湖南省永州市2023-2024學年八年級上學期語文期中試卷（含答案）

湖南省永州市2023-2024學年八年級上學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用1．請用楷體將下列文字正確、規(guī)范、美觀地書寫在下面的田字格里。心心相融，愛達未來。閱讀下面語段，按要求完成下題。巢湖之濱，兩艘雄偉的戰(zhàn)艦并排行駛，艦首長江，這便是渡江戰(zhàn)役紀念館。仰望這座紀念館，不禁想起，74年前解放軍百萬雄師發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。我宛如看見英勇的人民解放軍（），國民黨反動派好似（），紛紛。走進紀念館，我不由得（），聽館內(nèi)解說員地講述一個個渡江的感人故事。觀看完電影《百萬雄師過大江》，那“打過長江去，解放全中國”的雄壯口號響徹放映廳，我仿佛聽見當年毛主席的勝利捷報：“我已及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。”都說【】！是的，渡江戰(zhàn)役的偉大精神將永遠（）進我們民族的生命里，激發(fā)我們在新的征程里，不斷奮勇前進！2．依次填入文中括號內(nèi)的字，讀音和字形都正確的一項是（）A．銳不可當（dǎng）摧枯拉朽屏（bǐng）息斂聲雋刻B．銳不可當（dāng）摧枯拉朽屏（bǐng）息斂聲鐫刻C．銳不可當（dǎng）催枯拉朽屏（píng）息斂聲鐫刻D．銳不可當（dāng）催枯拉朽屏（píng）息斂聲雋刻3．請給文段畫橫線處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）A．直指潰退抑揚頓措殲滅B．直達后退抑揚頓措消滅C．直達潰退跌宕起伏消滅D．直指后退跌宕起伏殲滅4．下面幾句話是從文中【】處抽出來的，請你把它們放回原文括號中，那么正確的順序應該是（）①熱火朝天的社會主義建設(shè)，是老百姓擼起袖子干出來的；②改革開放的歷史偉業(yè)，是億萬人民滿懷熱血與激情創(chuàng)造出來的；③渡江戰(zhàn)役的勝利，是靠老百姓用小船劃出來的。A．②①③ B．①③② C．②③① D．③①②5．文段中劃波浪線的句子有語病，請修改在以下橫線處。仰望這座紀念館，不禁想起，74年前解放軍百萬雄師發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。6．下列文學文化常識表述不正確的一項是（）A．新聞結(jié)構(gòu)的五部分是標題、導語、主體、背景、結(jié)語，其中標題、導語、主體必不可少。B．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學家，與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱為“三蘇”。C．茨威格，奧地利著名作家，文藝評論家，代表作有《三作家》《安娜·卡列尼娜》。D．同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。詩句“楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯”描寫的是暮春景象。名著閱讀?！安贿^，我在13歲那年發(fā)現(xiàn)了與父親辯論的好辦法，那就是。父親最喜歡指責我不孝和懶惰。我就引用經(jīng)書上的話進行回擊，稱‘長者須和善仁慈’。他指責我懶惰，我就回嘴說，年長者應該比年幼者多干活，父親年紀是我的三倍多，應該干更多的活。我還說，等我到了他這個年紀，我會比他還要勤快。”7．以上選段出自名著《》，作者是（填人名）。8．選段中的“我”是（人名），“我”發(fā)現(xiàn)的好辦法是。綜合性學習誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人立身處世的根本。小瞻邀請你一起參加“人無信不立”的綜合性學習活動。9．【引經(jīng)據(jù)典明誠信】為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，小瞻所在的小組要搜集“誠信名言錄”，請幫他從以下名言中刪去與誠信無關(guān)的一項（）A．人背信則名不達。（劉向《說苑·談從》）B．儒有不寶金玉，而忠信以為寶。（《禮記·儒行》）C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（《三國志·蜀書·先主傳》）D．三杯吐然諾，五岳倒為輕。（李白《俠客行》）10．【環(huán)顧身邊贊誠信】小瞻是學校廣播站的一員，以下是他某日下午需播報的新聞，請你根據(jù)正文內(nèi)容，補充一個恰當?shù)臉祟}。（不超過20個字）長沙晚報掌上長沙10月19日訊19日，2023年9月“湖南好人榜”揭曉，20人光榮上榜。其中，長沙群眾陳明新獲評誠實守信類“湖南好人”。陳明新，是芙蓉區(qū)小小廚豬腳鋪子家菜館服務(wù)員。2023年2月20日下午，陳明新在店內(nèi)包廂收桌時，發(fā)現(xiàn)了顧客遺忘的巨額現(xiàn)金?！皩⑿谋刃模还苁钦l，貴重財物丟了都會心急如焚?！币蛞粫r找不到失主，她當機立斷向東屯渡派出所報案。經(jīng)過值班民警3個多小時的走訪、搜索、排查，最終成功找到失主。隨后，民警和陳明新一起，將20萬元現(xiàn)金交還到失主張先生手中。事后，陳明新說：“不是自己的東西不拿，我們的店子開在這里也很多年了，經(jīng)常過來吃飯的都是老顧客老熟人。誠信經(jīng)營、守法經(jīng)營，無愧于心是我們能長期堅持經(jīng)營的立身之本。”（選自《長沙晚報掌上長沙》2023年10月19日資訊，有刪改）11．【拾金不昧學誠信】為弘揚當代誠信美德，校廣播站記者曉峰同學將對陳明新阿姨進行采訪，請你根據(jù)采訪目的，提出兩個采訪問題。問題一：問題二：12．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1），志在千里。