七年級(上冊)語文測試卷(A)

PAGEPAGE1練習(xí)七姓名一、積累與運用1、古詩文名句默寫。（1），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）（2），；兩豆塞耳，不聞雷霆。（《鹖冠子·天剛》）（3）《次北固山下》描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊含自然哲理的詩句是：,。（4）東隅已逝，。（王勃《滕王閣序》）（5），休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）（6）一夫當(dāng)關(guān)，。（李白《蜀道難》）（7）

，月中霜里斗嬋娟。（李商隱《霜月》）（8）求劍若此，____________________？（1）淡黑的起伏的連山，，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（2）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（3）誰道人生無再少？，。（蘇軾《浣溪沙》）（4）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，，。（5）遙望是君家，。，雉從梁上飛。，井上生旅葵。。，采葵持作羹。（6）念天地之悠悠，。！（7），人皆有之。（8）射人先射馬，。（9）奇文共欣賞，。（10）沾衣欲濕杏花雨，。。（11），無心插柳柳成陰。2、根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。（4分）在清涼的九月、優(yōu)雅的九月、希望的九月里，我們讀著趙麗宏的《為你打開一扇門》，在文學(xué)的殿堂里徜（）徉，明白了青年應(yīng)該“發(fā)展你自己”，“奉獻你自己”；聆聽了于漪老師的諄諄（）教導(dǎo)要多讀書，讀好書；感受了文學(xué)的潛移mò（）化的力量……散發(fā)著馨香的十月、值得chōng（）憬的十月走近了你我他。3、選出成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?)（2分）A、那位老師愛心助學(xué)的事跡真是感人肺腑。B．他奮不顧身搶救落水兒童的事跡真是駭人聽聞。C．他整天沉湎于這種低俗的流行歌曲中，真是不可救藥。D．聽說兒子考取名牌大學(xué)的消息，他真是喜出望外。4、下列各句中沒有語病的一項是（）（2分）A.為了防止大家不出交通事故，學(xué)校加強了安全教育。B.經(jīng)過社會各界的共同努力，上海世博會取得了圓滿成功。C.能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。D．我們班同學(xué)將來都希望成為一個有作為的人。5、仔細品讀例句中劃波浪線的句子，仿照續(xù)寫兩句構(gòu)成排比句。（2分）例①：人需要祝福，人需要快樂，人需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；，；，。3.下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是()（2分）A.丹麥作家約翰尼斯·延森的《安恩和奶牛》用樸素的語言告訴人們：人與動物會產(chǎn)生真摯的感情，人應(yīng)和動物和諧相處，尊重、理解、愛護它們。B．明代作家沈復(fù)寫的《幼時記趣》生動描述了童年時觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了兒童細致的觀察力，豐富的想象力和天真爛漫的童趣。C.《往事依依》中，通過“我”對初中求學(xué)生涯中一些常索繞胸懷因而十分留戀的往事的回憶，再次印證了趙麗宏在《為你打開一扇門》中所寫：“文學(xué)確是一扇神奇的大門，只要你走進這扇大門，就不會空手而歸”的說法。D.《社戲》一文主要寫“我”少年時代在農(nóng)村看戲的愉快生活，展現(xiàn)了農(nóng)村淳樸的風(fēng)俗人情，特別是農(nóng)家子弟誠摯的情誼，美好的心靈，活潑的天性，洋溢著對那一片“樂土”的眷戀和懷念。4.名著閱讀。(6分)“當(dāng)剛才那只“大密蘇里號”在陽光下干活，累得大汗淋漓的時候，這位離了職的藝術(shù)家卻在附近的陰涼下，坐在一只木桶上，蹺著二郎腿，一邊大口大口地吃著蘋果，一邊暗暗盤算如何再宰更多的傻瓜。這樣的小傻瓜會有許多。每過一會兒，就有些男孩子從這經(jīng)過；起先他們都想來開開玩笑，可是結(jié)果都被留下來刷墻?！?1)上面一段話出自名著，該名著的作者是。(2)請寫出這部名著中的兩個精彩故事的名稱。(上面選文除外，每個不超過10字)(2分)(3)請簡要說出這部名著中的主人公要去當(dāng)“海盜”的原因。(寫兩個)(2分)7、語文實踐活動（4分）你班開展了“走進圖書館”語文實踐活動，你積極投身其中：（1）圖書館準(zhǔn)備張貼關(guān)于讀書的名人名言，請你寫出一則。（2分）__________________________________________________________________________（2）老師要求你們小組快速去圖書館檢索莫言的小說《蛙》，請你說說查找的方法。（2分）

