山西省晉中市運輸處中學2021年高三語文聯(lián)考試卷含解析

山西省晉中市運輸處中學2021年高三語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成12-16題。（20分）

靜

流弟弟迷戀音樂，不僅迷戀流行歌曲，也迷戀中國古典樂器。他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……升入高中以后，弟與另兩個男孩一起組成了一個“紅蜻蜓”歌唱組合。我喜歡那些在晚霞中飛舞的小精靈，弟也喜歡，我們都記得提放蜻蜓是幾時最喜歡的游戲。紅蜻蜓組合在春日夕陽中翻唱著一些小虎隊的歌曲，唱得投入而動情，雖然只有我一個觀眾。弟說，他要考藝術院校。這當然沒有成功，父親認為那是不務正業(yè)，嚴厲禁止。弟在那年高考中落榜了。為了實現(xiàn)愿望，弟又轉向別的途徑，準備去當文藝兵，這最后也沒實現(xiàn)。弟心灰意冷，對音樂的追求就此止步。他常常迷茫地望向遠方，——人生浩瀚，哪條才是他要走的路？對于父親的橫加干涉，弟是心懷怨懟的。他整日整日地不回家，在外面游蕩，抽煙，喝酒，看錄像，甚至賭博。父親對于弟的不成器是徹底失望的，竟日擺著一幅恨鐵不成鋼的表情，看也不看弟一眼。他們猶如宿敵，冷戰(zhàn)，僵持，中間橫亙著大片大片的沉默，黑夜般深不可測，沒有光亮。那些堅硬的、暗含敵意的、荒原一般的沉默，是什么時候開始消融，最后隨風化為流水的，我不得而知。我那時已在江南。弟有時寫信，有時打電話，內容里漸漸多了關于父親的信息。初涉塵世的弟弟被浮世的炎風吹刮后，終于體會到了現(xiàn)實巷閭煙火的不易。弟才知道，父親對于他的要求，并非僅僅是為了自己的臉面，那要求，也是生活本身對他的要求。相應的，在經(jīng)歷過我的一些波折后，父親對弟也漸漸有了釋然。父親終于明白，子女的人生是無法由他來設計的，我們都不過是千萬人中最普通的那一個。柔軟悄悄而來，來自兩個血脈相連的男人，如靜海深流。在四處求人碰壁后，父親拿出積蓄，為弟買了出租車。弟把自己安頓在皖北那個小城，結婚，生子，開始了平淡的人生。塵埃隨之落定。一年的秋日，我自江南回去探親，家人聚在一張飯桌上，吃著飯菜，說著閑話，屋外，秋陽融融。飯后父親遞一支煙給弟弟。弟弟點火，兩人抽一口，突出，對望，煙圈上旋，被風吹著，裊裊散去。一切都在不言中，生活似乎在和解與體恤中，平靜地向前流去，父親展望著他含飴弄孫的晚景。如果，生活僅僅如此按部就班地向前走去，父親與弟弟都不會看到他們各自的另一面。波瀾總在不經(jīng)意間降臨人間。弟的孩子，我的侄兒，在出生一年后，被診斷為為孤獨癥患者。不能接受現(xiàn)實的是父親。他，在一夜間，葉落蕭蕭，只剩下虬枝無言地指向天空。弟第一次發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱，那貌似強大的外表下，也有不堪一擊的所在。他一邊安慰父親，鼓勵妻子，一邊籌款，四處求醫(yī)。竭盡人事，要為侄兒打開那扇自閉的門。弟開始不停地講話，雖然他講得口干舌燥，侄兒一點反應也沒有，弟說，他不會放棄。父親第一次知道了弟是執(zhí)著的，像蒲草，看似柔弱，實質有堅韌自持的力量。在弟的從容面前，父親到底接受了現(xiàn)實，他什么也沒說，拍拍弟弟的肩膀，把退休工資卡交給了弟弟。弟不要，父親露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大門。此后，父親就是那個隨傳隨到的人，只要弟需要，他總在那里，并一直守在那里。弟臨走時，悄悄叮囑我：爸老了，有時犯糊涂，在你這里，你精心點。我說，你放心吧。弟走后，父親說，看看，你弟變能干了，我說，是，弟一直都很能干。父親對弟的贊許是在他走后才說出來的。