(曹操《龜雖壽》)（2），獵馬帶禽歸。（王績《野望》）（3），綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）（4）晴川歷歷漢陽樹，。(崔顥《黃鶴樓》)（5）？松柏有本性。(劉禎《贈從弟》）（6），水中藻、荇交橫。(蘇軾《記承天寺夜游》)（7）王維《使至塞上》中“，”的詩句，用幾筆粗放的線條，勾勒出沙漠的壯麗景色。二、閱讀與理解閱讀下面文言文，完成下題。與朱元思書風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。13．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A．風煙俱凈凈：消凈、散凈 B．從流飄蕩從：跟、隨C．泉水激石激：沖擊，撞擊 D．天下獨絕絕：消失14．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．自富陽至桐廬一百許里自非亭午夜分B．蟬則千轉(zhuǎn)不窮日中不至，則是無信C．鳶飛戾天者蓮，花之君子者也D．相與步于中庭于我如浮云15．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A．自富陽至/桐廬一百許里 B．猿/則百叫無絕C．未復有/能與其奇者 D．或/王命急宣16．下列對文章理解和分析有誤的一項是（）A．本文是一篇駢體文，第一段總說富陽到桐廬的山水之美，天下獨絕。B．第二段寫水之異，既有靜態(tài)描寫，又有動態(tài)描寫，突出水之清，水之急。C．第三段寫山之奇，化動為靜，把群山寫活了；在寫山中景物時用各種聲音來反襯山中的寂靜。D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表現(xiàn)出作者歸隱林泉，享受美景的愿望。17．用現(xiàn)代漢語翻譯翻譯下列句子。①急湍甚箭，猛浪若奔。____________________________________________________________________________________________②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。____________________________________________________________________________________________閱讀下面詩歌，回答問題。渡荊門送別【唐】李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。18．下列對詩歌賞析有誤的一項是（）A．首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了詩人此行的目的：離開家鄉(xiāng)，從蜀地乘船遠至楚地的荊門。B．頷聯(lián)以移動的視角描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原，江水向原野奔騰而去的壯闊景色。C．尾聯(lián)“送”字用得妙，采用擬人化的手法，突出故鄉(xiāng)水因可憐詩人而不辭辛勞送行萬里的深情。D．全詩集敘事、寫景、抒情于一體，既寫出詩人初次離家的欣喜體驗又含蓄表達出詩人對故鄉(xiāng)的不舍之情。19．“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”兩句詩想像大膽、奇特，被人譽為“神來之筆”，試用簡潔優(yōu)美的語言描繪這美妙的畫面。____________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀成功屬于求進者①福建長汀，曾是我國南方紅壤區(qū)水土流失最嚴重的地區(qū)之一，一度“山光、水濁、田瘦、人窮”。如今走進長汀，卻是草木繁茂，滿眼蔥蘢。多年來，長汀干部群眾接續(xù)奮斗，描繪了荒山披綠的畫卷。這一傳奇告訴我們：成功屬于求進者。②當下，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，我國發(fā)展內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻變化。面對前進道路上各種可以預料和難以預料的風險挑戰(zhàn)，只有始終求進，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，才能不斷取得新的勝利。③求進，就要“咬定青山不放松”。今天，在新的長征路上，我們面臨難得的機遇，也面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。聚焦目標、鉚足干勁、永不言棄，才能意氣風發(fā)走向未來。中國決定發(fā)展自主導航的時候，容易開發(fā)的軌道資源已被先發(fā)國家申報占用，想要后來居上難度很大，但北斗科研工程團隊潛心研發(fā)，潛心推進，用心攻關(guān)，一方面加快發(fā)射速度搶占可用軌道，另一方面創(chuàng)新軌道設(shè)計，嘗試多星共軌，最終組成了一個全球首創(chuàng)的、三種軌道混合的導航星座，實現(xiàn)了中國北斗導航全球的夢想。④求進，必須“越是艱險越向前”。艱險恰似黎明前的黑暗，只有篤志前行者才能看見萬丈霞光。中國花樣滑冰雙人滑的傳奇組合隋文靜、韓聰，挑戰(zhàn)冬奧歷史上無人做過的“捻轉(zhuǎn)四周”，要讓世人瞧瞧，男單女單有四周，雙人滑也有四周。他們苦思勤練了年半，終于做到了力量與重量的最高難度平衡，最終以總成績239.88分刷新世界紀錄的表現(xiàn)摘得金牌。谷愛凌在第二輪落后的情況下，最后一跳挑戰(zhàn)左轉(zhuǎn)1620的超高難度動作，驚險中逆轉(zhuǎn)奪冠?？梢姡魬?zhàn)艱險，抓住契機，方能險中求勝。⑤求進，還應“致廣大而盡精微”。古人云：“天下大事，必作于細?！贝笫轮桑嗲笪⒛┲１本┒瑠W會用于頒獎的花束絨線花，是北京冬奧的首創(chuàng)。