7權(quán)力受到制約和監(jiān)督 第三課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治六年級上冊

7權(quán)力受到制約和監(jiān)督第三課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治六年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：六年級（3）班

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生理解權(quán)力運行的規(guī)則和制約，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。課程內(nèi)容與部編版道德與法治六年級上冊教材緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生樹立正確的權(quán)力觀念，提高法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識，讓學(xué)生認(rèn)識到權(quán)力需要在法律和道德的框架下運行，理解權(quán)力監(jiān)督的重要性；提升學(xué)生的公共參與能力，通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；增強學(xué)生的社會責(zé)任感，使其在日常生活中能夠自覺遵守法律，積極參與社會監(jiān)督，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。重點難點及解決辦法重點：理解權(quán)力受到制約和監(jiān)督的必要性和具體措施。

難點：如何將抽象的權(quán)力概念與學(xué)生的日常生活實際相結(jié)合，使其理解并內(nèi)化。

解決辦法：

1.通過引入具體案例，如歷史上的腐敗案例和現(xiàn)代社會中的權(quán)力濫用現(xiàn)象，讓學(xué)生直觀感受權(quán)力缺乏監(jiān)督的后果。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生探討權(quán)力監(jiān)督的方法和途徑，如新聞媒體監(jiān)督、公眾參與等，以增強學(xué)生的參與感和理解力。

3.利用角色扮演游戲，模擬權(quán)力運行和監(jiān)督的場景，讓學(xué)生在互動中感受監(jiān)督的重要性。

4.結(jié)合教材中的漫畫和圖表，幫助學(xué)生形象地理解權(quán)力監(jiān)督的機制，使其更容易接受和記憶課程內(nèi)容。

5.課后布置相關(guān)作業(yè)，如查找身邊的權(quán)力監(jiān)督實例，讓學(xué)生在實踐中深化理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本部編版道德與法治六年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)權(quán)力的視頻資料、新聞案例、漫畫插圖等電子資源。

3.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組安排討論區(qū)域，準(zhǔn)備白板和便簽紙以便記錄討論成果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括教材相關(guān)章節(jié)的電子版和預(yù)習(xí)問題清單。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“權(quán)力濫用可能帶來哪些社會問題？”和“你認(rèn)為應(yīng)該如何監(jiān)督和制約權(quán)力？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群的互動和學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，理解權(quán)力制約和監(jiān)督的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題并記錄答案，準(zhǔn)備課堂討論。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進行資源分享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放權(quán)力濫用的新聞視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：詳細(xì)講解權(quán)力的定義、權(quán)力濫用的危害以及權(quán)力監(jiān)督的重要性。

組織課堂活動：分組討論權(quán)力監(jiān)督的不同方式，每組選代表分享討論成果。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問進行解答，確保學(xué)生對知識點的理解。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將理論知識應(yīng)用到實際中。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，提出自己的看法和建議。

提問與討論：學(xué)生就預(yù)習(xí)時遇到的問題或課堂上的疑問進行提問和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解確保學(xué)生掌握權(quán)力監(jiān)督的基本理論。

實踐活動法：通過分組討論，讓學(xué)生在實踐中理解權(quán)力監(jiān)督的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置作業(yè)讓學(xué)生分析身邊的權(quán)力監(jiān)督實例，并撰寫短文。

提供拓展資源：提供相關(guān)書籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，分析實例并撰寫短文。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)進行反思，提出改進意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，提高學(xué)習(xí)效率。

本節(jié)課的重難點在于讓學(xué)生理解權(quán)力受到制約和監(jiān)督的必要性和具體措施，通過課前預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展，幫助學(xué)生逐步掌握這些知識點，并將其應(yīng)用到實際生活中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）歷史案例：介紹一些歷史上權(quán)力濫用導(dǎo)致嚴(yán)重后果的案例，如秦始皇的焚書坑儒、清朝的和珅案等，讓學(xué)生了解權(quán)力缺乏監(jiān)督的歷史教訓(xùn)。

