職業(yè)技術(shù)學(xué)院衛(wèi)生信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGE4-XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院衛(wèi)生信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案醫(yī)學(xué)系202X年5月18日

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系衛(wèi)生信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：衛(wèi)生信息管理專業(yè)代碼：620604二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限學(xué)制為3年，彈性修業(yè)年限為2～5年（含休學(xué)）。超過上限（服兵役除外）仍未修滿學(xué)分者，予以退學(xué)、肄業(yè)或結(jié)業(yè)。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書舉例醫(yī)藥衛(wèi)生大類（62）公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類（6206）衛(wèi)生（84）其他衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（2-05-99）病案管理、統(tǒng)計(jì)、行政事務(wù)管理、信息系統(tǒng)管理衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格（病案信息技術(shù)資格）統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格計(jì)算機(jī)技術(shù)資格五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位發(fā)展需要，理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備一定的醫(yī)學(xué)、病案信息管理和醫(yī)院統(tǒng)計(jì)基本理論、知識(shí)和技能，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)發(fā)展需要需求；掌握衛(wèi)生信息管理的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)領(lǐng)域的其他衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，能夠從事病案管理、統(tǒng)計(jì)、行政事務(wù)管理、信息系統(tǒng)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求：1.素質(zhì)（1）堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；（3）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；（4）具有質(zhì)量意識(shí)、生態(tài)文明意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；（5）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，能夠立足醫(yī)藥衛(wèi)生信息管理第一線，腳踏實(shí)地，愛崗敬業(yè)，富有責(zé)任感；（6）具有健康的體魄、心理和健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有適應(yīng)本職崗位工作的身心素質(zhì)；（7）具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；（8）具備明確的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。2.知識(shí)（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及生態(tài)文明保護(hù)、安全消防等相關(guān)知識(shí)；（2）掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)；掌握專業(yè)必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)；掌握病案信息管理、疾病分類、醫(yī)院信息統(tǒng)計(jì)知識(shí)和技術(shù)方法；（3）掌握醫(yī)院管理基本理論和方法；掌握醫(yī)學(xué)信息學(xué)和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)基本知識(shí)；（4）熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)基本知識(shí)；（5）熟悉病案信息管理、醫(yī)院信息統(tǒng)計(jì)相關(guān)的法律法規(guī)；（6）熟悉預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)基本知識(shí)；（7）熟悉一定的社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)。3.能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；（3）具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理信息的能力和一定的英語水平，能熟練使用辦公軟件；能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，為各級(jí)衛(wèi)生行政及醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供信息和決策依據(jù)；（4）具有應(yīng)用衛(wèi)生信息系統(tǒng)開展衛(wèi)生信息管理與服務(wù)的能力；（5）具有病案信息管理、疾病與手術(shù)分類編碼能力；（6）具有開展醫(yī)院管理統(tǒng)計(jì)、撰寫分析報(bào)告的能力；（7）具有數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用和管理、衛(wèi)生信息系統(tǒng)維護(hù)的初步能力；（8）具有計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施管理的初步能力；（9）具有一定的處理社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)相關(guān)事務(wù)的能力。六、課程設(shè)置與學(xué)時(shí)分配課程主要包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課（專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)技能訓(xùn)練課）、選修課。（一）公共基礎(chǔ)課1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)*課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)與法律素養(yǎng)。努力把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的德智體美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。主要內(nèi)容和教學(xué)要求該課程主要由緒論、人生青春之問、堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)中國(guó)精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、明大德守公德嚴(yán)私德、尊法學(xué)法守法用法等七個(gè)方面知識(shí)組成。讓學(xué)生了解掌握思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)基本知識(shí)，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀指導(dǎo)實(shí)踐，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。開課學(xué)期：第1學(xué)期；學(xué)分：3；學(xué)時(shí)：54。開設(shè)說明：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程由課堂授課（理論學(xué)時(shí)）和課外實(shí)踐（實(shí)踐學(xué)時(shí)）兩部分構(gòu)成，共計(jì)54學(xué)時(shí)，課堂授課需完成36理論學(xué)時(shí)，課外實(shí)踐學(xué)生按照課程實(shí)踐安排完成18學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，在課程設(shè)置與學(xué)時(shí)、學(xué)分分配表中體現(xiàn)的36學(xué)時(shí)為理論學(xué)時(shí)，學(xué)分計(jì)2學(xué)分。2.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論*課程目標(biāo)開設(shè)“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”，是為了使大學(xué)生對(duì)馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中形成的理論成果有更加準(zhǔn)確的把握；傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，充分認(rèn)識(shí)中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”努力做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。主要內(nèi)容和教學(xué)要求本課程以馬克思主義中國(guó)化為主線，集中闡述馬克思主義中國(guó)化理論成果的主要內(nèi)容。本課程內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上由三部分共十四章組成。其中第一部分毛澤東思想，共分四章。第二部分主要分三章分別闡述鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。第三部分主要闡述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，共分七章。開設(shè)“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”，是為了使大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認(rèn)識(shí)；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對(duì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實(shí)的幫助。開課學(xué)期：開設(shè)于第2學(xué)期；學(xué)分：4；學(xué)時(shí)：72。開設(shè)說明：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程由課堂授課（理論學(xué)時(shí)）和課外實(shí)踐（實(shí)踐學(xué)時(shí)）兩部分構(gòu)成，共計(jì)72學(xué)時(shí)，課堂授課需完成54理論學(xué)時(shí)，課外實(shí)踐學(xué)生按照課程實(shí)踐安排完成18學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，在課程設(shè)置與學(xué)時(shí)、學(xué)分分配表中體現(xiàn)的54學(xué)時(shí)為理論學(xué)時(shí)，學(xué)分計(jì)3學(xué)分。3.省情教育課程目標(biāo)通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的三觀，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生全面了解貴州、熱愛貴州、建設(shè)貴州的意識(shí)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)貴州的本質(zhì)特征，立足貴州，把握貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生熱愛貴州、開發(fā)貴州、建設(shè)貴州的熱情，為實(shí)現(xiàn)富民興黔的宏偉目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求本課程是貴州省加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的一門課程，主要講述脫貧攻堅(jiān)的貴州實(shí)踐、貴州自然人文環(huán)境、貴州歷史及文化、貴州經(jīng)濟(jì)、貴州政治及脫貧攻堅(jiān)四個(gè)專題，幫助學(xué)生了解貴州、認(rèn)識(shí)貴州，樹立熱愛貴州，建設(shè)貴州的意識(shí)。