職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE16XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱和專業(yè)代碼：現(xiàn)代文秘590407入學(xué)要求：高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者修業(yè)年限：3年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)證書舉例文化教育大類（66）現(xiàn)代文秘（660112）各行業(yè)辦公室工作辦公室行政崗位（主要有助理、秘書、文員等）；人事行政崗位（主要有人事專員、助理等）中小型企業(yè)辦公室秘書、文員、行政助理，基層黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位辦公室文書、秘書、檔案管理等崗位。企業(yè)人力資源管理師五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力、一定創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握文秘專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向基層黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織的秘書、行政辦事員等職業(yè)，能夠從事文員、秘書、行政助理等相關(guān)崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格（附《知識(shí)、能力、素質(zhì)分解表》）1.知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握從事文秘工作必需的專業(yè)基本知識(shí)、基本原理和基本技能，理解學(xué)科知識(shí)體系基本思想和方法。了解相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基本原理和技能，并具備一定的其他學(xué)科基本知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)相關(guān)知識(shí)有一定的了解。了解文秘專業(yè)與其他學(xué)科的聯(lián)系，以及與職業(yè)實(shí)踐的聯(lián)系。（1）公共知識(shí)：掌握本專業(yè)所必需的政治理論知識(shí)，掌握社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)及自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。（2）專業(yè)知識(shí)：公文寫作知識(shí)、文書處理知識(shí)、檔案保管知識(shí)、辦公室管理知識(shí)、會(huì)議組織知識(shí)、信息科學(xué)知識(shí)、公共關(guān)系知識(shí)等等。（3）職業(yè)知識(shí)：秘書職業(yè)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、法學(xué)知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)、社會(huì)學(xué)知識(shí)、信息傳播學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等相關(guān)知識(shí)。（4）發(fā)展知識(shí)：掌握計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用等科學(xué)技術(shù)知識(shí)。2.能力結(jié)構(gòu)（1）公共能力：具有溝通、協(xié)調(diào)能力及公關(guān)策劃能力。（2）專業(yè)能力：具有常用文書擬寫與處理的能力；具有會(huì)議籌備、組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)的能力；具有辦公室事務(wù)處理和管理的能力；具有常用辦公軟件應(yīng)用及現(xiàn)代辦公自動(dòng)化設(shè)備使用與維護(hù)能力。（3）職業(yè)能力：具有信息搜集、整理、分析能力及檔案管理能力；能完成臨時(shí)性特殊任務(wù)的能力以及危機(jī)處理能力、終身自學(xué)能力、繼續(xù)發(fā)展能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力等；具有商務(wù)運(yùn)作能力、新媒體運(yùn)營(yíng)能力。（4）發(fā)展能力：具有一定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。3.素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）公共素質(zhì)：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品德，具有創(chuàng)業(yè)精神，遵守職業(yè)道德規(guī)范。弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和嫻熟職業(yè)技能的能工巧匠。（2）職業(yè)素質(zhì)：具有一定的人文與科學(xué)素養(yǎng)，樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)健康的審美情趣，學(xué)會(huì)做人，懂得生活。具有就職意愿，認(rèn)同文秘職業(yè)崗位工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀。具有人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，富有責(zé)任心、事業(yè)心，工作細(xì)心、耐心，做有良好職業(yè)道德、精修技能（藝）、創(chuàng)新思維、樂(lè)于奉獻(xiàn)的技術(shù)能手。（3）身心素質(zhì)：具備良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。（4）發(fā)展素質(zhì)：具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識(shí)；理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握溝通合作技能。