中考總復(fù)習(xí)物質(zhì)的分類及其相互關(guān)系提高知識講解_第1頁
中考總復(fù)習(xí)物質(zhì)的分類及其相互關(guān)系提高知識講解_第2頁
中考總復(fù)習(xí)物質(zhì)的分類及其相互關(guān)系提高知識講解_第3頁
中考總復(fù)習(xí)物質(zhì)的分類及其相互關(guān)系提高知識講解_第4頁
中考總復(fù)習(xí)物質(zhì)的分類及其相互關(guān)系提高知識講解_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中考總復(fù)習(xí):物質(zhì)的分類及其互相關(guān)系(進(jìn)步)【考綱要求】1.理解初中化學(xué)中物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn),駕馭從不同角度給物質(zhì)分類的方法。2.駕馭單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的互相關(guān)系和反響規(guī)律?!緦W(xué)問網(wǎng)絡(luò)】【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、物質(zhì)的分類1.物質(zhì)分類圖:對物質(zhì)分類時,一般應(yīng)從三個層面上去相識。首先看它是一種單一的物質(zhì)還是由不同物質(zhì)混合而成的,從而把它們分為純潔物或混合物,再看它是一種元素還是由多種元素組成的,將其分成單質(zhì)或化合物,第三依據(jù)物質(zhì)的組成元素和性質(zhì)的特點(diǎn),接著進(jìn)展分類:有機(jī)物、無機(jī)物,無機(jī)物中又分酸、堿、鹽、氧化物等。2.相識氧化物留意以下三點(diǎn):(1)氧化物是一類特別的化合物,又分為金屬氧化物和非金屬氧化物。推斷是否為氧化物必需滿意三個條件:①是純潔物;②由兩種元素組成;③含有氧元素。三個條件缺一不行。(2)含氧化合物并不一定是氧化物。含氧化合物是含有氧元素的化合物,是由兩種或兩種以上元素組成的,含氧化合物包括氧化物。(3)水(H2O)是一種特別的氧化物,是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,與一些金屬氧化物反響生成堿(堿必需是可溶的或微溶的),與某些非金屬氧化物反響生成酸?!疽c(diǎn)詮釋】1.混合物一定由多種物質(zhì)組成,但不一定由多種元素組成。例如氧氣和臭氧混合,屬于混合物,但其中只有一種元素,所以推斷純潔物、混合物唯一的標(biāo)準(zhǔn)是一種成分還是多種成分。2.對單質(zhì)和化合物概念進(jìn)展辨析時,一定要緊扣“純潔物”這一前提,分開這一前提談單質(zhì)、化合物是不成立的。3.單質(zhì)一定由同種元素組成,但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。如O2和O3的混合物都是氧元素組成,但它不是單質(zhì),而是混合物,所以單質(zhì)、化合物的前提一定是純潔物。4.有機(jī)物里一定含碳元素,但含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物,如CO、CO2、Na2CO3等都屬于無機(jī)物??键c(diǎn)二、不同類物質(zhì)的互相關(guān)系1.單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的互相關(guān)系:(1)圖中每一條線都表示各種物質(zhì)間的互相關(guān)系。從一種物質(zhì)動身就是這種物質(zhì)的主要性質(zhì),箭頭的指向就是這種物質(zhì)的制備。(2)圖中橫向說明了不同類物質(zhì)間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系,這些反響都生成鹽這類共同產(chǎn)物,由此可得出幾種生成鹽的方法。2.單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的互相轉(zhuǎn)化規(guī)律圖:(1)此圖可指導(dǎo)我們駕馭無機(jī)物的反響規(guī)律,同時要留意反響條件和物質(zhì)的特別性和一般性。如金屬和鹽反響生成新的金屬和鹽,不要用K、Ca、Na舉例,因K、Ca、Na等活潑金屬與鹽溶液反響生成的不是新金屬,而是堿和氫氣。(2)利用這一“關(guān)系圖”歸納、總結(jié)、比擬物質(zhì)性質(zhì);依據(jù)“互相關(guān)系”,制備、轉(zhuǎn)化、鑒別、推斷一類物質(zhì)和不同物質(zhì)的除雜等都是中考的“熱門題型”?!