8課《我畫的動(dòng)物形象》（教案）人教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)

8課《我畫的動(dòng)物形象》（教案）人教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《我畫的動(dòng)物形象》，教材為人教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)。本節(jié)課將通過觀察、分析、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條、色彩、形狀等元素，描繪出自己心中的動(dòng)物形象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新思維和美術(shù)表現(xiàn)力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材中的動(dòng)物形象描繪與四年級(jí)學(xué)生已掌握的繪畫技巧、色彩搭配、形狀認(rèn)知等知識(shí)相關(guān)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些知識(shí)，通過觀察生活中的動(dòng)物，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的動(dòng)物形象，從而鞏固和拓展學(xué)生的美術(shù)技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察動(dòng)物形象的能力，提升對(duì)動(dòng)物特征的理解和把握。2.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的動(dòng)物形象，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。3.美術(shù)表現(xiàn)力：通過運(yùn)用線條、色彩、形狀等美術(shù)元素，提高學(xué)生表達(dá)個(gè)人情感和想法的能力，增強(qiáng)美術(shù)作品的感染力。這些目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和美術(shù)實(shí)踐能力，符合新教材對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的要求。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物的特征，包括身體結(jié)構(gòu)、顏色、動(dòng)態(tài)等，并能夠準(zhǔn)確表達(dá)。

②掌握線條、色彩、形狀等美術(shù)元素的運(yùn)用，創(chuàng)作出具有個(gè)性化和創(chuàng)意的動(dòng)物形象。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生深入觀察動(dòng)物細(xì)節(jié)，并把這些細(xì)節(jié)融入繪畫創(chuàng)作中。

②如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓他們?cè)趧?chuàng)作過程中不局限于模仿，而是能夠發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的動(dòng)物形象。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源

-美術(shù)畫材（畫紙、畫筆、顏料等）

-投影儀或智能平板

-計(jì)算機(jī)及繪圖軟件（可選）

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校美術(shù)教學(xué)資源庫

3.信息化資源

-網(wǎng)絡(luò)上的動(dòng)物圖片素材

-動(dòng)物視頻資料

4.教學(xué)手段

-小組討論

-個(gè)體創(chuàng)作

-展示交流

-評(píng)價(jià)反饋教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些有趣的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约鹤钕矚g的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物形象繪畫的興趣。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的線條、色彩、形狀等美術(shù)元素，以及如何運(yùn)用這些元素進(jìn)行簡單的繪畫。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括如何觀察動(dòng)物的特征、如何運(yùn)用線條、色彩、形狀等元素描繪動(dòng)物形象。

①觀察動(dòng)物特征的方法；

②線條、色彩、形狀在繪畫中的應(yīng)用；

③如何發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨(dú)特的動(dòng)物形象。

-舉例說明：通過展示一些優(yōu)秀的動(dòng)物形象繪畫作品，幫助學(xué)生理解如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論并分享自己觀察到的動(dòng)物特征，以及如何運(yùn)用美術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)作。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，根據(jù)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)創(chuàng)作自己的動(dòng)物形象繪畫作品。在此過程中，學(xué)生可以自由發(fā)揮，運(yùn)用線條、色彩、形狀等元素，表現(xiàn)出自己心中的動(dòng)物形象。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，糾正他們?cè)诶L畫中可能出現(xiàn)的問題，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

4.展示交流（約10分鐘）

-學(xué)生展示：讓學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，分享創(chuàng)作心得和技巧。

-評(píng)價(jià)反饋：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出具體的意見和建議，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，提高他們的審美能力和評(píng)價(jià)能力。

5.總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察、創(chuàng)新思維和美術(shù)表現(xiàn)力的重要性。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生在下節(jié)課前準(zhǔn)備一張自己最喜歡的動(dòng)物的圖片，以便進(jìn)行下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠掌握觀察動(dòng)物特征的方法，能夠準(zhǔn)確描述動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)、顏色和動(dòng)態(tài)，提高了觀察力和對(duì)動(dòng)物形象的理解。

2.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用線條、色彩和形狀等美術(shù)元素，創(chuàng)作出具有個(gè)性的動(dòng)物形象。他們的作品在構(gòu)圖、線條運(yùn)用和色彩搭配上有了明顯提升。

3.學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了鍛煉和發(fā)展。在創(chuàng)作動(dòng)物形象的過程中，他們能夠發(fā)揮自己的想象力，不再局限于模仿，而是能夠創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。

