職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃匯編九篇1

第頁(yè)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃匯編九篇職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇1

許多人在面臨職業(yè)生涯選擇時(shí)總顯得猶豫不決，這個(gè)現(xiàn)象被稱(chēng)為“被艾爾維斯所干擾”。下決心放棄干憂(yōu)性的分目標(biāo)，每天只處理一項(xiàng)與總目標(biāo)有關(guān)的優(yōu)先任務(wù)，你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)那條貫穿你生活并引領(lǐng)你走向個(gè)人目標(biāo)的“金線”。

《第五項(xiàng)修煉》之所以將“自我超越”列為“第一項(xiàng)修煉”，其實(shí)質(zhì)就是“目標(biāo)牽引成長(zhǎng)，信念產(chǎn)生動(dòng)力，良好的習(xí)慣讓人如魚(yú)得水”。

立志是人生的起跑點(diǎn)，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。如果你不知道你要去哪兒，那么你就哪兒也去不了。目標(biāo)是一種發(fā)現(xiàn)，人們往往要經(jīng)過(guò)一番危機(jī)才能找到適應(yīng)自己才能、追求的目標(biāo)。

當(dāng)每個(gè)人把自己融入到更大的總目標(biāo)，當(dāng)個(gè)體的目標(biāo)得到組織的支持時(shí)，組織將爆發(fā)無(wú)法阻擋的能量，同時(shí)個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn)會(huì)得到有力的幫助。

戴爾·卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成功15%是靠專(zhuān)業(yè)知識(shí)，85%是靠人際關(guān)系與處事能力?！背晒σ膊豢赡芡ㄟ^(guò)孤軍奮戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須經(jīng)過(guò)人與外部世界的聯(lián)系才能達(dá)成。畢竟你找不到任何一種成功，可以不通過(guò)與外界的交流、溝通、推廣而獲得。

美國(guó)作家蓋爾·希伊曾通過(guò)一份內(nèi)容十分廣泛的“人生歷程調(diào)查問(wèn)卷”，間接地訪問(wèn)了6萬(wàn)多個(gè)各行各業(yè)的人士，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成功人士和自我滿(mǎn)意的人，至少有兩個(gè)共同特點(diǎn)：第一，他們有更多的親密朋友;第二，他們努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)難于達(dá)到的目標(biāo)。這些開(kāi)拓者們覺(jué)得這樣的生活很有意義，而且更會(huì)享受生活。

職業(yè)生涯總目標(biāo)是通過(guò)分目標(biāo)的個(gè)個(gè)擊破而最終達(dá)成的，實(shí)現(xiàn)分目標(biāo)就帶來(lái)了階段性的成就感并縮短了到成功的距離。

心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，太難或太容易的事，都不具有挑戰(zhàn)性，也不會(huì)激發(fā)人的熱情行動(dòng)。因此，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)水平和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的許可來(lái)決定我們中短期目標(biāo)。中短期目標(biāo)應(yīng)盡可能具體明確，并限定時(shí)間。惟其如此才具有行動(dòng)指導(dǎo)和激勵(lì)的價(jià)值。要在特定的時(shí)限內(nèi)完成特定的任務(wù)，就會(huì)使人集中精力，調(diào)動(dòng)自己和他人的潛力，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇2

踏入社會(huì)的第一份工作就是從事人力資源工作，最初對(duì)職業(yè)規(guī)劃以及人力資源是什么并沒(méi)有什么明確的方向與認(rèn)知。那時(shí)有什么工作就干什么，上司要求什么就做什么。完全沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃這個(gè)概念，因?yàn)橛X(jué)得年輕，多嘗試失敗也無(wú)所謂。特別受在校其間，聽(tīng)過(guò)陳安之的故事與光碟，了解到陳安之老師年輕時(shí)從事過(guò)20多份工作，最后才試出來(lái)自己適合的職業(yè)——講師。所以，筆者也懷著這個(gè)夢(mèng)想，先干好工作還說(shuō)，不行就換。

大約工作一年多以后的一天，協(xié)助招聘專(zhuān)員到東莞的智能人才市場(chǎng)去招聘人才。記得那一年，智能人才市場(chǎng)做了一個(gè)調(diào)研：白領(lǐng)35歲就要退休嗎?這個(gè)調(diào)研讓不滿(mǎn)25周歲的筆者第一次感受到職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。在與其工作人員交流時(shí)，他們做這個(gè)調(diào)研是基于當(dāng)時(shí)，很多企業(yè)在招聘部門(mén)經(jīng)理時(shí)，要求年齡在35周歲以?xún)?nèi)。基于對(duì)職業(yè)的恐慌，于是始時(shí)進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃。