疽c(diǎn)詮釋】1.混合物經(jīng)分別可得不同的純潔物,分別的方法有物理方法和化學(xué)方法。常用的物理方法是:挑選、過濾、蒸餾、結(jié)晶等。2.有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物:燃燒、分解等;無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物:人工合成、植物的光合作用等。3.物質(zhì)的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系經(jīng)常用框圖題來考察??驁D題直觀、明確,能把物質(zhì)的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系清楚地表達(dá)出來,解答此類題抓住一點(diǎn)來各個打破。抓住典型物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等物理性質(zhì)確定是某物質(zhì),或抓住典型的化學(xué)性質(zhì)或抓住典型的反響現(xiàn)象確定某物質(zhì),再依據(jù)規(guī)律推理其他的物質(zhì)。除此之外還有一種完全開放的框圖題,物質(zhì)完全自選,只要符合框圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系即可,解此類題自始至終抓住兩個字“規(guī)律”,你所選的物質(zhì)要符合反響規(guī)律,各物質(zhì)定位后,要檢查每條連線兩物質(zhì)能否反響或能否轉(zhuǎn)化,假如不能,明顯你的選擇有不合理之處?!镜湫屠}】類型一、考察物質(zhì)的分類及其互相轉(zhuǎn)化1.(2019湖北)下列物質(zhì)屬于純潔物的是()A.石油B.鋼C.水銀D.濃硝酸【思路點(diǎn)撥】本題考察混合物、純潔物的概念,混合物從組成上看是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成,而純潔物只由一種物質(zhì)組成?!敬鸢浮緾【解析】石油是古代海洋或湖泊中的生物經(jīng)過漫長的演化形成的混合物;鋼屬于鐵合金,含C量0.03%-2%的鐵合金為鋼,所以鋼是混合物;水銀是金屬汞的俗稱,是由一種元素組成的純潔物;濃硝酸是水和硝酸組成的混合物。故選C。【總結(jié)升華】理解常見物質(zhì)的組成,抓住混合物、純潔物等概念的特征是解答本題的關(guān)鍵。理解純潔物和混合物概念時要留意:(1)混合物中各成分間沒有發(fā)生化學(xué)反響,只是簡潔的混合,各自保持原有的性質(zhì);(2)混合物沒有固定的組成和性質(zhì),各成分的比例不同,其性質(zhì)也會發(fā)生變更。如生鐵和鋼中碳的含量不同,其韌性、硬度就有所不同;(3)一定純潔的物質(zhì)是沒有的。2.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果:①酸堿中和反響生成鹽和水,所以生成鹽和水的反響一定是中和反響;②堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液;③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;④有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物。其中錯誤的是()A.只有①B.只有①②③C.只有②③④D.全部【思路點(diǎn)撥】可以依據(jù)反響物和生成物的物質(zhì)種類和組成元素種類考慮,同時依據(jù)有機(jī)物和無機(jī)物的概念進(jìn)展分析和解答?!敬鸢浮緿【解析】中和反響是酸和堿反響生成鹽和水的反響,但生成鹽和水的反響不一定是中和反響,如:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;②堿性溶液不一定是堿溶液,如碳酸鈉的水溶液顯堿性,但它屬于鹽;③氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,含有氧元素的化合物不一定是由兩種元素組成的,如CaCO3;④有機(jī)物是指含有碳元素的化合物,含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物.例如,碳酸鈣中含有碳元素,但它屬于無機(jī)物。故選D?!究偨Y(jié)升華】解該類試題的常用方法:通過舉例的形式對各種說法進(jìn)展分析、推斷,從而得出正確的結(jié)論。3.(2019江蘇)下列各組變更中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是()