中國各地手藝精湛的“織女”們，面對2400支花束絨線花和26000片月桂葉的趕制任務(wù)，時間緊迫，又不能錯針漏針，那些平凡的“織女”們在不清楚是為奧運而做的情況下，依然用一顆工匠之心，精細的雙手，琢玉成器，保質(zhì)保量地完成了看似不可能的挑戰(zhàn)，成功鉤織了永不凋謝的榮耀之花。⑥關(guān)山難越，難阻決意跨越之輩；風雨歷盡，天酬癡心破難之人。求進者沖破千里冰封，定能迎來萬里春風，品嘗成功的碩果。（原文有刪改）20．下列關(guān)于選文的中心論點論述正確的一項是（）A．成功屬于求進者B．求進，要“咬定青山不放松”C．求進，必須“越是艱險越向前”D．天下大事，必作于細。21．選出下列對選文理解分析有誤的一項（）A．選文①段介紹了福建長汀自然環(huán)境的今昔狀況，作為事實論據(jù)，具體而有力。B．選文②段針對我國發(fā)展內(nèi)外環(huán)境發(fā)生變化的現(xiàn)實，論述了“求進”的必要性。C．選文④段列舉了隋文靜、韓聰和谷愛凌的事例，證明了本段觀點：挑戰(zhàn)極限就能險中求勝。D．選文⑥段語言精練，寓情于理，表達了對“求進者”的贊美及對他們的美好祝愿。22．結(jié)合選文③段的內(nèi)容，聯(lián)系實際談?wù)勀闳绾巍扒筮M”。____________________________________________________________________________________________閱讀下面文段，完成下題我的同桌是女生①上學第一天，老師上上下下打量著我，面露難色。這時，她從教室外走進來，大聲說：“老師，請讓我跟他做同桌吧，我來教他?！雹诮淌依镯懫鹨黄逍β?。我覺得很丟人，垂下頭，用眼角偷偷看她。她的臉也漲得通紅，不過，她馬上昂首挺胸，有一種視死如歸的悲壯。③就這樣，她和我成了同桌。④她是班里年齡最大的學生，而我是成績最差的，老師們走進教室時，總會輕輕地皺起眉頭，其他學生也會不時地扭頭看著我們，或捂嘴偷笑，或竊竊私語。我握緊拳頭，無數(shù)次想沖出教室一走了之，她卻緊緊地抓著我、幫我拿出書本攤在面前又把削好的鉛筆塞進我手里?？粗膭畹哪抗猓覠┰甑男慕K于慢慢平靜下來。⑤她是班上聽講最認真的學生，老師講的每一個字，她都用筆記下來，不會寫的就用拼音代替、有不懂的地方，她就會攔住老師，要求老師再講一遍。一個月不到，她的筆記本就寫得滿滿當當。⑥下課后、她就學著老師的樣子，把那些知識要點重新講給我聽，一遍，兩遍，三遍，連旁邊的同學都聽煩了，她依然講得眉飛色舞。⑦一段時間后，她開始慫恿我舉手回答老師的提問。在她再三催促下，我終于試著舉起手來。盡管我回答得一點都不靠譜，老師和同學都搖頭說聽不懂，她還是很有成就感地握了握我的手，眼里居然還閃著點點淚花。唉，沒辦法，女生就是容易激動。⑧除了幫我搞好學習，她還熱心腸地接送我上下學，夏天40攝氏度的高溫，太陽火辣辣的曬著，她把我背在背上，一把小陽傘，遮住我的身體，她的頭和臂露在太陽下面，汗水像撒豆子一樣掉了一路。冬天呵氣成冰，她一大早背我上路，小心翼翼地踩在冰雪上，有好幾次，她腳下打滑，重重地摔在地上。⑨每天，她忍著各種詫異地目光，背著我穿過一條條小巷。作為男生，讓女生背著是件不光彩地事情，我強烈要求她放我下來，她卻說什么也不聽。⑩星期天，同學們要么在家睡懶覺，要么出去瘋玩、要么就上各種補習班。她穿上舊衣服，推著一輛破舊的三輪車，到市場里賣水果和蔬菜。收攤時，她會給我買一只烤鴨，再買一箱純牛奶。?自從和我同桌，她學會了很多東西、經(jīng)常拿著烹飪書做美食給我吃，還自學了針灸按摩，并且收集了許多益智小游戲，一有空余的時間就陪著我玩。?當我終于學會了100以內(nèi)的加減法時，她捂著臉，哭了；當我終于能夠在課堂上流利地回答老師的提問時，她緊緊地握著我的手，哭了：當同學們終于伸出手，愿意和我做朋友時，她一把將我攬在懷里，哭了……?她總是這么喜歡哭，盡管她已經(jīng)46歲，為了找一所接納我的學校，她在烈日下四處奔走時不曾掉一滴眼淚；她每天照顧我的飲食起居、累得筋疲力盡也不曾掉一滴眼淚；她46歲重新入學，和一群小孩子擠在一年級的教室，被人嘲笑時不曾掉一滴眼淚；可是我一點小小的進步，卻讓她一次又一次淚水滂沱。?我無奈地白了她一眼，說：“媽媽，雖然我是殘疾孩子，但有你的陪伴，我一定會越來越好的！”?對了，我們母子已經(jīng)同桌5年了。23．細讀第①—⑥段，完成表格。同學的反應媽媽的神態(tài)第一天上學，同學一片哄笑①②投來鼓勵的目光下課后，同學都聽煩了③24．第④段中畫線的句子使用了什么描寫方法，有什么作用？她卻緊緊地抓著我，幫我拿出書本攤在面前，又把削好的鉛筆塞進我手里。____________________________________________________________________________________________25．文章在最后才點出同桌“她”是“我”的媽媽，這樣寫有什么好處？____________________________________________________________________________________________26．媽媽是個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。____________________________________________________________________________________________三、作文（50分）27．當課堂上得到老師一聲真誠的贊許，當賽場上有了朋友一句熱情的鼓勵，當餐桌上出現(xiàn)父母為我們準備的一盤盤溫暖可口的飯菜……只要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，其實，你就會發(fā)現(xiàn)，生活會有很多溫情的時刻，讓我們突然感覺很幸福。請以《突然好幸?！窞轭}，寫一篇記敘文。要求：①不少于600字。②不得抄襲，不要套作。③文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。