結(jié)合在校時(shí)期看過(guò)的陳安之的碟，給自己設(shè)定目標(biāo)，用時(shí)間倒推法：

一、大目標(biāo)：35歲成為職業(yè)經(jīng)理人，學(xué)完mba;

二、小目標(biāo)：一年內(nèi)做到主管(當(dāng)時(shí)臺(tái)資企業(yè)，目標(biāo)是課長(zhǎng))，三年內(nèi)自學(xué)本科畢業(yè)

為了實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，制定了自己的行動(dòng)方案：自考以在進(jìn)行中，按時(shí)間考試即可，不掛科就行(不到2年就拿自學(xué)本科畢業(yè))。最主要目標(biāo)就是，如何一年內(nèi)做到課長(zhǎng)?

由于自己出來(lái)工作才一年多的時(shí)間，其實(shí)對(duì)自己的專(zhuān)職崗位工作都還沒(méi)有完全搞明白，更不知道課長(zhǎng)們都在做什么，哪知道需要具備什么條件呢?具體的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃如下：

1.每月用兩個(gè)周未，到智通人才市場(chǎng)觀摩

當(dāng)時(shí)智能人才市場(chǎng)8：30開(kāi)始迎來(lái)高峰招聘，筆者在8：00開(kāi)門(mén)的第一批入場(chǎng)，快速將其1至4樓所有的招聘展位全跑一遍，找出在招聘人事課長(zhǎng)(主管)職位的企業(yè)。再選出自己最感興趣的一到兩家企業(yè)，一直站在旁邊聽(tīng)他們招聘課長(zhǎng)(主管)時(shí)的面試，招聘方的要求，求職者的能力展示，記住其關(guān)鍵點(diǎn)。

2.反思與學(xué)習(xí)自己的差距

晚上回到宿舍，開(kāi)始分析如果是自己去求職會(huì)怎樣回復(fù)對(duì)方的問(wèn)題呢?自己的回答與那些應(yīng)聘課長(zhǎng)(主管)人的區(qū)別是哪里呢?對(duì)于那些不了解的專(zhuān)業(yè)名詞，則到網(wǎng)吧去上網(wǎng)進(jìn)行查找，了解含義與操作方法。找到距差，自己總結(jié)，發(fā)現(xiàn)每一次回來(lái)都有收獲，對(duì)于下次去觀摩都有幫助，并能猜到部分問(wèn)題及求職者會(huì)怎樣回復(fù)。

3.試著表達(dá)自己的專(zhuān)業(yè)

通過(guò)這種方法，覺(jué)得比看書(shū)掌握的知識(shí)點(diǎn)再快更深入，更主要的是針對(duì)性特別強(qiáng)。半年后，試著在公司人力資源中心的例會(huì)上表達(dá)自己的“專(zhuān)業(yè)”意見(jiàn)，并漸漸地得到了上司的認(rèn)同。終于在1年多后的某天，在公司晉升為人力資源中心教育訓(xùn)練中心課長(zhǎng)一職。

后面每一次的職業(yè)規(guī)劃，都按此方面進(jìn)行，設(shè)定目標(biāo)，找到目標(biāo)解決的方法(不同的目標(biāo)，方法不同)。在自己31歲時(shí)做到中型企業(yè)的人力資源中心總監(jiān)，33歲時(shí)mba畢業(yè)，34歲時(shí)出版《一個(gè)人力資源總監(jiān)的管理筆記》、《人力資源在左員工在右》兩本人力資源專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，基本上算達(dá)到了自己當(dāng)初試定的目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃，就是自己定一個(gè)倒序時(shí)間表及行動(dòng)方案，相信每一位hr伙伴都能成功規(guī)劃出屬于自己的精彩。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇3

關(guān)于php的職業(yè)規(guī)劃抑或是計(jì)算機(jī)方向的職業(yè)規(guī)劃，好多人都在問(wèn)我，php都有那幾個(gè)職業(yè)規(guī)劃的方向，往哪個(gè)方向發(fā)展更適合自己，其實(shí)關(guān)于這個(gè)就是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的態(tài)度了，集合當(dāng)前Php的整體發(fā)展，后盾網(wǎng)php程序員的黃埔軍校給大家答案：php的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，軟件工程師，我們可以從三個(gè)層面去發(fā)展

