2025屆寧夏銀川市銀川一中生物高一上期末考試模擬試題含解析

2025屆寧夏銀川市銀川一中生物高一上期末考試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的判斷中不正確的是A．細(xì)胞間能通過(guò)直接接觸傳遞信息B．細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)可以向靶細(xì)胞傳遞信息C．相鄰細(xì)胞之間可以形成通道傳遞信息D．細(xì)胞間的信息交流必須依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白2．下列不屬于細(xì)胞凋亡的是()A．手指發(fā)育過(guò)程中，指間細(xì)胞的自動(dòng)死亡B．紅細(xì)胞壽命只有120天左右，紅細(xì)胞的自我更新C．被病原體感染的細(xì)胞被清除D．被濃硫酸燒傷而死亡的細(xì)胞3．兩個(gè)氨基酸縮合成二肽并生成水，這個(gè)水分子中的氧原子來(lái)自氨基酸的（）A．羧基 B．氨基 C．R基 D．氨基和羧基4．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A．無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，該過(guò)程最終有[H]的積累B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C．無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATPD．有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜5．圖為核苷酸的模式圖，相關(guān)說(shuō)法正確的是A．組成DNA與RNA的核苷酸，②一定不同B．組成DNA與RNA的核苷酸，③一定不同C．若③是尿嘧啶，則②一定是脫氧核糖D．若③是胸腺嘧啶，則該核苷酸組成的核酸只存在于細(xì)胞核中6．醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射5％葡萄糖液，其主要目的是A．供給全面營(yíng)養(yǎng)B．供給能源物質(zhì)C．維持細(xì)胞的滲透壓D．供給水分7．霧霾天氣會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物的光合作用速率下降，其主要原因是A．光照強(qiáng)度減弱B．土壤肥力下降C．吸收CO2過(guò)多D．吸收水分過(guò)多8．（10分）將若干相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，在相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間后，測(cè)得各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量。下列敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中水分子進(jìn)出細(xì)胞需要消耗ATPB．濃度為c的蔗糖溶液中無(wú)水分子進(jìn)出細(xì)胞C．在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水D．在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞含水量達(dá)到最大所需的時(shí)間相同二、非選擇題9．（10分）圖1表示光合作用部分過(guò)程的圖解，圖2表示改變光照后與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：圖1中A表示的物質(zhì)是________，它由________產(chǎn)生，其作用主要是____________________。圖1中ATP形成所需的能量最終來(lái)自于________________。若用放射性同位素標(biāo)記14CO2，則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是________。圖2中曲線a表示的化合物是________，在無(wú)光照時(shí)，其含量迅速上升的原因是___________。曲線b表示的化合物是________，在無(wú)光照時(shí)，其含量下降的原因是________________。10．（14分）下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：圖中物質(zhì)X以____________方式進(jìn)入細(xì)胞，研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是________________________________________________________________________。表中甲、丙分別是________、________(填圖中字母)。圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是________(填圖中字母)，分泌蛋白的合成過(guò)程有________類RNA參與。圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有________(填圖中字母)，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是__________________________________。請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)：__________________11．（14分）物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：A代表分子；B代表；從功能上來(lái)說(shuō)，細(xì)胞膜是一層膜；動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有；在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?；可能代表氧氣運(yùn)輸過(guò)程的是；葡萄糖從小腸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是。12．選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：從圖1可知，在光照強(qiáng)度為8千勒克斯（klx）時(shí)植物固定CO2的速率為mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜櫧（填“能”、“不能”）正常生長(zhǎng)，原因是。分析圖2可知，中午12點(diǎn)時(shí)，Z曲線下降，可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn)，更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是，對(duì)應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測(cè)該植物未接受光照的時(shí)間是曲線中的段。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、D3、A4、C5、A6、B7、A8、C二、非選擇題9、[H]水在光下分解用于C3的還原太陽(yáng)光能（CH2O）C3CO2與C5結(jié)合形成C3而C3不能被還原C5C5與CO2結(jié)合形成C3而C3不能被還原為C510、（1）主動(dòng)運(yùn)輸（1分）放射性同位素標(biāo)記法（1分）（2）d（1分）a（1分）（3）a、d（1分）三（1分）（4）b、c、d（1分）膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同（1分））（5）見(jiàn)下圖11、（1）蛋白質(zhì)磷脂雙分子層（2）選擇透過(guò)性