Unit2MoralsandVirtuesReadingandThinking說課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)

Unit2MoralsandVirtuesReadingandThinking說課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過深入解讀高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit2MoralsandVirtues中的ReadingandThinking部分，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、思維品質(zhì)以及跨文化交際意識(shí)。結(jié)合高中生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生挖掘文本中的道德價(jià)值和美德觀念，培養(yǎng)他們良好的道德素養(yǎng)，同時(shí)提高他們的英語閱讀和思維能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀獲取信息、分析和推理文本內(nèi)容的能力，以及運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)進(jìn)行有效表達(dá)和交流的能力。

2.文化意識(shí)：提升學(xué)生對(duì)中外文化差異的敏感性，增強(qiáng)對(duì)道德和美德在不同文化背景下的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生批判性思維，培養(yǎng)他們從多角度分析問題、形成自己觀點(diǎn)的能力，并鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀和寫作。

-學(xué)生對(duì)道德和美德有一定的了解，可能已經(jīng)在生活中接觸過相關(guān)的概念和例子。

-學(xué)生已經(jīng)具備了一定的批判性思維能力，能夠?qū)?jiǎn)單問題進(jìn)行分析和思考。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)道德故事和案例有較高的興趣。

-學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過閱讀和討論來獲取新知識(shí)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在理解復(fù)雜文本和抽象概念時(shí)遇到困難。

-部分學(xué)生可能對(duì)英語閱讀缺乏信心，害怕面對(duì)長(zhǎng)篇閱讀材料。

-在分析文本和形成自己的觀點(diǎn)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到思維受限，難以深入思考。四、教學(xué)方法與策略1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過案例研究引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本。

2.設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)，通過模擬情景讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，如播放相關(guān)視頻或音頻材料，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)使用PPT展示關(guān)鍵信息和思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理和記憶。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtostartanewlessonfromUnit2,MoralsandVirtues.Thetitleofourreadingpassageis"MoralsandVirtues".Beforewebegin,letmeaskyouaquestion:Whatdoyouthinkarethemostimportantmoralsandvirtuesinlife?Pleaseshareyourthoughtswiththeclass.

2.預(yù)讀環(huán)節(jié)

-Now,let'stakealookatthetitleandthepicturesinthepassage.Canyoupredictwhatthispassagemightbeabout?(Allowstudentstosharetheirpredictions)

-Beforeweread,let'ssetapurposeforourreading.Wewillfocusonidentifyingthemainideaandunderstandingtheauthor'spurpose.Pleasereadthefirstparagraphsilentlyandtrytofindthemainidea.

3.精讀環(huán)節(jié)

-Nowthatwehaveanideaofwhatthepassageisabout,let'sreaditmorecarefully.Iwillreadthefirstparagraphaloud,andIwantyoutofollowalong.Payattentiontothevocabularyandthestructureofthesentences.

-AfterIfinishreading,Iwillasksomecomprehensionquestionstocheckyourunderstanding.(Askquestionslike"Whatistheauthor'sopinionaboutmoralsandvirtues?"and"Canyougiveanexampleofavirtuementionedintheparagraph?")

4.文本分析

-Now,let'sanalyzethesecondparagraphtogether.Pleasereaditsilentlyandthen,inpairs,discussthefollowingquestions:

-Whatistheauthor'smainpointinthisparagraph?

-Canyoufindanyexamplesofvirtuesintheparagraph?

-Afteryouhavediscussed,Iwillcallonsomepairstosharetheirthoughtswiththeclass.

5.互動(dòng)討論

-Now,let'shaveaclassdiscussion.Iwilldivideyouintosmallgroups,andeachgroupwillbegivenadifferentparagraphtoanalyze.Yourtaskisto:

-Identifythemainideaoftheparagraph.

-Findexamplesofvirtuesandexplainwhytheyareimportant.

-Discusshowthesevirtuescanbeappliedinyourdailylife.

-Eachgroupwillhaveabout10minutestodiscuss,andthenwewillcomebacktogethertoshareourfindings.

6.重點(diǎn)難點(diǎn)講解

-Alright,let'sgatherbacktogether.Inoticedsomeofyouhaddifficultyunderstandingcertainpartsofthepassage.Iwillnowexplainthesechallengingsections.(Explaindifficultvocabulary,idiomaticexpressions,andcomplexsentences)

-Pleasefeelfreetoaskanyquestionsifthereisanythingyoustilldon'tunderstand.