六、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置由公共基礎(chǔ)課（通識(shí)課程）和專業(yè)（技能）課程兩大部分組成。公共基礎(chǔ)課包括公共必修課程和公共選修課程；專業(yè)課包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和專業(yè)拓展課程四部分，其中，專業(yè)基礎(chǔ)課程分為專業(yè)必修課和專業(yè)選修課兩部分；專業(yè)拓展課程由文旅服務(wù)、行政管理與新媒體運(yùn)營(yíng)三大模塊組成，三選一。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程主要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、文化和身心素質(zhì)。公共基礎(chǔ)課16門，公共選修課3門。其教學(xué)課程為：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)、勞動(dòng)教育、國(guó)家安全教育、大學(xué)體育、信息技術(shù)、大學(xué)生心理健康教育、形勢(shì)與政策教育專題、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、入學(xué)教育與軍事理論、軍事技能等課程為必修課程。（二）專業(yè)（技能）課程專業(yè)課程主要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)關(guān)鍵能力，包括專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)崗位需要。專業(yè)基礎(chǔ)課共11門：禮儀與文化、公共關(guān)系原理與實(shí)務(wù)、管理原理與實(shí)務(wù)、廣東地方文化、圖文編輯設(shè)計(jì)與制作、人際溝通與表達(dá)、廣告理論與實(shí)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)視頻編輯與處理、項(xiàng)目管理與策劃、企業(yè)文化實(shí)務(wù)、新聞采編與寫作；專業(yè)選修課3門：演講與口才、茶文化與茶藝、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品賞析；專業(yè)核心課共6門：秘書理論與實(shí)務(wù)、文書與檔案工作實(shí)務(wù)、秘書寫作、會(huì)議會(huì)展策劃與組織、新媒體傳播、行政管理實(shí)務(wù)；實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)共4門：現(xiàn)代文秘綜合實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)代文秘畢業(yè)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代文秘職業(yè)見(jiàn)習(xí)、現(xiàn)代文秘頂崗實(shí)習(xí)；專業(yè)拓展課程共3個(gè)模塊：文旅服務(wù)模塊、行政管理模塊、新媒體運(yùn)營(yíng)模塊，任選其一。本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)：公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的27.95%，專業(yè)（技能）課程占總學(xué)時(shí)數(shù)72.05%，實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)數(shù)的61.12%，選修課教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的12.41%。課程體系科學(xué)、合理，能滿足文秘專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，也能支撐學(xué)生達(dá)成本專業(yè)的畢業(yè)要求。1.課程結(jié)構(gòu)表課程模塊課程名稱課程性質(zhì)公共基礎(chǔ)課程思想道德與法治必修課毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論必修課馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程與青年使命擔(dān)當(dāng)必修課職場(chǎng)通用英語(yǔ)（一）（二）必修課大學(xué)體育（一）（二）（三）必修課信息技術(shù)必修課大學(xué)生心理健康教育必修課形勢(shì)與政策教育專題必修課職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)必修課國(guó)家安全教育必修課勞動(dòng)教育必修課入學(xué)教育與軍事理論必修課軍事技能必修課專業(yè)（技能）課程專業(yè)基礎(chǔ)課程禮儀與文化必修課公共關(guān)系原理與實(shí)務(wù)必修課管理原理與實(shí)務(wù)必修課廣東地方文化必修課圖文編輯設(shè)計(jì)與制作必修課人際溝通與表達(dá)必修課廣告理論與實(shí)務(wù)必修課網(wǎng)絡(luò)視頻編輯與處理必修課項(xiàng)目管理與策劃必修課企業(yè)文化實(shí)務(wù)必修課新聞采編與寫作必修課專業(yè)核心課程秘書理論與實(shí)務(wù)（一）（二）▲必修課文書與檔案工作實(shí)務(wù)▲必修課秘書寫作（一）（二）▲必修課會(huì)議會(huì)展策劃與組織▲必修課新媒體傳播▲必修課行政管理實(shí)務(wù)▲必修課實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)文秘綜合實(shí)訓(xùn)必修課文秘畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必修課文秘專業(yè)職業(yè)見(jiàn)習(xí)必修課文秘專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)必修課專業(yè)拓展課程各專業(yè)至少要安排2個(gè)與專業(yè)關(guān)涉度較高的職業(yè)面向模塊，每個(gè)模塊安排3-5門課程，學(xué)生根據(jù)實(shí)際選修1個(gè)模塊。任選課2.