Unit 1 Shopping Lesson 1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語二級下冊

Unit1ShoppingLesson1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語二級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《2023-2024學(xué)年劍橋少兒英語二級下冊》的Unit1ShoppingLesson1主要圍繞購物主題展開，通過介紹不同商品和購物場景，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的購物用語和表達(dá)方式。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：認(rèn)識并學(xué)習(xí)與購物相關(guān)的詞匯如衣服、鞋子、書籍等，了解并練習(xí)在商店中進(jìn)行對話的常用句型，如詢問價(jià)格、試穿、付款等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的購物交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力、文化認(rèn)知能力和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)購物相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的購物交流，提高其語言交際能力。同時(shí)，通過了解和體驗(yàn)西方購物文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)對文化的認(rèn)知，培養(yǎng)跨文化交際的能力。此外，通過參與各種互動活動，學(xué)生能夠提高其思維敏捷性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)其思維品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常英語交流。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該對一些常見的日常用品和衣物等有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，他們對生活中常見的事物比較感興趣，尤其是與自己生活密切相關(guān)的購物活動。在學(xué)習(xí)能力方面，他們能夠快速掌握新詞匯和句型，并且能夠通過模仿和實(shí)踐來進(jìn)行運(yùn)用。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過互動和小組合作的方式來學(xué)習(xí)，希望能夠通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)的知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，如衣服的款式、顏色等，需要他們進(jìn)行記憶和理解。此外，學(xué)生在進(jìn)行角色扮演和對話練習(xí)時(shí)，可能會遇到表達(dá)不清晰或者語法錯(cuò)誤等問題。同時(shí)，學(xué)生可能需要進(jìn)一步理解和掌握購物場景下的文化差異，以便能夠更好地進(jìn)行跨文化交際。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有劍橋少兒英語二級下冊的教材，以便跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便更直觀地展示購物場景和商品，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)詞匯和句型。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成購物場景，如設(shè)置商品展示區(qū)、收銀臺等，同時(shí)劃分出小組討論區(qū)和角色扮演區(qū)，以便學(xué)生能夠在模擬的購物環(huán)境中進(jìn)行互動和實(shí)踐。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對購物話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡購物嗎？為什么？”

展示一些關(guān)于購物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受購物場景的魅力。

簡短介紹購物話題的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.購物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解購物話題的基本概念、組成部分和購物場景下的常用表達(dá)。

過程：

講解購物的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如商品、商店、購物車等。

詳細(xì)介紹購物場景下的常用表達(dá)和句型，如詢問價(jià)格、試穿、付款等。

3.購物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解購物話題的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的購物案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解購物場景的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用購物話題解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論購物話題的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與購物話題相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對購物話題的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購物話題的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括購物話題的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)購物話題在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用購物話題。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于購物話題的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-購物場景模擬：讓學(xué)生在課后與家人或朋友一起去商場或超市進(jìn)行購物，親身體驗(yàn)購物場景，并在實(shí)際購物過程中嘗試使用所學(xué)詞匯和句型。

-購物話題相關(guān)文章：讓學(xué)生閱讀與購物話題相關(guān)的文章，如購物技巧、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等，以拓寬視野并加深對購物話題的理解。

-購物文化體驗(yàn)：讓學(xué)生了解不同國家和地區(qū)的購物文化，如折扣季、購物節(jié)日等，通過觀看相關(guān)視頻或閱讀相關(guān)資料，體驗(yàn)不同購物文化的魅力。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行購物話題的角色扮演活動，讓他們在小組內(nèi)或全班進(jìn)行表演，以提高他們的口語表達(dá)能力和交際能力。

-讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，撰寫一篇關(guān)于購物話題的短文或報(bào)告，分享自己的購物心得或購物故事。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線購物平臺、購物攻略等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，了解最新的購物趨勢和信息。

-組織學(xué)生參觀商場或超市，讓他們觀察和了解購物場景下的各種活動和促銷方式，思考如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行有效的購物。