答案解析部分1．【答案】心心相融，愛達未來?！窘馕觥俊痉治觥繚h字書寫要求用正楷字工整、美觀地書寫。首先要保證漢字書寫絕對正確；其次要掌理好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；注意“融”字的正確書寫。

故答案為：心心相融，愛達未來。

【點評】本題考查學生拼寫的能力。平時注意養(yǎng)成認真書寫的習慣，掌握字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯別字?！敬鸢浮?．B3．A4．D5．仰望這座紀念館，我不禁想起，74年前解放軍百萬雄師發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。【解析】【點評】（1）本題考查字音字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

（2）本題考查詞語運用。解答此類題，首先要了解備選詞語的意思，然后根據(jù)語境來選擇。

（3）本題考查句子排序。題重點考查考生語言表達連貫和文段邏輯順序安排的能力。作此題宜結(jié)合排除法，先通讀語段，大致了解材料信息中心思想，再根據(jù)結(jié)構(gòu)以及語意關(guān)系判斷其先后順序。

（4）本題考查病句修改。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準確修改。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。2．銳不可當（ruìbùkědāng）：形容來勢兇猛，不可阻擋。

摧枯拉朽（cuīkūlāxiǔ）：摧毀枯草朽木。形容氣勢盛大，對方不堪一擊。

屏息斂聲（bǐngxīliǎnshēng）：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。

鐫刻（juānkè）：雕刻。

故答案為：B。3．第一處。直指：筆直指向；直趨。直達：不需要在途中換車船等而直接到達。本處形容戰(zhàn)艦艦首的指向，因此用“直指”；

第二處。潰退：（軍隊）被打垮而后退。后退：倒退；退回（過去的發(fā)展階段或后邊的地方）。本處形容國民黨反動派被打垮而后退，因此用“潰退”；

第三處。抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。本外形容解說員的聲音，因此要用“抑揚頓挫”；

第四處。殲滅：全部消滅(敵人)。消滅：除掉；滅掉。本處指把敵人全部消滅掉，因此用“殲滅”；

故答案為：A。4．通讀這三個句子，可知都有時期，因此要按歷史進展順序進行排列，即“渡江戰(zhàn)役”“社會主義建設(shè)”“改革開放”的順序，故正確排序為③①②；

