5 玲玲的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

5玲玲的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析“5玲玲的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版”教材內(nèi)容以玲玲畫(huà)畫(huà)的故事為主線，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。本章節(jié)通過(guò)講述玲玲如何用簡(jiǎn)單的線條和色彩表達(dá)自己的想法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的基本元素，學(xué)會(huì)觀察生活中的美，激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)興趣。教材內(nèi)容與二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和語(yǔ)文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)觀察生活中的美，培養(yǎng)繪畫(huà)興趣。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的美用線條和色彩表達(dá)出來(lái)。

解決辦法：

1.通過(guò)課文朗讀和圖片展示，讓學(xué)生感受玲玲畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模仿玲玲觀察周圍的事物，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。

3.以小組合作的方式，讓學(xué)生互相交流觀察心得，共同探討如何用繪畫(huà)表達(dá)。

4.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧，突破表達(dá)難點(diǎn)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自信。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與玲玲畫(huà)畫(huà)相關(guān)的圖片、兒童繪畫(huà)作品、視頻片段。

3.教學(xué)工具：白板、彩色粉筆、畫(huà)紙、畫(huà)筆等繪畫(huà)工具。

4.教室布置：設(shè)置作品展示區(qū)，準(zhǔn)備分組討論的座位安排。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，叫做《玲玲的畫(huà)》。請(qǐng)大家先翻開(kāi)課本，找到這篇課文。在我們開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家回想一下，你們有沒(méi)有自己畫(huà)過(guò)畫(huà)？有沒(méi)有覺(jué)得自己畫(huà)得很好看？或者有沒(méi)有看過(guò)別人的畫(huà)，覺(jué)得非常漂亮呢？好，現(xiàn)在請(qǐng)大家分享一下你們的經(jīng)歷。

2.課文朗讀

現(xiàn)在，我將為大家朗讀《玲玲的畫(huà)》這篇課文。請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)，注意玲玲是如何畫(huà)畫(huà)的，她畫(huà)了些什么，以及她的畫(huà)給人們帶來(lái)了什么樣的感受。我朗讀完畢后，我們會(huì)一起討論課文內(nèi)容。

3.課文內(nèi)容討論

（1）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，玲玲畫(huà)了哪些東西？她的畫(huà)給人們留下了什么樣的印象？

（2）課文中提到了哪些顏色？這些顏色給你什么樣的感覺(jué)？

（3）玲玲為什么喜歡畫(huà)畫(huà)？她畫(huà)畫(huà)的時(shí)候有什么特別的感受？

（4）你們覺(jué)得玲玲的畫(huà)為什么能夠打動(dòng)別人？她的畫(huà)有什么特別之處？

4.課文主旨探究

（1）請(qǐng)同學(xué)們思考，你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾伟l(fā)現(xiàn)美的？美存在于哪些地方？

（2）分享一下你們?cè)谟^察美、發(fā)現(xiàn)美的時(shí)候，有哪些感受？

（3）嘗試用語(yǔ)言描述一下你們心中的美，看看能不能像玲玲一樣，用畫(huà)畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)。

5.繪畫(huà)實(shí)踐

現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)實(shí)踐一下畫(huà)畫(huà)。請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的畫(huà)紙和畫(huà)筆，我們將會(huì)模仿玲玲，嘗試畫(huà)出自己心中的美。

（1）請(qǐng)同學(xué)們先在心中構(gòu)思一幅畫(huà)，可以是你們喜歡的動(dòng)物、植物、風(fēng)景，或者是你們觀察到的生活中的美好瞬間。

（2）在畫(huà)紙上簡(jiǎn)單地勾勒出這幅畫(huà)的輪廓。

（3）用顏色填充畫(huà)面，盡量使用豐富的色彩，讓畫(huà)面看起來(lái)更加生動(dòng)。

（4）完成畫(huà)作后，請(qǐng)將作品展示給大家，與同學(xué)們分享你們的創(chuàng)作心得。

6.作品評(píng)價(jià)與總結(jié)

（1）請(qǐng)同學(xué)們互相欣賞彼此的作品，給予對(duì)方肯定和鼓勵(lì)。

（2）每位同學(xué)用一兩句話來(lái)評(píng)價(jià)自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己在繪畫(huà)過(guò)程中的收獲。

（3）老師對(duì)同學(xué)們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本次繪畫(huà)實(shí)踐的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

7.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)《玲玲的畫(huà)》這篇課文，了解了如何觀察生活中的美，并嘗試用畫(huà)畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)。希望大家在今后的日子里，能夠保持對(duì)美的敏感和熱愛(ài)，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美好，用各種方式去表達(dá)和創(chuàng)造美。這節(jié)課我們就到這里，下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更深入地理解繪畫(huà)與觀察生活中的美，以下是一些拓展閱讀材料：

-《小畫(huà)家的大世界》：這本書(shū)收錄了許多著名畫(huà)家的故事，可以讓同學(xué)們了解畫(huà)家是如何觀察世界并創(chuàng)作出美妙作品的。