1、技術(shù)路線，走這條路的人基本就要奔著架構(gòu)師，資深技術(shù)專(zhuān)業(yè)的方向去發(fā)展，做到架構(gòu)師的層面，年薪50萬(wàn)真心不再是夢(mèng)。

2、管理路線，沒(méi)有任何一個(gè)人愿意去敲一輩子的代碼，想一下，40多歲了，公司也不會(huì)允許年齡過(guò)大的程序員，所以，在工作個(gè)4，5年之后就要考慮往管理的層面去發(fā)展了，項(xiàng)目經(jīng)理，公司技術(shù)副總這些都是我們的目標(biāo)。

3、銷(xiāo)售方向，這個(gè)不是我們講的單純的銷(xiāo)售，是和行業(yè)相關(guān)的銷(xiāo)售，如各大系統(tǒng)的售前支持，售后支持等，這條路更需要我們有廣闊的人脈資源等。

4、其實(shí)還有一條路，就是講師，現(xiàn)在的培訓(xùn)業(yè)如此的火爆，好多公司也都需要內(nèi)訓(xùn)，技術(shù)講師這個(gè)層面也是很好的方向和選擇。無(wú)論哪條路，把握好自己的方向才是王道，后盾網(wǎng)php程序員的黃埔軍校，中國(guó)首家畢業(yè)學(xué)員送錦旗的教育機(jī)構(gòu)。

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一、自我認(rèn)知的重要性

作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，我們擁有著比前輩們更優(yōu)越的物質(zhì)條件和更高層次的

精神財(cái)富。但是，現(xiàn)如今隨著高校的擴(kuò)招等一系列原因，有知識(shí)、有學(xué)歷的人不再是

鳳毛菱角。以往的“天之驕子”和“天之驕女”們也在新的時(shí)期遇到了新的問(wèn)題；我們擁有

更多的機(jī)遇，但也面臨著巨大的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。在人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，正確的自我認(rèn)知和

完整的職業(yè)規(guī)劃毫無(wú)疑問(wèn)將會(huì)成為我們手中的一柄利器，讓我們受益良多。

對(duì)于每個(gè)人而言，職業(yè)生命都是有限的，不認(rèn)真的進(jìn)行規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)浪費(fèi)我們寶

貴的職業(yè)生命。當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入擁擠的社會(huì)，又怎能滿(mǎn)足社會(huì)

的需要，使自己占有一席之地？

二、職業(yè)興趣——喜歡干什么：

我出生在古城荊州市，是一個(gè)個(gè)性獨(dú)特的男孩，熱情而又開(kāi)朗，倔強(qiáng)又更顯剛強(qiáng)，

遇事冷靜沉著。興趣愛(ài)好廣泛，喜歡看書(shū)，勤于思考；喜歡運(yùn)動(dòng)，熱衷于健身，散打；還經(jīng)常和朋友結(jié)伴去旅行，愉悅身心，開(kāi)闊視野。我善于與人溝通，有一定組織能力，我是一個(gè)熱愛(ài)挑戰(zhàn)的人，對(duì)于新事物充滿(mǎn)好奇，所以總能很快接受新事物，并將滿(mǎn)腔

熱血投入其中。

我的性格屬于外向感覺(jué)情感覺(jué)察性，喜歡結(jié)交朋友，待人真誠(chéng)友善，讓每一件有

趣的事情更為有趣，能夠讓別人感到快樂(lè)；喜歡行動(dòng)，讓事情發(fā)生，知道正在發(fā)生什

么事并且熱切參與，記憶事實(shí)比精通理論更容易，對(duì)需要常識(shí)判斷且務(wù)實(shí)技能的情況

能夠妥善處理。

作為一名國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我更愿意成為一名商人，并且立志朝既定

的方向努力。

三、職業(yè)能力——能夠干什么：

人的潛力是無(wú)限的，是需要不斷去開(kāi)發(fā)的。首先，我是一個(gè)特別細(xì)心的人，工作認(rèn)

真投入，為人小心謹(jǐn)慎，做事腳踏實(shí)地，有耐心，有毅力，能吃苦耐勞，對(duì)工作認(rèn)真

負(fù)責(zé)，能夠有計(jì)劃，有思考，專(zhuān)心的去完成一件事，總是想方設(shè)法做到最好，因?yàn)槲?/p>

堅(jiān)信細(xì)節(jié)決定成敗。其次，我的動(dòng)手能力相對(duì)較強(qiáng)，邏輯思維能力也不錯(cuò)，擅長(zhǎng)創(chuàng)新