故答案為：D。5．這個句子缺少主語，可在“不禁想起”前加“我”。

故答案為：仰望這座紀念館，我不禁想起，74年前解放軍百萬雄師發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。6．【答案】C【解析】【分析】ABD正確；C.《安娜·卡列尼娜》作者是俄國作家列夫·托爾斯泰；故答案為：C【點評】本題考查文學文化常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學習慣等知識。解答這道題，要有比較廣博的積累，平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準確率?！敬鸢浮?．《紅星照耀中國》|埃德加·斯諾8．毛澤東站在父親的立場，引經(jīng)據(jù)典地反駁他?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查名著常識。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。

（2）本題考查名著人物及情節(jié)。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。7．結(jié)合“我在13歲那年發(fā)現(xiàn)了與父親辯論的好辦法”“他指責我懶惰，我就回嘴說，年長者應該比年幼者多干活，父親年紀是我的三倍多，應該干更多的活。我還說，等我到了他這個年紀，我會比他還要勤快”等內(nèi)容可知，選段講述的是毛澤東年少時和父親爭辯的情形，出自《紅星照耀中國》?！都t星照耀中國》作者是美國記者埃德加·斯諾，作品真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

故答案為：《紅星照耀中國》；埃德加·斯諾8．閱讀選段，根據(jù)其中提到的“發(fā)現(xiàn)了與父親辯論的好方法”和“父親最喜歡指責我不孝和懶惰”知其中提到的名著人物是毛澤東。

根據(jù)選段中的“父親最喜歡指責我不孝和懶惰。我就引用經(jīng)書上的話進行回擊，稱‘長者須和善仁慈’。他指責我懶惰，我就回嘴說，年長者應該比年幼者多干活，父親年紀是我的三倍多，應該干更多的活”可知他發(fā)現(xiàn)的好辦法是用他自己的辦法，引經(jīng)據(jù)典地來駁他。

故答案為：毛澤東站在父親的立場，引經(jīng)據(jù)典地反駁他。【答案】9．C10．示例一：陳明新獲評誠實守信類“湖南好人”示例二：長沙群眾陳明新上“湖南好人”榜11．問題一：獲評誠實守信類“湖南好人”，您的心情怎樣？【解析】【點評】（1）本題考查文學常識積累。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學習慣等知識。解答這道題，要有比較廣博的積累，平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準確率。

（2）本題考查擬寫新聞標題。解答本題，可以仔細閱讀文章，用簡明扼要的語言概括文章主要內(nèi)容；也可以提取文章中的關(guān)鍵詞句來擬寫標題。答題模式：主體（人物或單位或事物）+事件。

（3）本題考查擬寫采訪問題。作答時可據(jù)此圍繞采訪對象明確采訪目的，提出一些更具體或更深入的問題。注意采訪問題要有針對性、可操作性，且直白易懂、無歧義。9．A.句意是人不守信用，說過的話做不到，人的誠信度就降低了，別人也就不相信你了。整句話還是在闡明信譽的作用，要求人們堅守信用，不要做毀信的人。因此和“誠信”相關(guān)；

B.句意是儒者不以金玉為寶貴，而以忠信為寶貴。這句話啟發(fā)了我們忠信的重要性，因此和“誠信”相關(guān)；

C.句意是不要因為是件較小的壞事就去做，不要因為是件較小的善事就毫不關(guān)心。這句話啟發(fā)我們小善能積成大善，小惡會形成極惡，因此和“誠信”無關(guān)；

D.句意是三杯下肚一諾千金，義氣重于五岳。這句詩禮贊了重守承諾的俠客精神，因此和“誠信”相關(guān)。

故答案為：C。10．這則新聞第一段是導語，第二段對陳明新的事跡展開的具體敘述，因此第一段中“長沙群眾陳明新獲評誠實守信類‘湖南好人’”能概括新聞的內(nèi)容，可據(jù)此提煉為“陳明新獲評誠實守信類‘湖南好人’”“長沙群眾陳明新上‘湖南好人’榜”等作為標題。

故答案為：示例一：陳明新獲評誠實守信類“湖南好人”。示例二：長沙群眾陳明新上“湖南好人”榜。11．采訪陳明新，要根據(jù)上一小題中的內(nèi)容和弘揚誠信美德的目的，提出相應的問題。