（2）現(xiàn)代案例：分析現(xiàn)代社會中權(quán)力濫用和監(jiān)督有效的案例，如近年來我國反腐斗爭中查處的貪腐案件，以及公眾通過網(wǎng)絡(luò)媒體監(jiān)督政府行為的實例。

（3）國際視角：介紹一些國際組織和國家在權(quán)力監(jiān)督方面的成功經(jīng)驗，如聯(lián)合國反腐敗公約、英國的議會監(jiān)督制度等，讓學(xué)生了解全球范圍內(nèi)權(quán)力監(jiān)督的實踐。

（4）法律文獻：推薦一些與權(quán)力監(jiān)督相關(guān)的法律文獻，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國監(jiān)察法》等，讓學(xué)生了解我國在權(quán)力監(jiān)督方面的法律法規(guī)。

（5）學(xué)術(shù)著作：介紹一些關(guān)于權(quán)力監(jiān)督的學(xué)術(shù)著作，如《權(quán)力監(jiān)督與反腐敗》、《法治與權(quán)力監(jiān)督》等，幫助學(xué)生深入理解權(quán)力監(jiān)督的理論。

2.拓展建議：

（1）組織課堂討論：在課堂上，教師可以組織學(xué)生就拓展資源中的案例進行討論，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中權(quán)力濫用的原因和后果，以及監(jiān)督的有效性。

（2）撰寫短文：鼓勵學(xué)生結(jié)合拓展資源，撰寫關(guān)于權(quán)力監(jiān)督的短文，如分析某一案例中的監(jiān)督機制、探討如何在我國加強權(quán)力監(jiān)督等。

（3）開展研究性學(xué)習(xí)：教師可以指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生圍繞權(quán)力監(jiān)督的某一主題進行深入研究，如權(quán)力監(jiān)督的歷史演變、權(quán)力監(jiān)督的國際比較等。

（4）舉辦知識競賽：組織學(xué)生參加關(guān)于權(quán)力監(jiān)督的知識競賽，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，檢驗學(xué)生對拓展資源的掌握程度。

（5）實地考察：有條件的情況下，組織學(xué)生參觀法院、檢察院等司法機關(guān)，了解權(quán)力監(jiān)督的實際運作，增強學(xué)生的法治意識。重點題型整理題型一：案例分析題

題目：閱讀以下案例，分析案例中權(quán)力濫用的原因，以及應(yīng)該采取哪些監(jiān)督措施來防止類似事件發(fā)生。

案例：某市政府官員利用職權(quán)違規(guī)為親友辦理工程項目審批手續(xù)，導(dǎo)致國家利益受損。

答案：權(quán)力濫用的原因是缺乏有效的監(jiān)督和制約機制。為防止類似事件發(fā)生，應(yīng)采取以下監(jiān)督措施：加強立法監(jiān)督，完善相關(guān)法律法規(guī)；加強行政監(jiān)督，建立嚴(yán)格的審批和審計制度；加強司法監(jiān)督，對違法行為進行公正審判；加強社會監(jiān)督，鼓勵公眾和媒體參與監(jiān)督。

題型二：材料解析題

題目：閱讀以下材料，回答問題。

材料：我國《憲法》規(guī)定，國家的一切權(quán)力屬于人民，人民有權(quán)監(jiān)督國家機關(guān)和工作人員的工作。

問題：結(jié)合材料，說明為什么人民有權(quán)監(jiān)督國家機關(guān)和工作人員的工作。

答案：人民有權(quán)監(jiān)督國家機關(guān)和工作人員的工作，因為國家的一切權(quán)力屬于人民。我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，享有廣泛的民主權(quán)利。監(jiān)督國家機關(guān)和工作人員的工作是人民行使民主權(quán)利的重要體現(xiàn)，有助于保障人民利益，防止權(quán)力濫用。

題型三：論述題

題目：論述權(quán)力監(jiān)督的重要性和具體途徑。

答案：權(quán)力監(jiān)督的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：一是防止權(quán)力濫用，保障公民權(quán)利；二是維護社會公平正義，促進社會和諧穩(wěn)定；三是提高政府工作效率，推動國家發(fā)展。具體途徑包括：立法監(jiān)督、行政監(jiān)督、司法監(jiān)督、社會監(jiān)督等。