開課學(xué)期：第3學(xué)期；學(xué)分：1；學(xué)時(shí)：18學(xué)時(shí)。4.形勢(shì)與政策課程目標(biāo)通過線上（慕課）線下（分組任務(wù)）結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生正確的分辨能力和判斷能力，引導(dǎo)大學(xué)生正確分析和認(rèn)識(shí)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心和決心，堅(jiān)信我們黨完全有能力帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中創(chuàng)造新的發(fā)展機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興。主要內(nèi)容和教學(xué)要求本門課程包括堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)；戰(zhàn)疫情、抓扶貧；港澳臺(tái)形勢(shì)與政策；疫情下的世界與新時(shí)代中國(guó)特色大國(guó)外交等四個(gè)方面的內(nèi)容。讓學(xué)生了解當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，把強(qiáng)化制度自信教育作為主線，用好中國(guó)抗疫這本深刻、鮮活、生動(dòng)的思政課教科書，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。開課學(xué)期：第學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（理論24學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)）5.體育與健康課程目標(biāo)以學(xué)生為主體和核心，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生的運(yùn)用體育技能的能力。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)，將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程，通過體育鍛煉，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，使他們?cè)谏怼⑿睦砗蜕鐣?huì)適應(yīng)能力等方面得到全面健康發(fā)展。主要內(nèi)容和教學(xué)要求根據(jù)高職學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及各系的人才培養(yǎng)方案，本課程作為公共課程分為四個(gè)學(xué)期授課：第一學(xué)期所學(xué)項(xiàng)目分為身體素質(zhì)、短跑、健美操和理論部分四個(gè)板塊；第二學(xué)期分為排球、體操、實(shí)心球和理論部分四個(gè)板塊；第三學(xué)期分為中長(zhǎng)跑、籃球、形體和理論部分四個(gè)板塊；第四學(xué)期分為太極拳、籃球、急行跳遠(yuǎn)和理論部分四個(gè)板塊。要求學(xué)生在掌握有關(guān)知識(shí)、技能的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)心理感受，并形成良好的行為習(xí)慣。開課學(xué)期：第學(xué)期；學(xué)分：8；學(xué)時(shí)：144學(xué)時(shí)（理論24學(xué)時(shí)，實(shí)踐120學(xué)時(shí)）6.普通話課程目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握國(guó)家普通話水平測(cè)試的基本知識(shí)，掌握普通話標(biāo)準(zhǔn)語音，在測(cè)試中達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)。為他們將來走上工作崗位，塑造良好的自身形象，從事相關(guān)的職業(yè)打良好基礎(chǔ)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求普通話課程是面向全院各專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門基礎(chǔ)課，是訓(xùn)練普通話口語表達(dá)的實(shí)踐性課程，著重訓(xùn)練和提高學(xué)生的普通話口語表達(dá)能力。本課程以國(guó)家的語言文字政策為依據(jù)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合普通話水平測(cè)試的要求和方法進(jìn)行教學(xué)，系統(tǒng)地講授普通話的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，實(shí)施普通話基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生不僅能掌握普通話的基本知識(shí)，普通話水平測(cè)試的方法和技巧，更重要的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己普通話發(fā)音存在的問題，掌握普通話練習(xí)和提高的方法，并通過大量的訓(xùn)練獲得普通話口語表達(dá)的基本技能、克服不良發(fā)音習(xí)慣，養(yǎng)成正確發(fā)音習(xí)慣。培養(yǎng)和提高學(xué)生說普通話的能力，讓學(xué)生達(dá)到國(guó)家普通話測(cè)試等級(jí)的規(guī)定級(jí)別。開課學(xué)期：第1學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)（理論18學(xué)時(shí)，實(shí)踐18學(xué)時(shí)）7.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程目標(biāo)本教程采用由深入淺出、循序漸進(jìn)的講述方法，考慮到學(xué)生的實(shí)際需求及適應(yīng)現(xiàn)代辦公對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本要求，通過大量使用的操作指導(dǎo)和有代表性的實(shí)例，讓學(xué)生迅速了解相關(guān)軟件的主要功能。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和解決實(shí)際問題的能力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力，靈活應(yīng)用所學(xué)解決生活、學(xué)習(xí)和工作中的各種問題，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)主要由計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相關(guān)知識(shí)，Windows7操作系統(tǒng)、Word2010、Excel2010、PowerPoint2010、因特網(wǎng)的基本操作和應(yīng)用和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、打印機(jī)等日常維護(hù)、維修組成。課程內(nèi)容著重介紹計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本操作技能，使學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)的使用，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化辦公、及學(xué)習(xí)和生活環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程以項(xiàng)目為導(dǎo)向，每個(gè)項(xiàng)目按“項(xiàng)目導(dǎo)入”“講解示范”“模仿練習(xí)”“課堂實(shí)踐”“檢查反饋”和“拓展提升”過程組織教與學(xué)，注重提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，整體提高學(xué)生計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力。開課學(xué)期：第1學(xué)期；學(xué)分：6；學(xué)時(shí)：108學(xué)時(shí)（理論36學(xué)時(shí)，實(shí)踐72學(xué)時(shí)）8.大學(xué)語文課程目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛祖國(guó)的語言文字，認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)、健康的審美情趣和健全的人格，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感；掌握專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展所必備的語言基礎(chǔ)知識(shí)，提升高職學(xué)生專升本語文學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力。主要內(nèi)容和教學(xué)要求本課程教學(xué)內(nèi)容整合為四大模塊：漢語基礎(chǔ)、口語交際、應(yīng)用寫作、文學(xué)鑒賞。漢語基礎(chǔ)，讓學(xué)生了解自己的母語的起源、演變及特點(diǎn)，增強(qiáng)民族自信心、自豪感，掌握書寫規(guī)范漢字的方法；口語交際，讓學(xué)生了解口語交際能力在職業(yè)發(fā)展中的重要意義，掌握面試的要求、辯論的技巧和演講的方法；應(yīng)用寫作，讓學(xué)生了解應(yīng)用寫作在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中的重要作用，克服懼怕寫作的心理，掌握日常應(yīng)用文、公文文書的基本寫法，能寫出較規(guī)范的簡(jiǎn)單應(yīng)用文；文學(xué)鑒賞，讓學(xué)生了解博大精深的中華傳統(tǒng)文學(xué)基本知識(shí)和世界文學(xué)中的經(jīng)典，提高審美能力，樹立仁愛、愛人的人文精神；掌握閱讀的方法和技巧，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力打下基礎(chǔ)。在四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中，針對(duì)專升本考試要求，融入專升本考試大綱要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握各種題型的答題技巧。開課學(xué)期：第1學(xué)期；學(xué)分：4；學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)。9.生態(tài)文明教育課程目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生樹立協(xié)調(diào)人與自然、人與社會(huì)和諧關(guān)系的價(jià)值觀念，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的綠色理念，提升學(xué)生生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生尊重自然、順應(yīng)自然、熱愛自然、保護(hù)自然，積極關(guān)注各種與生態(tài)環(huán)境相關(guān)的知識(shí)、議題與制度、措施，深刻理解人與自然之間存在相互依存、相互促進(jìn)、共處共融的關(guān)系，是生命共同體；幫助學(xué)生獲得人與自然和諧共生所需要的知識(shí)、方法，提高學(xué)生與自然和諧相處的能力；幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)道德意識(shí)、生態(tài)憂患意識(shí)和生態(tài)責(zé)任意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生遵循綠色消費(fèi)觀，自覺選擇有益于生態(tài)文明建設(shè)的生活方式，使學(xué)生成為美麗中國(guó)的播種者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，生態(tài)文明的宣傳者、監(jiān)督者。