思維，但是偶爾也會(huì)過(guò)于糾結(jié)一些小問(wèn)題，今后辦事要多注意借鑒別人的觀點(diǎn)，取長(zhǎng)

補(bǔ)短。最后，我還是一個(gè)非常有時(shí)間觀念，熱愛(ài)自己的團(tuán)隊(duì)，有集體榮譽(yù)感的人。

我最大得缺點(diǎn)就是為人太過(guò)于耿直，有時(shí)候不善于變通，要想成為一名成功的商人，還必須接受更多的磨練，使自己變得圓潤(rùn)而不失原則，糊涂中略顯睿智。

四、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么：

我的氣質(zhì)類(lèi)型屬于多血質(zhì)與膽汁質(zhì)混合。情緒較為活潑、熱情、情緒興奮性高。

精力旺盛，反應(yīng)敏捷，樂(lè)觀大方，胸懷寬廣，不計(jì)小事，能委曲求全，自制力強(qiáng)。在

新環(huán)境中能應(yīng)付自如，方應(yīng)迅速，靈活，辦事效率高。心理活動(dòng)有條有理、深思熟慮、

堅(jiān)韌不拔。具有實(shí)事求是的精神。

五、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么：

我的職業(yè)價(jià)值觀傾向于領(lǐng)導(dǎo)力和成就感，我認(rèn)為工作的意義和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)

新和不斷取得成就，不斷得到同事和他人的掌聲，并且不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事，并

在此基礎(chǔ)上，獲得一定的管理權(quán)力，能指揮和調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人和事物。

六、勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么：

七、自我分析小結(jié)：

一個(gè)不能靠自己的力量改變自己的命運(yùn)的人事不幸的人，因?yàn)樗麤](méi)有把命運(yùn)掌握

在自己的手里，反而成為了命運(yùn)的奴隸。人的醫(yī)生究竟能有幾個(gè)春秋，多少事情是值

得回憶的，值得紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。所以我們

要充分利用有限的時(shí)間，對(duì)自己的未來(lái)做好規(guī)劃。

一個(gè)人若想要成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗。成功不相信眼淚，

成功也不相信頹廢;未來(lái)還在自己手中，等著自己去打，去拼！

胡子航

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇5

高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成長(zhǎng)規(guī)劃《普通高中課程方案》指出，評(píng)價(jià)要實(shí)行學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，學(xué)校應(yīng)根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程的評(píng)價(jià)原則，綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。重慶市所有普通高中從20xx年秋季起，全面進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)，我縣積極參與，在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面進(jìn)行了一些探索。

一、評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不是甄別，而是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；它不是管理，而是激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)；它不是花架子，而是助推器；它即要等級(jí)評(píng)定，更要語(yǔ)言評(píng)價(jià)；它即要關(guān)注共性，更要尊重個(gè)性；評(píng)價(jià)結(jié)果要充分利用，但不要功利化。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)有機(jī)體。它注重評(píng)價(jià)主體多元，注重對(duì)學(xué)生發(fā)展過(guò)程，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣，在評(píng)價(jià)中體現(xiàn)出民主和個(gè)性，從而促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

二、評(píng)價(jià)實(shí)踐

（一）加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)，營(yíng)造評(píng)價(jià)改革的良好氛圍。一是組織所有高一教師學(xué)習(xí)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的意見(jiàn)》和《重慶市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案（試行）》；二是組織高中學(xué)校部分管理人員和教師到西北工業(yè)大學(xué)附中實(shí)地考察學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；三是專(zhuān)題研討各校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，擬定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、觀測(cè)點(diǎn)。四是通過(guò)多種形式的討論、對(duì)話和交流，力爭(zhēng)讓絕大部分的教師、學(xué)生和家長(zhǎng)能夠比較清晰地理解為什么要實(shí)行高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，怎樣實(shí)施這一評(píng)價(jià)，以及評(píng)價(jià)對(duì)高中生未來(lái)發(fā)展的積極影響。五是開(kāi)展學(xué)校管理人員、學(xué)籍管理人員“學(xué)生電子化學(xué)習(xí)的平臺(tái)”使用培訓(xùn)。