課程內(nèi)容及要求表2.1公共基礎(chǔ)課序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1思想道德與法治《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以人生觀、道德觀、價(jià)值觀、法治觀教育為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目的開(kāi)展，著重解決大學(xué)一年級(jí)學(xué)生面對(duì)新生活、新轉(zhuǎn)變所出現(xiàn)的思想困惑與理論不足的問(wèn)題，課程既有鮮明的政治性、思想性，也有突出的理論性、知識(shí)性，還具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性與實(shí)踐性，旨在培養(yǎng)和提高新時(shí)期大學(xué)生思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的一門重要的必修課程。54學(xué)時(shí)2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論本課程主要闡述毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系產(chǎn)生的社會(huì)歷史條件、科學(xué)體系、基本內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義，特別是馬克思主義中國(guó)化的最新成果——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀與人生觀，從而自覺(jué)以馬克思主義中國(guó)化的理論成果作為認(rèn)識(shí)世界和改造世界的理論武器，使自己成為中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定的維護(hù)者和實(shí)踐者。72學(xué)時(shí)3形勢(shì)與政策教育專題緊密圍繞黨和國(guó)家重大的理論政策、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)、國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系等方面內(nèi)容，引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)形勢(shì)與政策問(wèn)題的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)的基本國(guó)情、國(guó)內(nèi)外重大事件、社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)等問(wèn)題的思考、分析和判斷能力，使之能科學(xué)預(yù)測(cè)和準(zhǔn)確把握形勢(shì)與政策發(fā)展的客觀規(guī)律，形成正確的理論與政策觀；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，通過(guò)實(shí)踐體會(huì)黨的路線、方針、政策的正確性，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。40學(xué)時(shí)4馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程與青年使命擔(dān)當(dāng)本課程主要內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)19世紀(jì)科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立；五四精神；新中國(guó)建立、社會(huì)主義建設(shè)；改革開(kāi)放時(shí)代；中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代；新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾；建設(shè)美麗中國(guó)；中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)等10個(gè)專題；使學(xué)生明確自身所肩負(fù)的時(shí)代使命，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。20學(xué)時(shí)5大學(xué)生心理健康教育大學(xué)生心理健康導(dǎo)論，大學(xué)生的自我意識(shí)與培養(yǎng)，大學(xué)生情緒管理，大學(xué)生人際交往，大學(xué)生學(xué)習(xí)心理，大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康。本課程采用理論與體驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、心理測(cè)試、團(tuán)體訓(xùn)練、情境表演、角色扮演、體驗(yàn)活動(dòng)等。36學(xué)時(shí)6職場(chǎng)通用英語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)（三年制）課程以培養(yǎng)職場(chǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)和職場(chǎng)交際溝通能力為主要教學(xué)內(nèi)容,全方位體系化呈現(xiàn)真實(shí)的職場(chǎng)交際場(chǎng)景,在主題模塊化背景下培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫語(yǔ)言基本功及職場(chǎng)實(shí)用英語(yǔ)應(yīng)用技能。108學(xué)時(shí)7信息技術(shù)掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成。了解信息安全的基本知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)病毒及防治的基本概念。掌握多媒體技術(shù)基本概念和基本應(yīng)用。了解信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和基本原理,掌握因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和應(yīng)用。