高學(xué)生的專業(yè)競技水平和綜合素質(zhì)“以賽促練，以賽促改，以賽促進(jìn)”。比賽每年舉行一次，項(xiàng)目主要分兩個模塊：綜合素質(zhì)比賽項(xiàng)目，詳見表2；專業(yè)素質(zhì)比賽項(xiàng)目，詳見表3。1.綜合素質(zhì)比賽項(xiàng)目表2綜合素質(zhì)比賽項(xiàng)目安排進(jìn)程表學(xué)期月份綜合素質(zhì)備注上半學(xué)期9新生軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員評選系各年級9-11綜合測評和“三項(xiàng)評優(yōu)”工作10“我身邊的榜樣”評選活動11獎/助學(xué)金評比活動10-11宿舍形象設(shè)計大賽10-12心理沙龍活動和比賽（優(yōu)秀個人、優(yōu)秀集體、最佳組織獎）：心理技能大賽：團(tuán)體拓展、心理劇比賽1勤工助學(xué)標(biāo)兵評比下半學(xué)期3有獎?wù)魑幕顒?-4綜合測評與“三項(xiàng)評優(yōu)”工作4-5心理文化節(jié)：大學(xué)生原創(chuàng)心理漫畫作品評比（心理手抄報作品評比）、心理健康演講比賽、團(tuán)體心理拓展劇評比5宿舍文化節(jié)評比活動：文明宿舍等5才藝展示大賽5黨章知識競賽5演講比賽5優(yōu)秀黨員、入黨積極分子優(yōu)秀學(xué)員評選6優(yōu)秀辦公室助理、運(yùn)動場館助理、班主任助理評選活動6勤工助學(xué)標(biāo)兵評比7三下鄉(xiāng)活動評比2.專業(yè)素質(zhì)比賽項(xiàng)目表3專業(yè)素質(zhì)比賽項(xiàng)目安排進(jìn)程表學(xué)期月份專業(yè)素質(zhì)備注上半學(xué)期9優(yōu)秀社會實(shí)踐報告評比系各年級9-10體育節(jié)最佳策劃方案評比系三年級10-11體育節(jié)籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、風(fēng)箏、健美操、攀巖、田徑比賽全校甲/乙組11最佳試教評比活動系三年級下半學(xué)期2-3優(yōu)秀社會實(shí)踐報告評比系各年級3三八女生節(jié)最佳體育游戲比賽系二年級3-4“迎新杯”籃球賽系級4“五四”青年節(jié)體育游戲比賽系各年級4-5籃球嘉年華、毽球公開賽、乒乓球公開賽、網(wǎng)球公開賽、羽毛球公開賽、排球公開賽、燭光杯足球賽、定向越野賽校級5口令指揮和隊(duì)形隊(duì)列調(diào)動比賽系一年級6說課技能大賽系二年級6最佳裁判員評選活動系各年級3.加強(qiáng)校企合作，提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力。通過校企合作模式，共建合作育人模式。充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，校企互助，互相支持、互相滲透、資源互補(bǔ)、利益共享，最終達(dá)到雙贏雙利，共同培養(yǎng)社會需要的合格的服務(wù)型人才的目標(biāo)。附1-1體育教育專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)分配及比例表項(xiàng)目學(xué)時占總學(xué)時的百分比學(xué)分占總學(xué)分的百分比備注必修課綜合素質(zhì)課理論42115.97%3829.23%實(shí)踐31211.83%專業(yè)課理論40215.24%6046.15%實(shí)踐64224.35%選修課綜合素質(zhì)課理論1084.10%53.85%實(shí)踐421.59%專業(yè)課理論481.82%86.15%實(shí)踐963.64%技能訓(xùn)練57021.62%1914.62%其他實(shí)踐活動00.00%00.00%合計2637100.00%130100.00%理論實(shí)踐教學(xué)比理論教學(xué)97937.13%實(shí)踐教學(xué)165862.87%總計2637100.00%130100.00%附1-22020級師范專業(yè)公共課專業(yè)：2019年11月課程性質(zhì)課程分類課程序號課程名稱課程代碼課程類型學(xué)時分配學(xué)分教學(xué)進(jìn)度周學(xué)時分配考核方式教學(xué)場所備注總學(xué)時講授實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456151818181818必修課教師教育類課程1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)XYGG103B67511641/15（8）2/18（8）★2心理健康教育XYGG102B36（6）30622/15（6）3心理學(xué)XYGG109A3636022/18★4普通話XYGG110B36102622/185毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論XYGG111B70541641/18（8）2/18（8）★6教育學(xué)XYGG112A3636022/18★人文與科學(xué)素養(yǎng)課程7軍事課XYGG101B148（112）3611242/5（112）2/138大學(xué)英語XYGG105B117605773/154/18★9計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)XYGG106B67343341/153/18★10形勢與政策XYGG107B1612412/22/22/211就業(yè)指導(dǎo)XYGG108B3226622/7（2）2/3（2）2/3（2）12音樂基礎(chǔ)XYGG113B36181822/1813美術(shù)基礎(chǔ)XYGG114B36181822/18小計73342131238選修課限定選修課1大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)XYGG207B44321222066663選12生活技能開發(fā)XYGG208B44321222066663創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)XYGG209B604812212364黨史國史XYGG217B3024612/153選15中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化XYGG214B3024612/156數(shù)學(xué)XYGG120B3024612/157大學(xué)語文XYGG205B3024612/153選18健康教育XYGG215B3024612/159職業(yè)素質(zhì)XYGG216B3024612/15任意選修課10插花藝術(shù)XYGG201B3224812/162選111茶藝與茶文化XYGG206B32122012/16校內(nèi)其他公選課待審核后另行公布小計152108425合計88552935443課程類型：A純理論課；B理論+實(shí)踐；C純實(shí)踐?！诵恼n★考試說明：1、廉潔教育并入思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課，總學(xué)分4學(xué)分。形勢與政策課以講座形式進(jìn)行，第一、二、三學(xué)期各上2次，共6次。另有56學(xué)時的課外實(shí)踐假期進(jìn)行，不列入總學(xué)時。2、總學(xué)時中的（）部分為該課程實(shí)踐學(xué)時。附1-3專業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表專業(yè)名稱：體育教育制訂日期：2019年11月課程性質(zhì)課程序號課程名稱課程

代碼課程類型學(xué)時分配學(xué)分教學(xué)進(jìn)度周學(xué)時分配考核方式教學(xué)場所備注總學(xué)時講授實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456151818181818必

修

課1運(yùn)動解剖學(xué)TYTY101SB60481244/15★2網(wǎng)球TYTY113SB3042622/15