部編道德與法治五年級下冊第3課《弘揚家風(fēng)》2課時-課件

第三課弘揚優(yōu)秀家風(fēng)第一單元我們一家人②課時播放動畫《耕讀傳家》太爺爺家的家風(fēng)是什么？>>01

注重禮儀、詩書治家是中國古代的好傳統(tǒng)，好的家風(fēng)對于一個家庭，甚至整個社會都起到的重要作用，所以更要傳承下去。>>02活動一：辨析

有的人說，時代變了，古時候的家規(guī)太嚴(yán)厲了，過去的東西已經(jīng)跟不上現(xiàn)在人快節(jié)奏的生活，守舊的規(guī)矩落伍了，束縛我們的自由，應(yīng)該拋棄。我們要創(chuàng)新，要放飛自我。

你同意這種觀點嗎？說說你的理由。

沒有規(guī)矩，不成方圓，國有國法，家有家規(guī)。優(yōu)秀的家風(fēng)、家規(guī)引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚?；顒佣悍窒砑绎L(fēng)故事小組交流。你們家的家風(fēng)是什么？通過交流傾聽同伴的分享，你獲得了哪些啟示？

優(yōu)良家風(fēng)對家庭成員來說，就像是土壤對禾苗。土壤肥沃，禾苗就會茁壯。生活在良好的家庭，耳濡目染，潛移默化，必然會不知不覺地受到家風(fēng)的影響和熏陶，其思想、品行、性格、氣質(zhì)，必定要帶有這個家庭家風(fēng)的特征或痕跡。活動三：小小宣傳員

家庭是社會的重要細(xì)胞，家風(fēng)也是社會風(fēng)氣的組成部分，優(yōu)秀的家風(fēng)能引領(lǐng)社會的良好風(fēng)氣，祖輩的家風(fēng)家訓(xùn)；近幾年來不斷形成的新家風(fēng)家訓(xùn)。這都離不開“傳承”。怎么才能更好地把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下去，發(fā)揚光大呢？1.首先把我們每個同學(xué)家好的家風(fēng)收集起來，動筆記錄，整理成冊。

2.現(xiàn)在我們都是小小宣傳員，想一想，你打算怎么實施宣傳活動？說一說你的想法？活動三：小小宣傳員家風(fēng)故事、演講制作宣傳板報征集優(yōu)秀家訓(xùn)互聯(lián)網(wǎng)微信朋友圈書法比賽家風(fēng)歌曲大賽……活動三：小小宣傳員活動形式：1.舉手表決選出兩項你們都愿意參加的

項目。2.推選出組長，策劃活動方案?；顒尤盒⌒⌒麄鲉T拓展提高布置課后任務(wù)：1.公布學(xué)生方案，利用兩周時間完成以上兩項活動。2.投票評出最佳宣傳員5名。課堂總結(jié)

傳承和弘揚優(yōu)秀家風(fēng)，

從小事做起，從自身做起。每個人都可以成為優(yōu)秀家風(fēng)的傳播者。讓優(yōu)秀的家風(fēng)代代相傳。道德與法治五年級下冊第一單元我們一家人第三課弘揚優(yōu)秀家風(fēng)①課時視頻優(yōu)秀家風(fēng)動畫片1.動畫片中的家訓(xùn)出自哪里？說的是什么內(nèi)容？他們是怎么做的？4.師介紹：裴氏曾有家規(guī)，子孫考不中秀才者，不準(zhǔn)進(jìn)入宗祠大門，裴柏村至今仍保留著重視教育的傳統(tǒng)。

知識窗：裴氏曾有家規(guī)，子孫考不中秀才者，不準(zhǔn)進(jìn)入宗祠大門，裴柏村至今仍保留著重視教育的傳統(tǒng)。2.出自裴氏家訓(xùn)，齊讀“父母恩德同比昊天，人生百行孝順為先”?；顒右唬核C萃家風(fēng)