（改編自李麗娟的作品）12、文章開頭寫弟弟迷戀音樂，這對后文敘事有什么作用？（2分）______________________________________________________________________________13、品味文中加點的動詞，簡析它們分別表達了父親怎樣的心理。（4分）（1）拍拍：___________________________________________________________________（2）喝令：___________________________________________________________________（3）挺直：___________________________________________________________________14、聯(lián)系全文，指出弟弟與父親由對立沖突到矛盾化解，直至理解信任的幾個主觀原因。（5分）______________________________________________________________________________15、文中畫線的四個句子在寫法和作用上有哪些共同點？（5分）______________________________________________________________________________16、結合文中弟弟的經(jīng)歷，寫出你的亮點成長感悟。（4分）（1）_________________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________________參考答案：12.參考答案：為本文寫弟弟與父親的矛盾沖突做鋪墊。13.參考答案：(1)“拍拍”：表現(xiàn)父親對弟弟的信任、安慰和鼓勵。(2)“喝令”：以強硬的方式表現(xiàn)出父親對弟弟疼愛的心理。(3)“挺直”：既表現(xiàn)了父親要幫助弟弟對面對磨難的堅強決心，又表現(xiàn)出父親為能幫助弟弟而感到滿足。14.參考答案：①弟弟終于體會到了生活的艱辛（或“弟弟知道了父親對他的要求，也是生活本身對他的要求”）；②父親終于明白，子女的人生是無法由他設計的；③父親拿出積蓄為弟弟買了出租車；④弟弟發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱；⑤父親知道了弟弟的執(zhí)著、堅韌。15.參考答案：①運用比喻，以有形寫無形（答“具體可感、生動形象”也可）；②獨立成段，過渡自然簡潔；③敘事者“我”通過評說，表達感受、看法。16.參考答案示例：①成長就是學會承擔責任、懂得關心、體諒父母。②成長史一個不斷認識自我、他人和社會的過程。解析：12.答題思路：這是有關布局謀篇的題型，提問方式常常是：某句(段)話在文中有什么作用?答題模式：文首：開篇點題；照應題目;總領全文;渲染氣氛，埋下伏筆;設置懸念，為下文作輔墊。13.此題考查小說的語言。分析小說的語言，要注意鑒賞人物語言的個性特色，以語言分析人物性格。文中的三個動詞，分別從不同的方面表現(xiàn)了父親的個性特征。14.答題思路：從全文來看，開頭第1段，敘述弟弟孩提時代的理想不能實現(xiàn)，后來被“浮世炎風”刮倒，從渺茫走向邪路，在整日整日的游蕩中，遍嘗酸甜苦辣咸，體會到了生活的艱辛，逐漸理解了現(xiàn)實，逐漸理解了父親。從這里可以解讀出弟弟與父親由對立沖突到矛盾化解的第一個主觀原因。文章中有作者直接議論的句子：“弟才知道，父親對于他的要求，并非僅僅是為了自己的臉面，那要求，也是生活本身對他的要求。”第二個主觀原因，小說中也有直接議論的句子：“相應的，在經(jīng)歷過我的一些波折后，父親對弟也漸漸有了釋然。父親終于明白，子女的人生是無法由他來設計的，我們都不過是千萬人中最普通的那一個?！蔽恼碌?段，父親為四處碰壁的兒子買出租車，父子關系釋然；文章第10段，弟弟發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱，父親看到弟弟的堅強，父子感情加深，父子互相理解信任。全文第3段、第7段、第9段三個承上啟下的段落非常明確的敘述出父子感情的轉化過程。回答這樣的問題，要注意文章中議論抒情的句子。15.此題考查文章結構思路和表現(xiàn)手法?？v觀全文，從結構形式上，分析四個句子的特色，從內容上看對主題表達的作用。16.考查對文本所表達的主題進行探究的能力。解答時，觀點要出自原文，但一定要高于原文，不拘泥于原文。結合文本中“弟弟”的成長經(jīng)歷，談自己的成長感悟。此題屬于開放性題目，言之有理，自圓其說即可。2.閱讀下面的文字，完成問題。

德國的馬路旁常能看見長滿綠草的淺溝，這可不光是為了美觀，淺溝下面其實用石、沙、土埋了好幾層，據(jù)專家介紹，它們是用來留存、過濾雨水的．

德國并不缺水，有必要這樣大費周折嗎?柏林污水處理部門負責人克斯騰的回答是肯定的．他說，柏林雨多，年均降雨量達580毫米，雨水沖刷機動車路面后，易被油污、椽膠、金屬或防凍劑等污染，因此，不能任其直接滲入地下，即使將其排到下水管道再處理也不經(jīng)濟。淺溝不僅解決了這些問題，而且還可在降暴雨時緩和管道壓力．作用類似的濾水溝或地下水庫在柏林有100多處，可同時儲存雨水90萬立方米．雨水經(jīng)過沉淀，濾掉部分污染物后，再排到處理廠處理。此外，柏林還在交通繁忙地段和工業(yè)區(qū)附近建了4個“人工池塘”，用沙石和蘆葦過濾雨水。在雨水容易受污染的路段，下水道的井蓋下都裝有“篦子”，預先攔截雜物，過濾雨水．

克斯騰帶記者參觀了施普雷河邊的一個加壓泵站。柏林全城共有150多個泵站，每天24小時不問斷地把污水排到9個水處理工廠。進入泵站要經(jīng)過兩道門，內門開啟前需要在一臺計算機終端上輸入密碼，這臺終端被鎖在一個形如自動取款機的柜子里。克斯騰說，柏林90％的下水系統(tǒng)都實現(xiàn)了自動控制，因此平時不需要派遣人員進入泵站，工作人員可在控制室直接用電腦操控。鑒于水道系統(tǒng)至關重要，全公司只有6個人能操作該系統(tǒng)。