主要內(nèi)容和教學(xué)要求理解人類歷史發(fā)展、中國(guó)生態(tài)文明思想的演變和習(xí)近平生態(tài)文明思想形成過程，認(rèn)識(shí)和理解習(xí)近平生態(tài)文明思想的內(nèi)涵；強(qiáng)調(diào)地球系統(tǒng)科學(xué)是生態(tài)文明建設(shè)的科學(xué)基石，通過學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)概念，系統(tǒng)辯證的認(rèn)識(shí)目前人類面臨的生態(tài)問題及其解決方向；分析和認(rèn)識(shí)作為可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐路徑的各類生態(tài)產(chǎn)業(yè)；理解生態(tài)文明建設(shè)在中國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略布局中的地位，了解并支持國(guó)家與貴州層面在生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐中采取的措施，以及高科技時(shí)代個(gè)人實(shí)踐在美麗中國(guó)建設(shè)中所能起到的作用。開課學(xué)期：第3學(xué)期；學(xué)分：1；學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)（理論10學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)）10.勞動(dòng)教育課程目標(biāo)通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。主要內(nèi)容和教學(xué)要求根據(jù)<中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》>以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動(dòng)教育，由勞動(dòng)教育理論課和勞動(dòng)教育實(shí)踐兩部分組成。勞動(dòng)教育理論課以勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神等為主要內(nèi)容。勞動(dòng)教育實(shí)踐結(jié)合專業(yè)積極開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等使學(xué)生增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)意識(shí)，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹立正確擇業(yè)觀，具有到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神，懂得空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的深刻道理；注重培育公共服務(wù)意識(shí)，使學(xué)生具有面對(duì)重大疫情、災(zāi)害等危機(jī)主動(dòng)作為的奉獻(xiàn)精神。開課學(xué)期：第學(xué)期；學(xué)分：1；學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)（理論16學(xué)時(shí)，專題教育形式開展，實(shí)踐：3學(xué)分）11.軍事理論課程目標(biāo)通過教學(xué)，讓學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求根據(jù)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》軍事課由《軍事理論》、《軍事技能》兩部分組成，《軍事理論》包括中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備等5個(gè)內(nèi)容；《軍事技能》包括共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練等4個(gè)內(nèi)容。軍事技能訓(xùn)練安排在新生進(jìn)校1—3周，時(shí)間不得少于14天?！盾娛吕碚摗穲?jiān)持課堂教學(xué)和教師面授為主，慕課作為輔修手段。通過軍事課教學(xué)，組織軍事技能訓(xùn)練，讓學(xué)生了解軍事基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)階段國(guó)際國(guó)內(nèi)軍事動(dòng)態(tài)，以中國(guó)人民解放軍的條令條例為依據(jù)，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，使學(xué)生掌握基本軍事技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的軍事素質(zhì)。開課學(xué)期：第1學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)（軍事理論采用線上線下混合一體式教學(xué)，線上課程18學(xué)時(shí)，線下18學(xué)時(shí)。）12.職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程目標(biāo)通過課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。主要內(nèi)容和教學(xué)要求該課程由職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)兩部分組成,第一部分為職業(yè)生涯規(guī)劃，包括職業(yè)導(dǎo)論、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的步驟與方法、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的實(shí)施與實(shí)現(xiàn)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等五個(gè)部分，第二部分為就業(yè)指導(dǎo)，包括大學(xué)生就業(yè)制度與政策、求職的技巧與禮儀、模擬面試等三個(gè)部分。學(xué)生要按照課程的進(jìn)程，提高對(duì)自我、職業(yè)和環(huán)境的認(rèn)識(shí)，了解職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的步驟與方法，能夠做出合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；同時(shí)通過組織學(xué)生實(shí)地調(diào)查研究，參加招聘會(huì)等活動(dòng)，掌握求職的技巧與禮儀。開課學(xué)期：第1學(xué)期；學(xué)分：1；學(xué)時(shí)：18學(xué)時(shí)。13.心理健康教育課程目標(biāo)通過線上（慕課）線下（團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)）結(jié)合的方式，使學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，掌握常見的心理調(diào)適方法，并通過課程團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心和耐挫性，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的心理基礎(chǔ)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求本門課程包括心理健康概論；大學(xué)生的自我發(fā)展；自我意識(shí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；人際溝通團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；心靈成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等六個(gè)方面的內(nèi)容。讓了解心理健康的基本知識(shí)，使學(xué)生掌握常見的心理調(diào)適方法，并通過課程團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心和耐挫性。開課學(xué)期：第1學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)。14.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程目標(biāo)通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生知道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念，了解一些基本的創(chuàng)新技法和創(chuàng)業(yè)基本流程，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力和創(chuàng)業(yè)能力得到一定提升，學(xué)會(huì)合作，誠(chéng)實(shí)守信以及創(chuàng)造價(jià)值、回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感得到加強(qiáng)，有一定的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步完善了學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過課程學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率得到提升。主要內(nèi)容和教學(xué)要求本課程貫徹教育部“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱的要求，理論與實(shí)踐相結(jié)合，講述了創(chuàng)業(yè)認(rèn)知與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新主導(dǎo)邏輯與特征、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別與模式選擇、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長(zhǎng)與管理等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理創(chuàng)業(yè)基本問題、儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)。開課學(xué)期：第1學(xué)期；學(xué)分：3；學(xué)時(shí)：18學(xué)時(shí)。15.大學(xué)生安全教育課程目標(biāo)激發(fā)大學(xué)生樹立安全第一的意識(shí)，確立正確的安全觀，通過安全教育，掌握安全防范技能，防災(zāi)避險(xiǎn)的能力，同時(shí)做到把安全問題與個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要，社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，為構(gòu)筑平安人生主動(dòng)付出積極的努力。主要內(nèi)容和教學(xué)要求課程內(nèi)容主要有大學(xué)生安全教育概述；生活安全教育；防火知識(shí)，消防安全；財(cái)產(chǎn)安全；人身安全；交通安全；心理健康；交往、就業(yè)安全；國(guó)家安全等10個(gè)方面的內(nèi)容。讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)各種涉及生命安全、財(cái)產(chǎn)安全及國(guó)家安全事件的原因，特點(diǎn)及類型。使學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)涉及生命安全，財(cái)產(chǎn)安全，國(guó)家安全及突發(fā)事件的防范技能及自我救助的能力。開課學(xué)期：第1學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)。16.音樂鑒賞課程目標(biāo)讓學(xué)生了解音樂，掌握基礎(chǔ)樂理，音樂常識(shí)，積累一定的經(jīng)典音樂；掌握聽、唱等音樂基礎(chǔ)的技能，提升學(xué)生的音樂審美能力和音樂實(shí)踐的能力；通過音樂鑒賞提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化傳承意識(shí)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求本門課程共分五個(gè)部分，主要是了解鑒賞音樂的條件和方法；學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)理論和技能主要包括識(shí)譜、旋律特點(diǎn)、調(diào)式調(diào)性、和聲、節(jié)奏節(jié)拍、速度力度、音色音區(qū)、視唱等內(nèi)容。