課前老師布置了收集家風(fēng)家訓(xùn)的資料，現(xiàn)在就請同學(xué)們以“薈萃家風(fēng)”為主題開展學(xué)習(xí)成果小組交流活動。小提示：三個小組分別從不同角度展示學(xué)習(xí)體會。1.第一小組交流的內(nèi)容：涵養(yǎng)德性2.第二小組交流的內(nèi)容：修身立志3.第三小組交流的內(nèi)容：百年革命家國情懷活動一：薈萃家風(fēng)1.第一小組交流的內(nèi)容：涵養(yǎng)德性《朱子家訓(xùn)》又名《朱子治家格言》、《朱柏廬治家格言》，是以家庭道德為主的啟蒙教材?！吨熳蛹矣?xùn)》僅524字，精辟地闡明了修身治家之道，是一篇家教名著。其中，許多內(nèi)容繼承了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀特點，比如尊敬師長，勤儉持家，鄰里和睦等，在今天仍然有現(xiàn)實意義。有些內(nèi)容對于小學(xué)生也有一定的規(guī)范和指導(dǎo)意義。

把《朱子家訓(xùn)》中自己印象最深的一句名言抄錄下來，與同學(xué)們分享感悟。修身2.第二小組交流的內(nèi)容：修身立志

通過查閱資料，觀察學(xué)校等集體場所，身邊隨處都可見的名言警句，把關(guān)于修身立志的警句抄錄下來，再查閱資料，了解出自哪部家訓(xùn)。分享抄錄的句子，并說明在什么場所看到的。查閱資料所抄錄的句子出自哪部家訓(xùn)。這句話蘊(yùn)含的精神對你有什么啟示？

從這三封家書中你體會到哪些優(yōu)秀的家風(fēng)？這三封家書中值得你學(xué)習(xí)的精神是什么？第三小組交流的內(nèi)容：百年革命家國情懷精選三封家書：林覺民給妻子的家書《與妻書》。聶榮臻給父母的信。一名解放軍戰(zhàn)士給妻子的信。

通過交流活動你覺得優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)有哪些作用？

我國古代公開出版的家訓(xùn)有120多種，包括《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等流傳至今，是中華傳統(tǒng)文化寶庫的重要組成部分?；顒佣洪喿x角

閱讀18頁《用行動詮釋最美家風(fēng)》思考：倪冬梅是個怎樣的人？她是怎樣做的?讀了文章你有什么感受？

良好的家風(fēng)不單單是一句話，更要付諸行動，倪冬梅不但自己堅持做好事，還要把做好事的家風(fēng)傳承給自己的女兒?；顒尤杭绎L(fēng)訪談匯報課前布置對家里長輩做一次訪談，了解我們的家風(fēng)。訪談人訪談對象家風(fēng)

從采訪中，我們分析一下這些家風(fēng)中蘊(yùn)含的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德有哪些？

“天下之本在家”優(yōu)秀家風(fēng)蘊(yùn)含的尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)理、鄰里團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)美德?；顒铀模阂曨l《顏氏家訓(xùn)》活動四：視頻《顏氏家訓(xùn)》活動四：視頻《顏氏家訓(xùn)》活動四：視頻《顏氏家訓(xùn)》知識窗：

《顏氏家訓(xùn)》是我國歷史上第一部內(nèi)容豐富、體系宏大的家訓(xùn)，也是一部學(xué)術(shù)著作，可以說是家訓(xùn)的鼻祖。是顏之推記述個人經(jīng)歷、思想、學(xué)識以告誡子孫的著作。共有七卷，二十篇。作業(yè)布置課后閱讀《顏氏家訓(xùn)》，背誦其中你喜歡的一句。課堂總結(jié)

好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!無論時代如何變化，優(yōu)秀家風(fēng)都是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的基礎(chǔ)。課文主旨本文按照游覽的先后順序記敘了作者去金華雙龍洞所看到的景象，表達(dá)了對祖國山川景物、對大自然的熱愛之情。推薦閱讀雙龍溶洞游記陳嬌盼望著，盼望著，清明小長假終于如約而至。早和家人商量要趁著假期去雙龍溶洞游覽一番。這天，一大家子人驅(qū)車直上，穿過月河大橋，繞過彎道，跑過鄉(xiāng)村公路，一路歡笑，我們來到了目的地。茲我會寫書寫指導(dǎo)橫要長，兩個“幺”并列。zī募書寫指導(dǎo)“艸”寬扁，“大”撇、捺要伸展，蓋住下面。mù

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