_________________________________二、閱讀理解（一）閱讀王灣的《次北固山下》一詩，完成8—9題。（共6分）【甲】客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。8、咀嚼本詩，用自己的語言，描繪出作者在第二聯(lián)中所展示的美麗的畫面。（2分）9、唐朝人殷璠在他的《河岳英靈集》中評價“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩時，說它是“詩人以來，少有此句”。你是如何理解這兩句詩的？請簡述理由。（4分）【乙】舟過謝潭三首（之一）風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。仿佛一峰船外影，褰?、偌笨醋蠋f巖?！咀⑨尅竣馘剑╭iān）幃：掀起簾子。6、【甲】詩第二聯(lián)“以小景襯大景”，其中“小景”指“”，“大景”指“”；【乙】詩第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩中“”一字相呼應(yīng)，寫出了。（4分）7、兩首詩中畫線句子分別抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分）（二）閱讀下面兩段文言文，完成10—14題。(14分)余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。10、選出對加點詞語的解釋有誤的一項（）（2分）A、細察其紋理（細?。〣、果如鶴唳云端（果真）C、方出神（正）D、徐噴以煙（慢慢地）11、將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分)昂首觀之，項為之強_____________________________________________鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。______________________________________________12、能體現(xiàn)本文主旨的詞語是（）（1分）A．明察秋毫B．物外之趣C．怡然稱快13、本文記述了幾件什么趣事？請用自己的話概括出來。（3分）______________________________________________________________。14、本文第③段有些語句體現(xiàn)了作者的豐富想像，第④段有些語句體現(xiàn)了作者的仔細觀察。請從這兩段中各找一個相關(guān)語句，寫在下面橫線上。（4分）豐富想像：________________________________________________仔細觀察：___________________________________________________（三）閱讀《社戲》片段，完成14-15題。（6分）⑴兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，……但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

⑵那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。⑶那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。⑷……⑸不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。10.聯(lián)系上下文，你認為在選文第⑴小節(jié)里“我”的心情，除了能去看社戲的興奮之外，還是怎樣的？選文中哪些方面表現(xiàn)了這種心情？（3分）11.選文第⑸小節(jié)寫到“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”，有什么作用？（3分）（四）現(xiàn)代文閱讀苦瓜（12分）①原來我家有個小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目，母親的心里很舒坦。②那時，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實，這么說并不準(zhǔn)確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對她說：“這玩藝兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的！”我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我?？喙辖Y(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風(fēng)起時。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當(dāng)我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽瓜時，母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐·亨利式的意外結(jié)尾，讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。③以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實很好吃。無論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會傳染上肉或別的菜，又有一種苦中蘊含的清香和苦味淡去的清新。④像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會經(jīng)常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。⑤自從這之后，再見不到苦瓜瓤和籽鮮紅欲滴的時候了，是因為再等不到那時候了。⑥這樣的菜，一直吃到我離開了小院，搬進了樓房。住進樓房，依然愛吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，只能吃母親親手炒的苦瓜了。⑦一直吃到母親六年前去世。⑧如今，依然愛吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。⑨因為常吃苦瓜，便常想起母親。其實，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再的慫恿下，勉強動了幾筷子，皺起眉頭，便不再問津。母親實在忍受不了那股子異樣的苦味。她說過，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好?？墒牵廊幻磕晗奶飚?dāng)苦瓜爬滿架時，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。⑩最近，看了一則介紹苦瓜的短文，上面有這樣一段文字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們美其名曰‘君子菜’?！辈恢趺锤愕?，看完這段話，讓我想起母親。21、文章開頭段寫母親種花草和蔬菜，似乎與寫“苦瓜”無關(guān)，你認為可否刪掉？為什么？（2分）答：。22、品味語言（6分）（1）品味下面句子中劃線的詞語，簡要分析其表達效果。（4分）①母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情。（2分）答：。②它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。（2分）答：。（2）第②段畫線句運用了什么修辭方法，這樣表達有什么好處？（2分）答：。23、簡要賞析文章結(jié)尾第⑩段的妙處。（2分）答：