A.①②B.②③C.①③D.①②③【思路點(diǎn)撥】依據(jù)題目給出的信息和流程圖及單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的互相轉(zhuǎn)化規(guī)律解答?!敬鸢浮緾【解析】①碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反響生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反響生成碳酸鈣白色沉淀和水;

②中氧化鐵不能干脆轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵;

③一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳進(jìn)展光合作用生成氧氣,碳不充分燃燒生成一氧化碳。只有②不行以,故選C?!究偨Y(jié)升華】解答物質(zhì)的制備和轉(zhuǎn)化題,須要駕馭常見物質(zhì)的性質(zhì),還要駕馭它們互相之間的反響規(guī)律和反響的條件;并留意依據(jù)題目給出的信息推斷物質(zhì)的組成,各有什么留意事項(xiàng)等。4.(2019江西)下表物質(zhì)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的是()選項(xiàng)甲乙丙轉(zhuǎn)化關(guān)系圖ACCO2COBCaCO3Ca(OH)2CaCl2CMgOH2OO2DNaClNaNO3NaOHA.AB.BC.CD.D【思路點(diǎn)撥】依據(jù)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的互相轉(zhuǎn)化規(guī)律解答【答案】C【解析】一氧化碳不能干脆轉(zhuǎn)化為碳,故A選項(xiàng)錯誤;碳酸鈣不能干脆轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣,故B選項(xiàng)錯誤;

氧化鎂與硫酸反響生成硫酸鎂和水,水通電分解生成氫氣和氧氣,鎂和氧氣生成氧化鎂,故C選項(xiàng)正確;

硝酸鈉不能干脆轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉,故D選項(xiàng)錯誤。故選C?!究偨Y(jié)升華】嫻熟駕馭物質(zhì)的性質(zhì),是解決此類問題的關(guān)鍵,正確運(yùn)用物質(zhì)分類及反響規(guī)律則是解決此類問題的有效方法。5.海水是一種重要的自然資源(海水中含NaCl、MgCl2等物質(zhì)),下圖所示是從海水中提取金屬鎂的簡潔流程。

(1)操作X的名稱是;操作Y的名稱是。

(2)固體B的化學(xué)式為;固體B與試劑A發(fā)生的是中和反響,該反響的化學(xué)方程式為。(3)由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為?!舅悸伏c(diǎn)撥】(1)固液分別是過濾操作,蒸發(fā)氯化鎂溶液可以得到氯化鎂晶體。

(2)氫氧化鎂是一種不溶于水的物質(zhì),固體B是氫氧化鎂、試劑A是稀鹽酸,二者發(fā)生中和反響。

(3)依據(jù)反響物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確的書寫化學(xué)方程式?!敬鸢浮?/p>

(1)過濾蒸發(fā)

(2)Mg(OH)22HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O

(3)MgCl2Mg+Cl2↑【解析】(1)上述過程中,操作X是把固體和液體分開,其方法是過濾;操作Y的方法是蒸發(fā)結(jié)晶。

(2)通常是向海水中參加熟石灰,熟石灰能和氯化鎂反響生成沉淀氫氧化鎂和氯化鈣。

(3)無水MgCl2通電分解可生成Mg和氯氣的化學(xué)方程式為:MgCl2Mg+Cl2↑?!究偨Y(jié)升華】解答此類題要抓住典型物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等物理性質(zhì)確定是某物質(zhì),或抓住典型的化學(xué)性質(zhì)或抓住典型的反響現(xiàn)象確定某物質(zhì),再結(jié)合駕馭的化學(xué)方程式的書寫方法等學(xué)問逐項(xiàng)解答。6.(2019江蘇)下圖為某化工企業(yè)消費(fèi)流程示意圖:

下列說法正確的是()A.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價B.①中反響為:2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3C.③中氬氣(Ar)作愛護(hù)氣,反響類型為置換反響D.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1:2【思路點(diǎn)撥】A、依據(jù)在化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零計(jì)算鈦元素的化合價;

B、依據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反響前后原子的種類和個數(shù)不變計(jì)算化學(xué)式;

C、依據(jù)鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑,故用鎂和氯化鈦冶煉鈦時須要?dú)鍤庾鰫圩o(hù)氣進(jìn)展解答;