（二）研發(fā)電子網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，確保評(píng)價(jià)全面及時(shí)。我縣自主開(kāi)發(fā)出了“學(xué)生電子化學(xué)習(xí)的平臺(tái)”。學(xué)科模塊成績(jī)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、個(gè)人獲獎(jiǎng)、平時(shí)表現(xiàn)等諸多內(nèi)容都可以登錄到此平臺(tái)。目前，已經(jīng)上傳11010多篇學(xué)生文章、2200多項(xiàng)個(gè)人成果、24000多條評(píng)價(jià)意見(jiàn)。此平臺(tái)記錄學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展過(guò)程，不同的評(píng)價(jià)主體可以隨時(shí)、隨地登錄平臺(tái)，及時(shí)便捷地對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的發(fā)展表現(xiàn)做出及時(shí)評(píng)價(jià)，這對(duì)于減輕教師、學(xué)生參與綜合組織評(píng)價(jià)的負(fù)擔(dān)、提升評(píng)價(jià)的可行性具有重要意義。

（三）建立成長(zhǎng)記錄袋，記錄成長(zhǎng)足跡。所有高中學(xué)校均建立了以成長(zhǎng)記錄袋記錄成長(zhǎng)足跡的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式。成長(zhǎng)記錄袋記錄內(nèi)容豐富，包括學(xué)業(yè)成績(jī)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、個(gè)人成果、個(gè)人體驗(yàn)、他人評(píng)價(jià)等內(nèi)容。成長(zhǎng)記錄袋建立遵循以下原則：制作不求精美，但求真實(shí)；形式不求統(tǒng)一，但求個(gè)性；內(nèi)容不求繁多，但求分量。學(xué)校定期對(duì)成長(zhǎng)記錄袋進(jìn)行各種展示交流活動(dòng)，讓同學(xué)互相了解，互相學(xué)習(xí)。全縣不定期開(kāi)展成長(zhǎng)記錄袋展示，讓學(xué)校間互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高制作水平。到目前為止，我縣各高中學(xué)校已經(jīng)舉行了兩次縣級(jí)展示交流。

（三）細(xì)化評(píng)價(jià)方案，形成學(xué)校評(píng)價(jià)要點(diǎn)?！吨貞c市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案（試行）》明確指出：高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)從道德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、合作與交流、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校據(jù)此，細(xì)化方案，形成學(xué)校個(gè)性化的觀測(cè)點(diǎn)。比如東溪中學(xué)，在運(yùn)動(dòng)與健康的身體與健康這一指標(biāo)中，從本校實(shí)際出發(fā)，形成如下觀測(cè)點(diǎn)：熱愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；合理安排課余生活；合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約；擁有健康意識(shí)；養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

（四）搭建評(píng)價(jià)平臺(tái)，為學(xué)生發(fā)展提供機(jī)會(huì)。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)為高中生綜合素質(zhì)的發(fā)展與提升搭建平臺(tái)，否則，學(xué)生綜合素質(zhì)沒(méi)有了施展和提升的機(jī)會(huì)，更無(wú)法以顯性的形式表達(dá)出來(lái)。各高中學(xué)校從校情出發(fā)，積極為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面而健康成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái)，并在學(xué)生們的積極參與和認(rèn)同中，幫助他們共同建立起新的素質(zhì)評(píng)價(jià)觀。

學(xué)生以學(xué)為主，國(guó)家和省級(jí)（直轄市級(jí)）教育行政部門(mén)規(guī)定的各類(lèi)學(xué)科課程是學(xué)生提升和發(fā)展綜合素質(zhì)的主要途徑。但這些課程校際之間并沒(méi)有太大的差異，新課程實(shí)施就是要體現(xiàn)校本特色和校本發(fā)展的價(jià)值取向，顯示一種學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的主動(dòng)培育與有效促進(jìn)。為此，我們積極探索和開(kāi)發(fā)校本課程，加強(qiáng)學(xué)校的特色建設(shè)，有效開(kāi)展高中研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等亮點(diǎn)課程，努力組建各類(lèi)學(xué)生課外社團(tuán)，逐步搭建起具有校本特色的高中生素質(zhì)發(fā)展新平臺(tái)。比如：南州中學(xué)建立學(xué)生自主管理體系，學(xué)生在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)高度實(shí)行自主化管理；實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展生活化德育課程修煉，不斷對(duì)自我的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)進(jìn)行完善與提升；綦江中學(xué)、三江中學(xué)建立的各種學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)；打通中學(xué)開(kāi)展文體系列化活動(dòng)、感恩勵(lì)志系列化主題教育都成為了學(xué)生展示和成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