對于城市來說，雨水還意味著水災穩(wěn)患。兩三個月前，德國東部和南部多個城市就因為暴雨引發(fā)了水災?？怂跪v表示，柏林擁有強大的排水和儲水能力，并沒有這方面的擔心。自1873年建成首條下水管道以來，柏林的地下水道總長約為9550千米，其中4330千米為污水專用管道，3300千米為雨水專用管道，另外1920千米為污水和雨水共用管道。管道最細處直徑15厘米，最寬處達4.2米。他說，柏林水務公司每天平均處理污水和雨水55萬立方米，當暴雨如注時處理量還可升至140萬立方米。

此外，柏林還通過相關獎懲措施，鼓勵企業(yè)和民眾就近收集和儲存雨水。柏林在德國較早實行了“雨水費”制度，無論是私人房屋還是工廠企業(yè)，如果要直接向下水道排放雨水，都必須按房屋的不滲水面積交納每平方米約1．84歐元的費用，采取雨水處理措施的用戶可獲得減免優(yōu)惠。房地產(chǎn)開發(fā)商則紛紛建造綠色屋頂，這方面的經(jīng)典案例就是波茨坦廣場。在波茨坦廣場的19棟高層辦公樓中，適合建設綠色屋頂?shù)亩挤N上了綠色植物，以滯蓄雨水并且增力口空氣濕度，降低城市溫室效應，不適合建綠色屋頂?shù)慕ㄖt用雨漏管過濾雨水后，將雨水儲存到地下水庫，5個水庫每年可儲水2.3萬立方米。這些雨水一半被用來沖刷辦公樓廁所和灌溉植物，另一半則被抽到廣場旁邊的人工濕地，形減城市景觀。5.下列關于“德國馬路旁的淺溝”的表述，符合原文意思的一項是A.淺溝位于德國馬路的兩旁，溝內長滿綠草，一眼望去，仿佛所有馬路都鑲了兩道綠邊，非常美觀。B.淺溝雖淺但設計卻不簡單，溝底下埋了好幾層石、沙、土，它的作用跟“地下水庫”和“篦子”差不多。C.淺溝的實用性非常強，可以在暴雨驟降時留存雨水，減輕下水管道的壓力,還能夠排除水災隱患。D.淺溝還能夠濾掉一部分被雨水沖刷進入溝中的地面上的污染物，如油污、橡膠、金屬或防凍劑等。6.下列對文章有關內容的理解和分析，正確的一項是A.柏林在工業(yè)區(qū)附近修建“人工池塘”，與在馬路邊修淺溝的原理和目的是相同的，都是用沙石和蘆葦過濾雨水。

B.雨水豐富的柏林年均降雨量達580毫米，但柏林水務公司日均處理雨水及污水55萬立方米的能力完全能應付。C.柏林下水系統(tǒng)相當先進，比如下水道井蓋下都裝上過濾雨水的“篦子”、工作人員可在控制室用電腦操控等。D.強大的排水能力可降低城市遭遇水災的幾率，強大的儲水能力可為建設城市人工濕地形成城市景觀提供方便。7.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是A.同為過濾被污染的雨水，修濾水溝、建人工池塘、給下水井蓋裝“篦子”三種措施各有所宜，不應等量齊觀。B.柏林地下水道中污水專用管道4330千米而雨水專用管道僅3300千米，由此可知處理污水比處理雨水難度更高。C.波茨坦廣場地下水庫2.3萬立方米的年儲水量，可作為有百多處地下水庫或濾水溝的柏林地下儲水能力強大的證明。