以具有代表性的民歌、藝術(shù)歌曲、經(jīng)典流行為主了解優(yōu)秀聲樂作品，了解合唱及合唱的各個(gè)環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)，合唱指揮的基本知識(shí)，音樂實(shí)踐。認(rèn)識(shí)常見的樂器及分類方法，欣賞相應(yīng)的代表曲目。主要由音樂院校畢業(yè)的音樂專業(yè)教師任課，注重引導(dǎo)學(xué)生，尊重學(xué)生的獨(dú)到見解，培養(yǎng)學(xué)生自身的音樂感知能力和音樂審美能力。掌握基本的音樂技能，了解音樂的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞不同的曲目。教學(xué)方法的選用上，做到面向全體學(xué)生，著眼各個(gè)層面。開課學(xué)期：第1學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)。17.美術(shù)鑒賞課程目標(biāo)通過中西方美術(shù)作品的賞析，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，并形成對(duì)美的認(rèn)識(shí)，提高辨別美丑的能力，逐步形成審美觀念。在美術(shù)作品的賞析中，使學(xué)生受到美的陶冶，樹立起正確的審美情緒和審美觀點(diǎn)，逐步形成高尚的審美情操，以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求美術(shù)鑒賞由西方美術(shù)和中國(guó)美術(shù)兩大部分構(gòu)成；西方美術(shù)包含：原始美術(shù)、外國(guó)古代美術(shù)、中世紀(jì)美術(shù)、歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)、17、18、19、20世紀(jì)美術(shù)；中國(guó)美術(shù)包含：中國(guó)古代繪畫、中國(guó)古代雕塑、中國(guó)古代工藝美術(shù)、中國(guó)古代建筑、中國(guó)近代美術(shù)；通過歷史線索梳理和賞析各時(shí)期的風(fēng)格特征和代表藝術(shù)家，讓學(xué)生對(duì)美的歷史進(jìn)行認(rèn)知，形成自身的審美趣味。了解美術(shù)欣賞的意義；了解西方美術(shù)和中國(guó)美術(shù)的發(fā)展流程，通過一定的歷史線索解釋作品的特征，如：作品的題材、作品的用線、用色特征、藝術(shù)家個(gè)人風(fēng)格以及生活故事等；通過分析藝術(shù)作品的創(chuàng)作背景和在生活中的運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)和審美經(jīng)驗(yàn)，激起他們豐富的想象和情感；通過美術(shù)作品的賞析，形成個(gè)人審美觀念。開課學(xué)期：第1學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)。18.大學(xué)生戀愛與性健康課程目標(biāo)本課程從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、生命科學(xué)的視角切入，講述性文化與性生理、性心理的特點(diǎn)，讓大學(xué)生從了解自我的身體開始，培養(yǎng)性健康意識(shí)，了解異性交往的原則，樹立健康的性標(biāo)準(zhǔn)和正確的戀愛價(jià)值觀。同時(shí)幫助大學(xué)生了解性疾病現(xiàn)狀，科學(xué)防艾不恐艾，引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展健康、向上的親密關(guān)系。主要內(nèi)容和教學(xué)要求本門課程共分兩個(gè)部分，第一部分講述性文化及戀愛，包括性文化概論、性生理與性心理發(fā)展、我們的身體我們自己、親密中的安全與安全的性愛、性的深度分析、健康的性標(biāo)準(zhǔn)、異性交往中的法則、大學(xué)時(shí)期“youcando,youcan’tdo”等8個(gè)內(nèi)容、第二部分為性健康，包括深度認(rèn)識(shí)艾滋病、艾滋病的防治、HIV感染高危人群防艾、與HIV感染者“共生”等5個(gè)內(nèi)容。通過課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解性健康教育的重要性，熟悉相關(guān)基本概念、基本原理，掌握一定健康教育的知識(shí)、技能，規(guī)范大學(xué)生們的性觀念，使大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，培養(yǎng)性健康意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成。開課學(xué)期：第1學(xué)期；學(xué)分：1；學(xué)時(shí)：18學(xué)時(shí)。（二）專業(yè)課根據(jù)衛(wèi)生信息管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與崗位需求，課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。按照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，確定課程，明確了教學(xué)內(nèi)容及要求。專業(yè)課程設(shè)置注重引導(dǎo)和體現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)。1.專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課6門，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法律法規(guī)。（1）基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論課程目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，掌握必要的與臨床相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本概念，采用理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系人體和生活實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，初步形成收集基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論的相關(guān)信息和處理信息的能力，培養(yǎng)獲取新知識(shí)的能力、分析和解決實(shí)際問題的。主要內(nèi)容和教學(xué)要求本課程包括解剖生理學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)和藥物學(xué)等科學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，熟悉常見基本知識(shí)和基本概念，為學(xué)習(xí)衛(wèi)生信息管理其它課程和今后醫(yī)學(xué)信息管理工作奠定基礎(chǔ)。教學(xué)中以解剖生理學(xué)、病理學(xué)、藥學(xué)為重點(diǎn)。開課學(xué)期：第1.2學(xué)期；學(xué)分：8；學(xué)時(shí)：128學(xué)時(shí)（理論36學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)92學(xué)時(shí)）（2）管理學(xué)基礎(chǔ)課程目標(biāo)通過《管理學(xué)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)管理的基本原理和基本過程，理解和掌握管理的職能、手段、方法和工具，提升現(xiàn)代管理意識(shí)，為衛(wèi)生信息管理專業(yè)相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)為衛(wèi)生信息管理的實(shí)踐提供理論基礎(chǔ)和方法，從而提升衛(wèi)生信息管理水平和管理能力。主要內(nèi)容和教學(xué)要求學(xué)生掌握兩大基礎(chǔ)。一是管理的基礎(chǔ)知識(shí)，包括管理的概念、屬性，管理主體、管理對(duì)象與環(huán)境、管理機(jī)制與方法，管理職能等；二是管理思想，包括管理思想的演進(jìn)過程、最新趨勢(shì)，管理原理、組織文化等。教學(xué)過程中逐步樹立學(xué)生現(xiàn)代管理思想與理念。開課學(xué)期：第3學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)（理論26學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)10學(xué)時(shí)）（3）衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程目標(biāo)掌握衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念，基本方法和基本技能，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)思維方法和獨(dú)立思考的能力；掌握統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的原則，培養(yǎng)搜集、整理、分析資料的能力；掌握群體健康的評(píng)價(jià)方法。同時(shí)具有良好的合作、溝通和協(xié)調(diào)的能力，為學(xué)習(xí)其它課程，畢業(yè)后從事衛(wèi)生信息管理工作和科研奠定牢固的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求主要包括衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)緒論；數(shù)值變量的統(tǒng)計(jì)描述；分類變量的統(tǒng)計(jì)描述；統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖；單個(gè)樣本數(shù)據(jù)的參數(shù)估計(jì)；樣本均數(shù)比較的假設(shè)檢驗(yàn)；樣本率比較的假設(shè)檢驗(yàn)；直線相關(guān)與回歸；疾病統(tǒng)計(jì)；衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查設(shè)計(jì)；醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì)等。以數(shù)值變量的統(tǒng)計(jì)描述；分類變量的統(tǒng)計(jì)描述；統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖；單個(gè)樣本數(shù)據(jù)的參數(shù)估計(jì)；樣本均數(shù)比較的假設(shè)檢驗(yàn)；樣本率比較的假設(shè)檢驗(yàn)等為重點(diǎn)內(nèi)容。開課學(xué)期：第2學(xué)期；學(xué)分：4；學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)（理論52學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)20學(xué)時(shí)）（4）流行病學(xué)課程目標(biāo)掌握流行病學(xué)基本原理、特征及研究方法；掌握流行病篩檢、病因分現(xiàn)推斷；掌握流行病預(yù)防策略及公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)。能運(yùn)用流行病學(xué)基本方法分析評(píng)價(jià)常見流行病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的流行特征、危險(xiǎn)因素，并能制定相應(yīng)預(yù)防策略及措施。同時(shí)熱愛本職，具有認(rèn)真求實(shí)、精益求精的工作理念；具有評(píng)估、整合，有效利用信息資源的專業(yè)能力；具有健全人格、良好職業(yè)素質(zhì)及高度職業(yè)責(zé)任感。主要內(nèi)容和教學(xué)要求主要包括流行病學(xué)原理、應(yīng)用及研究方法；疾病分布；篩檢；病因及其發(fā)現(xiàn)和推斷；預(yù)防策略；公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)；傳染病、慢性病、傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、精神衛(wèi)生、藥物流行病學(xué)；惡性腫瘤；糖尿??；病毒性肝炎；性傳播疾??；結(jié)核病；地方病等。