24、聯(lián)系全文，揣摩文章以“苦瓜”為題有什么作用？（2分）答：

三、作文：（30分）25、幸福是什么？人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福。一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福。幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗。關(guān)注生活中感動你的幸福時刻，請以“幸福在那一刻綻放”為題寫一篇作文。要有真情實感，要求字跡工整，不少于600字。那一刻，幸福在我的心頭綻放！可憐天下父母心?！}記經(jīng)過與母親的爭吵之后，我的心靈好似下了一場雪，凝滯中下了一個決定——離家出走。我拎著一件衣服跑出了家門，天上陰云聚攏，隱隱約約傳來了雷聲，落葉無精打采的隨塵土卷起。我眼里含著淚花，心想，母親不愛我了！我想去姥姥家，可路途那么遠，天又那么冷，身上的錢也所剩無幾，根本不可能。夜幕降臨了，饑餓和寒冷同時向我襲來，我無助的在街上游蕩。小販們的叫賣聲不絕于耳，個式小吃，使我聯(lián)想起我和賣火柴的小女孩兒的境遇有些相似，心情更加沮喪。忽然一聲善解人意的呼喚給我?guī)砹藷o限的希望?！靶∨笥眩I了吧，到我這喝碗粥吧，免費的?！敝囵^里慈祥的大媽笑著對我說。我遲疑了一下，只好接受了大媽的好意。我眼里浸出了感激的淚花，狼吞虎咽的喝完了這碗粥，粥的味道美極了，好像勝過平時的山珍海味。我哽咽了一下，對大媽說：“我們素不相識，你就如此厚待于我，可我的母親，我只是考試沒考好就罵我，氣得我走出了家門。”大媽說：“我只給了你一碗粥，你就這般感謝于我，你想想你從小到大衣食住行，母親給了你多少?！蔽翌D悟，說了聲謝謝，就直奔回家的路上。夜色更濃了，星星一眨一眨的，好像在為我鼓勁兒。我毅然毫無懼色。遠處，傳來了熟悉的聲音，那是多么親切的呼喚，從小到大，這種呼喚伴隨著我一路成長。我抑制不住自己的淚水，向母親奔去。母親一把摟住了我，淚水也奪眶而出，我們母子相依在回家的路上，身影永遠的映在了夜色之中。那一刻，幸福在我的心頭綻放！誰言寸草心，報得三春暉?！笥浤且豢蹋腋Ｔ谖业男念^綻放！幸福，是什么？是東坡的對月獨酌，還是太白的抽刀斷水，或是杜甫的登臨絕頂？—題記時光荏苒，歲月飛逝?；ㄩ_花落，燃盡繁華，雁來雁往，揮去迷茫。

那么，幸福呢，你在何處？一我是一只蝶，一只斷翅的蝶。我，在尋找幸福。

曾幾何時，我擁有一對絢爛的翅膀。

當(dāng)我振動它，飛翔空中，陽光反射出綺麗，引來持久、驚羨的目光。

我只是不小心吶，失去那對我引以為傲的翅膀，我奄奄一息地趴在濃密的灌木叢中，微垂雙眸。我絕望，淚水滴落大地，暈開無限傷悲?；秀遍g，聽見有人說，孩子，別哭，你還活著，你還要尋找幸福。

對。我沒有了翅膀，我還有生命，只要有它，我仍能飛翔。

沒有翅膀，也要飛翔。振動痛苦凝成的羽翼，那一刻，我是幸福的。幸福吶，如草地上那抹雛菊，默然綻放。

幸福，往往在痛苦邊緣。

我是一個人，一個孤獨的人。我，在尋找幸福。

幼時，我在城堡嬉戲，我吸吮棒棒糖，翻著漫畫書。如今，我不得不扎進書堆，學(xué)習(xí)枯燥的數(shù)理化。

我開始疏遠朋友、同學(xué)，甚至親人。

但，我不幸福。

深夜，仰望星空，一盞孤星掛于深邃的蒼穹，不由傷感，那顆星，與我一樣寂寞。

懷著滿腔悲痛，走入灌木叢，我看見了一只蝶，一只斷翅的蝶，似乎是在掙扎，可，它透露出的，是幸福。如果，一只蝶斷了翅仍可以幸福，那我那些傷感，又算得了什么！回憶點滴，我是幸福的。再看天上那盞孤星，它也是幸福的，畢竟，它擁有那么大一片天空。

那一刻，幸福如同墻角那簇茶花，悄然綻放。

幸福，常常在寂寞深處。

幸福是什么？幸福是“賭書消得潑茶香”的悠然，是“燈前呵手為伊?xí)钡臏剀?，是“驚起一灘鷗鷺”的竊喜。幸福，是輾轉(zhuǎn)曲折處，點點滴滴串成的旖旎；幸福，是薄荷糖留給舌尖的苦澀伴著清涼；幸福，是記憶古老藏書中，泛黃書頁上的灰塵，難以發(fā)現(xiàn)，卻總也抹不去。

當(dāng)你承受過了痛苦，忍耐過了辛酸，拋開憤懣，回首往昔，那一瞬，驀然醒悟，幸福一直伴隨左右，緩緩綻開，香氣四溢，從未被悠悠時光沖淡……幸福在那一刻綻放

爬墻虎的葉，碧綠碧綠的，如一片一片碧色的翡翠，鋪滿了整面墻壁。清風(fēng)吹過，葉子隨風(fēng)輕搖，散發(fā)著獨屬于植物的清香。

“下一個！”裁判叫著我的名字。我走上前，拿起眼前暗紅色的實心球。

實心球是我的弱項。每次我使勁抓起沉甸甸的實心球，拼盡全力將他扔出去，它像與我作對似的，很快的墜落在地上?？粗鴦e人輕輕松松的把球扔過十分線，我嘆了口氣。

風(fēng)狂烈的吹著，幾片柔弱的葉子墜落下來，如斷翅的蝴蝶?；蛟S，它們也和我一樣，在心里默默的流淚吧。

我又一次抓起了球，突然一個聲音在耳邊響起：“胳膊要伸直，腰盡量向下彎?！笔敲鹊穆曇?。她走了過來，幫我糾正了動作。“好了，扔！”她的聲音是那樣的溫柔，但也很有力量，讓我心里充滿了信心。我使勁全力向遠處扔去，球果然遠一些了。對于我來說，這簡直是天大的驚喜！我開心的抱住她，驚訝而歡喜地說：“遠了！真的遠了！”