D.如果我國借鑒柏林的做法，實行“雨水費”制度，鼓勵民眾采取雨水處理措施，那么我們的城市或將更宜居。參考答案：5.B

A.“所有”擴大了范圍；

C.“淺溝”“能夠排除水災隱患”無中生有；

D.“地面上”偷換概念，應為“機動車路面上”。6.D

A.淺溝不用蘆葦過濾雨水；B.“處理量還可升至140萬立方米”，可見“完全能應付”錯；C．裝“篦子”不能證明“下水系統(tǒng)相當先進”，且并非所有井蓋下都裝“篦子”。7.B強加因果，推不出“難度更高”的結論。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。王世襄：世好妍華，我耽拙樸田家青當今，人們稱王世襄先生是“大玩兒家”，而“玩兒”難免使人把它與輕松愉快聯(lián)系起來。實際上，在治學、研究中，王先生憑的是一股一絲不茍的“狠勁兒”和“傻勁兒”。“玩兒”難免使人把它與隨心所欲聯(lián)系在一起，事實上，生活中的王先生講究原則，對自我的要求嚴謹至極。我認為，王先生最大的貢獻是他在一生中致力于展示、宣傳中國文化最核心、最精華和最本質的精神：格調、品位、和諧。這對當今剛剛從物質上富裕起來的社會無疑有著十分重要的引導意義。在我眼中，王先生是一位真正的學者、真正的收藏家和中國文化的實踐者。三十年前尚未結識他時，我對他的認識與當前人們對他的認識大致相似：出身書香門第、仕宦之家，會玩兒、有天分，眼力好、神。我第一次去見王先生時，還抱著“會一會”的心態(tài)。與王先生一交談，令人折服。他對行話、術語不僅很熟，尤其用詞之間的搭配準確，儼如碩果僅存的老木匠。這不僅要具有工匠一樣豐富的實踐經(jīng)驗，還要有對古建、園林、大木作、小器作的工藝和技法的深刻理解以及豐富的歷史和人文知識，更需極深厚的古文獻和文字學功底。王先生的收藏涉及古琴、漆器、家具、造像等諸多門類，多著錄于《自珍集》等著作，出版至今未發(fā)生真?zhèn)沃h，可見其鑒賞水準。對于出書他有一股和自己過不去的精神：每本書內容必須新，觀點需明確、考據(jù)要翔實……他曾多次說過，出版著作最怕重復，不應給讀者“炒冷飯”。王先生既是學術領域備受推崇的學者、學界領頭人，又是業(yè)界公認的權威，還能被工匠稱為“行家”。這才稱得上真正的學者。這么多年來，海內外的朋友們請王先生吃飯，常去比較講究的酒店，生性簡樸的王先生其實并不喜歡。每一道菜上來，他會下意識地先拿筷子把菜里邊放的虛的東西，如刻的蘿卜花、雕的仙鶴、搭的小橋，挑出去——我看得出來，他并不是真的刻意想做這件事，這個動作完全是出于對形式主義潛在厭惡的本能。原因在于，王先生奉行的原則是干實事，不務虛。恰似明式家具，不設非功能的裝飾部件。好的明式家具，拆不走一個部件，一拆它就塌了，就散了。換言之就是沒有純?yōu)檠b飾而設置的部件，不刻意裝飾卻能做到最佳的裝飾效果，這才是真本事。多年來，我們的社會越來越愛講形式，重宣傳、包裝、依賴炒作，一些行業(yè)、一些活動，本來與文化無關，卻拿“文化”說事，對此，王先生曾笑稱“這叫缺什么補什么”。王先生一生研究古代家具，他一直想設計打造一件融入自己思想的家具，一九九五年得到了兩塊花梨大板，他約我與他一同設計打造了一件大畫案。務使兩塊木料能得到最大限度的合理利用，同時要讓大案有時代感和藝術性，結構考究，無釘無膠。大案制成后，重近半噸，好不容易請人搬上了六層的公寓。第二天，師母告訴我，他搬完大案回芳嘉園小院時天已黑了，一進院門，就跟孩子似地喊：“我回來了啦！大案子上去啦！”大案一直在王先生的書房，《錦灰堆》、《自珍集》等廣大讀者喜愛的著作都是他在此案寫就的。他特作了一篇案銘，其中“世好妍華，我耽拙樸”言簡意賅地表述了王先生的審美觀。中國文化孕育出的藝術，追求的是格調和品位，反映到器物上就表現(xiàn)為和諧和文人氣質。此案當為一例，其通體無一處刻意裝飾，既有宋元的神，亦富時代感，其內涵令人回味無窮。（《環(huán)球人物》2015年第2期，有刪改)相關鏈接

①到底明式家具的特色在哪里?它為什么吸引著王世襄六十余年如一日孜孜不倦地研究呢？王世襄本人對這個問題的回答是：“中國傳統(tǒng)家具從明代至清前期發(fā)展到了頂峰。這個時期的家具，采用了性堅質細的硬木材料，在制作上榫卯嚴密精巧，造型上簡練典雅，風格獨特，現(xiàn)在全世界都公認是一個十分重要的家具流派……到了明中葉，家具不只工藝好，木料也好，尤其是以黃花梨木造成的家具，天然文理，尤為華美?！保s宏君《王世襄珍藏文物聚散實錄》）4.下列對材料有關內容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検茿.王先生一生注重做實事，他是學術領域備受推崇的學者、學界領頭人，又是工匠眼中的“行家”，他做事力求完美，自我要求嚴謹。B.王世襄先生致力于展示、宣傳中國文化最核心的精神：格調、品位、和諧，這對當今的社會有著十分重要的引導意義。C.“他搬完大案回芳嘉園小院時天已黑了，一進院門，就跟孩子似地喊：‘我回來了啦！大案子上去啦！’”這一細節(jié)主要是突出他高興的心情和率真的性情。D.王世襄先生在酒店吃飯，總會把菜里邊刻的蘿卜花、雕的仙鶴、搭的小橋、放的花瓣等挑出來，以此表達他對形式主義的厭惡。5.結合文本，概括王世襄先生“明代家具觀”的主要內容。6.請聯(lián)系作者的寫作意圖，簡要分析第3自然段議論的作用。參考答案：4.D

5.①講求實用，不刻意裝飾卻能收到最好的裝飾效果；②制作精巧，造型簡練典雅，風格獨特；③精于選料，最大限度合理利用材料，保留材料天然的紋理。④有很高的藝術水平，達到了中國傳統(tǒng)家具的頂峰。