以疾病分布常用測(cè)量指標(biāo)、流行病學(xué)各研究方法的基本原理、資料分析及評(píng)價(jià)、公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)程序、常見流行病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的流行特征、危險(xiǎn)因素、預(yù)防策略及措施等為重點(diǎn)內(nèi)容。開課學(xué)期：第3學(xué)期；學(xué)分：4；學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)（理論52學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)20學(xué)時(shí)）（5）預(yù)防醫(yī)學(xué)課程目標(biāo)掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本概念、知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生樹立預(yù)防為主觀念、環(huán)境觀念、群體觀念及大衛(wèi)生觀念，能夠分析各種環(huán)境因素與健康的關(guān)系，能夠提出疾病預(yù)防控制的措施。同時(shí)具有良好的合作、溝通和協(xié)調(diào)的能力，為學(xué)習(xí)衛(wèi)生信息管理其它課程奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求主要包括預(yù)防醫(yī)學(xué)緒論；環(huán)境衛(wèi)生；職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)與職業(yè)病管理；食品安全與食物中毒；合理營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)；健康管理與臨床預(yù)防服務(wù)；人群健康與社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)；疾病的預(yù)防與控制；醫(yī)療場(chǎng)所健康安全管理；突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其應(yīng)急策略等。以環(huán)境衛(wèi)生；職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)與職業(yè)病管理；食品安全與食物中毒；合理營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)；健康管理與臨床預(yù)防服務(wù)；人群健康與社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)；疾病的預(yù)防與控制等為重點(diǎn)內(nèi)容。開課學(xué)期：第2學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)（理論26學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)10學(xué)時(shí)）（6）衛(wèi)生法律法規(guī)課程目標(biāo)掌握衛(wèi)生法律法規(guī)的基本概念、基本知識(shí)和基本方法，具備有法律思維和法律意識(shí)能力；掌握醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)師、護(hù)士、藥師、藥品的法律制度內(nèi)容，具有能辨證分析醫(yī)護(hù)活動(dòng)中的法律現(xiàn)象和初步處理醫(yī)護(hù)的法律問題的能力；為后續(xù)學(xué)生踏上工作崗位之后，學(xué)會(huì)運(yùn)用有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)來嚴(yán)格規(guī)范職業(yè)行為，提高職業(yè)素養(yǎng)，依法履行自己的法定職責(zé)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求主要包括衛(wèi)生法律法規(guī)概述；衛(wèi)生行政執(zhí)法與衛(wèi)生行政救濟(jì)；醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理、醫(yī)師管理、護(hù)士管理、藥師管理、藥品管理、醫(yī)療事故處理的法律制度內(nèi)容；公共衛(wèi)生監(jiān)管、傳染病防治、職業(yè)病防治、母嬰保健、血液管理、中醫(yī)藥管理、食品安全管理的法律制度內(nèi)容。開課學(xué)期：第4學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)（理論30學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)6學(xué)時(shí)）2.專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程6門，包括臨床疾病概要、醫(yī)院管理學(xué)、疾病分類學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、衛(wèi)生信息管理學(xué)、病案管理與信息學(xué)。（1）臨床疾病概要課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，能夠掌握一定的臨床醫(yī)學(xué)基本理論，基本知識(shí)，基本技能，在全面了解臨床醫(yī)學(xué)各疾病的概述和診療常規(guī)中，去發(fā)現(xiàn)臨床信息，為其它學(xué)科與臨床醫(yī)學(xué)交叉滲透，提供適合本專業(yè)的各種信息及相關(guān)知識(shí)，從而為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)、工作奠定基礎(chǔ)，拓寬思路，相互促進(jìn)，形成良性互動(dòng)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求本課程涵蓋診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)、等臨床學(xué)科，主要介紹臨床各科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療原則，重點(diǎn)介紹與衛(wèi)生信息管理密切相關(guān)的臨床疾病及相關(guān)信息。開課學(xué)期：第2.3學(xué)期；學(xué)分：8；學(xué)時(shí)：理論144學(xué)時(shí)（理論94學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)50學(xué)時(shí)）（2）醫(yī)院管理學(xué)課程目標(biāo)醫(yī)院管理學(xué)是衛(wèi)生信息管理專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。它是運(yùn)用現(xiàn)代管理理論和方法研究并闡明醫(yī)院管理活動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握現(xiàn)代醫(yī)院管理的概念和思想方法，熟悉醫(yī)院工作的客觀規(guī)律及管理方法，了解醫(yī)院管理的發(fā)展方向和國(guó)內(nèi)外醫(yī)院管理新進(jìn)展，以及當(dāng)前醫(yī)院改革動(dòng)向。知道各類醫(yī)院的組成部門、各部門的職責(zé)，理解各類醫(yī)院的性質(zhì)和任務(wù)，熟悉國(guó)內(nèi)外醫(yī)院管理學(xué)重要的新進(jìn)展，掌握醫(yī)院管理的基本原理、基本工具和管理技術(shù)；熟練掌握醫(yī)院管理中的常見分析方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決醫(yī)院管理實(shí)際問題的能力。主要內(nèi)容和教學(xué)要求主要介紹醫(yī)院科學(xué)管理的基本理論和方法，包括醫(yī)院組織、人事、醫(yī)療、護(hù)理、醫(yī)院感染、醫(yī)療質(zhì)量與安全、藥事、運(yùn)營(yíng)與績(jī)效管理的理論和方法。明確醫(yī)院管理的目標(biāo)，了解醫(yī)院管理工作流程和常用方法，以及醫(yī)院現(xiàn)代化管理的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)融合介紹相關(guān)的衛(wèi)生事業(yè)管理政策。以醫(yī)院組織、人事、醫(yī)療、醫(yī)院感染、醫(yī)療質(zhì)量與安全、藥事的管理理論和方法為重點(diǎn)。開課學(xué)期：第3學(xué)期；學(xué)分：4；學(xué)時(shí)：理論72學(xué)時(shí)（理論54學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)）（3）疾病分類學(xué)課程目標(biāo)掌握國(guó)際疾病分類統(tǒng)計(jì)，并對(duì)本學(xué)科的研究方法和新進(jìn)展有所了解，為查詢疾病分類打下必要的基礎(chǔ)。能通過參與教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)生成的過程，能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家疾病分類的查詢。同時(shí)具有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還具有高尚的醫(yī)學(xué)人文精神和職業(yè)精神及對(duì)人的生命高度負(fù)責(zé)的意識(shí)。課程內(nèi)容與要求主要包括疾病和有關(guān)健康問題的國(guó)際統(tǒng)計(jì)分類的說明；如何使用ICD；國(guó)際疾病分類各章的內(nèi)容；編碼的查找方法；基本編碼規(guī)則；主要診斷的選擇；疾病和死亡編碼的規(guī)則和指導(dǎo)；統(tǒng)計(jì)報(bào)告；ICD的發(fā)展史等內(nèi)容。以編碼的查找方法；基本編碼規(guī)則；主要診斷的選擇；疾病和死亡編碼的規(guī)則和指導(dǎo)等為重點(diǎn)內(nèi)容。開課學(xué)期：第4學(xué)期；學(xué)分：4；學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)（理論32學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)40學(xué)時(shí)）（4）數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具備成為本專業(yè)的高素質(zhì)技能型人才所必需的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)計(jì)、開發(fā)的基本知識(shí)和基本技能；使學(xué)生能全面掌握數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)技術(shù)和技能，具備適應(yīng)職業(yè)變化的能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力；使學(xué)生通過項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)，具備良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德。主要內(nèi)容和教學(xué)要求本課程主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)表的構(gòu)建、數(shù)據(jù)表完整性的實(shí)施、數(shù)據(jù)查詢、實(shí)施快速檢索、存儲(chǔ)過程和觸發(fā)器的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)安全性管理、數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與還原等。開課學(xué)期：第4學(xué)期；學(xué)分：3；學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)（理論30學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)24學(xué)時(shí)）（5）衛(wèi)生信息管理學(xué)課程目標(biāo)衛(wèi)生信息管理是研究醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生保健領(lǐng)域中的數(shù)據(jù)、知識(shí)和信息的一門交叉學(xué)科,強(qiáng)調(diào)信息管理在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的應(yīng)用,其學(xué)科內(nèi)涵覆蓋醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理學(xué)和信息科學(xué)等多個(gè)相關(guān)學(xué)科相互交叉融合而衍生出來的一門新興綜合性學(xué)科。