風(fēng)漸漸小了，爬墻虎也如配合我般輕輕地搖動，好像在向我微笑，與我分享這份幸福。

正午的太陽，火熱而毒辣。萌放棄了午休，來陪我一起練球?！安粚Σ粚?，要記得蹬腿！”萌走過來，自己拿起一個球，微笑著說：“我扔一次，你看好了我的動作。”她把球高舉過頭，身體向后仰?！耙阎匦囊频胶竽_。前腳點地，手臂要直。出手的時候要記得甩腰，不要出手太晚?！彼粤Φ胤治鲋鴦幼饕I(lǐng)，清晰易懂。我拿起球，閉上眼，回想著萌的動作，一步一步都是那樣清晰。我使勁一扔，球飛了出去。竟然達到了8分！我抱住她，幸福的蹦跳。

爬墻虎輕輕搖曳，散發(fā)出清新的氣息，好似幸福的味道。

考場上的氣氛很緊張，成敗在此一搏！我深深呼吸，閉上眼，回想著萌教我的一切?！凹佑停　泵瓤粗?，眼神中充滿了鼓勵與信任。我高舉球，彎下腰，使勁用腰把球甩出。“10分！”裁判報出分?jǐn)?shù)。10分！是10分！我難以置信，竟然是10分！萌向我跑來，用力抱住我，我哭了，嚎啕大哭。這是激動的淚水，幸福的淚水。

爬墻虎上，一朵朵米色的小花綻放著，空氣里彌漫著幸福的味道。

操場中央，兩個小小的女生，緊緊相擁，彼此的淚灑在了對方的身上，與碧綠的爬墻虎定格為一幅美麗的畫，這幅畫的名字叫幸福。

幸福已隨著美麗的小花，悄然綻放……十五從軍征【（漢）《樂府詩集》】十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙望是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。登幽州臺歌【陳子昂】前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！21.羞惡之心，人皆有之?！踞屃x】指人固有的（羞恥憎惡）之心態(tài)?！境鎏帯俊睹献印じ孀由稀?2.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開?！踞屃x】山勢又高又險，一個人把著關(guān)口，上萬人也打不進來，形容地勢十分險峻。也形容一個人有萬夫莫當(dāng)之勇，一個人擋上萬個人?！境鎏帯俊痘茨献印け杂?xùn)》23.射人先射馬，擒賊先擒王。【釋義】要射敵人，先要射敵人的馬，要抓敵人，先得抓敵人的頭?！境鎏帯慷鸥Α肚俺鋈?4.奇文共欣賞，疑義相與析?！踞屃x】見有好文章大家一同欣賞，遇到疑難處大家一同鉆研。后來流傳演化而為成語“賞奇析疑”和“奇文共賞”。“賞奇析疑”和原詩意思一樣，形容欣賞詩文、分析疑難。“奇文共賞”卻和原詩的意思不同了，含有奚落和譏諷的語氣，凡是故意把不通的、可笑的文字公之于眾，讓大家一起來貶斥，譏刺為“奇文共賞”。【出處】陶淵明的《移居》25.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！踞屃x】陽春三月，杏花開放，綿綿細雨像故意要粘濕我的衣裳似的，下個不停。輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風(fēng)另人陶醉?！境鎏帯克纬灸虾蜕械摹镀呓^》26.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成陰?！踞屃x】比喻作者想做的一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結(jié)果并沒能如愿。而且不經(jīng)意的事情，反而很順利的得到好結(jié)果。【出處】《增廣賢文》七年級語文答案：1、江山代有才人出；一葉蔽目，不見太山；海日生殘夜，江春入舊年；桑榆非晚；門前流水尚能西；萬夫莫開；青女素娥俱耐冷；不亦惑乎。2、chángzhūn默憧3、B4、B5、如果一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一份思念，我送你一片森林。6、皇帝的眼淚；有銅錢的狗、有銀幣的狗、有金幣的狗；穿新衣服、更衣室。7、.（1）書籍是人類進步的階梯。（2）先到借書處檢索書目，再根據(jù)圖書分類，在文學(xué)類里查找“莫言”（或“小說”），