7.案例研究

-Nowthatwehaveabetterunderstandingofthepassage,let'slookatsomereal-lifeexamples.Iwillshowyouashortvideoclipaboutapersonwhodemonstratesaparticularvirtue.Afterwatching,wewilldiscuss:

-Whichvirtuedidthepersoninthevideodemonstrate?

-Howdidthisvirtueimpacttheperson'slifeandthelivesofothers?

8.角色扮演

-Next,let'sdoarole-playactivity.Iwillgiveyouascenariowhereyouneedtodemonstrateavirtue.Forexample,youmightneedtoresolveaconflictbetweentwofriendsorhelpsomeoneinneed.Inpairs,actoutthescenarioandtrytoincorporatethevirtuewediscussed.

-Aftereachpairhasperformed,wewilldiscusshowwelltheydemonstratedthevirtueandwhattheylearnedfromtheexperience.

9.總結(jié)與反思

-Now,let'ssummarizewhatwehavelearnedtoday.Cananyonetellmethemainpointsofthepassage?(Allowstudentstoshare)

-It'simportanttorememberthatmoralsandvirtuesarenotjustabstractconcepts;theyarepartofoureverydaylives.Howcanyouapplywhatyou'velearnedtodayinyourownlife?

-Pleasetakeamomenttoreflectonwhatyouhavelearnedandwriteashortparagraphabouthowyoucanpracticeoneofthevirtueswediscussedinyourdailylife.

10.作業(yè)布置

-Forhomework,Iwantyoutoreadthepassageagainandwriteashortessayaboutyourfavoritevirtue.Explainwhyitisimportanttoyouandgiveanexampleofhowyouhavedemonstratedthisvirtueinyourlife.Remembertousethevocabularyandsentencestructureswehavelearnedinclass.

11.結(jié)束語

-Welldone,everyone!Youhaveworkedhardtoday,andIamproudofyourparticipationandinsights.Remembertopracticethevirtueswediscussed,andIlookforwardtoreadingyouressays.Haveagreatday!六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.閱讀理解能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解課文內(nèi)容，把握文章主旨和作者觀點(diǎn)。在閱讀過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何尋找關(guān)鍵信息，分析文本結(jié)構(gòu)，理解復(fù)雜句子，提高了閱讀理解能力。

2.詞匯和語法知識(shí)增長(zhǎng)：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)到了新的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，如與道德和美德相關(guān)的詞匯，以及如何運(yùn)用這些詞匯和結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生在課堂討論和寫作中積極運(yùn)用這些知識(shí)，提高了語言表達(dá)能力。

3.思維品質(zhì)培養(yǎng)：通過案例研究和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同角度分析問題，形成了自己的觀點(diǎn)，并能夠創(chuàng)造性地解決問題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生對(duì)中外文化中關(guān)于道德和美德的理解更加深入，增強(qiáng)了文化敏感性。他們能夠尊重不同文化背景下的道德觀念，并在跨文化交流中更加自信。

5.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，學(xué)會(huì)了如何自主探究和解決問題。他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)和項(xiàng)目時(shí)，能夠獨(dú)立思考，不再依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。

6.道德素養(yǎng)提升：通過學(xué)習(xí)課文中的道德故事和案例，學(xué)生對(duì)自己的道德行為有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)美德應(yīng)用到日常生活中，如誠(chéng)實(shí)、尊重、責(zé)任感等，提高了道德素養(yǎng)。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：學(xué)生對(duì)道德和美德的主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，這激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的熱情。他們?cè)谡n堂上的積極參與和互動(dòng)，使英語學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。

8.語言實(shí)際運(yùn)用能力增強(qiáng)：學(xué)生在課堂討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了語言實(shí)際運(yùn)用能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)Unit2MoralsandVirtues的ReadingandThinking部分后，我意識(shí)到雖然學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了一定的興趣和參與度，但仍有幾個(gè)方面需要改進(jìn)。以下是我的反思和改進(jìn)措施：

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我首先考慮的是如何評(píng)估學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用。我決定在下一堂課開始時(shí)，進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，以檢查學(xué)生對(duì)課文關(guān)鍵概念的理解程度。此外，我會(huì)讓學(xué)生撰寫反思日記，記錄他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的體會(huì)和遇到的問題。