示例一：陳阿姨，獲評誠實守信類“湖南好人”，您的心情怎樣？

示例二：陳阿姨，請問您平時是怎樣做到誠實守信的？您能給我們提出幾點建議嗎？

故答案為：問題一：獲評誠實守信類“湖南好人”，您的心情怎樣？問題二：陳阿姨，請問您平時是怎樣做到誠實守信的？您能給我們提出幾點建議嗎？12．【答案】（1）老驥伏櫪（2）牧人驅(qū)犢返（3）最愛湖東行不足（4）芳草萋萋鸚鵡洲（5）豈不罹凝寒（6）庭下如積水空明（7）大漠孤煙直；長河落日圓【解析】【分析】本題的“驥、櫪、犢、萋、鸚鵡洲、罹、凝”等字詞容易寫錯。

故答案為：（1）老驥伏櫪；（2）牧人驅(qū)犢返；（3）最愛湖東行不足；（4）芳草萋萋鸚鵡洲；（5）豈不罹凝寒；（6）庭下如積水空明；（7）大漠孤煙直，長河落日圓

【點評】本題考查古詩詞名句的理解型默寫。默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。【答案】13．D14．B15．A16．C17．①湍急的水流比箭還快，迅猛的浪濤像是在飛奔。②那些忙于治理國家大事的人，看到這些幽深的山谷，也會流連忘返。【解析】【點評】（1）本題考查文言詞義。解答此類題，要大致了解文意，理解句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷詞義，注意通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義等文言現(xiàn)象。

（2）本題考查一詞多義。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（3）本題考查句子朗讀節(jié)奏劃分。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。

（4）本題考查對文本的理解與分析。做這樣的題，首先要求學生認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后把題目中各個選項與原文有關(guān)內(nèi)容進行比較、分析，判斷其說法是否與原文相符，最后選出符合題意要求的答案。

（5）本題考查文言句子翻譯。解答本題，要根據(jù)上下文或語境分析句子大意，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要流暢。注意對重點詞語以及常見句式的翻譯，以直譯為主、意譯為輔。13．D.句意：天下獨一無二的。絕：獨特的，少有的；

故答案為：D。14．A.介詞，從/連詞，如果；

B.相同，都是連詞，“就、那么”的意思；

C.代詞，……的人/助詞，表判斷；

D.介詞，在/介詞，對于；

故答案為：B。15．A.句意是：從富陽到桐廬大約(相距)一百里左右?！白愿魂栔镣]”介賓結(jié)構(gòu)做主語，“一百許里”是謂語，故應斷句為：自富陽至桐廬/一百許里；

故答案為：A。16．C．“化動為靜”錯，“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”應是“化靜為動”。

故答案為：C。17．重點詞有：（1）急，迅速，又快又猛；湍，水勢急速；甚，勝過，超過；若，好像；奔，飛奔的馬；

（2）經(jīng)綸，治理；窺，看；反，同“返”。

故答案為：①湍急的水流比箭還快，迅猛的浪濤像是在飛奔。②那些忙于治理國家大事的人，看到這些幽深的山谷，也會流連忘返?！敬鸢浮?8．C19．示例：晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩涌起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對詩歌的理解。詩歌中，往往是借助意象來表達情感的。解答本題，首先要理解詩意，抓住詩中的意象；然后分析這些意象所營造的氛圍特點；最后點明其中寄寓的詩人的情感。

（2）本題考查畫面描繪。解答此類題，要先找出詩句中描寫的所有景物，再找出這些景物的修飾語，最后用優(yōu)美順暢的語言將這些帶著修飾語的景物連綴成畫面。18．C．“寫出了故鄉(xiāng)水因可憐詩人而不辭勞苦送行萬里的深情”錯誤，“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，意思是：我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬里送我遠行。這一句運用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水擬人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)，表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。由此可知，是詩人“憐愛故鄉(xiāng)的水”，而不是故鄉(xiāng)水“可憐”詩人。

故答案為：C。19．在描繪詩文畫面描繪時可先理解詩句含義，在多用修飾性詞語加以描繪即可。頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”意思是：波中月影宛如天上飛來的明鏡，空中彩云結(jié)成綺麗的海市蜃樓。據(jù)此描繪即可。

示例：煙波浩渺的江面上，一輪明月漸漸升起，明月映照在江水之中，宛如天上飛來的明鏡；傍晚時分，空中層層的彩云飄飛形成綺麗的海市蜃樓。

故答案為：晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩涌起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景?！敬鸢浮?0．A21．C22．此題為開放題，答案不唯一。示例：我從小體弱多病，便立志增強體質(zhì)。從此以后不分寒暑，我堅持早起跑步，即使雨雪天氣，也用其他方式鍛煉身體。歷經(jīng)三年，我終于變得健壯了?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查提煉中心論點的能力。作者的看法就是中心論點。中心論點必須是一個明確的判斷，可從標題、開頭、中間、結(jié)尾查找。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達中心的需求，進行分析。

