公開課教案教學設計課件人教初中語文八上《奇妙的克隆》課件-(六)

準1通過速讀課文，能說出克隆羊的誕生過程，克隆羊引起全世界轟動的原因，及本段的說明順序2理解克隆技術怎樣造福人類，及本段的說明方法學習目標閱讀課文第三部分，回答下列問題1克隆羊怎么誕生的？2為什么能在世界上引起轟動？3本段的說明方法。自學指導一促使“蘇格蘭黑面羊”排卵，得到它的卵。用極細的吸管從卵細胞中取出核。從“芬多席特”母羊的乳腺細胞中取出核，送入取走核的“蘇格蘭黑面羊”的卵細胞中。使這個“組裝”細胞在試管里經歷受精卵那樣的分裂、發(fā)育而形成胚胎。將胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宮，由它產下小綿羊“多利”。自學檢測一克隆羊“多利”的誕生過程示意圖“多莉”是世界上第一例用體細胞──乳腺上皮細胞，通過細胞核移植技術，在復雜的人工操作下，得到的一只小綿羊

。首個克隆動物“多利”羊多利和“多利之父”“克隆羊”的誕生，

為什么在全世界引起“轟動”？它標志克隆研究取得新的進展和重大突破。這個結果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。它既可能是人類的福音，也可能成為人類的兇兆。自學檢測一本段的說明順序是：時間順序。標志性詞語如:…..先給…..與此同時…..手術完成后…..然后…..到去年七月…..換核卵一步步發(fā)展的結果，因此是克隆羊。自學指導二閱讀課文第四部分，回答下列問題

1.克隆技術怎樣造福于人類

2.本段用了哪些說明方法

課文從哪些方面寫了

克隆技術造福于人類？可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；可以用來挽救珍稀動物；克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。自學檢測二英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的α－I抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價是6000美元一升。

這兩句話運用了什么說明方法？有什么表達作用？舉例子、列數(shù)字。突出地說明克隆產品價值之高。自學檢測二你怎樣看克隆人有關“克隆人”的討論提醒人們，科技進步是一首悲喜交集的進行曲。科技越發(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關的倫理、道德和法律等問題。如何理解這句話?

科學是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及世界，而且兩種可能同步增長，如核的發(fā)現(xiàn)和利用；科學的發(fā)展越來越深刻地觸及人類的倫理、道德和法律以及人類心靈，如克隆人問題?！詫W檢測二1．克隆是福音“克隆人”技術能使千千萬萬不孕癥患者實現(xiàn)做父母的愿望；能使那些痛失骨肉的親人重溫天倫之樂；能為許許多多不治之癥找到新的治療方案；能創(chuàng)造巨大的物質財富和社會效益……總之，簡直就是科學界、醫(yī)療界、全人類的新曙光。2．克隆是惡兆“克隆人”的出現(xiàn)將對現(xiàn)有社會的家庭結構、倫理體系造成巨大沖擊；會成為恐怖主義分子犯罪的工具；制造大量基因結構完全相同的“克隆人”可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播；就目前技術而言，無法保證“克隆”的安全性，可能出現(xiàn)流產、早產、死胎、畸形等不良結果等等。目前對克隆人的問題，反對的聲音一直是主流。1．克隆技術現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。2．克隆人的身份難以認定，他們與被克隆者之間的關系無法納入現(xiàn)有的倫理體系。3．克隆技術有可能被濫用，成為恐怖分子的工具。4．從生物多樣性上來說，大量基因結構完全相同的克隆人，可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對人類的生存不利。一、字詞文常積累根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。繁yǎn（）púfú（）瀕（）臨兩棲（）分泌（）當堂訓練衍匍匐

bīnqīmì你能說說下面的句子各運用了什么說明方法嗎？（1）這種依靠父母雙方提供性細胞，并經兩性細胞融合產生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（）（2）在189個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關，經過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。（）（3）克隆技術會給人類帶來極大的好處。例如，英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的α—I抗胰蛋白酶的母羊。（）（4）有關克隆的討論提醒人們，科技進步是一首悲喜交集的進行曲。（）1、我國克隆技術處于世界領先位置，山東曹縣誕生的“克隆?！笔艿缴锟茖W界的好評。2、意大利有一位婦科醫(yī)生聲稱已經成功克隆出一名女嬰，受到各國科學家批評。

請同學們結合這兩則消息思考一下，克隆技術對人類到底是利是弊？你們是怎么看待克隆的？賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