（五）導(dǎo)師制度建立，確保評(píng)價(jià)工作輕裝前進(jìn)。

實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)如果只是班主任和學(xué)生的事兒，這項(xiàng)工作必然會(huì)給班主任造成很大的工作量，以致出現(xiàn)評(píng)價(jià)“應(yīng)付”的局面。為避免這種現(xiàn)象發(fā)生，我縣積極推行導(dǎo)師制度。將每個(gè)班級(jí)科任教師發(fā)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生根據(jù)自己和科任教師性格、愛(ài)好、學(xué)科專(zhuān)長(zhǎng)等因素有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行調(diào)配管理，每位科任教師對(duì)6—7名同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、行為、品質(zhì)等全面關(guān)注和引導(dǎo)。學(xué)校將科任教師的此項(xiàng)工作納入工作量認(rèn)定，此舉大大減輕了班主任的工作壓力，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)又快又好發(fā)展。

（六）嚴(yán)格規(guī)范制度，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)質(zhì)量。

一是開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)?！皩W(xué)生電子化學(xué)習(xí)的平臺(tái)”方便、快捷地實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化，確保公平、公正、公開(kāi)，確保全面、客觀、真實(shí)。學(xué)校兩月或一學(xué)期開(kāi)展一次自評(píng)、同伴評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)。

對(duì)道德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、合作與交流、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等，用定性描述和等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式；學(xué)科模塊成績(jī)、體質(zhì)健康等內(nèi)容，以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)；綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)，采用定性描述和學(xué)分相結(jié)合的方式。實(shí)驗(yàn)中學(xué)還把生活化德育課程修煉也用學(xué)分進(jìn)行評(píng)價(jià)。綦江中學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)采用“一講二評(píng)三公示”評(píng)價(jià)方法。這兩所學(xué)校的學(xué)生定期在全班或小組內(nèi)講述自己近段時(shí)間的表現(xiàn)、成績(jī)，而后其他學(xué)生、教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。這一方式既是評(píng)價(jià)的過(guò)程，又鍛煉了學(xué)生表達(dá)能力。

二是加強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的審核與抽查。學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)定期對(duì)各班級(jí)評(píng)定的結(jié)論進(jìn)行抽樣復(fù)合與審查，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋和更正，這確保評(píng)價(jià)結(jié)論的真實(shí)、科學(xué)、公正。

三、評(píng)價(jià)感悟

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)通過(guò)一學(xué)期多的實(shí)踐，有效增進(jìn)了師生間、同學(xué)間、父母子女間的溝通了解。學(xué)生、教師和家長(zhǎng)普遍對(duì)此持積極認(rèn)同和接納態(tài)度。

1。學(xué)生變化。一是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提高了學(xué)生道德素養(yǎng)。三江中學(xué)一學(xué)生如是說(shuō)。他在家長(zhǎng)會(huì)的通知書(shū)上就這樣寫(xiě)道：“這是我讀高中以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽為了不遲到，很早就從家里出發(fā)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)雖然是很小的一件事，但我看出了媽媽對(duì)我的關(guān)心。誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉?，F(xiàn)在我只能用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母?！倍蔷C合素質(zhì)評(píng)價(jià)提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和自我規(guī)劃能力?！皩?shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)加強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中的能力培養(yǎng)、自我判斷更準(zhǔn)確?！濒虢袑W(xué)一學(xué)生說(shuō)道。還有學(xué)生說(shuō)，成長(zhǎng)記錄袋讓他們記憶成長(zhǎng)足跡，關(guān)注成長(zhǎng)歷程，幫助人生目標(biāo)規(guī)劃。

2。教師變化。實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，教師得到了提高。一是教育觀念開(kāi)始變化，從應(yīng)試教育想素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。教師開(kāi)始重視學(xué)生的全面發(fā)展。二是教育方式發(fā)生變化。教師長(zhǎng)期以來(lái)忽視學(xué)生的體驗(yàn)、感悟、反思又被重新挖掘，并內(nèi)化為自己的教育智慧。三是教師的職業(yè)幸福感得到提升。學(xué)生對(duì)教師的每一條評(píng)價(jià)和寄語(yǔ)都會(huì)讓教師充滿(mǎn)期待，教師看見(jiàn)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的人生成長(zhǎng)感悟后，教師的職業(yè)幸福感會(huì)油然而生。