熟練和掌握Word、Excel、PowerPoint等Office辦公軟件的操作和應(yīng)用。掌握郵件收發(fā)和Internet上網(wǎng)。56學(xué)時(shí)8大學(xué)體育大學(xué)體育基礎(chǔ)理論、基本身體素質(zhì)、田徑、球類、傳統(tǒng)體育、藝術(shù)體育等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)與理論；要求:（1）公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的1/4；（2）學(xué)生必須了解并掌握體育基礎(chǔ)理論，增強(qiáng)基本身體素質(zhì)；（3）學(xué)生必須掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)，養(yǎng)成良好體育習(xí)慣，形成終身體育的運(yùn)動(dòng)技能。108學(xué)時(shí)9大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策、大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生就業(yè)心理分析、大學(xué)生就業(yè)途徑與求職方式、大學(xué)生求職技巧與職場(chǎng)禮儀、大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益與保障、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。36學(xué)時(shí)10勞動(dòng)教育以學(xué)生行政班級(jí)為基本單位組織開(kāi)展的集體性的勞動(dòng)教育活動(dòng)，課程內(nèi)容分為理論教育和勞動(dòng)實(shí)踐（體力或腦力）兩部分。主要圍繞勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)組織、勞動(dòng)安全和勞動(dòng)法規(guī)等方面開(kāi)展勞動(dòng)專題教育，學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范人物的先進(jìn)事跡，講解學(xué)期勞動(dòng)知識(shí)、計(jì)劃與安排等內(nèi)容。通過(guò)組織動(dòng)員教育，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的勞動(dòng)觀念，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果，自覺(jué)遵守勞動(dòng)安全法規(guī)。以二級(jí)學(xué)院（教學(xué)系）為主導(dǎo)，由班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W生干事指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合校園生活和社會(huì)服務(wù)組織開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐。36學(xué)時(shí)11軍事理論普通高等學(xué)校通過(guò)軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。32學(xué)時(shí)12入學(xué)教育與軍事技能重點(diǎn)圍繞理解中華民族命運(yùn)與國(guó)家關(guān)系，踐行總體國(guó)家安全觀。學(xué)生系統(tǒng)掌握總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，理解中國(guó)特色國(guó)家安全體系，樹(shù)立國(guó)家安全底線思維，將國(guó)家安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。32學(xué)時(shí)2.2專業(yè)（技能）課程2.2.1專業(yè)基礎(chǔ)課程序號(hào)課程名稱對(duì)接典型工作任務(wù)及職業(yè)能力主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1禮儀與文化（平臺(tái)課）提升個(gè)人人文素養(yǎng)、人際交往能力通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握儀容禮儀、儀態(tài)禮儀，服飾禮儀、交往禮儀、餐飲禮儀、會(huì)務(wù)禮儀、面試禮儀和涉外禮儀等禮儀知識(shí)，塑造職業(yè)形象，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，成為一個(gè)知禮、行禮的職場(chǎng)人。562公共關(guān)系原理與實(shí)務(wù)（平臺(tái)課）熟悉公共關(guān)系三要素、公眾的分類、重要目標(biāo)公眾及應(yīng)對(duì)方法，掌握公關(guān)常用的各種專題活動(dòng)特點(diǎn)與適用范圍、掌握禮儀的各種規(guī)范。要求學(xué)生理解了解公共關(guān)系內(nèi)涵、熟悉公共關(guān)系職能、能仔細(xì)區(qū)別組織的不同公眾、掌握各種調(diào)查方法、撰寫調(diào)查報(bào)告、自如地運(yùn)用策劃的程序進(jìn)行公關(guān)策劃、能熟悉危機(jī)處理的方法和程序。683管理原理與實(shí)務(wù)（平臺(tái)課）熟悉管理的基本要素和流程，能夠利用管理學(xué)理論和方法，對(duì)具體管理實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行分析的能力。要求學(xué)生理解管理學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法；掌握決策和計(jì)劃制定、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、組織文化塑造、領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、有效激勵(lì)和控制等內(nèi)容，并能夠利用管理學(xué)理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題。644廣東地方文化（平臺(tái)課）地方歷史文化是中國(guó)優(yōu)秀歷史文化的重要組成部分，也是中國(guó)歷史文化不可缺少的一個(gè)分支。