題型四：材料分析題

題目：閱讀以下材料，分析我國在權(quán)力監(jiān)督方面取得的成果及存在的問題。

材料：近年來，我國加大反腐力度，嚴(yán)肅查處了一批貪腐案件，取得了顯著成果。但在權(quán)力監(jiān)督方面，仍存在一些問題，如監(jiān)督機制不健全、監(jiān)督力度不夠等。

答案：我國在權(quán)力監(jiān)督方面取得的成果表現(xiàn)在：查處貪腐案件，維護國家利益；加強立法監(jiān)督，完善法律法規(guī)；加強行政監(jiān)督，提高政府透明度。存在的問題有：監(jiān)督機制不健全，容易導(dǎo)致權(quán)力濫用；監(jiān)督力度不夠，一些違法行為得不到及時查處。

題型五：實踐探究題

題目：結(jié)合你的生活實際，舉例說明如何在日常生活中參與權(quán)力監(jiān)督。

答案：在日常生活中，我們可以通過以下方式參與權(quán)力監(jiān)督：一是關(guān)注身邊的公共事務(wù)，對政府工作進行監(jiān)督；二是積極參與社會公益活動，為弱勢群體發(fā)聲；三是通過社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道，發(fā)表自己的觀點和建議；四是遵守法律法規(guī)，自覺維護社會秩序。例如，發(fā)現(xiàn)身邊有違法建設(shè)行為，可以向相關(guān)部門舉報，維護公共資源。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“權(quán)力受到制約和監(jiān)督”這一重要主題。我們了解到，權(quán)力是一把雙刃劍，正確的使用可以促進社會的進步，濫用則會導(dǎo)致腐敗和災(zāi)難。因此，權(quán)力的運行必須在法律和道德的框架下進行，并且需要受到有效的監(jiān)督和制約。我們探討了權(quán)力監(jiān)督的必要性，分析了歷史上和現(xiàn)代社會中權(quán)力濫用與監(jiān)督的案例，并了解了不同形式的監(jiān)督機制。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠樹立正確的權(quán)力觀念，增強法治意識，自覺遵守法律法規(guī)，積極參與社會監(jiān)督，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

當(dāng)堂檢測：

1.簡答題：簡述權(quán)力監(jiān)督的重要性。

答案：權(quán)力監(jiān)督的重要性體現(xiàn)在它可以防止權(quán)力濫用，保障公民的合法權(quán)益，維護社會公平正義，提高政府工作效率，促進社會和諧穩(wěn)定。

2.分析題：分析以下案例中權(quán)力濫用的原因，并提出相應(yīng)的監(jiān)督措施。

案例：某官員利用職務(wù)之便，為親友企業(yè)違規(guī)審批項目，造成國家財產(chǎn)損失。

答案：原因可能包括法律法規(guī)不完善、監(jiān)督機制不健全、官員自律意識不足等。監(jiān)督措施可包括加強立法監(jiān)督，完善相關(guān)法律法規(guī)；加強行政監(jiān)督，嚴(yán)格審批程序；加強司法監(jiān)督，對違法行為進行公正審理；加強社會監(jiān)督，鼓勵公眾和媒體參與監(jiān)督。

3.論述題：結(jié)合教材內(nèi)容，論述如何在日常生活中實踐權(quán)力監(jiān)督。

答案：在日常生活中實踐權(quán)力監(jiān)督，可以通過關(guān)注公共事務(wù)，對政府行為進行監(jiān)督；參與社會公益活動，為公共利益發(fā)聲；利用社交媒體等平臺，發(fā)表觀點和建議；遵守法律法規(guī)，自覺維護社會秩序等方式。

4.情境題：設(shè)想你是一名社區(qū)志愿者，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有一處違法建設(shè)，你會如何進行權(quán)力監(jiān)督？

答案：作為社區(qū)志愿者，我會首先了解相關(guān)法律法規(guī)，然后向社區(qū)管理部門反映情況，提供必要的證據(jù)。如果問題沒有得到妥善處理，我會繼續(xù)向上級政府部門