（3）本題考查根據(jù)文章內(nèi)容談看法。屬于開放性試題，解答時需根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合自己經(jīng)歷談?wù)劶纯伞?0．聯(lián)系文章標題“成功屬于求進者”和第①段中“福建長汀，曾是我國南方紅壤區(qū)水土流失最嚴重的地區(qū)之一，一度‘山光、水濁、田瘦、人窮’。如今走進長汀，卻是草木繁茂，滿眼蔥蘢。多年來，長汀干部群眾接續(xù)奮斗，描繪了荒山披綠的畫卷。這一傳奇告訴我們：成功屬于求進者”的內(nèi)容可知，本文標題中的“成功屬于求進者”就是一個明確的判斷，就是作者的觀點。

故答案為：A。21．C.選文④段列舉了隋文靜、韓聰和谷愛凌的事例，證明了本段觀點：求進，必須“越是艱險越向前”。并非“挑戰(zhàn)極限就能險中求勝”；

故答案為：C。22．結(jié)合本文的觀點——成功屬于求進者，意思是面對前進道路上各種可以預料和難以預料的風險挑戰(zhàn)，只有始終求進，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，才能不斷取得新的勝利。再結(jié)合自己的生活實際，組織語言解答即可。

示例：在我們平時的學習中，也會遇到很多的攔路虎，比如我的英語學科就是弱勢學科，從小學就不是很好。升入初中以后，我便立志要提高英語成績。從此以后我上課認真聽老師講課，認真記筆記，下課反復背單詞、背語法，不會的問題及時向老師請教。歷經(jīng)三年，我的英語成績提高了很多，英語不再是弱勢學科。

故答案為：我從小體弱多病，便立志增強體質(zhì)。從此以后不分寒暑，我堅持早起跑步，即使雨雪天氣，也用其他方式鍛煉身體。歷經(jīng)三年，我終于變得健壯了。【答案】23．①臉漲得通紅，有視死如歸的悲壯；；②扭頭看我們，或捂嘴偷笑，或竊竊私語；；③講得眉飛色舞。24．動作描寫，生動形象地寫出了媽媽對我的安慰和鼓勵，表現(xiàn)了媽媽的寬容和善良，善于教育孩子。25．文章開始沒有明說“她”是誰，造成懸念，最后才點出“她”是“我”的媽媽，增強了文章的吸引力，同時突出了媽媽的形象，增強了文章的感染力。26．①寬容善良：表現(xiàn)在不計較老師同學的反感上；②有耐心：反復給我講題，和我做五年同桌；③善于教育孩子：鼓勵我發(fā)言；④愛孩子：為了教育孩子46歲重新入學，和我同桌五年；⑤堅強能干，遇到困難不哭，星期天到市場賣菜，每天背我上下學。【解析】【點評】（1）本題考查對文章內(nèi)容的提取與概括。解答本題，要根據(jù)題干要求鎖定相關(guān)答題區(qū)間，抓住關(guān)鍵語句進行提煉概括。注意語言要簡潔。

（2）本題考查對句子的賞析。解答本題，關(guān)鍵要先明確句子的賞析角度，如修辭手法、描寫方法等；再結(jié)合具體語境分析其表達效果。

（3）本題考查寫作手法。常見表現(xiàn)手法有：襯托、象征、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、正反對比、側(cè)面烘托、虛實結(jié)合、以小見大、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應、鋪墊等。

（4）本題考查分析人物形象。解答本題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文中與人物相關(guān)的具體事件，對人物進行正面描寫和側(cè)面描寫的語段，以及對人物進行抒情議論的句子進行分析歸納。23．①根據(jù)第②段中的“她的臉也漲得通紅，不過，她馬上昂首挺胸，有一種視死如歸的悲壯”可得：臉漲得通紅，有視死如歸的悲壯；

②根據(jù)第④段中的“其他學生也會不時地扭頭看著我們，或捂嘴偷笑，或竊竊私語”可得：扭頭看我們，或捂嘴偷笑，或竊竊私語；

③根據(jù)第⑥段中的“連旁邊的同學都聽煩了，她依然講得眉飛色舞”可得：講得眉飛色舞。

故答案為：①臉漲得通紅，有視死如歸的悲壯；②扭頭看我們，或捂嘴偷笑，或竊竊私語；③講得眉飛色舞。24．結(jié)合第④段中畫線的句子“她卻緊緊地抓著我，幫我拿出書本攤在面前，又把鉛筆削好塞進我手里”中的“抓”“拿”“攤”“削”“塞”等動詞可知，這里運用的是動作描寫，再結(jié)合第④段“看著她鼓勵的目光，我煩躁的心終于慢慢平靜下來”可知，這里生動傳神地寫出了媽媽用實際行動給予“我”鼓勵，盡力讓“我”擺脫困窘的狀態(tài)，再根據(jù)本文第?段“雖然我是殘疾孩子，但有你的陪伴，我一定會越來越好的”可知，媽媽對“我”的教育很成功，盡管“我”是殘疾的孩子，但是媽媽對“我”的關(guān)心與愛沒有減少半分，由此體現(xiàn)出了媽媽的善良和寬容，從而也更加凸顯出媽媽的愛子情深以及教子有方。