通過(guò)學(xué)習(xí)廣東地方文化，可以在較短時(shí)間里比較集中地、系統(tǒng)地領(lǐng)略廣東嶺南地區(qū)優(yōu)秀文化的多方位展示，借此拓寬學(xué)生文化視野，為其提供對(duì)地方文化必備的了解，增加文化修養(yǎng)及相應(yīng)知識(shí)。學(xué)習(xí)廣東地方優(yōu)秀歷史文化知識(shí)，掌握廣東方文化發(fā)展歷史過(guò)程及地方特色及其合理性。明確，地方歷史文化的傳播與繼承，對(duì)發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，搞好精神文明建設(shè)，創(chuàng)造現(xiàn)代化建設(shè)良性循環(huán)的小氣候，更具直接的、現(xiàn)實(shí)的借鑒作用和指導(dǎo)意義。685圖文編輯設(shè)計(jì)與制作讓學(xué)生熟練掌握?qǐng)D像處理與制作的基本技巧，同時(shí)能讓學(xué)生通過(guò)運(yùn)用其所學(xué)知識(shí)與制作技巧完成創(chuàng)意文案寫作的圖文編輯設(shè)計(jì)與制作的任務(wù)同時(shí)能讓學(xué)生通過(guò)運(yùn)用其所學(xué)知識(shí)與制作技巧完成其他專業(yè)課程的后期創(chuàng)意制作任務(wù)686人際溝通與表達(dá)具有適應(yīng)時(shí)代需要的人際溝通與交往能力。通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)與校外實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生日常交際必須的傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)和表達(dá)能力，培養(yǎng)良好口語(yǔ)習(xí)慣，形成文明禮貌口語(yǔ)交際行為，以掌握科學(xué)規(guī)范口語(yǔ)交際行為，從而全面提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。367廣告理論與實(shí)務(wù)熟悉廣告宣傳活動(dòng)的工作流程，具有根據(jù)廣告目標(biāo)需要開(kāi)展廣告調(diào)查、策劃及文案撰寫能力。要求學(xué)生理解廣告宣傳的基本原理和方法，掌握廣告調(diào)查、廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告媒體策劃主要方法，能夠根據(jù)廣告目標(biāo)需要，開(kāi)展廣告項(xiàng)目調(diào)研、策劃、創(chuàng)意及文案撰寫。具有一定的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。728網(wǎng)絡(luò)視頻編輯與處理提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)視頻的編輯與處理能力，是文案寫作、新媒體運(yùn)營(yíng)能力的基礎(chǔ)通過(guò)該課程較全面地學(xué)習(xí)視頻制作的基本知識(shí)，掌握Premiere?Pro?2.0的操作流程和新功能，能夠使用Premiere?Pro?2.0進(jìn)行視頻制作與處理，制作出實(shí)用的多媒體、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼電影方面的作品。在領(lǐng)略數(shù)字視頻制作的魅力的同時(shí)，提升學(xué)生的視覺(jué)文化素養(yǎng)。729項(xiàng)目管理與策劃熟悉企業(yè)以及文化事業(yè)單位等公司的項(xiàng)目策劃流程，項(xiàng)目策劃的管理方式，先進(jìn)的策劃傳播的方式，方法。要求學(xué)生掌握企企業(yè)中先進(jìn)的文化傳播方式，舉一反三，適用到各個(gè)單位。并掌握招標(biāo)，投標(biāo)等項(xiàng)目管理的方法，利用策劃，利用傳播來(lái)引導(dǎo)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，利用，以及升級(jí)。3210企業(yè)文化實(shí)務(wù)熟悉企業(yè)文化管理制度及模式，具有根據(jù)不同類型的企業(yè)規(guī)模和性質(zhì)提出文化建設(shè)方案的能力。要求學(xué)生掌握企業(yè)文化、理解中國(guó)企業(yè)文化且快速的掌握中國(guó)式企業(yè)文化建設(shè)方法與工具，能夠快速應(yīng)用到企業(yè)管理實(shí)務(wù)中，進(jìn)行管理實(shí)踐。學(xué)生具有一定的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作和不輟學(xué)習(xí)的開(kāi)拓進(jìn)取力。3211新聞采編與寫作通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握新聞采訪的基本技巧和新聞寫作的主要方法，培養(yǎng)學(xué)生形成極強(qiáng)的新聞敏感，以此在今后的工作中能夠迅速發(fā)現(xiàn)新聞和快速捕捉到極具新聞價(jià)值的新聞。通過(guò)對(duì)新聞的本質(zhì)與特征的講解，使學(xué)生把握新聞、新聞采訪和新聞寫作的關(guān)系，掌握新聞敏感的內(nèi)涵和新聞價(jià)值的五要素，全面掌握記者采訪前的準(zhǔn)備和采訪技巧。通過(guò)課堂講授、課外練習(xí)等方式來(lái)領(lǐng)會(huì)與把握教材和教學(xué)大綱中的新聞理念。642.2.2專業(yè)核心課程序號(hào)課程名稱對(duì)接典型工作任務(wù)及職業(yè)能力主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1秘書理論與實(shí)務(wù)▲典型工作任務(wù)：事務(wù)管理、接待工作、商務(wù)活動(dòng)安排、會(huì)議管理、文書處理、信息工作、調(diào)查研究工作、協(xié)調(diào)工作。職業(yè)能力：文書處理與寫作能力、辦公室事務(wù)處理能力、會(huì)議組織與服務(wù)能力、商務(wù)活動(dòng)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及獲取新知識(shí)的能力。教學(xué)內(nèi)容：秘書職業(yè)認(rèn)知、事務(wù)管理、接待工作、商務(wù)活動(dòng)安排、會(huì)議管理、文書處理、信息工作、調(diào)查研究工作、協(xié)調(diào)工作。