D、依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算反響物的質(zhì)量比?!敬鸢浮緽C【解析】A、依據(jù)在化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零的原則,設(shè)鈦元素的化合價為a,則(+2)+a+(-2)×3=0,a=+4,故A錯誤。

B、依據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反響前后原子的種類和個數(shù)不變,反響前Fe:2、Ti:2、O:6、C:6、Cl:14;反響后Fe:0、Ti:2、O:6、C:6、Cl:8;故2X中含有2個鐵原子,6個氯原子,故X的化學(xué)式為:FeCl3;故B正確。

C、因?yàn)殒V的化學(xué)性質(zhì)活潑,故用鎂和氯化鈦冶煉鈦時須要?dú)鍤庾鰫圩o(hù)氣,故C說法正確。

D、一氧化碳和氫氣反響生成甲醇的化學(xué)方程式為CO+2H2═CH3OH

284

一氧化碳與氫氣的質(zhì)量比為28:4=7:1,故D說法錯誤?!究偨Y(jié)升華】嫻熟駕馭物質(zhì)的性質(zhì)、化合價的計(jì)算方法、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用是解決本題的關(guān)鍵。舉一反三:【變式1】分類是學(xué)習(xí)和探討科學(xué)的常用方法。下列關(guān)于純潔物的分類中,正確的是()A.碳酸鈣和葡萄糖均含有碳元素,都是有機(jī)物B.二氧化碳和臭氧均含有氧元素,都是氧化物C.氧化銅和高錳酸鉀均由不同種元素組成,都是化合物D.氫氧化鈉和碳酸鈉溶于水后均能使無色酚酞變紅,都是堿【答案】C【解析】A、碳酸鈣和葡萄糖均含有碳元素,都是有機(jī)物,分類錯誤;碳酸鈣不具有有機(jī)物的特征,屬于無機(jī)物,故A錯誤;

B、二氧化碳和臭氧均含有氧元素,都是氧化物,分類錯誤;臭氧是由一種元素組成的單質(zhì),故B錯誤;

C、氧化銅和高錳酸鉀均是由不同種元素組成的化合物,分類正確,故C正確;

D、氫氧化鈉和碳酸鈉溶于水后均能使無色酚酞變紅,都是堿,分類錯誤;碳酸鈉是含有金屬離子和酸根離子的化合物,屬于鹽,但它的水溶液呈堿性,故D錯誤。【變式2】分類法是一種行之有效、簡潔易行的科學(xué)方法。小強(qiáng)對所學(xué)學(xué)問進(jìn)展歸納,其中甲包含了乙、丙、丁。下列關(guān)系中有錯誤的一組是()甲

乙、丙、?、俪R姷目諝馕廴疚锒趸?、一氧化碳、二氧化氮②常見的合金不銹鋼、焊錫、生鐵③常見的復(fù)原劑氫氣、木炭、一氧化碳④常見的堿燒堿、純堿、熟石灰A.①B.②C.③D.④【答案】D【解析】常見的空氣污染物主要指粉塵和有害氣體,二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等有害氣體是空氣污染物的一局部,故A正確;不銹鋼、焊錫、生鐵都屬于合金,故B正確;氫氣、木炭、一氧化碳是常用的復(fù)原劑;故C正確;燒堿、熟石灰屬于堿,純堿(碳酸鈉的俗稱)屬于鹽,故D錯誤。【變式3】(2019南京)開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會可持續(xù)開展的須要。工業(yè)上可用煅燒黃金礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過如圖所示工藝過程制取氫氣。

(1)寫出膜反響器中HI氣體發(fā)生分解反響的化學(xué)方程式;

(2)分別器中分別出的副產(chǎn)品是,消費(fèi)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為?!敬鸢浮浚?)2HIH2+I2(2)硫酸I2【解析】(1)由題意知,HI氣體發(fā)生分解反響生成碘和氫氣,反響的化學(xué)方程式為:2HIH2+I2。(2)由工藝流程圖中可以看到分別器中分別出的副產(chǎn)品是硫酸,消費(fèi)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是I2?!咀兪?】(20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論