4.學(xué)生在繪畫實(shí)踐中，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)個(gè)人情感和想法，提高了美術(shù)表現(xiàn)力。他們的作品能夠傳達(dá)出動(dòng)物的形象特點(diǎn)和自己的情感態(tài)度。

5.學(xué)生通過展示交流環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了自信心和表達(dá)能力。他們?cè)诜窒碜髌返倪^程中，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的創(chuàng)作思路和心得。

6.學(xué)生在評(píng)價(jià)反饋環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)了如何評(píng)價(jià)自己和他人的作品，提高了審美能力和評(píng)價(jià)能力。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們?cè)谛〗M討論和創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人成果，共同完成任務(wù)。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)后，對(duì)美術(shù)學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，愿意在課后繼續(xù)探索和實(shí)踐，提高了美術(shù)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.觀察動(dòng)物特征的方法

①動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)：了解動(dòng)物的身體部位及其比例關(guān)系，如頭、身體、四肢、尾巴等。

②動(dòng)物的顏色：觀察動(dòng)物的顏色分布，了解其自然界的保護(hù)色或警示色。

③動(dòng)物的動(dòng)態(tài)：捕捉動(dòng)物的動(dòng)作和姿態(tài)，理解動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的區(qū)別。

2.美術(shù)元素的運(yùn)用

①線條：運(yùn)用不同類型的線條（直線、曲線、粗線、細(xì)線等）表現(xiàn)動(dòng)物的輪廓和紋理。

②色彩：使用適當(dāng)?shù)念伾钆洌憩F(xiàn)出動(dòng)物的固有色和光影效果。

③形狀：通過幾何形狀和自然形狀的組合，構(gòu)建動(dòng)物的形象。

3.發(fā)揮創(chuàng)新思維

①想象力：鼓勵(lì)學(xué)生想象動(dòng)物在非現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的形象，如未來世界中的動(dòng)物、動(dòng)物與植物的融合等。

②創(chuàng)新表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的繪畫技巧和材料，如拼貼、水墨等，以創(chuàng)新的方式表達(dá)動(dòng)物形象。

③個(gè)人風(fēng)格：鼓勵(lì)學(xué)生形成自己的繪畫風(fēng)格，使作品具有個(gè)人特色。

4.美術(shù)表現(xiàn)力的提升

①情感表達(dá)：通過作品傳達(dá)對(duì)動(dòng)物的情感態(tài)度，如喜愛、敬畏等。

②技術(shù)表現(xiàn)：通過精細(xì)的描繪和恰當(dāng)?shù)纳蔬\(yùn)用，展現(xiàn)動(dòng)物的形象魅力。

③審美價(jià)值：作品能夠體現(xiàn)出一定的審美標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)價(jià)值。典型例題講解1.例題一：觀察以下動(dòng)物圖片，描述其身體結(jié)構(gòu)特征，并用線條描繪出其輪廓。

解答：觀察圖片中的小鳥，我們可以看到它有著尖尖的嘴巴、圓圓的頭、細(xì)長的身體和翅膀。我們可以用線條描繪出小鳥的輪廓，注意線條的流暢和自然。

2.例題二：請(qǐng)用三種不同的顏色搭配，為以下動(dòng)物形象上色，并說明你的顏色選擇理由。

解答：給小貓上色，我選擇了藍(lán)色、黃色和白色。我用藍(lán)色為小貓的眼睛上色，因?yàn)樗砹饲宄汉挽`動(dòng)；黃色用于小貓的毛發(fā)，因?yàn)樗o人一種溫暖和柔和的感覺；白色用于小貓的胡須和肚皮，以突出其純潔和可愛。

3.例題三：請(qǐng)運(yùn)用幾何形狀組合，創(chuàng)作一個(gè)你最喜歡的動(dòng)物形象，并簡要說明創(chuàng)作思路。

解答：我選擇了三角形、圓形和矩形來創(chuàng)作一匹馬。我用三角形構(gòu)成了馬的兩個(gè)耳朵，圓形作為馬的眼睛，矩形作為馬的身體。這樣的組合使得馬的形象簡潔而生動(dòng)。

4.例題四：嘗試用創(chuàng)新的繪畫技巧，比如水墨畫，來表現(xiàn)一種動(dòng)物的形象，并描述你的創(chuàng)作過程。

解答：我選擇了水墨畫的方式來表現(xiàn)一只蝴蝶。我首先用毛筆勾勒出蝴蝶的輪廓，然后用淡墨和清水渲染出翅膀的質(zhì)感，最后用濃墨點(diǎn)綴眼睛和觸角，使得整個(gè)作品既有水墨畫的