教學(xué)要求：高等職業(yè)教育秘書理論與實(shí)務(wù)課程教學(xué)要緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)，在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)上，突出職業(yè)教育特色，培養(yǎng)學(xué)生的秘書核心工作技能。立德樹(shù)人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度和社會(huì)責(zé)任的教育。突出技能，提升學(xué)生的專業(yè)核心能力和綜合應(yīng)用能力。創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)情感和終身學(xué)習(xí)的能力。1282文書與檔案工作實(shí)務(wù)▲熟悉掌握文書辦理、檔案管理和文檔一體化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化管理通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的仿真教學(xué)，使學(xué)生能夠比較系統(tǒng)地掌握文書檔案工作的基本知識(shí)和必備技能，能夠按照文書處理與檔案管理的工作程序，進(jìn)行文件的辦理、整理歸檔和紙質(zhì)檔案管理以及文書檔案一體化信息化管理。683秘書寫作▲強(qiáng)化寫作技能的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作思維習(xí)慣，培養(yǎng)具有較強(qiáng)寫作能力和較高人文素質(zhì)的合格人才，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，秘書寫作承載著培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，也是學(xué)好其他各科文化知識(shí)的基礎(chǔ)。主要講授寫作的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握法定公文文種、實(shí)用性文體寫作的規(guī)律和技巧。本課程內(nèi)容分為寫作原理綜述、黨政機(jī)關(guān)公文和事務(wù)文書及商務(wù)文書四個(gè)部分，理論部分包括材料采集、主題提煉、結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言使用和表達(dá)方式等方面的基本常識(shí)，文體部分包括各類應(yīng)用文體的寫作方法和要求。本課程從現(xiàn)代社會(huì)的需要出發(fā)，以寫作教學(xué)為參照系確定教學(xué)內(nèi)容，抓好講、讀、寫三個(gè)環(huán)節(jié)，做到“講練一體，讀寫結(jié)合”：講清寫作的基本概念和基礎(chǔ)理論，使學(xué)生切實(shí)掌握寫作的規(guī)律和特點(diǎn)；指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀典范文章，在頭腦中建立起寫作范式；進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的寫作訓(xùn)練，促使學(xué)生把寫作理論轉(zhuǎn)化為寫作技能。1044新媒體傳播▲熟悉新媒體傳播特點(diǎn)，理解新媒體文案寫作與傳播策略，具備新媒體宣傳策劃、文案寫作、圖文編輯及整合傳播能力。要求學(xué)生理解新媒體傳播特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)掌握新媒體文案寫作特點(diǎn)、寫作步驟、創(chuàng)意思路與主要方法，掌握主要新媒體發(fā)布特點(diǎn)，能夠根據(jù)項(xiàng)目傳播需要，實(shí)際開(kāi)展新媒體傳播策劃、文案寫作、圖文編輯及整合傳播工作。645會(huì)議會(huì)展策劃與組織▲熟悉會(huì)議會(huì)展策劃與組織的流程，提升會(huì)議會(huì)展策劃能力、組織能力通過(guò)對(duì)本門課的學(xué)習(xí),可以加深學(xué)生對(duì)于會(huì)展策劃流程、策劃要素、操作原理,以及會(huì)展相關(guān)活動(dòng)工作的認(rèn)識(shí).有助于全面提高學(xué)生自身的會(huì)展專業(yè)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)技能與水平、從而加深學(xué)生對(duì)于會(huì)展業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的整體專業(yè)水平。726行政管理實(shí)務(wù)▲熟悉行政管理的基本的流程，提高在行政人事、政策過(guò)程與政策方法、行政關(guān)系與行政溝通、行政協(xié)調(diào)等方面工作能力要求學(xué)生理解行政管理學(xué)的基本知識(shí)、基本理論與方法；提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和從事行政關(guān)系與行政溝通、行政協(xié)調(diào)等實(shí)際行政管理工作的能力。642.2.3專業(yè)拓展課程序號(hào)課程名稱對(duì)接典型工作任務(wù)及職業(yè)能力主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1新媒體活動(dòng)策劃運(yùn)用新媒體進(jìn)行活動(dòng)策劃的能力掌握新媒體策劃的基本概念、基本原理；掌握數(shù)字新媒體、網(wǎng)絡(luò)新媒體、自媒體、流媒體等新興媒體的傳播方式、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)；熟練地運(yùn)用相關(guān)軟件制作相應(yīng)目標(biāo)產(chǎn)品、目標(biāo)作品并有效結(jié)合到項(xiàng)目方案策劃設(shè)計(jì)中322新媒體作品賞析對(duì)新媒體作品進(jìn)行賞析的能力熟悉新媒體作品，能夠分析鑒賞有代表性作品的特點(diǎn)323新媒體文案創(chuàng)作運(yùn)用新媒體進(jìn)行文案創(chuàng)作的能力熟悉當(dāng)前各類新媒體文案的寫作方法；提升點(diǎn)亮自己的文案寫作技能，提升其從事新媒體文案崗位的綜合競(jìng)爭(zhēng)力362.2.4實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)序號(hào)課程名稱對(duì)接典型工作任務(wù)及職業(yè)能力參考學(xué)時(shí)1現(xiàn)代文秘綜合實(shí)訓(xùn)完成綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)的能力。