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生要了解信息科學(xué)和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、具備醫(yī)院信息管理和病案信息管理以及社區(qū)衛(wèi)生信息管理的綜合職業(yè)能力。教學(xué)內(nèi)容及要求該課程主要內(nèi)容包括信息與信息資源、衛(wèi)生信息管理、衛(wèi)生信息政策與法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)管理、衛(wèi)生信息資源管理、衛(wèi)生信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)、衛(wèi)生信息標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、衛(wèi)生信息分析與決策、公共衛(wèi)生管理信息系統(tǒng)、衛(wèi)生文獻(xiàn)管理系統(tǒng)、衛(wèi)生信息服務(wù)，以簡(jiǎn)便、高效的方式促進(jìn)衛(wèi)生信息化的建設(shè)進(jìn)程。理論聯(lián)系實(shí)際不僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)的積累及學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)，還要注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成與發(fā)展。不僅關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注其學(xué)習(xí)過程。開課學(xué)期：第4學(xué)期；學(xué)分：3；學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)（理論40學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)14學(xué)時(shí)）（6）病案管理與信息學(xué)課程目標(biāo)掌握病案管理與信息的定義與作用，熟悉病案管理與信息工作的基本范疇并對(duì)本學(xué)科的研究方法和新進(jìn)展有所了解，為實(shí)施病案信息管理打下必要的基礎(chǔ)。能掌握病案管理和信息管理，信息系統(tǒng)分析等。同時(shí)具有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還具有高尚的醫(yī)學(xué)人文精神和職業(yè)精神及對(duì)人的生命高度負(fù)責(zé)的意識(shí)。主要內(nèi)容與教學(xué)要求主要包括病案信息學(xué)緒論；病案信息的組織管理；病案信息基礎(chǔ)管理；門診掛號(hào)；住院病案管理；病案質(zhì)量管理；病案信息統(tǒng)計(jì)；病案信息報(bào)告制度；電子病案管理；社區(qū)衛(wèi)生信息管理；病案管理與法律法規(guī)等內(nèi)容。以病案信息的組織管理；病案信息基礎(chǔ)管理；住院病案管理；病案質(zhì)量管理；病案信息統(tǒng)計(jì)；病案信息報(bào)告制度；社區(qū)衛(wèi)生信息管理等為重點(diǎn)內(nèi)容。開課學(xué)期：第4學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)（理論30學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)6學(xué)時(shí)）（三）選修課為鞏固和深化學(xué)生的專業(yè)技能或者拓寬學(xué)生的知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生興趣而設(shè)置的課程。包括任選課和限選課。1.任選課任選課按學(xué)院任選課清單，每名學(xué)生任選三門。2.限選課（1）高等數(shù)學(xué)課程目標(biāo)能夠獲得高等數(shù)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)適應(yīng)未來工作及進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要的數(shù)學(xué)知識(shí)。學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),去解決學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的實(shí)際問題，從而進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和興趣。具有一定的創(chuàng)新精神和提出問題分析問題解決問題的能力，從而促進(jìn)生活、事業(yè)的全面充分的發(fā)展，同時(shí)為進(jìn)一步提升學(xué)歷作好知識(shí)的儲(chǔ)備。主要內(nèi)容和教學(xué)要求主要包括函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、不定積分、定積分、常微分方程、多元函數(shù)微分學(xué)、矩陣等內(nèi)容。要注意與普高和中職數(shù)學(xué)內(nèi)容的銜接，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行新知識(shí)的教學(xué)。開課學(xué)期：第1學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)。（理論18學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)）（2）公共英語課程目標(biāo)通過對(duì)《專升本英語》課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語基本口語交際能力，并掌握專升本考試的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生英語水平和下一步學(xué)習(xí)專業(yè)英語打下良好的基礎(chǔ)，力求在一定程度上增加學(xué)生的就業(yè)能力，拓寬就業(yè)機(jī)會(huì)，更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。同時(shí)也是為學(xué)生參加專升本考試打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！主要內(nèi)容和教學(xué)要求本課程包括：口語、語法、閱讀及相應(yīng)項(xiàng)目訓(xùn)練。課程內(nèi)容以單元形式構(gòu)成，以能力訓(xùn)練項(xiàng)目為單元來展開課程內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)以項(xiàng)目任務(wù)為載體，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，按活動(dòng)項(xiàng)目組織教學(xué)，在完成項(xiàng)目訓(xùn)練過程中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，滿足學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的需要。開課學(xué)期：第1學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)。（理論18學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)）（3）衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)課程目標(biāo)掌握衛(wèi)生事業(yè)管理的客觀規(guī)律和基本理論，衛(wèi)生事業(yè)的管理體制及運(yùn)行機(jī)制，以及衛(wèi)生事業(yè)管理的方法等。能在實(shí)際管理過程中，主動(dòng)地運(yùn)用所掌握的衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)理論，合理選擇并綜合運(yùn)用法律手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手段等各種管理手段解決工作中遇到的衛(wèi)生事業(yè)管理方面的問題。教學(xué)內(nèi)容與要求主要包括衛(wèi)生工作方針與衛(wèi)生發(fā)展戰(zhàn)略、衛(wèi)生法與衛(wèi)生政策、衛(wèi)生管理體制與機(jī)制、衛(wèi)生組織體系、衛(wèi)生資金管理、衛(wèi)生人力資源管理、衛(wèi)生物力資源管理、社會(huì)健康資源管理、醫(yī)療服務(wù)管理、公共衛(wèi)生服務(wù)管理、社區(qū)健康服務(wù)管理、藥品服務(wù)管理、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)服務(wù)管理、衛(wèi)生服務(wù)整合管理等內(nèi)容。以衛(wèi)生管理體制與機(jī)制、衛(wèi)生事業(yè)管理的方法、手段等為核心內(nèi)容。開課學(xué)期：第4學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：理論36學(xué)時(shí)（理論30學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)6學(xué)時(shí)）（4）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)；了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)通信原理、局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及綜合布線技術(shù)等；掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、管理與維護(hù)技能，能使用網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、通信介質(zhì)和相關(guān)軟件組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，能熟練對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)與管理；在學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程后可以掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用技術(shù)。同時(shí)通過課程的實(shí)施，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)協(xié)作。使學(xué)生的知識(shí)、情感、技能得到全面發(fā)展，既為今后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好的知識(shí)與技能基礎(chǔ)，又培養(yǎng)良好的態(tài)度，為其將來從事專業(yè)活動(dòng)和未來的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求本課程的主要內(nèi)容包括了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理；了解局域網(wǎng)基本工作原理，掌握局域網(wǎng)最基本的組網(wǎng)方法，掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的管理及應(yīng)用方法；了解互聯(lián)網(wǎng)基本原理，掌握Internet基本操作和應(yīng)用方法；了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)及基本操作等內(nèi)容。開課學(xué)期：第2學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)（理論16學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)20學(xué)時(shí)）（5）衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)課程目標(biāo)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，就是研究衛(wèi)生領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象。研究所有與疾病、治療疾病、健康行為、醫(yī)療體系、醫(yī)療保險(xiǎn)、藥品定價(jià)等等相關(guān)的問題。通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)系統(tǒng)了解和掌握衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和原理，認(rèn)識(shí)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)在衛(wèi)生事業(yè)管理和實(shí)踐中的重要作用，為同學(xué)走上工作崗位提供理論指導(dǎo)。