商務(wù)漢語課程（高級(jí)）教學(xué)大綱

商務(wù)漢語課程（高級(jí)）教學(xué)大綱本大綱規(guī)定了高級(jí)商務(wù)漢語課的教學(xué)對(duì)象、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)目的、教學(xué)原則、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)方法，同時(shí)也是課堂教學(xué)、教材編寫、教學(xué)評(píng)估和考試的重要依據(jù)。（一）課程概述1．課程名稱：高級(jí)商務(wù)漢語2．英文名稱：Business

Chinese（Adcanced）3．課程類別：專業(yè)選修課4．授課對(duì)象：已經(jīng)從事或打算從事對(duì)中貿(mào)易、商務(wù)合作的漢語學(xué)習(xí)者，以及對(duì)商務(wù)中文感興趣的漢語學(xué)習(xí)者。例如海外來華從事商務(wù)活動(dòng)的人員、海外貿(mào)易公司負(fù)責(zé)中國(guó)業(yè)務(wù)的人員、經(jīng)貿(mào)方向在華留學(xué)生，等等。學(xué)習(xí)者需具備較高的中文聽、說、讀、寫能力，中文水平相當(dāng)于HSK

4級(jí)或以上水平。5．學(xué)時(shí)學(xué)分：標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)周期為16周，短期課程為4-8周；每周4學(xué)時(shí)；總計(jì)64學(xué)時(shí)以上（含復(fù)習(xí)、考試及各種教學(xué)活動(dòng)），可獲得學(xué)分。該門課程為4學(xué)分。6．使用教材：《新絲路·高級(jí)速成商務(wù)漢語1》（北大出版社）（二）教學(xué)目標(biāo)本課程基于真實(shí)的商務(wù)語料，著意進(jìn)行聽、說、讀、寫的集中強(qiáng)化教學(xué)，使學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)可以比較自由、從容地運(yùn)用漢語從事商務(wù)工作。通過64個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)，使學(xué)習(xí)者完成以下語言技能和商務(wù)文化知識(shí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)：1.掌握500個(gè)左右商務(wù)工作常用詞語，60個(gè)左右的句法結(jié)構(gòu)形式。2.基本掌握企業(yè)介紹、投資貸款、招商加盟、招聘應(yīng)聘、福利待遇、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、述職升職、產(chǎn)品創(chuàng)新等商業(yè)和職場(chǎng)相關(guān)話題的常用書面語表達(dá)方式，能夠比較準(zhǔn)確地陳述信息、分析案例、表達(dá)觀點(diǎn)，并能夠針對(duì)相關(guān)話題做成段表達(dá)。3.了解一些中國(guó)的商業(yè)制度、市場(chǎng)特征、企業(yè)商業(yè)模式、職場(chǎng)規(guī)則與技能等方面的知識(shí)。（三）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求話題內(nèi)容以企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和職場(chǎng)發(fā)展為主要切入點(diǎn)，選擇企業(yè)介紹、投資貸款、招商加盟、招聘應(yīng)聘、福利待遇、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、述職升職、產(chǎn)品與品牌等話題進(jìn)行學(xué)習(xí)。商務(wù)文化及商務(wù)知識(shí)每課設(shè)有“商務(wù)背景知識(shí)鏈接”板塊，介紹有關(guān)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、商務(wù)文化等方面知識(shí)，其內(nèi)容與所在單元課文里出現(xiàn)的詞語、概念、話題或背景有一定相關(guān)性。這部分內(nèi)容可根據(jù)學(xué)習(xí)者的情況，由學(xué)生課外自學(xué)，或由教師在課堂上以講解、組織討論的方式學(xué)習(xí)。教師可更新相關(guān)內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：中國(guó)的行政區(qū)劃及經(jīng)濟(jì)特區(qū)、中國(guó)各大銀行概況、連鎖經(jīng)營(yíng)商業(yè)模式、中國(guó)各級(jí)行政部門名稱及干部稱謂、關(guān)于福利與薪酬、新《勞動(dòng)法》、2008年中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)、中國(guó)品牌排行榜等。語言能力本課程旨在從聽說讀寫四個(gè)方面全面提高學(xué)生的商務(wù)中文水平。具體來說，1.通過主課文（敘述體文章）及其生詞的學(xué)習(xí)輸入，讓學(xué)生掌握涉及該話題的常用詞匯和知識(shí)概念，為接下來聽說讀寫方面的輸出做好準(zhǔn)備。2.聽：聽一篇與主題相關(guān)的語料素材（多為對(duì)話體），完成相應(yīng)練習(xí)，以此鞏固課文所學(xué)詞匯和商務(wù)知識(shí)，同時(shí)補(bǔ)充相關(guān)詞語和常用表達(dá)句式。3.讀：讀一篇與主題相關(guān)的實(shí)用性文章（公司簡(jiǎn)介、新聞稿、求職信、表格等）并完成相應(yīng)練習(xí)。帶領(lǐng)學(xué)生分析語言材料的結(jié)構(gòu)層次，準(zhǔn)確理解內(nèi)容，擷取主要信息。培養(yǎng)其猜讀、跳讀、查找信息、概括要點(diǎn)等閱讀策略和微技能。4.說：能夠使用前期課文中學(xué)習(xí)的詞語、表達(dá)句式及商務(wù)背景知識(shí)，完成話題表達(dá)和交際任務(wù)。具備一定的書面語表達(dá)能力，能做成段表達(dá)，能夠在互動(dòng)中準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人見解，進(jìn)行討論和協(xié)商，用詞豐富得體，邏輯性較強(qiáng)。5.寫：能夠完成涉及主題的應(yīng)用文體寫作，包括企業(yè)登記申請(qǐng)書、貸款申請(qǐng)書、商業(yè)信件、求職簡(jiǎn)歷、圖表分析報(bào)告等。語言準(zhǔn)確，格式正確，表達(dá)規(guī)范。（四）教學(xué)原則高級(jí)商務(wù)漢語以培養(yǎng)學(xué)生使用中文進(jìn)行商務(wù)交際的能力為目的，其教學(xué)原則如下：1.