3。教育工作變化。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和教育管理相輔相成，突出了學(xué)生思想道德教育的地位，較好解決了德育與智育分離、重智輕德等現(xiàn)象，尤其是促進(jìn)了“五育”的融合，真正導(dǎo)向素質(zhì)教育目標(biāo)發(fā)展。

四、問(wèn)題與困惑

目前評(píng)價(jià)學(xué)生、學(xué)校的關(guān)注點(diǎn)仍然是集中在升學(xué)考試方面，學(xué)生和家長(zhǎng)也更關(guān)注高考錄取有關(guān)的因素，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與高考“軟掛鉤”，會(huì)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)產(chǎn)生消極影響。因此，如何轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)功利性的認(rèn)識(shí)是擺在我們面前的難題。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇6

春節(jié)假期結(jié)束后又是一個(gè)新的工作年，在新年伊始做好職業(yè)規(guī)劃，對(duì)職場(chǎng)人一年的職業(yè)發(fā)展將是非常有益的事情。“目前職場(chǎng)人的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)還不是很強(qiáng)，其實(shí)在新的一年開(kāi)始的時(shí)候做一下職業(yè)規(guī)劃是很有必要的?！笔胬眨ù筮B）鍛壓機(jī)械有限公司人力資源經(jīng)理鄧一鳴認(rèn)為，在新的一年里沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃很容易隨波逐流，而如今環(huán)境變化很快，沒(méi)有規(guī)劃就可能會(huì)出現(xiàn)難以應(yīng)付的局面。那么，新的一年該怎樣做職業(yè)規(guī)劃？又有哪些要注意的問(wèn)題？

“對(duì)職場(chǎng)人來(lái)講，擁有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃是很重要的，然后將這個(gè)規(guī)劃分成中期（比如三五年）和短期（如一年），目標(biāo)清晰，工作就會(huì)有方向和動(dòng)力，行動(dòng)起來(lái)也更有意義和效率?！编囈圾Q強(qiáng)調(diào)，新的一年的職業(yè)規(guī)劃還是要放到自身長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中，步步為營(yíng)，同時(shí)要根據(jù)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的新情況及時(shí)做出補(bǔ)充和調(diào)整。

“新年規(guī)劃可以分為兩部分，一部分是自身成長(zhǎng)規(guī)劃，比如婚姻問(wèn)題、培養(yǎng)某方面的興趣、習(xí)得某種技能等等。另一部分是基于組織發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃，這部分對(duì)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)最為關(guān)鍵，重點(diǎn)在于怎么把個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃同組織的戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。”鄧一鳴解釋?zhuān)衲?月份大部分公司應(yīng)該都做過(guò)一些年終總結(jié)和新年度的規(guī)劃，有公司總體的，也有部門(mén)的，有的公司在春節(jié)后可能會(huì)細(xì)化。這時(shí)候需要職場(chǎng)人圍繞組織的戰(zhàn)略目標(biāo)來(lái)制定自己的新年規(guī)劃?！氨确秸f(shuō)今年公司需要去做些開(kāi)拓性工作，開(kāi)設(shè)分公司或者重點(diǎn)去做某個(gè)領(lǐng)域，你要考慮這和個(gè)人有多大關(guān)系，公司提供的空間對(duì)你來(lái)講最適合的點(diǎn)在哪里，對(duì)你的成長(zhǎng)有什么幫助，這可能是在你的規(guī)劃范圍內(nèi)，也可能是新的機(jī)遇。這時(shí)你不妨多參考上層領(lǐng)導(dǎo)和外部專(zhuān)家的建議。如果沒(méi)有特別新的空間的話，按部就班地去提升自己，知道老員工從基層到中層再到高層需要什么東西，根據(jù)這些去做你的新年規(guī)劃?！编囈圾Q說(shuō)。

大連樂(lè)購(gòu)生活購(gòu)物有限公司人力資源經(jīng)理呂楠指出，在做新的一年的職業(yè)規(guī)劃時(shí)不求面面俱到，只抓重點(diǎn)?！耙恍┞殘?chǎng)人，希望一個(gè)職業(yè)機(jī)會(huì)里，各種因素都改善，如行業(yè)前景、公司平臺(tái)、薪酬福利、培訓(xùn)、員工關(guān)懷等等，但現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)，很難一個(gè)機(jī)會(huì)面面俱到，作為職場(chǎng)人，還是抓住自己的核心需求?！?/p>