-《兒童繪畫(huà)技巧》：這本書(shū)提供了許多繪畫(huà)技巧和練習(xí)，幫助同學(xué)們提升繪畫(huà)能力。

-《生活中的藝術(shù)》：這本書(shū)通過(guò)生活中的實(shí)例，向同學(xué)們展示了藝術(shù)的魅力和無(wú)處不在的美。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究

（1）觀察日記：鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的幾天里，每天觀察身邊的一個(gè)事物或場(chǎng)景，記錄下來(lái)，并嘗試用畫(huà)畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)?？梢允羌依锏膶櫸铩⒋巴獾娘L(fēng)景、學(xué)校的角落等。

（2）名畫(huà)欣賞：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館資源，欣賞一些著名畫(huà)家的作品，了解他們的畫(huà)風(fēng)和創(chuàng)作背景，選擇一幅最喜歡的作品，描述它的美和給你帶來(lái)的感受。

（3）創(chuàng)作故事：嘗試編寫一個(gè)關(guān)于繪畫(huà)的故事，可以是關(guān)于玲玲的續(xù)集，或者是自己想象中的小畫(huà)家故事，通過(guò)故事展現(xiàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣和對(duì)美的追求。

（4）繪畫(huà)展覽：鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诩抑谢驅(qū)W校的某個(gè)區(qū)域舉辦一個(gè)小型的繪畫(huà)展覽，展示自己的作品，并邀請(qǐng)家人或同學(xué)來(lái)欣賞和交流。

（5）藝術(shù)創(chuàng)作分享：在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，邀請(qǐng)幾名同學(xué)分享他們課后的藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)歷，包括他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中的想法、遇到的困難和解決問(wèn)題的方法。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》這篇課文，通過(guò)玲玲的故事，我們感受到了繪畫(huà)的魅力和觀察生活中的美的重要性。我們不僅討論了課文內(nèi)容，還親自動(dòng)手實(shí)踐了繪畫(huà)，每個(gè)人都在創(chuàng)作中展現(xiàn)了自己的想象力和藝術(shù)才華。希望大家能夠?qū)⒔裉斓乃鶎W(xué)所感應(yīng)用到日常生活中，去發(fā)現(xiàn)更多美好的事物，并且用我們的雙手和心靈去表達(dá)它們。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家今天的學(xué)習(xí)效果，我們現(xiàn)在進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《玲玲的畫(huà)》這篇課文的主要內(nèi)容。

2.課文中提到了哪些顏色？這些顏色給你什么樣的感覺(jué)？

3.你在繪畫(huà)實(shí)踐中的作品想要表達(dá)什么主題？你是如何通過(guò)顏色和線條來(lái)表現(xiàn)的？

4.在觀察和繪畫(huà)的過(guò)程中，你有什么新的發(fā)現(xiàn)或者感悟？

5.請(qǐng)用一句話概括你今天在課堂上的最大收獲。

（同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真思考上述問(wèn)題，并將你的答案寫在紙上。我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)分享他們的答案。）

檢測(cè)結(jié)束后，老師會(huì)收集大家的答案，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這不僅是對(duì)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的回顧，也是對(duì)大家表達(dá)能力的一次鍛煉。希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待，展現(xiàn)出自己的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家開(kāi)始寫作。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《世界著名兒童文學(xué)作品選》中關(guān)于繪畫(huà)的故事，如《小畫(huà)家的夢(mèng)想》等，這些故事能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣和對(duì)美的追求。

-視頻資源：觀看藝術(shù)家創(chuàng)作過(guò)程的視頻，如《藝術(shù)家是如何創(chuàng)作畫(huà)的》系列視頻，讓學(xué)生了解不同藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格和技巧。

2.拓展要求：

-請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后選擇一篇感興趣的閱讀材料，認(rèn)真閱讀并做好筆記，記錄下自己的閱讀心得和對(duì)繪畫(huà)的新認(rèn)識(shí)。

-觀看視頻資源后，嘗試模仿藝術(shù)家的風(fēng)格，創(chuàng)作一幅自己的畫(huà)作，并寫下自己在創(chuàng)作過(guò)程中的體會(huì)和感受。

-鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后與家長(zhǎng)分享今天學(xué)到的內(nèi)容，討論繪畫(huà)對(duì)生活的影響，以及如何在生活中尋找和創(chuàng)造美。

-教師會(huì)在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括對(duì)閱讀材料的推薦、解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，以及提供繪畫(huà)創(chuàng)作的建議。

-在下一次上課時(shí)，教師會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)們分享他們的閱讀心得和繪畫(huà)作品，以及他們?cè)谡n后拓展活動(dòng)中的收獲和體驗(yàn)。這將是一個(gè)交流和展示的平臺(tái)，讓每個(gè)同學(xué)都能分享自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-觀察力的培養(yǎng)

-繪畫(huà)技巧的初步了解

-美的