以學(xué)習(xí)者為中心的原則。一方面，教學(xué)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求出發(fā)，針對(duì)學(xué)習(xí)者在商務(wù)漢語學(xué)習(xí)中遇到的障礙和困難做教學(xué)計(jì)劃；另一方面，教師要在教學(xué)中扮演導(dǎo)演的角色，通過巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過翻轉(zhuǎn)課堂、課堂交際性強(qiáng)的活動(dòng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主角。2.

交際性原則。教學(xué)中突出應(yīng)用，以練為主，以講為輔。教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞匯、句式和表達(dá)結(jié)構(gòu)完成交際任務(wù)。此外，課堂教學(xué)會(huì)補(bǔ)充相關(guān)真實(shí)案例，通過以學(xué)生為中心的案例化教學(xué)和豐富有趣的課堂互動(dòng)，幫助學(xué)生活學(xué)活用，真正建立起分析問題、解決問題的能力。此外，詞匯教學(xué)和詞匯練習(xí)都應(yīng)突出交際性原則，解釋生詞使用的例句，和幫助學(xué)生練習(xí)生詞設(shè)計(jì)的情景，都要注意常用性和真實(shí)性。3.“結(jié)構(gòu)——功能——文化”相結(jié)合原則。結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)、功能是目的、文化是輔助。通過系統(tǒng)的、全面的語言結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)來掌握商務(wù)漢語的語言規(guī)則，學(xué)習(xí)語言結(jié)構(gòu)是為了表達(dá)求職、述職等特定的功能，達(dá)到用語言進(jìn)行交際的根本目的，因而功能是結(jié)構(gòu)的目標(biāo)。了解商務(wù)或職場(chǎng)活動(dòng)的文化才能得體地運(yùn)用目的語。文化的引入要緊密結(jié)合語言教學(xué)，文化教學(xué)要為結(jié)構(gòu)和功能的教學(xué)服務(wù)。（五）教材使用1.主體教材。采用北京大學(xué)出版社出版的《新絲路·高級(jí)速成商務(wù)漢語1》作為主體教材。該教材為商務(wù)漢語系列教材的一本，內(nèi)容實(shí)用，練習(xí)豐富、交際性強(qiáng)，兼顧聽說讀寫四項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練。該教材詞匯編寫考慮到商務(wù)場(chǎng)景的實(shí)際交際需要的同時(shí)，緊扣BCT考試的詞匯大綱，對(duì)學(xué)生備考也有較大幫助。2.

補(bǔ)充學(xué)習(xí)資料。為彌補(bǔ)教材的有限性和時(shí)效性問題，也為滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，教師可補(bǔ)充相關(guān)文章、視頻、書籍進(jìn)行擴(kuò)展教學(xué)，材料甄選遵循內(nèi)容權(quán)威、觀點(diǎn)新穎、語言規(guī)范生動(dòng)等原則。（六）測(cè)試1．測(cè)試性質(zhì)：書面語和口語能力測(cè)試。2．測(cè)試目的：對(duì)商務(wù)場(chǎng)景書面表達(dá)能力的測(cè)評(píng)；對(duì)商務(wù)口語交際、表達(dá)能力和語言活用能力