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇7

一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。

如今，中國(guó)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境惡劣。大學(xué)生很多，現(xiàn)在也有很多找不到工作的，更何況像我們這種連高中都沒(méi)有考上的人就更難找到工作了吧！因此，我們應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，做好充分的'準(zhǔn)備，做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃。要知道，一份科學(xué)的職業(yè)人生規(guī)劃在其成長(zhǎng)中起到了不可估量的效用。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的精彩讓我不斷地渴望“飛得更高”“飛得更遠(yuǎn)”。

求知、探索，實(shí)踐、起步，成就、發(fā)展，收獲、享受，漫漫人生路，每個(gè)人都有不同的理想和經(jīng)歷，有的成功，有的失敗，有的得到收獲的歡欣，有的卻廢然而返。

我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是電子商務(wù)，以后找工作，基本就是以在電商專(zhuān)業(yè)范圍中的工作。因此，我就更應(yīng)該學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)做一個(gè)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，具有具有利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法來(lái)提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級(jí)的專(zhuān)門(mén)人才。

這種專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)的知識(shí)有很多，比如：基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)寫(xiě)作等知識(shí)；商業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理理論知識(shí)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；電子商務(wù)概論；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)。

我覺(jué)得只要我努力做到確立的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機(jī)會(huì)是很大的。如果畢業(yè)后找不到一些電子商務(wù)有關(guān)的工作，到時(shí)我會(huì)根據(jù)市場(chǎng)的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周?chē)h(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何樣的變化都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。

計(jì)劃固然好，但重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效，更要持之以恒。人生貴在堅(jiān)持嘛。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。

能力與機(jī)會(huì)并存,機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。

社會(huì)是廣闊的,社會(huì)是殘酷的,他歷練了我的生存能力,我無(wú)力改變社會(huì),但我用心改變自己.在大浪淘沙的現(xiàn)實(shí)生活中,我選擇了教育.大而言之,我的目的是教書(shū)育人;小而言之,挑戰(zhàn)自己的能力,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。計(jì)劃是實(shí)踐的前提,良好的計(jì)劃要靠實(shí)踐來(lái)完成。

我堅(jiān)信,只要我努力,只要我付出,就一定有回報(bào).時(shí)間緊迫,前方道路更加艱險(xiǎn),我一定要有思想準(zhǔn)備,準(zhǔn)備迎接更加殘酷的挑戰(zhàn)。

路在腳下,努力吧!曙光就在前頭,積蓄力量,儲(chǔ)備知識(shí),樂(lè)觀向上,未來(lái)屬于我們!

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇8

吸血鬼是可怕的。想法吸血鬼利用恐懼吞噬興奮、興趣和對(duì)新思路的支持。他們通過(guò)電子郵件、會(huì)議和會(huì)后的交談不斷地這樣做。通過(guò)引發(fā)疑慮、延遲和干擾，他們能夠給你的好想法以致命的傷害。如何能夠更好地推動(dòng)你的想法變成行動(dòng)?下面是一些竅門(mén)：

1.讓你的想法成為一種循序漸進(jìn)的步驟。如果你的想法能夠和某個(gè)現(xiàn)有的計(jì)劃或行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，并且被視為一種補(bǔ)充的話，它看起來(lái)就沒(méi)那么可怕，也就更有可能被采納。

2.把想法分解為很多小的步驟。把你的想法分成很多小的部分，這樣就可以分階段執(zhí)行。風(fēng)險(xiǎn)越小的想法越有可能得到實(shí)現(xiàn)。

3.將你的想法融入到別人的想法之中。利用其他人的想法是一種偉大的技巧，這個(gè)技巧你可能已經(jīng)使用過(guò)了。這里的竅門(mén)在于為這個(gè)人的想法增加一些補(bǔ)充，如果對(duì)方處于更強(qiáng)有力的地位，那么這通常會(huì)是一種最成功的方法。

4.想法應(yīng)該從小到大才能夠確保資源。在產(chǎn)生想法的頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，有些非常好的想法會(huì)被否定掉，原因是因?yàn)檫@些想法在一開(kāi)始就太過(guò)宏大了。介紹你的想法應(yīng)該從小處著眼。讓別人產(chǎn)生興趣，并且形成共識(shí)，然后在交談中豐富這個(gè)想法以確保資源。

5.問(wèn)問(wèn)“在什么條件下，”打開(kāi)頭腦風(fēng)暴的大門(mén)。當(dāng)你