6.①承接上文，強調王先生一絲不茍、講究原則的治學態(tài)度，總領下文，突出王先生的貢獻；②表達作者對王先生在學術、收藏和中國文化方面的巨大成就的贊美與崇敬之情；③揭示王先生追求的格調、品位、和諧對于現(xiàn)實社會的引導意義；④啟示讀者摒棄虛無浮華，追求簡練樸實，繼承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。（1）試題分析：A項，前后無因果關系；C項，“以此表達”不準確，原文是“潛在厭惡的本能”；D項，不夠準確，主要是突出他高興的心情和率真的性情，1分；B項是對部分段落內容的概括，2分；E項是對全文整體內容的概括分析，3分?？键c：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。（2）試題分析：這是一道概括內容要點題，要結合文本的所有內容篩選概括，找出相應區(qū)間，分點概括，要準確、全面。本題考查的是對文章信息的篩選與整合能力。在文章中往往表現(xiàn)出闡述的多角度、全方位的復雜性，這是閱讀的難點所在。因此，在閱讀中一定要把握關鍵，具體辨別，嚴格篩選，這樣才能在眾多的材料中略過那些無關的信息，抓住主要信息。辨別哪些信息是同一關系，哪些信息是包容關系，哪些信息是并列關系等等。通過整體閱讀，篩選和把握作者的主要觀點態(tài)度。這方面的信息一般隱含在文章的材料及作者相關的評說中，做題時一定要準確分析把握作者的基本觀點，把握文章的主體內容與思想傾向，并要具備一定的抽象分析和歸納概括能力?？键c：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。（3）試題分析：明確句段的作用，明確答題的方向。具體賞析從三個方面考慮：內容（寫了什么，選材有什么獨特之處）；形式（寫作方法，語言特色，修辭）；感情（文章的社會價值、意義作用等）。結構上的作用如：A．開頭段：開篇點題：渲染氣氛；埋下伏筆；設置懸念；為下文作鋪墊；總領下文；統(tǒng)攝全篇；開門見山；上下文形成對照；渲染氣氛；奠定基調；揭示主題。B．中間段：承上啟下（概括上文某一內容，引起對下文的什么內容的敘寫）；總領下文；總結上文；埋下伏筆；鋪墊蓄勢；詳略結合；充實內容C．結尾段：點明中心，深化主題；照應開頭；呼應前文；畫龍點晴；升華感情；卒章顯志；含蓄有余味；寄托作者感情。使結構首尾圓合；言已盡而意無窮。3．結合段落位置及在文章中所起作用作答?？键c：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。（4）試題分析：這是一道探究的題目，答題時有兩個方向分別為向內挖掘和向外擴展，向內挖掘解釋用文章中的內容答題，向外擴展要結合現(xiàn)實，如沒有明確的要求不做向外擴展式答題。向內挖掘又有兩種：第一就某一點作深入的探究，另一種方式多個角度列舉，適用于文中敘述的較寬泛，但每點都不深入。考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成8~11題。李績，曹州離狐人也。本姓徐，初仕李密，為左武侯大將軍。密后為王世充所破，擁眾歸國，績猶據(jù)密舊境十郡之地。武德二年，謂長史郭孝恪曰：“魏公既歸大唐，今此人眾土地，魏公所有也。吾若上表獻之，則是利主之敗，自為己功，以邀富貴，是吾所恥。今宜具錄州縣及軍人戶口，總啟魏公，聽公自獻，此則魏公之功也，不亦可乎?”乃遣使啟密。使人初至，高祖聞無表，惟有啟與密，甚怪之。使者以績意聞奏，高祖方大喜曰：“徐績感德推功，實純臣也?！卑莶讨菘偣?，賜姓李氏，附屬籍于宗正。封其父蓋為濟陰王，固辭王爵，乃封舒國公，授散騎常侍。尋加績右武侯大將軍，及李密反叛伏誅，績發(fā)喪行服，備君臣之禮，表請收葬。高祖遂歸其尸。于是大具威儀，三軍縞素，葬于黎陽山。禮成，釋服而散，朝野義之。尋為竇建德所攻，陷于建德，又自拔歸京師。從太宗征王世充、竇建德，平之。貞觀元年，拜并州都督，令行禁止，號為稱職，突厥甚加畏憚。太宗謂侍臣曰：“隋煬帝不解精選賢良，鎮(zhèn)撫邊境，惟遠筑長城，廣屯將士，以備突厥，而情識之惑，一至于此。朕今委任李績于并州，遂得突厥畏威遠遁，塞垣安靜，豈不勝數(shù)千里長城耶？”其后并州改置大都督府，又以績?yōu)殚L史。累封英國公。在并州凡十六年，召拜兵部尚書，兼知政事?？儠r遇暴疾，驗方云須灰可以療之，太宗自剪須為其和藥?？冾D首見血，泣以陳謝。太宗曰：“吾為社稷計耳，不煩深謝?！笔吣辏咦诰哟簩m，轉太子詹事，加特進，仍知政事。太宗又嘗宴，顧績曰：“朕將屬以孤幼，思之無越卿者。公往不遺于李密，今豈負于朕哉！”績雪涕致辭，因噬指流血。俄沉醉，御服覆之，其見委信如此?？兠啃熊?，用師籌算，臨敵應變，動合事機。自貞觀以來，討擊突厥、頡利及薛延陀、高麗等，并大破之。太宗嘗日：“李靖、李績二人，古之韓、白、衛(wèi)、霍豈能及也！”（選自《貞觀政要》）8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A．而情識之惑，一至于此