-開展購物話題的辯論活動，讓學(xué)生就購物話題相關(guān)的問題展開辯論，如網(wǎng)上購物與實(shí)體店購物的優(yōu)缺點(diǎn)等，提高他們的思維能力和辯證思考能力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與購物話題相關(guān)的文章，如購物技巧、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等，以拓寬視野并加深對購物話題的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與購物話題相關(guān)的視頻資源，如購物節(jié)目、購物技巧教程等，以增加對購物場景的直觀感受和理解。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的文章和觀看視頻資源，做好筆記和總結(jié)。

-鼓勵學(xué)生主動提出問題，如對文章內(nèi)容有疑問或在觀看視頻時(shí)有新的想法，可以與教師進(jìn)行討論和交流。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握購物話題的相關(guān)知識。

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力，選擇適合自己的拓展內(nèi)容，如對購物話題有特別感興趣的學(xué)生可以深入研究購物文化，而對購物技巧感興趣的學(xué)生可以學(xué)習(xí)購物技巧的相關(guān)知識。

-學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合，如在課堂上的討論或角色扮演活動中運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，提高自己的語言表達(dá)能力和交際能力。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了教學(xué)反思，認(rèn)為本次教學(xué)在以下幾個(gè)方面取得了成功，同時(shí)也意識到了需要改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入部分通過提問和展示購物圖片的方式成功引起了學(xué)生的興趣，讓他們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了圖表和示意圖，使得學(xué)生能夠更直觀地理解購物場景和商品。此外，通過角色扮演和小組討論，學(xué)生積極參與課堂活動，提高了他們的語言表達(dá)能力和合作能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在購物案例分析環(huán)節(jié)，由于案例內(nèi)容較為復(fù)雜，學(xué)生對于一些購物場景的理解不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來教學(xué)中引入更多貼近學(xué)生生活的案例，以提高他們的理解和應(yīng)用能力。其次，在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的緊張情緒，影響了自己的表達(dá)能力。為了改善這一情況，我將在課后鼓勵學(xué)生多進(jìn)行口語練習(xí)，提高他們的自信心。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在購物案例分析環(huán)節(jié)，我將選擇更多與學(xué)生生活緊密相關(guān)的案例，并通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的理解與應(yīng)用能力。

2.為了降低學(xué)生課堂展示時(shí)的緊張情緒，我將在課后組織更多的口語練習(xí)活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中提高口語表達(dá)能力。

3.我還將加強(qiáng)對學(xué)生的鼓勵和表揚(yáng)，提高他們的自信心，讓他們在課堂展示中能夠更加從容不迫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了購物話題的基本概念、組成部分和購物場景下的常用表達(dá)。通過購物案例分析，我們深入了解了購物話題的特性和重要性，并思考了購物話題對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響。在小組討論和課堂展示中，我們鍛煉了自己的合作能力和表達(dá)能力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我們可以進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.請學(xué)生用英語描述以下購物場景，并使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型：

a)詢問價(jià)格

b)試穿衣物

c)付款結(jié)賬

2.請學(xué)生分組進(jìn)行購物角色扮演，模擬購物場景，要求學(xué)生使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.請學(xué)生完成以下填空題，填寫本節(jié)課所學(xué)的購物詞匯和句型：

a)Iwouldliketotrythis___.

b)Howmuchisthis___?

c)CanIpayby___?

4.請學(xué)生回答以下問題，展示對本節(jié)課內(nèi)容的掌握：

a)請描述一下購物的基本概念和組成部分。

b)請舉例說明購物場景下的常用表達(dá)。

c)請談?wù)勝徫镌掝}對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響。板書設(shè)計(jì)①購物話題的基本概念和組成部分

-購物場景：商店、商品、購物車等

-購物用語：詢問價(jià)格、試穿、付款等

②購物場景下的常用表達(dá)和句型

-詢問價(jià)格：Howmuchisthisitem?

-試穿：CanItrythison?

-付款：CanIpaybycreditcard?

③購物話題的實(shí)際應(yīng)用

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