722現(xiàn)代文秘畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作的能力。723現(xiàn)代文秘專業(yè)職業(yè)見(jiàn)習(xí)處理見(jiàn)習(xí)單位日常事務(wù)的基本技能。244現(xiàn)代文秘專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)具備在工作崗位工作的基本能力。336注：“對(duì)接典型工作任務(wù)及職業(yè)能力”填寫應(yīng)與“知識(shí)、能力、素質(zhì)”結(jié)構(gòu)分解表相對(duì)應(yīng)。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目學(xué)時(shí)（節(jié)）比例（%）1教學(xué)總學(xué)時(shí)2562100%2理論教學(xué)99638.88%實(shí)踐教學(xué)156661.12%3公共基礎(chǔ)課程71627.95%專業(yè)（技能）課程184672.05%4必修課程224487.59%選修課程31812.41%八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍本專業(yè)現(xiàn)有專任教師16名，師生比滿足1：18，其中教授2人，副教授3人，博士1人，講師7人，助教（含初級(jí)）3人。具有碩士以上學(xué)位的10人，占60%；具有大學(xué)學(xué)歷的6人，占40%。學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢(shì)良好，能夠滿足本專業(yè)的教學(xué)和科研要求。本專業(yè)專任教師隊(duì)伍平均年齡約40歲，年齡在25-55歲之間，師資有合理梯度，研究生學(xué)位教師≥50%。年富力強(qiáng)，整個(gè)隊(duì)伍成熟又充滿活力?，F(xiàn)代文秘專業(yè)18級(jí)學(xué)生人數(shù)106人，19級(jí)79人，20級(jí)87人。教學(xué)設(shè)施本專業(yè)具備良好的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件，現(xiàn)有2間（120㎡）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教室，期中1間（60㎡）文秘綜合實(shí)訓(xùn)室（60臺(tái)計(jì)算機(jī)）、1間（60㎡）計(jì)算機(jī)速錄室（40臺(tái)計(jì)算機(jī)及速錄機(jī)），生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值≥4000元/生。此外，為提高文秘實(shí)踐教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐基本技能，本專業(yè)不斷拓展和加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，與實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展廣泛合作，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地在人才培養(yǎng)工作中的作用。本專業(yè)現(xiàn)校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地3個(gè)，分別是XXXX市檔案管理局、水底山溫泉度假村、哈這個(gè)傳媒文化有限公司，同時(shí)XXXX市教育局、XXXX市黨校、XXXX市市委宣傳部、城區(qū)宣傳部也為本專業(yè)提供了學(xué)生實(shí)習(xí)崗位，基本能夠滿足本專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的要求。教學(xué)資源能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書資料及數(shù)字化資源等。教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)院建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。圖書文獻(xiàn)配備基本要求學(xué)院圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，有現(xiàn)刊、電子閱覽室，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書有公共事務(wù)管理政策法規(guī)資料、專業(yè)理論與實(shí)務(wù)案例類圖書，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理和文化類文獻(xiàn)等。學(xué)院圖書館館藏中文紙質(zhì)圖書34萬(wàn)多冊(cè)，電子圖書17萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊700多種，其中管理類書籍上萬(wàn)冊(cè)，可供師生查閱利用。教師有針對(duì)性的收集上百與本課程相關(guān)的課外案例，包括書籍、音像等形式的企業(yè)案例資料。另外，大量的網(wǎng)絡(luò)資料和企業(yè)網(wǎng)址也可以為教學(xué)活動(dòng)所使用?？傊?，課內(nèi)外大量的教輔資源，足夠支撐企業(yè)管理基礎(chǔ)課程的良好實(shí)施，幫助學(xué)生掌握本課專業(yè)知識(shí)和技能方法。（四）教學(xué)方法教學(xué)方法上嚴(yán)格遵循“教、學(xué)、做合一”的原則，改變了以教師講課為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，真正做到了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生邊學(xué)邊做，并在仿真的業(yè)務(wù)環(huán)境中熟練掌握相關(guān)的操作技能。在教學(xué)方法上積極推行行為引導(dǎo)法