一：竟然

B．朕將屬以孤幼

屬：托付

C．討擊突厥、頡利及薛延陀、高麗等，并大破之

并：并且

D．績雪涕致辭

雪：擦拭9．以下各組句子中，全都表明李績對主上“忠誠”的一組是

①總啟魏公，聽公自獻

②固辭王爵，乃封舒國公

③績發(fā)喪行服，備君臣之禮

④遂得突厥畏威遠遁

⑤用師籌算，臨敵應變，動合事機

⑥于是大具威儀，三軍縞素

A．②③⑥

B．①③⑥

C．②④⑤

D．①③⑤10．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A．李績最初輔佐李密，李密被王世充打敗后，（李密）歸順了唐朝；而李績仍占據(jù)李密原來控制的十個郡。

B．李績把自己占據(jù)的州縣的百姓及士兵登記造冊，并全部稟告給李密，讓他自己獻出這些土地和民眾，把功勞留給李密。

C．李績行軍打仗，善于謀劃，遇敵隨機應變，在討擊外族的作戰(zhàn)中大獲全勝；太宗稱贊李績就是古代的名將韓信、白起、衛(wèi)青、霍去病也比不上他。

D．李績深受太宗恩遇，太宗先后封他右武侯大將軍、并州都督、兵部尚書等職；李績突發(fā)重病，太宗剪下自己的胡須，為其和藥。11．把畫橫線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）禮成，釋服而散，朝野義之（5分）譯文_____________________________________________________________

（2）俄沉醉，御服覆之，其見委信如此（5分）譯文_____________________________________________________________參考答案：8、C9、B10、D11、（1）葬禮完畢，脫去喪服解散，朝廷內外都認為李績重情義。（“成、釋、朝野、義之（認為他重情義（講道義）”各1分，語句通暢1分）（2）不一會李績喝得大醉，（太宗）把御服蓋在他身上，他就是這樣地被重用和信任。（“俄、御服：名詞作狀語(把御服……)、覆、見”各1分，語句通暢1分）參考譯文李績，曹州離狐人，本姓徐，起初在李密部下做左武侯大將軍。李密后來被王世充打敗，帶領兵眾去歸降唐朝。李績仍據(jù)有李密原來控制的10個郡。武德二年，李績對長史郭孝恪說：“魏公李密已經(jīng)歸順大唐，這些郡的百姓和土地，本是魏公所有，我如果上表獻給大唐，那就是樂于主子的失敗，來自己居功，以謀求富貴，我感到可恥。現(xiàn)在應該完整地登錄州縣百姓和軍人戶口，一并報送魏公，由魏公自己來獻給朝廷，這就是魏公的功勞了，不是很好嗎？”于是派使者報送李密。使者剛到長安，唐高祖聽說沒有表奏，只有報告給李密，感到十分奇怪。使者把李績的用意奏報，高祖才很高興地說：“徐績感故主之德，給故主推功，真是純臣?。　比蚊霾讨菘偣?，賜姓李氏，把戶籍登入宗正寺，封他的父親徐蓋為濟陰王，徐蓋堅決辭謝王爵，就改封舒國公，授與散騎常侍的官職。不久加授李績?yōu)橛椅浜畲髮④?。到李密反叛被誅，李績?yōu)樗l(fā)喪并穿上喪服，具備君臣的禮節(jié)，上表請求收葬。高祖就把李密的遺體交給他。于是他大規(guī)模地準備儀仗，全軍都穿上白色的喪服，將李密安葬在黎陽山；葬禮完畢，脫去喪服解散，朝廷內外都認為李績重情義。不久，受到竇建德的攻擊，李績被竇建德俘虜，又自己逃出來回到京師。跟隨太宗征討王世充、竇建德，把他們打敗。貞觀元年，李績被任命為并州都督，有令則行有禁則止，大家都說他稱職，突厥對他十分畏懼。太宗對侍從的大臣們說：“隋煬帝不懂得精選賢良，鎮(zhèn)撫邊境，只去遠筑長城，派大批將士屯駐，來防范突厥，見識糊涂，竟到了這種地步。我如今委任李績鎮(zhèn)守并州，就使得突厥畏威遠逃，邊塞城垣安寧，豈不勝過幾千里的長城嗎？”后來并州改設大都督府，又任命李績?yōu)殚L史，加封到英國公。他在并州鎮(zhèn)守了16年，召回任命為兵部尚書，兼知政事。李績有次突然重病，驗方上說用胡須燒的灰可以治好，太宗親自剪下自己的胡須給他和藥。李績叩頭出血，哭著謝恩。太宗說：“我這是為社稷打算，不用感謝?！必懹^十七年，高宗還在東宮時，調任李績?yōu)樘诱彩?，追加特進的待遇，仍擔任知政事。太宗又曾設宴，宴席上，太宗回頭對李績說：“我想把年幼的太子托付給你，考慮下來沒有再比你合適的人選。你過去能不忘李密，如今怎么會辜負我呢！”李績擦著眼淚回話，把自己的手指咬出血來。不一會李績喝得大醉，太宗把御服蓋在他身上，他就是這樣地被重用和信任。李績每次行軍作戰(zhàn)，用兵籌劃，臨敵應變，都能做得很確當。從貞觀以來，李績奉令付伐突厥頡利可汗和薛延陀、高麗等，都把他們打得大敗而逃。太宗曾說：“李靖、李績二人，古代的名將韓信、白起、衛(wèi)青、霍去病豈能比得上??！”8、（并，一并、全都）9、（②是說他父親李蓋，④是說他善于戍邊，有威勢，⑤是說他善于用兵）10、（封他右武侯大將軍的是高祖，非唐太宗）5.閱讀材料,完成19~21題。(10分)19.用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分斷句。(限6處)(6分)