主要內(nèi)容及教學(xué)要求課程主要介紹了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和原理。包括導(dǎo)論、衛(wèi)生服務(wù)需求、衛(wèi)生服務(wù)供給、衛(wèi)生服務(wù)價(jià)格、衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)、藥品流通體制與藥品價(jià)格管理機(jī)制、衛(wèi)生總費(fèi)用、醫(yī)療保障制度構(gòu)建、衛(wèi)生資源優(yōu)化配置、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的成本分析與核算、疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與健康投資分析、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)方法等。以基本理論和基本技能為重點(diǎn)，通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠解釋、敘述、比較、分析、應(yīng)用基本理論和基本技能；能解釋、簡(jiǎn)述、論述相關(guān)概念。開課學(xué)期：第3學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：理論36學(xué)時(shí)（理論30學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)6學(xué)時(shí)）（6）衛(wèi)生信息檢索與利用課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握衛(wèi)生信息檢索的基本理論和基本知識(shí)，掌握若干種基本的綜合性和專業(yè)型中外文檢索工具的使用方法。掌握計(jì)算機(jī)檢索的基本知識(shí)，掌握幾種重要的國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)的使用方法，掌握獲取原始文獻(xiàn)，初步整理文獻(xiàn)資料的方法，并初步具有撰寫綜述性文章的能力。主要內(nèi)容及教學(xué)要求本課程主要有衛(wèi)生信息資源類型與特點(diǎn)、衛(wèi)生信息檢索的原理與方法、文摘數(shù)據(jù)庫(kù)、全文數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)衛(wèi)生信息資源、衛(wèi)生信息分析與評(píng)價(jià)、衛(wèi)生信息開發(fā)與利用等內(nèi)容。要求學(xué)生能夠從不同途徑收集衛(wèi)生信息，并能對(duì)信息進(jìn)行分類、評(píng)價(jià)。開課學(xué)期：第2學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)（理論26學(xué)時(shí)，討論10學(xué)時(shí)）（7）社會(huì)醫(yī)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)建立學(xué)生的社會(huì)醫(yī)學(xué)概念，使其了解社會(huì)因素對(duì)人類健康與疾病的重要作用和當(dāng)代社會(huì)衛(wèi)生狀況及醫(yī)學(xué)所面臨的重要社會(huì)醫(yī)學(xué)問題，開具社會(huì)醫(yī)學(xué)大處方，從衛(wèi)生政策和衛(wèi)生服務(wù)入手改善人群的健康狀況。課程內(nèi)容及要求本課程主要介紹社會(huì)衛(wèi)生狀況及其變動(dòng)規(guī)律，改善社會(huì)衛(wèi)生狀況，提高人群健康水平的社會(huì)衛(wèi)生對(duì)策與措施。具體內(nèi)容有醫(yī)學(xué)模式、影響健康的社會(huì)因素和行為因素，評(píng)價(jià)人群健康狀況和衛(wèi)生服務(wù)效果的基本方法、社會(huì)衛(wèi)生政策及策略等。要求學(xué)生掌握社會(huì)因素和行為心理因素與人群健康的關(guān)系，社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本研究方法。熟悉社會(huì)醫(yī)學(xué)的評(píng)價(jià)方法。開課學(xué)期：第4學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)（理論26學(xué)時(shí)，討論10學(xué)時(shí)）（8）醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)課程目標(biāo)掌握醫(yī)療保險(xiǎn)的基本理論、知識(shí)和技能，全面認(rèn)識(shí)我國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)，熟悉商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)整個(gè)運(yùn)作流程，能運(yùn)用辨證思維方法分析各類醫(yī)療保險(xiǎn)案例，解決實(shí)際問題。同時(shí)具有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力，還具有良好的職業(yè)道德和高尚的醫(yī)學(xué)人文精神。主要內(nèi)容和教學(xué)要求主要包括我國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)；商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)模式與商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng)；商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品；商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)的承保與核保；商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)的核賠與理賠；商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)的客戶服務(wù)；商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)案例分析等為重點(diǎn)內(nèi)容。開課學(xué)期：第4學(xué)期；學(xué)分：2；學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)（理論20學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)16學(xué)時(shí)）（9）中國(guó)近代史課程目標(biāo)本課程以歷史學(xué)科知識(shí)為依托，介紹了中國(guó)近現(xiàn)代歷史的基本知識(shí)和基本規(guī)律，闡述了馬克思主義為什么成為我國(guó)的主流意識(shí)形態(tài)、中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣走上歷史舞臺(tái)并最終成為執(zhí)政黨的、我國(guó)為什么選擇了社會(huì)主義道路而不是資本主義等與現(xiàn)實(shí)政治密切相關(guān)的問題，幫助學(xué)生提升史學(xué)素養(yǎng)和政治覺悟，并借以觀照現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)、政治和人生。主要內(nèi)容和教學(xué)要求本門課程包括西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略、農(nóng)民階級(jí)和地主階級(jí)不能救中國(guó)、資產(chǎn)階級(jí)方案在中國(guó)行不通、馬克思主義在中國(guó)傳播與中國(guó)共產(chǎn)黨成立、中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利、歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)選擇了社會(huì)主義道路、社會(huì)主義道路的早期探索、改革開放與中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代等12個(gè)專題。通過課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路，選擇了改革開放，從而增強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的自覺性。開課學(xué)期：第3學(xué)期；學(xué)分：1；學(xué)時(shí)：18學(xué)時(shí)。（10）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標(biāo)本課程以中華傳統(tǒng)文化中的文學(xué)為依托，傳承中國(guó)民族精神，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，目的在于提升學(xué)生文化涵養(yǎng)，發(fā)揮文化傳承，啟迪學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛民族文化，全面提高學(xué)生人文素養(yǎng)。主要內(nèi)容和教學(xué)要求本課程包括四個(gè)部分，分別是經(jīng)典的藝術(shù)之根——詩歌，形散神聚的散文，波瀾壯闊的小說，還有世界獨(dú)有的戲曲。通過課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生深入了解中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，解讀傳統(tǒng)文化的精髓，從中獲得人生啟迪，提升學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感，引領(lǐng)學(xué)生形成高尚的道德情操、正確的價(jià)值取向。開課學(xué)期：第3學(xué)期；學(xué)分：1；學(xué)時(shí)：18學(xué)時(shí)。七、學(xué)時(shí)及學(xué)分安排學(xué)時(shí)及學(xué)分安排表課程類別學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)占比（%）學(xué)分公共基礎(chǔ)課76627.5743專業(yè)課*158056.8878選修課43215.5524課外學(xué)分————4德育學(xué)分————4勞動(dòng)教育實(shí)踐學(xué)分————3軍訓(xùn)學(xué)分————2合計(jì)2778158理論學(xué)時(shí)137449.5——實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)140450.5——備注：專業(yè)課包括頂崗實(shí)習(xí)（跟崗實(shí)習(xí)）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)為8個(gè)月32周。頂崗實(shí)習(xí)按每周24學(xué)時(shí)計(jì)算，每學(xué)時(shí)不少于45分鐘。每周計(jì)為1個(gè)學(xué)分，共計(jì)768學(xué)時(shí)，32學(xué)分。課外學(xué)分為4分、德育學(xué)分為4分、勞動(dòng)教育實(shí)踐學(xué)分為3分，軍訓(xùn)入學(xué)教育2學(xué)分，總學(xué)分158學(xué)分。八、教學(xué)進(jìn)程總體安排詳見附表:XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程設(shè)置與學(xué)時(shí)、學(xué)分分配表九、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍衛(wèi)生信息管理專業(yè)現(xiàn)有在校生約140人，專任教師13人。在校生與專任教師之比為12：1（不含公共課）。專業(yè)帶頭人1人，副教授。兼職教師3人，主要來自于行業(yè)企業(yè)。專兼職教師具有扎實(shí)的專業(yè)理論功底和實(shí)踐能力，具有信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究，有理想信念、高尚的道德情操和仁愛之心；專業(yè)帶頭人有較高的業(yè)務(wù)水平，組織專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展專業(yè)調(diào)研與分析，優(yōu)化課程體系，主持核心課程開發(fā)與建設(shè)，以促進(jìn)專業(yè)建設(shè)的發(fā)展。