1.教學(xué)效果的評(píng)估：

-學(xué)生對(duì)課文主旨的理解：通過課堂討論和小組活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠概括課文的主旨，但有些學(xué)生仍難以識(shí)別和支持他們的觀點(diǎn)。我需要在未來的教學(xué)中提供更多的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高他們的分析能力。

-詞匯和語法知識(shí)的運(yùn)用：學(xué)生在課堂上的口頭表達(dá)和寫作活動(dòng)中，能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。我計(jì)劃在未來的課程中增加更多的練習(xí)，以鞏固學(xué)生的知識(shí)。

-學(xué)生對(duì)文化意識(shí)的理解：學(xué)生對(duì)中外文化差異的理解有所提高，但在實(shí)際應(yīng)用中，他們?nèi)孕枰嗟木毩?xí)來加深理解。

2.改進(jìn)措施：

-提供更多實(shí)例：為了幫助學(xué)生更好地理解道德和美德的概念，我計(jì)劃在課堂上提供更多的實(shí)例和案例研究，以便學(xué)生能夠?qū)⑦@些概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

-強(qiáng)化詞匯學(xué)習(xí)：我會(huì)為學(xué)生們準(zhǔn)備更多的詞匯練習(xí)，包括同義詞和反義詞練習(xí)，以及詞匯的語境使用，以幫助他們更好地記憶和理解新詞匯。

-增加寫作指導(dǎo)：在寫作活動(dòng)中，我將提供更多的指導(dǎo)，包括如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及如何使用過渡詞來提高文章的流暢性。

-鼓勵(lì)批判性思維：我會(huì)在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并對(duì)他們的想法進(jìn)行批判性分析。這有助于培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和批判性思維。

-跨文化交流：我會(huì)設(shè)計(jì)一些跨文化交流的活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更好地理解和尊重不同文化背景下的道德觀念。

在未來的教學(xué)中，我將根據(jù)這次反思的結(jié)果，調(diào)整我的教學(xué)策略和方法。我相信通過這些改進(jìn)措施，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果將得到進(jìn)一步提升，他們的英語能力和道德素養(yǎng)也將得到更好的發(fā)展。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-道德與美德的概念及其在個(gè)人和社會(huì)中的重要性。

-課文中提到的幾種美德，如誠(chéng)實(shí)、善良、責(zé)任感等。

-課文結(jié)構(gòu)分析，包括引言、主體段落和結(jié)論。

②重點(diǎn)詞匯：

-與道德和美德相關(guān)的詞匯，如integrity（誠(chéng)信）、compassion（同情心）、responsibility（責(zé)任感）等。

-用于表達(dá)觀點(diǎn)和論證的詞匯，如inmyopinion（在我看來）、forinstance（例如）、therefore（因此）等。

③重點(diǎn)句子：

-課文中的關(guān)鍵句子，用于展示作者的觀點(diǎn)和論據(jù)，如"Themostimportantvirtueinlifeis..."（生活中最重要的美德是...）。

-用于總結(jié)段落或文章的句子，如"Inconclusion,weshould..."（總之，我們應(yīng)該...）。

-用于連接不同段落或思想的過渡句子，如"Moreover,itisalsoimportantto..."（此外，...也是重要的）。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了Unit2MoralsandVirtues的ReadingandThinking部分。通過深入閱讀課文，我們探討了道德和美德的重要性，以及它們?cè)趥€(gè)人和社會(huì)生活中的應(yīng)用。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)。

課堂小結(jié)：

1.我們討論了道德和美德的概念，理解了它們對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的重要性。

2.通過分析課文，我們識(shí)別了幾種關(guān)鍵的美德，如誠(chéng)信、同情心和責(zé)任感，并探討了這些美德如何在日常生活中得到體現(xiàn)。

3.我們學(xué)習(xí)了如何使用課文中的詞匯和語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在小組討論和角色扮演活動(dòng)中練習(xí)了這些技能。

4.我們通過案例研究和實(shí)際情境，提高了對(duì)道德和美德的認(rèn)識(shí)，并探討了如何將這些概念應(yīng)用到實(shí)際生活中。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)回答以下問題，以檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)課文內(nèi)容的理解：

-什么是道德和美德？它們之間有什么區(qū)別？

-課文中提到了哪些美德？請(qǐng)給出至少三個(gè)例子，并解釋它們的重要性。

-作者在課文中提出了哪些關(guān)于道德和美德的論證？