故答案為：動作描寫，生動形象地寫出了媽媽對我的安慰和鼓勵，表現(xiàn)了媽媽的寬容和善良，善于教育孩子。25．聯(lián)系文本內(nèi)容可知，文章開頭并沒有提到我的這個同桌是媽媽，只是說她主動要求和我做上同桌，這就造成了懸念，引起了讀者的疑問，為什么老師看著我會面露難色，為什么她會主動要求和我做同桌？最后點明“她”是我的媽媽，解開了懸念，增強了文章的吸引力。設(shè)置懸念，強化了母親的人物形象，表現(xiàn)了她對孩子無私的關(guān)愛，增強了文章的藝術(shù)感染力。

故答案為：文章開始沒有明說“她”是誰，造成懸念，最后才點出“她”是“我”的媽媽，增強了文章的吸引力，同時突出了媽媽的形象，增強了文章的感染力。26．根據(jù)本文第①段“上學第一天，老師上上下下打量著我，面露難色。這時，她從教室外走進來，大聲說：‘老師，請讓我跟他做同桌吧，我來教他’”，以及第②段“教室里響起一片哄笑聲。我覺得很丟人，垂下頭，用眼角偷偷看她。她的臉也漲得通紅。她的臉也漲得通紅，不過，她馬上昂首挺胸，有一種視死如歸的悲壯”和第③段“老師們走進教室時，總會輕輕地皺起眉頭，其他學生也會不時地扭頭看著我們，或捂嘴偷笑，或竊竊私語”等內(nèi)容可知，媽媽面對老師和同學們對“我”的異常態(tài)度并沒有去指責，而是用她自己的行動讓“我”不斷融入學習中，因而可看出媽媽非常的寬容善良；

根據(jù)本文第⑥段“下課后，她就學著老師的樣子，把那些知識要點重新講給我聽，一遍，兩遍，三遍，連旁邊的同學都聽煩了，她依然講得眉飛色舞”以及第?段“我們母子已經(jīng)同桌5年了”可知，她為了讓“我”弄懂知識點，不斷地重復給“我”講解，并堅持陪著“我”學習，由此可看出媽媽是一位非常有耐心的人；根據(jù)本文第⑦段“一段時間后，她開始慫恿我舉手回答老師的提問。在她再三催促下，我終于試著舉起了右手。盡管我回答得一點都不靠譜，老師和同學都搖頭說聽不懂，她還是很有成就感地握了握我的手，眼里居然還閃著點點淚花”可知，他在適當?shù)臅r候讓“我”學會突破自己，促進“我”的成長，由此可看出媽媽是一位善于教育孩子的人；

根據(jù)本文第?段“她46歲重新入學，和一群小孩子擠在一年級的教室，被人嘲笑時不曾掉一滴眼淚；可是我一點小小的進步，卻讓她一次又一次淚水滂沱”以及第?段“我們母子已經(jīng)同桌5年了”可知，媽媽為了“我”不怕困難，高齡入學，由此可看出媽媽是一位愛孩子的人；

根據(jù)本文第⑧段“除了幫我搞好學習，她還熱心腸地接送我上下學。夏天40攝氏度的高溫，太陽火辣辣地曬著，她把我背在背上，一把小陽傘，遮住我的身體，她的頭和臂露在太陽底下，汗水像撒豆子一樣掉了一路。冬天呵氣成冰，她一大早背著我上路，小心翼翼地踩在冰雪上，有好幾次，她腳下打滑，重重地摔在地上”以及第⑩段“她穿上舊衣服，推著一輛破舊的三輪車，到市場里賣水果和蔬菜。收攤時，她會給我買一只烤鴨，再買一箱純牛奶”，以及第?段“盡管她已經(jīng)46歲，為了找一所接納我的學校，她在烈日下四處奔走時不曾掉一滴眼淚；她每天照顧我的飲食起居，累得筋疲力盡也不曾掉一滴眼淚；她46歲重新入學，和一群小孩子擠在一年級的教室，被人嘲笑時不曾掉一滴眼淚”可知，媽媽面對生活中的困難不曾退縮過，而是勇敢面對，為“我”忙前忙后，從無怨言，由此可看出媽媽是一位堅強能干，勇敢面對困難的人。

故答案為：①寬容善良：表現(xiàn)在不計較老師同學的反感上；②有耐心：反復給我講題，和我做五年同