有疑陶淵明詩篇篇有酒。吾觀其意不在酒,亦寄酒為跡者也。其文章不群,辭采精拔。橫素波而傍流干青云而直上語時事則指而可想論懷抱則曠而且真自非大賢篤志與道污隆孰能如此乎!余愛嗜其文,不能釋手,尚想其德,恨不同時。(節(jié)選自蕭統(tǒng)《掖陶淵明集業(yè)序》)20.蕭統(tǒng)主持編纂的詩文總集是什么?(2分)21.用原文中的詞句概括作者敬慕陶淵明的原因,不超過10個字。(2分)參考答案：19.橫素波而傍流/干青云而直上/語時事則指而可想/論懷抱則曠而且真/自非大賢篤志/與道污隆/孰能如此乎20.《文選》(或《昭明文選》)21.文章不群,大賢篤志。(前一點也可答“辭采精拔”,后一點也可答“與道污隆”。)6.閱讀下面的文言文，完成問題。李績，曹州離狐人也。本姓徐，初仕李密，為左武侯大將軍。密后為王世充所破，擁眾歸國，績猶據(jù)密舊境十郡之地。武德二年，謂長史郭孝恪曰：“魏公既歸大唐，今此人眾土地，魏公所有也。吾若上表獻之，則是利主之敗，自為己功，以邀富貴，是吾所恥。今宜具錄州縣及軍人戶口，總啟魏公，聽公自獻，此則魏公之功也，不亦可乎？”乃遣使啟密。使人初至，高祖聞無表，惟有啟與密，甚怪之。使者以績意聞奏，高祖方大喜曰：“徐績感德推功，實純臣也。”拜黎州總管，賜姓李氏，附屬籍于宗正。封其父蓋為濟陰王，固辭王爵，乃封舒國公，授散騎常侍。尋加績右武侯大將軍。及李密反叛伏誅，績發(fā)喪行服，備君臣之禮，表請收葬。高祖遂歸其尸。于是大具威儀，三軍縞素，葬于黎陽山。禮成，釋服而散，朝野義之。尋為竇建德所攻，陷于建德，又自拔歸京師。從太宗征王世充、竇建德，平之。貞觀元年，拜并州都督，令行禁止，號為稱職，突厥甚加畏憚。太宗謂侍臣曰：“隋煬帝不解精選賢良鎮(zhèn)撫邊境惟遠筑長城廣屯將士以備突厥而情識之惑一至于此。朕今委任李績于并州，遂得突厥畏威遠遁，塞垣安靜，豈不勝數(shù)千里長城也？”其后并州改置大都督府，又以績?yōu)殚L史，累封英國公。在并州凡十六年，召拜兵部尚書，兼知政事?？儠r遇暴疾，驗方云須灰可以療之，太宗自剪須為其和藥。績頓首見血，泣以陳謝。太宗曰：“吾為社稷計耳，不煩深謝?！笔吣辏咦诰哟簩m，轉太子詹事，加特進，仍知政事。太宗又嘗宴，顧績曰：“朕將屬以孤幼，思之無越卿者。公往不遺于李密，今豈負于朕哉！”績雪涕致辭，因噬指流血。俄沉醉，御服覆之，其見委信如此。績每行軍，用師籌算，臨敵應變，動合事機。自貞觀以來，討擊突厥、頡利及薛延陀、高麗等，并大破之。太宗嘗曰：“李靖、李績二人，古之韓、白、衛(wèi)、霍豈能及也！”(選自《貞觀政要》)6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．今宜具錄州縣及軍人戶口具：準備B．尋為竇建德所攻