表1專任教師基本信息表序號(hào)姓名性別年齡最后學(xué)歷／學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)備注1專業(yè)帶頭人、專業(yè)課教學(xué)、專業(yè)建設(shè)等2專業(yè)課教學(xué)3專業(yè)課教學(xué)4專業(yè)課教學(xué)5專業(yè)課教學(xué)6專業(yè)課教學(xué)7專業(yè)課教學(xué)8專業(yè)課教學(xué)9專業(yè)課教學(xué)10專業(yè)課教學(xué)11專業(yè)課教學(xué)12專業(yè)課教學(xué)13專業(yè)課教學(xué)表2兼職教師基本信息表序號(hào)姓名性別年齡最后學(xué)歷／學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書備注123計(jì)算機(jī)工程技術(shù)（二）教學(xué)設(shè)施現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施能滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施需要，其中有多媒體教室4間，配備多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室面積總計(jì)達(dá)6700余平方米、儀器設(shè)備配備規(guī)范，校外跟崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地14個(gè)，能滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要及專業(yè)建設(shè)需要。1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室條件具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室和醫(yī)學(xué)臨床實(shí)訓(xùn)室共46間，占地5700余平方米，800元以上的設(shè)備821件套，5萬元以上的設(shè)備13件套，設(shè)備總值1500余萬元，能夠很好滿足專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。具有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室7間，約1000余平方米，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)電腦總計(jì)220臺(tái)，實(shí)訓(xùn)室總計(jì)投入210萬。學(xué)院另配有5個(gè)共用一體化教學(xué)機(jī)房，3個(gè)電子閱覽室。2.校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。能夠提供開展病案管理、疾病分類、衛(wèi)生信息系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、信息系統(tǒng)管理等衛(wèi)生信息管理的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。表3校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)名稱承擔(dān)的主要教學(xué)任務(wù)1常見疾病的臨床實(shí)踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務(wù)科、藥械科等學(xué)習(xí)信息收集、處理。2常見疾病的臨床實(shí)踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務(wù)科、藥械科等學(xué)習(xí)信息收集、處理。3常見疾病的臨床實(shí)踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務(wù)科、藥械科等學(xué)習(xí)信息收集、處理。4常見疾病的臨床實(shí)踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務(wù)科、藥械科等學(xué)習(xí)信息收集、處理。5常見疾病的臨床實(shí)踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務(wù)科、藥械科等學(xué)習(xí)信息收集、處理。6常見疾病的臨床實(shí)踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務(wù)科、藥械科等學(xué)習(xí)信息收集、處理。7常見疾病的臨床實(shí)踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務(wù)科、藥械科等學(xué)習(xí)信息收集、處理。8常見疾病的臨床實(shí)踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務(wù)科、藥械科等學(xué)習(xí)信息收集、處理。9常見疾病的臨床實(shí)踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務(wù)科、藥械科等學(xué)習(xí)信息收集、處理。10常見疾病的臨床實(shí)踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務(wù)科、藥械科等學(xué)習(xí)信息收集、處理。11常見疾病的臨床實(shí)踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務(wù)科、藥械科等學(xué)習(xí)信息收集、處理。12常見疾病的臨床實(shí)踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務(wù)科、藥械科等學(xué)習(xí)信息收集、處理。13常見疾病的臨床實(shí)踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務(wù)科、藥械科等學(xué)習(xí)信息收集、處理。14常見疾病的臨床實(shí)踐、病案室、圖書館、信息科、醫(yī)務(wù)科、藥械科等學(xué)習(xí)信息收集、處理。（三）教學(xué)資源1.教材選用基本要求嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻(xiàn)配備本專業(yè)館藏圖書有：R19衛(wèi)生事業(yè)管理，C93管理學(xué)基礎(chǔ)，G202信息系統(tǒng)概論，F(xiàn)062.5/2信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，G931.6/2信息系統(tǒng)開發(fā)與管理及疾病編碼工具書（國(guó)際疾病分類、手術(shù)操作分類）等。圖書、文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研等工作的需要。3.數(shù)字教學(xué)資源配置學(xué)院長(zhǎng)期與萬方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)合作并建設(shè)有醫(yī)學(xué)素材庫(kù)，醫(yī)學(xué)虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)、信息化教學(xué)平臺(tái)等，能滿足信息化教學(xué)及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要。（四）教學(xué)方法結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求，專業(yè)課程采用教、學(xué)、做一體化教學(xué)，以項(xiàng)目教學(xué)法為主體，配合

“案例分析”“案例討論式教學(xué)”“啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)”等教學(xué)方法，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，翻轉(zhuǎn)課堂，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)，以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。倡導(dǎo)因材施教、因需施教，鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)方法和策略。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方式方法提出要求和建議，主要評(píng)價(jià)方式：1.學(xué)校評(píng)價(jià)：通過質(zhì)量監(jiān)控部門對(duì)各課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)。2.課程評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)課程評(píng)價(jià)建議采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合，技能訓(xùn)練與態(tài)度習(xí)慣相結(jié)合，筆試、口試與操作相結(jié)合，學(xué)生之間他評(píng)、自評(píng)、

互評(píng)相結(jié)合，評(píng)價(jià)項(xiàng)目為學(xué)習(xí)態(tài)度、組織紀(jì)律、課堂實(shí)踐、單元實(shí)踐

、綜合實(shí)訓(xùn)。3.第三方評(píng)價(jià)：用人單位對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)；通過訪談、問卷等方式對(duì)醫(yī)院、康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等用人單位的畢業(yè)生進(jìn)行知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，把學(xué)生在工作崗位的適應(yīng)情況及用人單位對(duì)學(xué)生的滿意率作為重要監(jiān)測(cè)指標(biāo)。（六）質(zhì)量管理1.學(xué)院、系建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。2.學(xué)院、系及專業(yè)應(yīng)完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動(dòng)。十、畢業(yè)要求學(xué)生通過2～5年（含休學(xué)）的學(xué)習(xí)，須修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的2778學(xué)時(shí)，158學(xué)分，完成規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到人才培養(yǎng)方案規(guī)定的素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面的要求，獲得畢業(yè)。超過上限（服兵役除外）仍未修滿學(xué)分者，予以退學(xué)、肄業(yè)或結(jié)業(yè)。畢業(yè)要求：序號(hào)畢業(yè)能力素質(zhì)要求對(duì)應(yīng)課程1具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、省情教育、形勢(shì)與政策、中國(guó)近代史、中華傳統(tǒng)文化、等2具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)教育、生態(tài)文明教育、衛(wèi)生法律法規(guī)等3具有健康的體魄，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；具有適應(yīng)本職崗位工作的身心素質(zhì)；有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作；具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。大學(xué)生戀愛與性健康、大學(xué)生安全教育、心理健康教育、體育與健康、音樂鑒賞、美術(shù)鑒賞、普通話等4具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；高等數(shù)學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生信息檢索與利用等5具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理信息的能力和一定的英語水平，能熟練使用辦公軟件；計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共外語等6能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，為各級(jí)衛(wèi)生行政及醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供信息和決策