尋：不久C．陷于建德

陷：拘捕D．績雪涕致辭

雪：擦拭7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.8．下列用“/”給文中畫波浪線部分斷句，正確的一項是()A．隋煬帝不解/精選賢良/鎮(zhèn)撫邊境/惟遠筑長城/廣屯將士以備突厥/而情識之/惑一至于此B．隋煬帝不解精選/賢良鎮(zhèn)撫邊境/惟遠筑長城廣屯/將士以備突厥/而情識之惑/一至于此C．隋煬帝不解精選賢良/鎮(zhèn)撫邊境/惟遠筑長城/廣屯將士/以備突厥/而情識之惑/一至于此D．隋煬帝不解/精選賢良鎮(zhèn)撫/邊境惟遠筑長城/廣屯將士以備/突厥而情識之/惑一至于此9．結合文意，請你談談李績青史留名的原因。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)禮成，釋服而散，朝野義之。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)朕將屬以孤幼，思之無越卿者。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)俄沉醉，御服覆之，其見委信如此。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：6．A[解析]具：詳細。

7．A[解析]A項兩個“乃”都是副詞，于是、就；B項兩個“也”都是助詞，前表反問，后表判斷；C項都是介詞，前“到”，后“對”；D項都是連詞，前為承接，后為假設。8．C9．心存大局，重義輕利，忠心事主，能高于人。10．(1)葬禮完畢，三軍才脫去喪服解散，朝廷上下都認為李績講道義。(2)我想把年幼的太子托付給人教管，考慮下來沒有比你更合適的人選了。(3)不一會李績喝得大醉，太宗把自己的衣服蓋在他身上，他就是這樣地被委任信用?！緟⒖甲g文】李績，曹州離狐人，本姓徐，起初在李密部下做左武侯大將軍。李密后來被王世充打敗，帶領兵眾去歸降唐朝。李績仍據(jù)有李密原來控制的10個郡。武德二年，李績對長史郭孝恪說：“魏公李密既已經(jīng)歸順大唐，這些郡的人口和土地，本是魏公所有，我如果上表獻給大唐，那就是樂于主子的失敗，來自己居功，以謀求富貴，我感到可恥。現(xiàn)在應該完整地登錄州縣名稱和軍人戶口，一并報送魏公，由魏公自己來獻給朝廷，這就是魏公的功勞了，不是很好嗎？”于是派使者報送李密。使者剛到長安，唐高祖聽說沒有表奏，只有報告給李密，感到十分奇怪。使者把李績的用意奏報，高祖才很高興地說：“徐績感故主之德，給故主推功，真是純臣??！”任命他做黎州總管，賜姓李氏，把戶籍登入宗正寺，封他的父親李蓋為濟陰王，李蓋堅決辭謝王爵，就改封舒國公，授予散騎常侍的官職。不久加授李績?yōu)橛椅浜畲髮④?。到李密反叛被誅，李績?yōu)樗l(fā)喪并穿上喪服，具備君臣的禮節(jié)，上表請求收葬。高祖就把李密的遺體交給他。于是他大規(guī)模地準備儀仗，全軍都穿上白色的喪服，將李密安葬在黎陽山；葬禮完畢，才脫去喪服解散，朝廷上下都認為李績真講道義。不久，受到竇建德的攻擊，李績被俘，又逃出來回到京師，跟隨太宗征討王世充、竇建德，把他們打敗。貞觀元年，李績被任命為并州都督，有令則行有禁則止，大家都說他稱職，突厥對他十分畏懼。太宗對侍從的大臣們說：“隋煬帝不懂得精選賢良、鎮(zhèn)撫邊境，只知遠筑長城，派大批將士屯駐，來防范突厥，見識糊涂，竟到了這種地步。我如今委任李績鎮(zhèn)守并州，就使得突厥畏威遠逃，邊塞城垣安寧，豈不勝過幾千里的長城嗎？”后來并州改設大都督府，又任命李績?yōu)殚L史，加封到英國公。他在并州鎮(zhèn)守了16年，召回任命為兵部尚書，兼知政事。李績有次突然重病，驗方上說用胡須燒的灰可以治好，太宗親自剪下自己的胡須給他和藥。李績叩頭出血，哭著謝恩。太宗說：“我這是為社稷打算，不用感謝?！必懹^十七年，高宗還在東宮時，調任李績?yōu)樘诱彩?，追加特進的待遇，仍擔任知政事。太宗又曾設宴，宴席上，太宗回頭對李績說：“我想托付年幼的太子，考慮下來沒有再比你合適的人選。你過去能不忘李密，如今怎么會做對不起我的事情！”李績擦著眼淚回話，把自己的手指咬出血來。不一會李績喝得大醉，太宗把自己的衣服蓋在他身上，他就是這樣地被委任信用。李績每次行軍作戰(zhàn)，用兵籌劃，臨敵應變，都能做得很確當。從貞觀以來，李績奉令討伐突厥、頡利可汗和薛延陀、高麗等，都把他們打得大敗而逃。太宗曾說：“李靖、李績二人，古代的名將韓信、白起、衛(wèi)青、霍去病豈能比得上??！”三、語言文字運用（20分，共4題）7.根據(jù)下面的材料，從四個方面概括“西關大屋”的建筑特點。要求：①每點內容后用分號標示；②連標點符號不超過60字。（6分）西關大屋是清末豪門富商在廣州西關一帶興建的極具嶺南特色的民居建筑。大屋外墻用水磨青磚砌建。門廊是西關大屋的最大特色，它由矮